習作：我和

過一天年級：四年級學科：小學語文（統(tǒng)編版）

神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的夢想。盤古精衛(wèi)女媧普羅米修斯學習提示一：

如果有機會，你會選擇和神話或童話故事中的誰過一天？為什么會選擇他？說說你的理由。學習提示二：

借助情境圖，發(fā)揮想象：如果你和孫悟空過一天，那你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？

你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？小提示：你們會一起去哪里？

自己去到神話或者童話人物的世界里；神話或者童話人物來到自己的世界中。

如果這一天，只夠做一件事，你最期待和他怎么過呢？小提示：會做些什么？

根據神話和童話人物的特點進行想象。

如果這一天，只夠做一件事，你最期待和他怎么過呢？小提示：會做些什么？

根據神話和童話人物的特點進行想象。

如果這一天，只夠做一件事，你最期待和他怎么過呢？小提示：會做些什么？

根據神話和童話人物的特點進行想象。

我想拜你為師，跟你學本領。

如果這一天，只夠做一件事，你最期待和他怎么過呢？小提示：會做些什么？

根據神話和童話人物的特點進行想象。

我想邀請你跟我一起游覽風景名勝。小提示：你們會一起去哪里？

自己去到神話或者童話人物的世界里；神話或者童話人物來到自己的世界中。小提示：會做些什么？

根據神話和童話人物的特點進行想象。

女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。從此，天上便有了五色的云霞。揀五彩石

煉石補天會發(fā)生什么事？遇到什么困難？又是怎么做的？圍繞動作、語言等展開描寫盤古精衛(wèi)女媧普羅米修斯

我想跟葫蘆娃過一天……

我和葫蘆娃過一天

星期天的早上，我在家里看動畫片《葫蘆娃》，看到里面的葫蘆五娃能吸水、吐水，覺得厲害極了！心里想著，要是我能和葫蘆五娃學會這個本領，那該有多好哇！突然，動畫片里的葫蘆五娃出現(xiàn)在了我面前。我和五娃說了我的心愿后，他說可以教我，但是要我?guī)饺碎g玩一天。于是我就帶領著五娃出門了。我們先來到了游樂場，帶著他玩了過山車、海盜船、旋轉木馬、摩天輪……直把他樂得興奮不已。一個愉快的上午就這樣過去了。到了下午的時候，五娃正準備和我回家教我本領呢，突然聽見路邊傳來了呼救聲，原來是一幢樓房起火了。起火的樓層很高，消防員們正愁眉苦臉地想辦法。五娃見此情景，眉頭一皺，嘴里喊著：“不好！”只見他身體一蹲，立馬就飛了上去，飛到樓頂時就騰空立在那里。他猛吸一口氣，竟然把附近一條小河的水吸了個大半。他再用力一噴，近一米粗的水柱“嘩嘩嘩”地就往著火的樓房上噴。不一會兒就將熊熊的火焰澆滅了。我看得目瞪口呆，心里一邊叫好，一邊盤算著怎么跟五娃學這個本領。回到家后，五娃跟我說，這個本領是需要先吸水才能再吐水，并且水量有限，是要根據每個人的吸水量來的。五娃是每天都練，練了幾年才有的這個本領。五娃說我現(xiàn)在還小，還是要多運動，鍛煉身體，等長大了再來學這個本領！說完，五娃就消失了。聽了五娃的話，我決心要好好讀書，好好鍛煉身體，以后當個厲害的消防員