2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的相關(guān)句子，提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。同時(shí)，學(xué)生還能了解到不同國(guó)家的文化背景，拓寬視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage，學(xué)生能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比不同國(guó)家的生活和文化，增強(qiáng)文化意識(shí)，拓寬國(guó)際視野。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)小組合作、討論等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用。

2.如何運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷。

難點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則。

2.如何在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷。

2.利用多媒體課件和圖片，展示一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則，并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生加以鞏固。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)，提高運(yùn)用能力。

4.組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)比不同國(guó)家的生活和文化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言背后的文化差異，提高文化意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage教材及相關(guān)電子教案。

3.信息化資源：英語(yǔ)電子字典、在線翻譯工具、相關(guān)國(guó)家文化背景資料的電子文檔。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)式討論、角色扮演活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括查找一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化規(guī)則，以及收集有關(guān)自己過(guò)去經(jīng)歷的信息。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)英語(yǔ)電子字典和在線翻譯工具了解一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化規(guī)則，并整理自己的過(guò)去經(jīng)歷。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：英語(yǔ)電子字典、在線翻譯工具

作用和目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的基本內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

（1）通過(guò)多媒體課件和圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化規(guī)則。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷。

（3）創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

（1）積極參與多媒體課件和圖片的回顧，加深對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解。

（2）在小組討論中，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷，并傾聽(tīng)他人的分享。

（3）在實(shí)際交流中，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行角色扮演和小組討論。

教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)

教學(xué)手段：多媒體課件、圖片、角色扮演、小組討論

作用和目的：通過(guò)小組合作、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)，提高運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一段關(guān)于自己過(guò)去經(jīng)歷的短文，并鼓勵(lì)他們與同學(xué)分享。

學(xué)生活動(dòng)：

（1）運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一段關(guān)于自己過(guò)去經(jīng)歷的短文。

（2）與同學(xué)分享自己的短文，互相交流和反饋。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、互動(dòng)式討論

教學(xué)手段：課后作業(yè)、同學(xué)之間的交流和反饋

作用和目的：通過(guò)課后作業(yè)和同學(xué)之間的交流，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和交流能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化規(guī)則，理解一般過(guò)去時(shí)的概念和用法。

2.運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的生活和文化，拓寬國(guó)際視野。

4.發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過(guò)小組合作、討論等活動(dòng)，提高思維品質(zhì)。

5.提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，掌握學(xué)習(xí)策略。

學(xué)生將在課堂活動(dòng)中通過(guò)實(shí)際操作、互動(dòng)交流和練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生將能夠提高批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，學(xué)生還將增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的文化背景，拓寬視野。在課后作業(yè)和實(shí)際應(yīng)用中，學(xué)生將能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力和交流能力?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生將在本節(jié)課中獲得全面的語(yǔ)言技能提升，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage，學(xué)生能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比不同國(guó)家的生活和文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，拓寬視野。此外，學(xué)生將通過(guò)分析文本內(nèi)容和進(jìn)行小組討論，提高思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化規(guī)則，能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷。同時(shí)，我們了解了不同國(guó)家的生活和文化，拓寬了國(guó)際視野。我們還通過(guò)小組合作、討論等活動(dòng)，提高了批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）用一般過(guò)去時(shí)填空：

I________(be)borninasmallvillage.

She________(go)toschoolbybusyesterday.

We________(watch)amovielastweekend.

（2）用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一段話描述你的上周末：

答案：

（1）Wasborn,went