2024年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量階段監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)生物（BSD）（地理和生物為同堂分卷時(shí)間：120分鐘本卷滿分：60分）注意事項(xiàng)：1．答題前，學(xué)生務(wù)必將姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．學(xué)生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本卷上作答無(wú)效。第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）1．裁判員判斷競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作是否犯規(guī)的依據(jù)是A．雙臂是否前后擺動(dòng) B．兩腳是否同時(shí)離地C．兩腳是否交替運(yùn)動(dòng) D．身體是否平衡2．對(duì)下列圖四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的敘述中，正確的是A．大象有時(shí)可以行走，有時(shí)也可以奔跑和爬行B．羚羊和馬都可以跳躍和爬行C．馬陸只能以爬行的方式前進(jìn)D．馬陸的足比馬多，所以馬陸的奔跑速度很快3．在人體的運(yùn)動(dòng)中長(zhǎng)骨具有杠桿作用，根據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是A．長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨密質(zhì)、骨髓B．①是骨髓，且始終是紅骨髓C．骨折后對(duì)骨的愈合起重要作用的是②中的成骨細(xì)胞D．④大部分集中分布在骨干部分，稱為骨松質(zhì)4．對(duì)于“寫(xiě)字”這一動(dòng)作的完成，下列敘述正確的是A．不需要關(guān)節(jié)參與 B．僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成C．由骨骼提供動(dòng)力 D．多組肌肉配合完成5．運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，其意義是①有利于生殖②有利于獲取足夠的食物③有利于遷移到適宜的環(huán)境④有利于逃避敵害A．①② B．③ C．① D．①②③④6．構(gòu)建模型是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，木板、松緊帶、螺絲分別代表的結(jié)構(gòu)是A．骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) B．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌C．骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨 D．骨、神經(jīng)、關(guān)節(jié)7．小剛上小學(xué)五年級(jí)，但由于常背單肩書(shū)包導(dǎo)致雙肩發(fā)育不平衡，這是因?yàn)樾偞藭r(shí)骨的特點(diǎn)A．有機(jī)物含量超過(guò)，柔韌，彈性B．有機(jī)物約，無(wú)機(jī)物約，既堅(jiān)硬又有彈C．有機(jī)物含量不到，硬脆，彈性D．骨中的骨膠蛋白成分使骨更堅(jiān)硬8．小華用木棒、海綿、自行車(chē)舊輪胎、水等材料制作了圖所示的關(guān)節(jié)模型，有關(guān)該模型的敘述合理的是A．緊貼木棒的海綿模擬的結(jié)構(gòu)起到加固的作用B．包裹在木棒周?chē)淖孕熊?chē)舊輪胎模擬的是關(guān)節(jié)囊C．上下兩根木棒分別模擬關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)頭D．在兩根木棒的間隙加水可起到增加摩擦的作用9．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻，這種行為A．需要學(xué)習(xí) B．與環(huán)境無(wú)關(guān) C．生來(lái)就有 D．與遺傳因素?zé)o關(guān)10．下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物行為的有①豎起耳朵②改變體色③奔跑④發(fā)出聲音⑤飛行⑥靜止不動(dòng)⑦注目凝視⑧血液在動(dòng)物體內(nèi)運(yùn)輸A．③⑤⑥⑧ B．①②③⑦ C．①②③④⑤⑧ D．①②③④⑤⑥⑦11．兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗。這種行為屬于A．防御行為 B．取食行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為12．圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分A．生來(lái)就有 B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C．有利于生存與繁殖 D．能伴隨動(dòng)物一生13．下列是幾位科學(xué)家對(duì)動(dòng)物行為研究的案例，他們中主要是用觀察法研究動(dòng)物行為的是A．法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究B．弗里施研究蜜蜂色覺(jué)C．廷伯根研究銀鷗幼雛求食D．勞倫茲研究小野雁的學(xué)習(xí)行為14．動(dòng)物行為是動(dòng)物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的，能提高動(dòng)物生存和繁殖的機(jī)會(huì)。下列圖表現(xiàn)出的動(dòng)物行為，屬于繁殖行為的是A． B． C． D．15．八年級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行“小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認(rèn)為以下敘述不合理是小鼠找到食物的時(shí)間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A．不同個(gè)體找到食物的時(shí)間有差異B．同一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少C．如果將小鼠換成蜥蜴，那么蜥蜴找到食物用時(shí)更少D．小鼠嘗試走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為第Ⅱ卷（綜合題共30分）二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。）16．（6分）仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，據(jù)圖回答。