主題二力學(xué)專題08力運(yùn)動(dòng)和力考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。考點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)力的基本概念通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，認(rèn)識(shí)力的作用效果屬于常考熱點(diǎn)，主要考查與力有關(guān)的基本概念。題型主要是選擇題和填空題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在綜合題中。主要命題點(diǎn)有：施力物體受力物體的判斷、力作用的相互性、力的三要素、辨析力的作用效果等。彈力與重力通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力；會(huì)測(cè)量力的大小。彈力與重力是兩種常見性質(zhì)得力，是力學(xué)的基礎(chǔ)。主要考查彈力與重力的大小、方向、作用點(diǎn)。常見考題類型是選擇題、填空題、作圖題。命題點(diǎn)有：彈力的產(chǎn)生、彈力的方向、重力的大小、重力的方向、重心等。摩擦力通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解摩擦力。摩擦力是第三種重要性質(zhì)的力。對(duì)噪聲相關(guān)問題的考查題型基本上是選擇題、填空題、作圖題和實(shí)驗(yàn)探究題。命題點(diǎn)有：摩擦力有無的判斷、摩擦力的方向、滑動(dòng)摩擦力的影響因素、增大和減小摩擦的方法及探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素等。牛頓第一定律、慣性通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律；能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。牛頓第一定律是力學(xué)中重要定律之一，慣性是物體的重要屬性。其考題題型多是選擇題、填空題或?qū)嶒?yàn)探究題。命題點(diǎn)有：用牛頓第一定律判斷現(xiàn)象、慣性現(xiàn)象的解釋、慣性的影響因素、利用慣性或防范慣性帶來的危害的方法、探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響等。二力平衡了解同一直線上的二力合成；知道二力平衡條件。二力平衡是運(yùn)動(dòng)和力部分的重要考點(diǎn)。其考題題型多是選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題、有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在綜合題里。命題點(diǎn)有：平衡力或平衡狀態(tài)的判斷、利用二力平衡特點(diǎn)求某個(gè)力的大小或方向、探究二力平衡的條件等。受力分析作圖能用示意圖描述力畫力的示意圖是分析力的基本技能。畫力的示意圖也是力學(xué)中?？紗栴}，主要的題型是作圖題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在選擇題中。命題點(diǎn)有：畫彈力、重力、摩擦力、平衡力或非平衡力的受力分析。?考向一力的基本概念1.（2023·常德）下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（）A．成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力B．“卵與石斗，麋碎無疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力C．“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D．“風(fēng)吹草低見牛羊”說明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀2.（2023·甘孜）如圖所示，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向（選填“相同”或“相反”）方向移動(dòng)，這說明力的作用是的。3．（2023·泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡(jiǎn)易噴氣小車，如圖所示，拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是的，也說明力能改變物體的，使小車前進(jìn)的力的施力物體是。

解題技巧（1）一對(duì)作用力總是跟兩個(gè)物體有關(guān)(一個(gè)施力者，一個(gè)受力者)，單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，如果離開物體更是不可能有力的作用，即力是物體對(duì)一物體的作用（2）相互接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定無力的作用(如磁鐵吸引小鋼球)，所以接觸與否不能成為判斷有無力的作用的依據(jù)（3）一對(duì)相互作用力，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，沒有先后之分。相互作用的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在不同的物體上（4）只要物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變，這是力的作用效果之一。力的另一個(gè)作用效果是可以使物體發(fā)生形變?考向二彈力與重力4．（2023·上海）以下哪個(gè)物體的重力最接近0.5N（）A．一張課桌 B．一個(gè)手機(jī) C．一個(gè)雞蛋 D．一個(gè)中學(xué)生5．（2023·天津）如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）

A．重力的方向 B．重力的大小 C．重力的作用點(diǎn) D．重力與質(zhì)量的關(guān)系6．（2023·益陽）冬至打年糕是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始終未動(dòng)。下列說法正確的是（）

A．向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用B．榔頭打擊年糕時(shí)，人對(duì)年糕有力的作用C．年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀D．年糕凹陷，說明榔頭對(duì)年糕有打擊力，而年糕對(duì)榔頭沒有作用力7．（2023·赤峰）小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像，如圖所示。通過圖像可知，在甲、乙兩個(gè)星球上，重力與質(zhì)量都成。一物體質(zhì)量為10kg，它在甲星球上受到的重力為N。

