2024秋五年級(jí)英語上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell教案4外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module6Unit1Youcanplayfootballwell

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.語言目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句子。

2.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述他人擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。

3.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過小組合作，運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交流的能力。

教學(xué)過程：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的運(yùn)動(dòng)類詞匯。

-組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

-利用多媒體展示不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課內(nèi)容。

-教授并板書新單詞：football,basketball,swim,skate,playchess等。

-學(xué)生跟隨老師一起朗讀并模仿例句。

3.語言實(shí)踐（15分鐘）

-學(xué)生兩人一組，運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-老師隨機(jī)抽取學(xué)生展示，并給予評(píng)價(jià)。

4.小組活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，討論組內(nèi)成員擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。

-每個(gè)小組選取一位代表進(jìn)行匯報(bào)，運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行描述。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-老師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生跟隨老師一起朗讀課文，鞏固所學(xué)。

作業(yè)：

1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)動(dòng)類詞匯和句子。

2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子錄制一段視頻，展示他們擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，并用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性，發(fā)言情況。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.小組活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力和語言運(yùn)用能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課以“Module6Unit1Youcanplayfootballwell”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.提升學(xué)生的語言能力：使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)類詞匯，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述他人擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的聽說讀寫技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)話題，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的差異，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行思考、分析和解決問題，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的喜悅，樹立自信心，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，突出英語學(xué)科的育人價(jià)值。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：football,basketball,swim,skate,playchess等。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述他人擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確使用，特別是主語為第三人稱單數(shù)時(shí)的動(dòng)詞變化。

2.在實(shí)際對(duì)話中，正確運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)詞匯進(jìn)行表達(dá)。

解決辦法：

1.采用實(shí)物、圖片和動(dòng)作演示等多種直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶運(yùn)動(dòng)詞匯。

2.通過重復(fù)練習(xí)和情景對(duì)話，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

-設(shè)計(jì)填空、改錯(cuò)等練習(xí)題，鞏固動(dòng)詞的正確形式。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析句型結(jié)構(gòu)，總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法規(guī)則。

2.分組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互糾錯(cuò)、交流，提高語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

3.針對(duì)難點(diǎn)，老師提供更多例句和模板，幫助學(xué)生構(gòu)建語言框架，降低表達(dá)難度。

4.利用課后作業(yè)和課堂反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《五年級(jí)英語上冊(cè)》教科書，包含Module6Unit1Youcanplayfootballwell的相關(guān)內(nèi)容。

-提供單詞卡片和課文朗讀錄音，幫助學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片，如足球、籃球、游泳、滑冰等，以便在課堂上展示，增強(qiáng)學(xué)生的視覺記憶。

-制作動(dòng)畫視頻，展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作和場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括詞匯、句型、語法點(diǎn)等，便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)筆畫或圖標(biāo)，用于課堂活動(dòng)中的游戲和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位按照小組合作模式進(jìn)行布置，每組配有一張桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)和投影儀，用于展示PPT和視頻資源。

-在教室內(nèi)設(shè)置一塊活動(dòng)區(qū)域，用于模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景和進(jìn)行角色扮演。

-教室內(nèi)張貼與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的海報(bào)或標(biāo)語，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備錄音設(shè)備，用于記錄學(xué)生的口語練習(xí)和課堂展示。

-準(zhǔn)備白板和彩色筆，方便老師板書和標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表格和反饋卡片，用于課堂評(píng)價(jià)和教學(xué)反饋。

6.課前準(zhǔn)備：

-老師提前檢查所有教學(xué)資源的完整性和功能性，確保課堂順利進(jìn)行。

-將教材、輔助材料和學(xué)習(xí)工具提前分發(fā)給每位學(xué)生，以便學(xué)生能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-在課前向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)安排，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Module6Unit1Youcanplayfootballwell的課文內(nèi)容，并準(zhǔn)備相關(guān)運(yùn)動(dòng)詞匯的卡片。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過教科書和互聯(lián)網(wǎng)資源，自主學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法。

