XXX職業(yè)學(xué)院

教案

2019—2020學(xué)年第1學(xué)期

學(xué)院（系、部）XXX學(xué)院

課程名稱虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論

授課班級

主講教師

職稱

使用教材虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論

XXX職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制

教案（首頁）

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課程編號總計：36學(xué)時

課程名稱

虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論學(xué)分3

講課：學(xué)時

類別必修課（V）選修課（）理論課（V）實驗課（V）實驗：18學(xué)時

上機：18學(xué)時

任課教師張金釗職稱教授教學(xué)做一體

授課對象專業(yè)班級：______________共1個班

教材1.《虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論》，工業(yè)機械出版社2020年6月版。

參考資料

教學(xué)方法：課堂講授，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，案例教學(xué)，提問式教學(xué)，學(xué)生講

教學(xué)方法

授，師生互動等。

教學(xué)手段

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)講授，上機實驗，項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動。

考核方式平時作業(yè)，課堂考勤，項目開發(fā)，提交作品四個環(huán)節(jié)

學(xué)生創(chuàng)新

精神與實培養(yǎng)學(xué)生的編程能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，軟件開發(fā)與設(shè)計能

踐能力的力，能將軟件開發(fā)的基本思想和方法融會、貫通于專業(yè)學(xué)習(xí)之中。

培養(yǎng)方法

嚴(yán)格考勤，注重學(xué)生課堂表現(xiàn)及課堂參與情況，強調(diào)課堂上理解方法、課后練習(xí)、

其它要求

上機實操驗證計算機前沿理論。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論課程教案

授課時間第1周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口4

（請打V）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第1講虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論

虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論基礎(chǔ)知識

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

了解和認(rèn)識虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論概念、發(fā)展史、虛擬現(xiàn)實作用和意義以及的基本知識。

教學(xué)重點及難點：

重點及難點：虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論概念、發(fā)展史、虛擬現(xiàn)實作用和意義以及的基本知識。

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

教學(xué)方法：課

第1講虛擬現(xiàn)實技術(shù)堂講授，啟發(fā)

式教學(xué)，課堂

1.1虛擬現(xiàn)實技術(shù)概況討論，案例教

1.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)分類學(xué)，提問式教

1.2.1桌面虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)學(xué)，學(xué)生講

1.2.2沉浸式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)授，師生互

1.2.3分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)動。

1.2.4增強現(xiàn)實系統(tǒng)

1.2.5純軟件虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)

教學(xué)手段：多

1.2.6虛擬現(xiàn)實可穿戴系統(tǒng)

1.3虛擬現(xiàn)實動態(tài)交互感知設(shè)備媒體教學(xué)，工

1.3.1三維立體眼鏡

學(xué)結(jié)合，以游

1.3.2數(shù)據(jù)手套

1.3.3數(shù)據(jù)頭盔戲案例項目

1.3.4虛擬現(xiàn)實三維空間跟蹤球

為導(dǎo)向、任務(wù)

1.3.5虛擬現(xiàn)實三維空間跟蹤定位器

1.3.6虛擬現(xiàn)實力反饋器驅(qū)動的教學(xué)

1.3.7虛擬現(xiàn)實三維模型數(shù)字化儀

模式

1.3.8虛擬現(xiàn)實立體顯示器

1.4虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)展

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品

課后小結(jié)：學(xué)生能夠理解老師課堂講授的基本概念、原理和方法，并應(yīng)用于實際項目開發(fā)和編程中。

授課時間第2周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口4

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第2講增強現(xiàn)實技術(shù)

文檔結(jié)構(gòu)，增強現(xiàn)實技術(shù)概論的理解和應(yīng)用

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

文檔結(jié)構(gòu)，增強現(xiàn)實技術(shù)概論的理解和應(yīng)用

教學(xué)重點及難點：重點：文檔結(jié)構(gòu)。難點：增強現(xiàn)實技術(shù)概論的理解和應(yīng)用

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

2.1增強現(xiàn)實技術(shù)簡介教學(xué)方法：課

2.2增強現(xiàn)實技術(shù)原理堂講授，啟發(fā)

2.2.1增強虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)基本特征式教學(xué)，課堂

2.2.2增強現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)成討論，案例教

2.2.3計算機顯示器增強現(xiàn)實系統(tǒng)學(xué)，提問式教

2.2.4穿透式頭盔顯示器增強現(xiàn)實系統(tǒng)學(xué)，學(xué)生講

2.3增強現(xiàn)實硬件設(shè)備授，師生互

2.3.1谷歌眼鏡動。

2.3.2微軟增強現(xiàn)實眼鏡

2.3.3增強現(xiàn)實滑雪護目眼鏡教學(xué)手段：多

2.4VR/AR全景攝像機設(shè)備

2.4.1虛擬現(xiàn)實攝像機媒體教學(xué)，工

2.4.2三星360度全景相機學(xué)結(jié)合，以游

2.4.3諾基亞360度全景相機

戲案例項目

掌握和理解增強現(xiàn)實技術(shù)概論解決實際問題的方法。

為導(dǎo)向、任務(wù)