解題技巧（1）物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，叫做彈力，產(chǎn)生的彈力也有各種不同的形式。我們通常所說的壓力、支持力、繩子的拉力等，其實(shí)質(zhì)就是彈力。（2）對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧的長(zhǎng)度不同。彈簧不受任何拉力時(shí)的長(zhǎng)度叫做彈簧的原長(zhǎng)，一般用L0表示，彈簧受到拉力之后的長(zhǎng)度是彈簧現(xiàn)在的長(zhǎng)度，一般用L表示，則彈簧的伸長(zhǎng)量。彈簧的伸長(zhǎng)量與所受的拉力F成正比，越長(zhǎng)，表明所受拉力F越大。（3）物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，即G=mg，式中的g取9.8N/kg；重力的方向總是豎直向下?！柏Q直向下”與“垂直向下”是有區(qū)別的，“豎直向下”是指垂直于物體所在處水平面向下（4）物體的重心與物體的形狀、材料、密度是否均勻有關(guān)。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上?考向三摩擦力8．（2023·菏澤）以下設(shè)計(jì)中，不是利用摩擦的是（）A．

瓶蓋邊緣的條紋 B．

橋面上刻的條紋C．

握筆處的條紋 D．

下水管上的條紋9．（2023·海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，可測(cè)出木塊B所受摩擦力大小B．拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大C．在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D．在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系10．（2023·河南）小亮與小華在課后利用本質(zhì)黑板擦對(duì)滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行探究。如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面，松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落。黑板擦在下落過程中，小亮認(rèn)為其受到黑板面的摩擦力作用。小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：。

11.（2023·青島）冰壺運(yùn)動(dòng)被稱為“冰上圍棋”，比賽充滿了智慧。冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員有時(shí)要不斷地擦冰，這是為了改變冰壺受到的滑動(dòng)摩擦力。為此，小蘭和小海一起對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素進(jìn)行探究。

（1）小蘭和小海分別采用如圖甲、乙所示方式，使木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小Ff1與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等的是圖的方式，依據(jù)的是知識(shí)；（2）按圖甲的做法，在木塊上加放砝碼，改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff2，發(fā)現(xiàn)這說明接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越；換用材料相同但表面更粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff3，發(fā)現(xiàn)，這說明接觸面越，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）冰壺運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中不斷地擦冰，這是通過改變接觸面的粗糙程度來摩擦的，目的是使冰壺在冰面上運(yùn)動(dòng)的距離更一些。解題技巧（1）產(chǎn)生條件：①兩物體相互接觸；②接觸面粗糙；③兩物體相互擠壓，發(fā)生形變；④兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)（2）摩擦力不都是阻力：不能把摩擦力只看成是阻力，有時(shí)可以是動(dòng)力。（3）決定滑動(dòng)摩擦力大小的因素：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸物體相互間的壓力成正比，在物體表面粗糙程度不變的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力也越大：滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）增大和減小摩擦的方法①增大摩擦的方法：使接觸面變粗糙、增大壓力、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。②減小摩擦的方法：使接觸面變光滑、減小壓力、變滑動(dòng)為滾動(dòng)、使接觸面分離。?考向四牛頓第一定律、慣性12．（2023·徐州）子彈從槍膛里射出后，仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽訌棧ǎ〢．具有慣性 B．受到推力 C．受到重力 D．不受力13．（2023·廣東）如題圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（

）A．車由靜止突然向東啟動(dòng) B．車勻速前行時(shí)突然加速C．車勻速前行時(shí)突然減速 D．勻速倒車時(shí)突然減速14.（2023·山西）在小偉創(chuàng)作的一部科幻小說中，描述了這樣的場(chǎng)景：為了探索未知世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒有星系、沒有星云，空蕩蕩的一望無際的宇宙空間。請(qǐng)你展開想象，假如燃料燃盡，飛船將會(huì)。你的理由是。（答案合理即可）15．（2023·西藏）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止滑下，其目的是使小車進(jìn)入水平面時(shí)的相同；（2）讓小車分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖所示，可觀察到小車在表面滑行的距離最遠(yuǎn)，由此可得出：小車受到的阻力越，速度減小越慢。進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車將保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開車時(shí)應(yīng)才能保證行駛安全（寫出一個(gè)合理答案即可）。解題技巧（1）物體沒有受到力的作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；如果原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不清楚，這兩種情況都有可能。（2）慣性與物休所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，對(duì)任何物體，無論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，無論是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變還是不變，物體都具有慣性；慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；慣性不是力，不能把慣性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”一般只能說“具有慣性”?考向五二力平衡16．（2023·益陽）如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）