-教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)。

-教學(xué)手段：使用教材、單詞卡片、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣。

舉例：

-學(xué)生通過觀看運(yùn)動(dòng)相關(guān)的視頻，自主模仿并學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯的發(fā)音和拼寫。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

a.通過展示運(yùn)動(dòng)圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固運(yùn)動(dòng)詞匯。

b.通過例句和練習(xí)，教授一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，特別是第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化。

c.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，練習(xí)目標(biāo)語言。

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生跟讀并模仿運(yùn)動(dòng)詞匯，參與課堂互動(dòng)。

b.學(xué)生完成時(shí)態(tài)練習(xí)，與同伴互相糾錯(cuò)。

c.學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，模擬真實(shí)場(chǎng)景。

-教學(xué)方法：采用互動(dòng)教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：使用多媒體資源、單詞卡片、練習(xí)題、小組討論。

-作用和目的：通過多樣化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詞匯和語法的掌握，提高學(xué)生的聽說能力，解決重點(diǎn)難點(diǎn)。

舉例：

-學(xué)生在小組中扮演不同的運(yùn)動(dòng)員，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述各自擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生錄制一段介紹自己或家庭成員擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)視頻。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在家中錄制視頻，運(yùn)用課堂所學(xué)的語言知識(shí)。

-教學(xué)方法：采用實(shí)踐應(yīng)用法，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語境中使用英語。

-教學(xué)手段：使用手機(jī)或電腦錄制視頻。

-作用和目的：通過實(shí)際應(yīng)用，鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。

舉例：

-學(xué)生在家中與家人一起完成視頻錄制，介紹每個(gè)人擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，并將視頻分享到班級(jí)群，進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文繪本或故事書，如《TheMagicSoccerBall》等，這些書籍可以幫助學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目背后的故事，增加閱讀量，提高英語水平。

-英文運(yùn)動(dòng)主題的歌曲或視頻，如《SportsSong》等，通過歌曲和視頻，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯，同時(shí)提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

-運(yùn)動(dòng)主題的英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如運(yùn)動(dòng)詞匯卡片、時(shí)態(tài)練習(xí)游戲等，這些資源可以提供豐富的互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-體育運(yùn)動(dòng)賽事的英文報(bào)道或解說，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，通過觀看或收聽這些報(bào)道，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到專業(yè)的體育術(shù)語和表達(dá)方式。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)主題的英語對(duì)話，例如討論家庭成員喜歡的運(yùn)動(dòng)，或者一起觀看體育比賽并嘗試用英語進(jìn)行評(píng)論。

-建議學(xué)生制作自己的運(yùn)動(dòng)詞匯手冊(cè)，收集和整理本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，并嘗試用這些詞匯編寫小故事或?qū)υ挕?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞，嘗試用英語記錄下重要的體育事件，鍛煉學(xué)生的英語寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的體育活動(dòng)，將所學(xué)英語知識(shí)與實(shí)際運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生利用課外時(shí)間，通過觀看英語運(yùn)動(dòng)電影或紀(jì)錄片，如《Invictus》、《TheBlindSide》等，了解運(yùn)動(dòng)背后的勵(lì)志故事，同時(shí)提高英語聽力水平。重點(diǎn)題型整理題型一：完形填空

題目：

Tomisa10-year-oldboy.Heisverygoodat____(1)__.Hecanplayfootball,basketballand____(2)__.Hisfatheroftentakeshimtotheparktoplay____(3)__ontheweekend.Tomisthebestat____(4)__inhisclass.Allhisclassmates____(5)__him.

答案：

1.sports

2.tabletennis

3.football

4.football

5.admire

題型二：句子填空

題目：

Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbsinbrackets.

1.Mybrother____(play)____chesseveryafternoon.

2.She____(like)____swimming,butshedoesn'tlike____(skate)____.