驅(qū)動的教學(xué)

模式

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品。

課后小結(jié)：學(xué)生能夠理解老師課堂講授的基本概念、原理和方法，并應(yīng)用于實際項目開發(fā)和編程中。

授課時間第3周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口2

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第3講智能可穿戴交互技術(shù)

智能可穿戴技術(shù)概念、語法的理解和應(yīng)用

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

智能可穿戴技術(shù)概念、語法的理解和應(yīng)用

教學(xué)重點及難點：重點：文檔結(jié)構(gòu)。難點：智能可穿戴技術(shù)概念、語法的理解和應(yīng)用

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

3.1智能可穿戴技術(shù)簡介教學(xué)方法：課

3.1.1智能可穿戴設(shè)備的定義及特征堂講授，啟發(fā)

3.1.2廣義智能可穿戴設(shè)備式教學(xué)，課堂

3.2智能可穿戴技術(shù)的發(fā)展討論，案例教

3.1.1可穿戴技術(shù)的發(fā)展學(xué)，提問式教

3.2.2智能可穿戴虛擬頭盔和手表學(xué)，學(xué)生講

3.2.3智能可穿戴設(shè)備在健康、保健領(lǐng)域的發(fā)展授，師生互

3.3智能可穿戴交互設(shè)備分類動。

3.3.1智能可穿戴內(nèi)置設(shè)備

3.3.2智能可穿戴外置設(shè)備教學(xué)手段：多

3.3.3智能可穿戴外置機械設(shè)備

3.4智能可穿戴設(shè)備交互技術(shù)媒體教學(xué)，工

3.4.1骨傳導(dǎo)交互技術(shù)學(xué)結(jié)合，以游

3.4.2眼動跟蹤交互技術(shù)

3.4.3AR/MR交互技術(shù)戲案例項目

3.4.4語音交互技術(shù)為導(dǎo)向、任務(wù)

驅(qū)動的教學(xué)

模式

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品。

課后小結(jié)：學(xué)生能夠理解老師課堂講授的基本概念、原理和方法，并應(yīng)用于實際項目開發(fā)和編程中。

授課時間第4周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口4

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第4講VR/AR眼鏡、智能頭盔及9D體驗館

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

教學(xué)重點及難點：

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

教學(xué)方法：課

堂講授，啟發(fā)

4.1VR/AR眼鏡和智能頭盔簡介式教學(xué)，課堂

4.2VR/AR眼鏡討論，案例教

4.2.1VR/AR眼鏡原理學(xué)，提問式教

4.2.2VR/AR眼鏡實現(xiàn)學(xué)，學(xué)生講

4.3VR/AR智能頭盔授，師生互

4.3.1VR/AR智能頭盔原理動。

4.3.2VR/AR智能頭盔實現(xiàn)

4.4智能可穿戴9D體驗館教學(xué)手段：多

4.4.1智能9D體驗館架構(gòu)媒體教學(xué)，工

4.4.2智能9D體驗館實現(xiàn)學(xué)結(jié)合，以游

戲案例項目

為導(dǎo)向、任務(wù)

驅(qū)動的教學(xué)

模式

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品。

課后小結(jié)：學(xué)生能夠理解老師課堂講授的基本概念、原理和方法，并應(yīng)用于實際

項目開發(fā)和編程中。

授課時間第5周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口4

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第5講虛擬現(xiàn)實及增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

教學(xué)重點及難點：

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

5.1在航空航天和軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用教學(xué)方法：課

5.1.1在航空航天領(lǐng)域中的應(yīng)用堂講授，啟發(fā)

5.1.2虛擬軍事模擬演練式教學(xué)，課堂

5.2在工業(yè)仿真設(shè)計和機械制造領(lǐng)域中的應(yīng)用討論，案例教

5.2.1工業(yè)仿真設(shè)計學(xué)，提問式教

5.2.2機械制造領(lǐng)域?qū)W，學(xué)生講

5.3地理信息與城市規(guī)劃授，師生互

5.3.1虛擬地理信息系統(tǒng)動。

5.3.2虛擬城市規(guī)劃

5.3.3虛擬房地產(chǎn)開發(fā)教學(xué)手段：多

5.4在虛擬醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用媒體教學(xué)，工

5.5在虛擬旅游與考古領(lǐng)域中的應(yīng)用學(xué)結(jié)合，以游

5.5.1虛擬旅游戲案例項目

5.5.2在虛擬文物古跡中的應(yīng)用為導(dǎo)向、任務(wù)

5.6在虛擬教育及網(wǎng)上購物中的應(yīng)用驅(qū)動的教學(xué)