A．地面對(duì)馬的支持力和馬受到的重力是一對(duì)平衡力B．馬對(duì)地面的壓力和地面對(duì)馬的支持力是一對(duì)平衡力C．馬對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)相互作用力D．地面對(duì)馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和17．（2023·齊齊哈爾）今年六月份，體育賽事精彩紛呈，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法正確的是（）A．游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員劃水前進(jìn)，說明運(yùn)動(dòng)需要用力維持B．足球比賽中，守門員將球撲出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員跑過終點(diǎn)后不能立刻停止，說明運(yùn)動(dòng)員受到慣性D．籃球比賽中，球落地后能夠彈起，說明籃球具有塑性18．（2023·涼山）如圖所示，物塊A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎直墻上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是N。推力F保持不變，將B拿走，在A的下方施加一個(gè)豎直向上的力，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則的大小為N。

19.（2023·綏化）如圖是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車不動(dòng)，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動(dòng)，這說明相互平衡的兩個(gè)力。用手按住小車不動(dòng)，把兩個(gè)托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動(dòng)，這說明相互平衡的兩個(gè)力；（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤砝碼質(zhì)量相等，使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察到小車，這說明相互平衡的兩個(gè)力作用在；（3）實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（選填“大”或“小”）解題技巧（1）平衡力與相互作用力的區(qū)別相互作用的兩個(gè)力相互平衡的兩個(gè)力相同點(diǎn)大小相等方向相反，且在同一條直線上不同點(diǎn)作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上同時(shí)作用在一個(gè)體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失沒有時(shí)一間關(guān)系力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的作用效果兩個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上，使物體保持平衡（2）物體在不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體在平衡力作用下總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；物體如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變。?考向六力的示意圖20．（2023·廣安）如圖所示，請(qǐng)畫出老鷹所受重力的示意圖（作用點(diǎn)在O點(diǎn)）。

21.（2023·濟(jì)寧）將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，可觀察到小球被彈開的現(xiàn)象，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖。

22．（2023·河南）在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，小剛用平板車運(yùn)送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中以O(shè)為作用點(diǎn)，畫出該貨物的受力示意圖。

解題技巧(1)力的作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上，一般重力要畫在物體的重心上，壓力要畫在被壓物體的表面上；當(dāng)一個(gè)物體受多個(gè)力作用時(shí)，這幾個(gè)力的作用點(diǎn)都要畫在物體的重心上。(2)在畫力的示意圖時(shí)，要正確分析物體的受力情況，若一個(gè)力找不出它的施力物體，則該力一定是不存在的。1．（新情境）（2023·棗莊）在2022年北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米比賽中，中國(guó)選手任子威榮獲金牌。圖甲是他正全力通過彎道、圖乙是他獲勝后站立在水平賽場(chǎng)中央大聲歡呼的情形，下列說法正確的是（）

A．運(yùn)動(dòng)員通過彎道的過程處于平衡狀態(tài)B．運(yùn)動(dòng)員通過彎道時(shí)有慣性，站立時(shí)沒有慣性C．站立時(shí)他受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力D．站立時(shí)他對(duì)冰面的壓力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力2．（跨學(xué)科）（2023·德州）如圖甲所示，建筑工地上起重機(jī)豎直提升重物，在此過程中，起重機(jī)對(duì)重物拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，重物上升的圖像如圖丙所示。請(qǐng)?jiān)诩讏D上畫出時(shí)，重物受力的示意圖，并標(biāo)明力的大?。c(diǎn)為重物的重心），不計(jì)空氣阻力。

