人教版《勞動教育實踐活動手冊》二年級教學設(shè)計課題勞動項目一洗頭單元一學科勞動教育實踐年級二學習目標1、勞動觀念：通過學習洗頭，明白“講衛(wèi)生，愛護自己”的道理。2、勞動能力：通過學習洗頭的方法，提高自理能力。3、勞動習慣與品質(zhì)：初步形成講衛(wèi)生的良好習慣和品質(zhì)。4、勞動精神：在學習中，形成自己的事情自己做、不怕困難的勞動精神。重點通過學習洗頭的方法，提高自理能力。難點在學習中，形成自己的事情自己做，并有講究衛(wèi)生。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課出示《洗頭歌》視頻，同學們，你們洗頭嗎？你知道嗎頭發(fā)需要經(jīng)常清洗，可以保持干凈、衛(wèi)生。今天我們就來學習洗頭。板書課題觀看《洗頭歌》視頻激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。講授新課一、準備工作出示盆、洗發(fā)水（兒童專用）、毛巾二、開始工作：一起學洗頭（一）步驟一：我們要有一盆溫度適中水。1、請家長幫忙準備一盆溫度適中的水。2、小貼士：水不宜太熱或太涼。太熱的水容易傷害頭皮，太涼的水容易導致我們著涼、感冒。（二）步驟二：我們將頭發(fā)用水打濕1、把頭放入水中，讓頭發(fā)接觸水，完全變濕。2、小貼士：脖頸兒附近的頭發(fā)不容易完全打濕，我們可以用手把水澆到頭上，也可以把毛巾放入水中，用濕毛巾把頭發(fā)弄濕。（三）步驟三：把適量的洗發(fā)精弄到頭上。1、擠適量洗發(fā)水在手心，揉搓起泡后，抹在頭發(fā)上。用手掌和指腹輕輕揉搓頭發(fā)和頭皮。2、小貼士：如果擔心弄濕領(lǐng)口，可以在脖子上搭一條毛巾。不要讓泡沫進入眼睛里（四）步驟四：洗凈泡沫。1、用清水將頭上的泡沫清洗干凈。如果一盆水不夠，可以請家長幫忙換水。2、小貼士：可以把頭放進水盆中，用手把水弄到頭發(fā)上?？梢栽谛l(wèi)生間用噴頭直接沖洗。注意不能讓水進入鼻腔中。（五）步驟五：擦干頭發(fā)。1、用毛巾輕輕擦干頭發(fā)?？梢杂妹聿粮深^發(fā)后用吹風機吹干。2、小貼士：如果睡前洗了頭，要等頭發(fā)完全干了才能睡覺。可以毛巾擦干。可以用吹風機吹干。（六）勞動安全小貼士為了減少對頭皮的刺激應(yīng)盡量選用兒童洗發(fā)水。揉搓頭皮時，不要用指甲撓，以免把頭皮撓破。如果泡沫進到眼睛里，要及時用大量清水沖洗.（七）播放視頻洗頭發(fā)的正確方法是什么？三、成果分享出示干凈的頭發(fā)的圖片四、勞動評價通過今天的學習與勞動，我做到了……五、通過今天的學習，我們學會了洗頭，提高了自理能力，在成長的道路上又邁進了一步。你還有什么感想，和大家交流一下吧！生：學會洗頭，可以經(jīng)常保持頭發(fā)的干凈，很講衛(wèi)生。生：我的頭發(fā)長，自己會洗頭了，就可以非常小心，不把頭皮弄痛。

生：……六、拓展園地1、經(jīng)常梳理頭發(fā)，可以使發(fā)型保持整齊，還能促進頭皮血液循環(huán)，有利于頭發(fā)健康。2、梳頭時，應(yīng)從發(fā)根開始梳，慢慢梳至發(fā)梢。3、如果頭發(fā)打結(jié)了，要耐心梳理,先把打結(jié)的地方梳開，不能強拉硬拽，以免損傷頭發(fā)。七、課堂練習根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。1、1、頭發(fā)需要（)，以保持干凈、衛(wèi)生。2、水不宜()。太熱的水容易傷害頭皮,太涼的水容易導致我們著涼、感冒。3、為了減少對頭皮的刺激,應(yīng)盡量選用()。4、排一排，按洗頭的惄將下面圖片排序（只寫序號）我的順序是：解析：通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：1、頭發(fā)需要經(jīng)常清洗，以保持干凈、衛(wèi)生。2、水不宜太熱或太涼。太熱的水容易傷害頭皮,太涼的水容易導致我們著涼、感冒。3、為了減少對頭皮的刺激,應(yīng)盡量選用兒童洗發(fā)水。4、①④⑤②③討論交流討論交流學習洗頭的具體步驟和小貼士觀看視頻學習拓展園地的內(nèi)容完成練習通過談話和觀看《洗頭歌》增強學生學習洗頭的興趣，增強勞動觀念。通過學習洗頭，并了解洗頭中的注意事項，增強自理能力的勞動觀念或引導學生自主動手實踐，提高學生的動手操作能力通過觀看視頻，引導學生鞏固正確的洗頭方法，引導學生自主動手實踐