（1）圖A所示的這類動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是______，該類動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的基本方式是______。（2）動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，圖B所示的運(yùn)動(dòng)方式是______，圖D所示的運(yùn)動(dòng)方式是______。（3）圖C所示的動(dòng)物依靠鰭狀的______在水中進(jìn)行劃水運(yùn)動(dòng)。（4）從圖可以看出，生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式不同，這表現(xiàn)出動(dòng)物對(duì)其生活環(huán)境的______。17．（6分）閱讀下列材料并回答問(wèn)題。材料一：有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎（圖A），從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法，它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車(chē)來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車(chē)將堅(jiān)果碾碎，為了安全起見(jiàn)，它不會(huì)立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味。材料二：黑猩猩（圖B）棲息于熱帶雨林，集群生活，每群2~20余只，由1只成年雄性率領(lǐng)。雄性首領(lǐng)的地位是社群中至高無(wú)上的，首領(lǐng)享有優(yōu)先交配權(quán)，并且決定社群每天的行進(jìn)路線、取食地點(diǎn)、休息時(shí)間等一切事物。其他成員必須服從首領(lǐng)的安排，承擔(dān)一定的職責(zé)，并完成各自的任務(wù)。發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，黑猩猩會(huì)發(fā)出一連串的“呼”（hoo）聲，傳遞信息。材料三：在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中（圖C），蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次的嘗試和錯(cuò)誤才能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕沒(méi)有電極的暗室。在探究公雞的繞道取食的實(shí)驗(yàn)中，公雞大約經(jīng)過(guò)20次左右的嘗試和錯(cuò)誤就能夠?qū)W會(huì)直接走向有食物的地方。（1）根據(jù)行為的發(fā)生，材料一中烏鴉第一次吃到果仁是______行為，烏鴉能巧妙地吃到果仁是______行為。（2）據(jù)材料二分析：黑猩猩的群體行為屬于______行為，黑猩猩信息交流的主要方式是______（填“動(dòng)作”、“聲音”或“氣味”）。（3）由材料三可知，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越______，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越______。18．（6分）生命在于運(yùn)動(dòng)。圖甲、圖乙分別是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和屈肘示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中，從動(dòng)作的形成過(guò)程來(lái)看，同一組骨骼肌兩端的B______附著在______（填“相同“或“不同”）的骨上。（2）當(dāng)你完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)③骨骼肌接受刺激④骨骼肌收縮，請(qǐng)將以上步驟進(jìn)行正確排序：______。（用箭頭和數(shù)字表示）。（3）圖乙表示屈肘動(dòng)作，完成該動(dòng)作時(shí)，上臂兩組骨骼肌的狀態(tài)是①______，②______，此動(dòng)作的順利完成，除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，還需要______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制。19．（6分）觀察圖中幾種動(dòng)物的行為，然后回答下列問(wèn)題：①黃鼬放出臭屁 ②羚羊吃草 ③黃鸝在筑巢 ④秋天雁南飛（1）從行為的功能來(lái)看①屬于______行為，④屬于______行為。（2）先天性行為也稱為_(kāi)_____，由動(dòng)物體內(nèi)的______所決定的。以上動(dòng)物的行為中屬于先天性行為的是______（填序號(hào)）。先天性行為是后天學(xué)習(xí)行為的______。20．（6分）小王同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干等含糖食物，但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西，他想知道螞蟻是否吃辣的東西，于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，辣椒汁、清水各一小杯。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取兩小團(tuán)大小相同的棉花，分別滴入相同量的辣椒汁和清水，分開(kāi)放置在紙盒的一側(cè)。②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況（圖）。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______。（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。實(shí)驗(yàn)中所取棉花團(tuán)大小相同，滴入的辣椒汁和清水的量相同，這些做法是為了______。（3）小王同學(xué)還應(yīng)該注意，實(shí)驗(yàn)前螞蟻應(yīng)該要______（填“饑餓”或“飽食”）處理。（4）若加辣椒汁的棉花團(tuán)周?chē)鷰缀鯖](méi)有螞蟻，則說(shuō)明______。（5）實(shí)驗(yàn)所用的一小窩螞蟻的數(shù)量不能少于10只，這樣做的目的是______。2024年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量階段監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)生物（BSD）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。）題號(hào)123456789101112131415答案BCCDDAABADCCABC二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。）16．（1）飛行鼓翼飛行（2）行走跳躍（3）附肢（4