3．（新考法）（2023·廣州）小明計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)，要求：①測(cè)量范圍為0~30N；②分度值為1N；③用木板M做刻度板；④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些。為了滿足上述要求，小明對(duì)已有的四根彈簧做了如下測(cè)試：如圖1，把彈簧掛在豎直木板M上，測(cè)出彈簧原長(zhǎng)l0，如圖2，把30N的重物掛在彈簧下端，測(cè)出彈簧總長(zhǎng)l。測(cè)試結(jié)果如下表。請(qǐng)你幫小明選擇一根最合適的彈簧，并說明不選其他三根的理由。

彈簧代號(hào)甲乙丙丁l0/cm2.004.004.008.00l/cm20.0022.006.1035.00取走重物后彈簧能否恢復(fù)原狀不能能能能1．（2023·德州）關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是（

）A．物體的速度越大，慣性越大，動(dòng)能越大B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來是因?yàn)椴皇芰Φ淖饔肅．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用2．（2023·興安盟）如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等B．實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及進(jìn)一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，若小球所受的力全部消失，可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)3．（2023·青島）如圖所示，一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）

A．餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力B．餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力C．碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力D．餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力4．（2023·菏澤）中國(guó)空間站里（重力的效果忽略不計(jì)）宇航員通過扶手控制自身的姿態(tài)，如圖所示。下列說法正確的是（）

A．在空間站里宇航員的慣性消失B．宇航員要想從靜止運(yùn)動(dòng)起來，可以通過對(duì)扶手施加力實(shí)現(xiàn)C．宇航員離開扶手獲得速度后，因不受力會(huì)慢慢停下來D．宇航員對(duì)扶手的拉力與扶手對(duì)宇航員的拉力是一對(duì)平衡力5．（2023·阜新）下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A．

整理箱下面裝輪子 B．

冰壺比賽中運(yùn)動(dòng)員刷冰C．

給門軸合頁(yè)加注潤(rùn)滑劑 D．

輪胎表面制成凹凸花紋6．（2023·大連）汽車在水平路面上勻速直線行駛，與汽車的重力相平衡的是（

）A．汽車受到的牽引力 B．汽車受到的阻力C．汽車對(duì)路面的壓力 D．路面對(duì)汽車的支持力7．（2023·日照）書法教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書寫過程中白紙?jiān)谧烂嫔洗蚧?。書寫“一”字時(shí)，在向右行筆的過程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（）

A．毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左 B．鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右C．白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左 D．白紙只受到向左的摩擦力8．（2023·廣西）如圖，在拋繡球的過程中，下列說法正確的是（）

A．拿在手中的繡球具有慣性 B．拋離手后的繡球沒有慣性C．下落的繡球速度越來越小 D．離手的繡球速度保持不變9．（2023·宜昌）小浩站在滑板車上不斷蹬地讓車沿水平方向運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

A．不斷蹬地說明物體受到力的作用才能運(yùn)動(dòng)B．車在運(yùn)動(dòng)過程中受到了平衡力的作用C．停止蹬地后車不會(huì)立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性力的作用D．運(yùn)動(dòng)中的車如果所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)10．（2023·宜賓）（多選）將裝滿水的厚玻璃瓶靜置于水平桌面，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中，如圖所示，用手反復(fù)水平捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面高度的變化。從形變角度分析現(xiàn)象及原因，下列說法正確的是（）

A．細(xì)管中水面高度不會(huì)發(fā)生變化B．細(xì)管中水面會(huì)出現(xiàn)升降C．水面高度不變是因?yàn)楹癫Ａ繘]有發(fā)生形變D．水面出現(xiàn)升降是因?yàn)楹癫Ａ堪l(fā)生了微小形變11．（2023·威海）（多選）國(guó)家倡導(dǎo)全民健身，威海建設(shè)了許多體育主題公園。下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目涉及到的物理知識(shí)描述正確的是（