3.They____(be)____goodatbasketballandfootball.

4.Ourteacher____(tell)____usastoryaboutafamousfootballplayer.

答案：

1.plays

2.likes,skating

3.are

4.tells

題型三：句型轉(zhuǎn)換

題目：

Changethefollowingsentencesintothepositivesentencesusing"can".

1.Youcan'tplaytheguitar.

2.Shedoesn'tswimverywell.

3.Theyarenotgoodatplayingchess.

答案：

1.Youcanplaytheguitar.

2.Shecanswimverywell.

3.Theycanplaychessverywell.

題型四：對(duì)話填空

題目：

Completethedialoguewiththecorrectformoftheverbsinbrackets.

A:What____(1)____you____(2)____,John?

B:I____(3)____footballandbasketball.Andyou,Lily?

A:I____(4)____swimmingandskateboarding.

B:That'sgreat!Wecan____(5)____together.

答案：

1.do

2.play

3.play

4.like

5.play

題型五：寫作

題目：

Writeashortparagraphaboutyourfavoritesport.Usethesimplepresenttenseandincludeatleastthreedifferentsports.

答案：

Myfavoritesportissoccer.Iplaysoccerwithmyfriendseveryweekend.Ialsolikeswimmingandrunning.IswimatthepoolafterschoolandIrunintheparkinthemorning.Thesesportskeepmehealthyandhappy.

補(bǔ)充和說明：

1.完形填空題型主要考察學(xué)生對(duì)詞匯和語法的掌握，以及對(duì)文章整體意義的理解。

2.句子填空題型側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)動(dòng)詞變化的運(yùn)用，特別是在第三人稱單數(shù)上的應(yīng)用。

3.句型轉(zhuǎn)換題型通過要求學(xué)生將否定句轉(zhuǎn)換為肯定句，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“can”表達(dá)能力的掌握。

4.對(duì)話填空題型模擬真實(shí)的口語交流場(chǎng)景，考察學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的能力。

5.寫作題型要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯和時(shí)態(tài)，創(chuàng)作一段關(guān)于自己喜愛運(yùn)動(dòng)的短文，鍛煉學(xué)生的寫作能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯：

①football

②basketball

③swim

④skate

⑤playchess

2.重點(diǎn)句型：

①Hecanplayfootball.

②Shelikesswimming.

③Theyaregoodatplayingbasketball.

3.重點(diǎn)語法：

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)+動(dòng)詞加-s/-es）

②疑問句：Do/Does+主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)）+其他？

③否定句：主語+don't/doesn't+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)）+其他？

板書設(shè)計(jì)：

-使用彩色粉筆突出重點(diǎn)詞匯，使學(xué)生在視覺上更容易關(guān)注。

-通過繪畫或簡(jiǎn)圖來增加趣味性，如畫出足球、籃球、游泳、滑冰等運(yùn)動(dòng)的小圖標(biāo)。

-在黑板上清晰地書寫重點(diǎn)句型和語法規(guī)則，并用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)部分。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上填寫正確的動(dòng)詞形式，增強(qiáng)參與感。

-在板書設(shè)計(jì)中加入一些運(yùn)動(dòng)元素，如足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等背景圖案，營(yíng)造課堂氛圍。

-在板書末尾預(yù)留空間，用于課堂總結(jié)和布置作業(yè)。教學(xué)反思在這次教授Module6Unit1Youcanplayfootballwell的課程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和手段，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。通過這節(jié)課的教學(xué)，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也意識(shí)到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)利用多媒體資源，如圖片和視頻，能有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我展示了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片和視頻，學(xué)生們都表現(xiàn)出很高的熱情。這讓我意識(shí)到，將抽象的知識(shí)具體化，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

其次，我發(fā)現(xiàn)小組合作活動(dòng)非常有效。通過讓學(xué)生分組討論和進(jìn)行角色扮演，他們能夠在真實(shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)。這不僅提高了他們的口語表達(dá)能力