5.6.1虛擬教育模式

5.6.2虛擬網(wǎng)上購物中的應(yīng)用

5.7虛擬娛樂游戲

5.7.1虛擬游戲設(shè)計

5.7.2虛擬娛樂應(yīng)用

5.7.3虛擬典型（網(wǎng)龍華漁）案例應(yīng)用

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品。

課后小結(jié)：學(xué)生能夠理解老師課堂講授的基本概念、原理和方法，并應(yīng)用于實際

項目開發(fā)和編程中。

授課時間第6周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口4

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第6講VR-3D建模仿真開發(fā)

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

教學(xué)基本內(nèi)容

6.13dsMax建模

6.1.13dsMax建模簡介教學(xué)方法：課

6.1.23dsMax建模應(yīng)用堂講授，啟發(fā)

6.2Maya建模式教學(xué)，課堂

6.2.1Maya建模簡介討論，案例教

6.2.2Maya建模應(yīng)用學(xué)，提問式教

6.3VR-Blender建模技術(shù)學(xué)，學(xué)生講

6.4VR-Blender幾何建模授，師生互

6.4.1VR-Blender游戲引擎物體定位動。

6.4.2VR-Blender游戲引擎幾何建模

6.4.3VR-Blender游戲引擎基本模型教學(xué)手段：多

6.5VR-Blender網(wǎng)格建模媒體教學(xué)，工

6.5.1VR-Blender游戲引擎網(wǎng)格點、線、面建模學(xué)結(jié)合，以游

6.5.2VR-Blender游戲引擎選擇戲案例項目

6.5.3VR-Blender游戲引擎頂點工具菜單為導(dǎo)向、任務(wù)

6.5.4VR-Blender游戲引擎邊線工具菜單驅(qū)動的教學(xué)

6.5.5VR-Blender游戲引擎面工具菜單模式

6.6VR-Blender虛擬仿真案例

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品。

課后小結(jié)：根據(jù)實例項目講解，使學(xué)生更好理解老師課堂講授的基本概念、原理

和方法，并應(yīng)用于實際項目開發(fā)和編程中。

授課時間第7周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口4

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第7講X3D虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實開發(fā)平臺

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

教學(xué)重點及難點：

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

7.1X3D語法概述教學(xué)方法：課

7.1.1X3D仿真引擎語法格式堂講授，啟發(fā)

7.1.2X3D仿真引擎場景結(jié)構(gòu)式教學(xué)，課堂

7.2X3D基礎(chǔ)建模語法剖析討論，案例教

7.2.1X3D基礎(chǔ)節(jié)點建模學(xué)，提問式教

7.2.2X3D文本節(jié)點建模學(xué)，學(xué)生講

7.3X3D基礎(chǔ)建模開發(fā)授，師生互

7.3.1X3D幾何建模動。

7.3.2X3D材質(zhì)紋理建模

7.4X3D基礎(chǔ)綜合案例開發(fā)教學(xué)手段：多

媒體教學(xué)，工

學(xué)結(jié)合，以游

戲案例項目

為導(dǎo)向、任務(wù)

驅(qū)動的教學(xué)

模式

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品。

課后小結(jié)：學(xué)生能夠理解老師課堂講授的基本概念、原理和方法，并應(yīng)用于實際

項目開發(fā)和編程中。

授課時間第8周第1,2,3,4,節(jié)課次1

授課方式課時

理論課J討論課口實驗課口習(xí)題課口其他口4

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第8講Unity虛擬仿真游戲開發(fā)

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

教學(xué)重點及難點：

方法

教學(xué)基本內(nèi)容

手段

教學(xué)方法：課

8.1Unity虛擬仿真引擎簡介堂講授，啟發(fā)

8.1.1Unity集成開發(fā)環(huán)境界面式教學(xué)，課堂

8.1.2Unity工具欄討論，案例教

8.1.3場景設(shè)計面板學(xué)，提問式教

8.1.4游戲視圖學(xué)，學(xué)生講

8.1.5項目瀏覽器視圖授，師生互

8.2Unity虛擬仿真引擎開發(fā)動。

8.2.1地形引擎

8.2.2創(chuàng)建地形教學(xué)手段：多

8.2.3編輯地形媒體教學(xué)，工

8.2.4構(gòu)建地形設(shè)計案例分析學(xué)結(jié)合，以游

8.2.5地形紋理繪制戲案例項目

8.3Unity虛擬仿真引擎案例為導(dǎo)向、任務(wù)

驅(qū)動的教學(xué)

模式

作業(yè)和思考題：

項目開發(fā)，提交作品。

課后小結(jié)：根據(jù)實例項目講解，使學(xué)生更好理解老師課堂講授的基本概念、原理

和方法，并應(yīng)用于實際項目開發(fā)和編程中。

授課時間第