）A．打羽毛球——羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，羽毛球受力不平衡B．打籃球——投籃時(shí)籃球劃過一條弧線，因?yàn)榛@球受到重力作用C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢，因?yàn)樽闱虻膽T性越來越小D．引體向上——手握單杠身體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，手對(duì)單杠的拉力大于單杠對(duì)手的拉力12．（2023·武威）2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，返回艙著陸的最后1米，反推發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高速氣流，以達(dá)到減小返回艙下降速度的目的，減速下降過程中說明力可以改變物體的，宇航員受到的重力（選填“變大”“不變”或“變小”）。13．（2023·東營(yíng)）古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，“船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已遲”，不但有警世作用，而且蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。詩(shī)句中，兩個(gè)“動(dòng)作”顯得較晚，是因?yàn)榇婉R都有，很難立即停下來；從力的作用效果看，“勒馬”是為了改變馬的。14．（2023·哈爾濱）如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)離飛機(jī)過程中，相對(duì)于飛機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；過一段時(shí)間后，他在空中勻速直線下降時(shí)，受（選填“平衡”或“非平衡”）力。

15．（2023·湘潭）如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N；3~4s內(nèi)，文具盒所受合力的大小為N。

16．（2023·通遼）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)木板A在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為N，方向?yàn)椋ㄟx填“水平向左”或“水平向右”），地面對(duì)A的摩擦力大小為N。

17．（2023·巴中）如圖所示，請(qǐng)?jiān)谥匦狞c(diǎn)畫出小球受到重力和墻壁對(duì)小球支持力的示意圖。

18．（2023·恩施）勞動(dòng)課上，小歡用銅片制作風(fēng)鈴，來裝飾校園“禁毒防毒”宣傳欄。如圖，將一個(gè)銅片懸掛于線下靜止，請(qǐng)畫出銅片受力的示意圖。

19．（2023·貴州）如圖所示是在水平地板上推動(dòng)拖把向左移動(dòng)的情景，請(qǐng)分析并畫出地板對(duì)拖把頭的作用力的示意圖（O點(diǎn)為拖把頭重心）。

20．（2023·隨州）生活中常用“磁塊”這種小物件，把它吸在鐵質(zhì)板上可以固定圖紙或卡片等。如圖一個(gè)磁塊吸在水平放置的鐵板下表面，已知鐵板對(duì)磁塊的吸引力大約是磁塊重力的3倍。請(qǐng)畫出磁塊受力的示意圖并用漢字標(biāo)出各力的名稱（O點(diǎn)為各力的作用點(diǎn)）。

21．（2023·長(zhǎng)沙）小明用家里的器材探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。如圖甲、乙所示，小明用布袋裝著質(zhì)量不同的米，用電子秤測(cè)其質(zhì)量，用液晶屏拉力器測(cè)其重力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電子秤的示數(shù)/g100.0200.0300.0400.0500.0拉力器的示數(shù)/N0.981.962.943.924.90

（1）在圖乙中，當(dāng)米袋靜止時(shí)，拉力器的示數(shù)與這袋米所受重力的大?。唬?）分析上表數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成，下列數(shù)據(jù)處理方法可以得到此結(jié)論的是。A．計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的比值B．計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的乘積22．（2023·攀枝花）小文同學(xué)在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的改進(jìn)。如圖甲所示，長(zhǎng)、寬、高均不相同的長(zhǎng)方體木塊，上表面比下表面更為粗糙，放在由電機(jī)驅(qū)動(dòng)的水平傳送帶上，通過水平細(xì)繩，繞過定滑輪與豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)相連。

（1）請(qǐng)畫出電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后木塊在水平方向上的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號(hào)；（2）若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受摩擦力的大小為N；（3）先后用上、下表面貼放在傳送帶上，在木塊上放不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出摩擦力與壓力之間的關(guān)系圖像如圖丙所示。由圖像可知，滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還與有關(guān)；當(dāng)較粗糙的上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖像應(yīng)為（選填圖像編號(hào)）；（4）本實(shí)驗(yàn)采用傳送帶的好處是（答出一條即可）。23．（2023·呼和浩特）自古以來，就有很多人認(rèn)為，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。后來，伽利略提出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。我們通過實(shí)驗(yàn)來研究：如圖所示，讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下，保證小車到達(dá)水平面的速度相同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著小車受到的阻力減小，小車在水平面上滑行的距離變大。分析，思考，推理，得出正確結(jié)論：（1）如果小車靜止，不受力，小車將保持靜止?fàn)顟B(tài)；（2）如果小車運(yùn)動(dòng)，不受力，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)而思考得出：

（1）如果一個(gè)物體不受力，這個(gè)物體將保持；（2）力（選擇“是”或“不是”）改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）由實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。24．（2023·丹東）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小潘同學(xué)選擇了三塊粗糙程度不同的長(zhǎng)木板、一個(gè)木塊、質(zhì)量相等的砝碼若干、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）小潘經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)獲得下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1木塊長(zhǎng)木板0.82木塊上放1個(gè)砝碼長(zhǎng)木板1.03木塊上放2個(gè)砝碼長(zhǎng)木板1.24木塊上放1個(gè)砝碼粗糙長(zhǎng)木板1.35木塊上放1個(gè)砝碼更粗糙長(zhǎng)木板1.7①分析表中三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越；②分析表中2、4、5三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出在相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.5N時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力0.5N；（選填“大于”“小于”或“等于”）（4）體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，會(huì)在手上涂防滑粉，這是通過增大來增大摩擦力。

主題二力學(xué)專題08力運(yùn)動(dòng)和力考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。考點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)力的基本概念通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，認(rèn)識(shí)力的作用效果屬于?？紵狳c(diǎn)，主要考查與力有關(guān)的基本概念。題型主要是選擇題和填空題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在綜合題中。主要命題點(diǎn)有：施力物體受力物體的判斷、力作用的相互性、力的三要素、辨析力的作用效果等。彈力與重力通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力；會(huì)測(cè)量力的大小。彈力與重力是兩種常見性質(zhì)得力，是力學(xué)的基礎(chǔ)。主要考查彈力與重力的大小、方向、作用點(diǎn)。常見考題類型是選擇題、填空題、作圖題。命題點(diǎn)有：彈力的產(chǎn)生、彈力的方向、重力的大小、重力的方向、重心等。摩擦力通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解摩擦力。摩擦力是第三種重要性質(zhì)的力。對(duì)噪聲相關(guān)問題的考查題型基本上是選擇題、填空題、作圖題和實(shí)驗(yàn)探究題。命題點(diǎn)有：摩擦力有無的判斷、摩擦力的方向、滑動(dòng)摩擦力的影響因素、增大和減小摩擦的方法及探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素等。牛頓第一定律、慣性通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律；能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。牛頓第一定律是力學(xué)中重要定律之一，慣性是物體的重要屬性。其考題題型多是選擇題、填空題或?qū)嶒?yàn)探究題。命題點(diǎn)有：用牛頓第一定律判斷現(xiàn)象、慣性現(xiàn)象的解釋、慣性的影響因素、利用慣性或防范慣性帶來的危害的方法、探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響等。二力平衡了解同一直線上的二力合成；知道二力平衡條件。二力平衡是運(yùn)動(dòng)和力部分的重要考點(diǎn)。其考題題型多是選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題、有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在綜合題里。命題點(diǎn)有：平衡力或平衡狀態(tài)的判斷、利用二力平衡特點(diǎn)求某個(gè)力的大小或方向、探究二力平衡的條件等。受力分析作圖能用示意圖描述力畫力的示意圖是分析力的基本技能。畫力的示意圖也是力學(xué)中常考問題，主要的題型是作圖題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在選擇題中。命題點(diǎn)有：畫彈力、重力、摩擦力、平衡力或非平衡力的受力分析。?考向一力的基本概念1.（2023·常德）下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（）A．成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力B．“卵與石斗，麋碎無疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力C．“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D．“風(fēng)吹草低見牛羊”說明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀【答案】B【解析】A．力是物體對(duì)物體的作用，成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用，故A正確，不符合題意；B．物體間力的作用是相互的，以卵投石時(shí)，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．重力的方向豎直向下，“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故C正確，不符合題意；D．力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，風(fēng)吹草低見牛羊，說明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀，故D正確，不符合題意。故選B。2.（2023·甘孜）如圖所示，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向（選填“相同”或“相反”）方向移動(dòng)，這說明力的作用是的。【答案】相反相互【解析】[1]右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，左邊的船受到了向左的力，左邊的船向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)由于力的作用是相互的，左邊的船給右邊的船一個(gè)向右的力，右邊的船向右運(yùn)動(dòng)，結(jié)果兩只小船將相反的方向運(yùn)動(dòng)。[2]這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，右邊的小船同時(shí)也受到了撐桿給其向右的力，兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。3．（2023·泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡(jiǎn)易噴氣小車，如圖所示，拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是的，也說明力能改變物體的，使小車前進(jìn)的力的施力物體是。

【答案】相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)噴出的氣體【解析】[1][2][3]氣球向左噴氣，同時(shí)小車受到氣體的反作用力，從而向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的；在這個(gè)力的作用下，小車向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也能說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使小車前進(jìn)的力的施力物體是噴出的氣體。解題技巧（1）一對(duì)作用力總是跟兩個(gè)物體有關(guān)(一個(gè)施力者，一個(gè)受力者)，單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，如果離開物體更是不可能有力的作用，即力是物體對(duì)一物體的作用（2）相互接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定無力的作用(如磁鐵吸引小鋼球)，所以接觸與否不能成為判斷有無力的作用的依據(jù)（3）一對(duì)相互作用力，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，沒有先后之分。相互作用的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在不同的物體上（4）只要物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變，這是力的作用效果之一。力的另一個(gè)作用效果是可以使物體發(fā)生形變?考向二彈力與重力4．（2023·上海）以下哪個(gè)物體的重力最接近0.5N（）A．一張課桌 B．一個(gè)手機(jī) C．一個(gè)雞蛋 D．一個(gè)中學(xué)生【答案】C【解析】A．一張課桌的質(zhì)量接近10kg，重力為，故A不符合題意；B．一個(gè)手機(jī)大約200g，即0.2kg，則重力，故B不符合題意C．一只雞蛋的質(zhì)量大約50g，即0.05kg，則重力，故C符合題意；D．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約50kg，則重力，故D不符合題意。故選C。5．（2023·天津）如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）

A．重力的方向 B．重力的大小 C．重力的作用點(diǎn) D．重力與質(zhì)量的關(guān)系【答案】A【解析】重力是由于地球的吸引而使物體收到的力，重力的方向總是豎直向下的，故鉛垂線的方向是豎直向下的，所以用重力的方向來檢查墻壁是否豎直，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．（2023·益陽）冬至打年糕是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始終未動(dòng)。下列說法正確的是（）

A．向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用B．榔頭打擊年糕時(shí)，人對(duì)年糕有力的作用C．年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀D．年糕凹陷，說明榔頭對(duì)年糕有打擊力，而年糕對(duì)榔頭沒有作用力【答案】C【解析】A．向下砸榔頭時(shí)，榔頭受到重力和糯米的支持力，故A錯(cuò)誤；B．榔頭打擊年糕時(shí)，榔頭對(duì)年糕有力的作用，人與年糕不接觸，人對(duì)年糕沒有力的作用，故B錯(cuò)誤；C．榔頭的打擊力使年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，榔頭對(duì)年糕有打擊力，年糕對(duì)椰頭也有作用力，故D錯(cuò)誤。故選C。7．（2023·赤峰）小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像，如圖所示。通過圖像可知，在甲、乙兩個(gè)星球上，重力與質(zhì)量都成。一物體質(zhì)量為10kg，它在甲星球上受到的重力為N。

【答案】正比150【解析】[1]由圖分析可知，物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大；在甲、乙兩個(gè)星球上，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值都不變，所以物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。[2]由圖可知，當(dāng)質(zhì)量為8kg時(shí)，在甲星球上受到的重力為120N，由于重力跟它的質(zhì)量成正比，所以當(dāng)物體質(zhì)量為10kg時(shí)，重力為解題技巧（1）物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，叫做彈力，產(chǎn)生的彈力也有各種不同的形式。我們通常所說的壓力、支持力、繩子的拉力等，其實(shí)質(zhì)就是彈力。（2）對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧的長(zhǎng)度不同。彈簧不受任何拉力時(shí)的長(zhǎng)度叫做彈簧的原長(zhǎng)，一般用L0表示，彈簧受到拉力之后的長(zhǎng)度是彈簧現(xiàn)在的長(zhǎng)度，一般用L表示，則彈簧的伸長(zhǎng)量。彈簧的伸長(zhǎng)量與所受的拉力F成正比，越長(zhǎng)，表明所受拉力F越大。（3）物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，即G=mg，式中的g取9.8N/kg；重力的方向總是豎直向下。“豎直向下”與“垂直向下”是有區(qū)別的，“豎直向下”是指垂直于物體所在處水平面向下（4）物體的重心與物體的形狀、材料、密度是否均勻有關(guān)。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上?考向三摩擦力8．（2023·菏澤）以下設(shè)計(jì)中，不是利用摩擦的是（）A．

瓶蓋邊緣的條紋 B．

橋面上刻的條紋C．

握筆處的條紋 D．

下水管上的條紋【答案】D【解析】瓶蓋邊緣的條紋、橋面上刻的條紋、握筆處的條紋，都是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，屬于摩擦的利用；下水管上的條紋，可以使水管彎曲、伸縮，制成不同的形狀，便于操作，不屬于摩擦的利用，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9．（2023·海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，可測(cè)出木塊B所受摩擦力大小B．拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大C．在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D．在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系【答案】B【解析】A．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，AB兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩擦力，而B始終相對(duì)于地面靜止，受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊B所受摩擦力大小，故A正確，不符合題意；B．拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，B始終靜止，受力平衡，壓力和接觸面積的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力大小不變，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．在木塊B上增加重物，保持接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動(dòng)摩擦力增大，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故C正確，不符合題意；D．在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，故可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，故D正確，不符合題意。故選B。10．（2023·河南）小亮與小華在課后利用本質(zhì)黑板擦對(duì)滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行探究。如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面，松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落。黑板擦在下落過程中，小亮認(rèn)為其受到黑板面的摩擦力作用。小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：。

【答案】小華見解析【解析】[1][2]滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件是兩個(gè)相互接觸的物體，接觸面粗糙，接觸處有彈力，且在接觸面上兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，黑板擦在下落過程中不受到壓力，因此，黑板擦不受摩擦力，小華的觀點(diǎn)正確。11.（2023·青島）冰壺運(yùn)動(dòng)被稱為“冰上圍棋”，比賽充滿了智慧。冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員有時(shí)要不斷地擦冰，這是為了改變冰壺受到的滑動(dòng)摩擦力。為此，小蘭和小海一起對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素進(jìn)行探究。

（1）小蘭和小海分別采用如圖甲、乙所示方式，使木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小Ff1與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等的是圖的方式，依據(jù)的是知識(shí)；（2）按圖甲的做法，在木塊上加放砝碼，改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff2，發(fā)現(xiàn)這說明接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越；換用材料相同但表面更粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff3，發(fā)現(xiàn)，這說明接觸面越，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）冰壺運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中不斷地擦冰，這是通過改變接觸面的粗糙程度來摩擦的，目的是使冰壺在冰面上運(yùn)動(dòng)的距離更一些。【答案】甲二力平衡大粗糙減小遠(yuǎn)【解析】（1）[1][2]圖甲中，木塊受到的摩擦力與拉力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，是平衡力，大小相等；圖乙中，木塊受到的摩擦力與拉力作用不在同一直線上，不是平衡力，大小不相等。（2）[3]按圖甲的做法，在木塊上加放砝碼，使木塊對(duì)水平面的壓力變大，接觸面粗糙程度不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff2，發(fā)現(xiàn)說明接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。[4]換用材料相同但表面更粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，控制壓力大小不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff3，發(fā)現(xiàn)這說明接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[5][6]冰壺運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中不斷地擦冰，使冰熔化成水，使接觸面粗糙程度減小，這是通過改變接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，目的是使冰壺在冰面上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)一些。解題技巧（1）產(chǎn)生條件：①兩物體相互接觸；②接觸面粗糙；③兩物體相互擠壓，發(fā)生形變；④兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)（2）摩擦力不都是阻力：不能把摩擦力只看成是阻力，有時(shí)可以是動(dòng)力。（3）決定滑動(dòng)摩擦力大小的因素：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸物體相互間的壓力成正比，在物體表面粗糙程度不變的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力也越大：滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）增大和減小摩擦的方法①增大摩擦的方法：使接觸面變粗糙、增大壓力、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。②減小摩擦的方法：使接觸面變光滑、減小壓力、變滑動(dòng)為滾動(dòng)、使接觸面分離。?考向四牛頓第一定律、慣性12．（2023·徐州）子彈從槍膛里射出后，仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽訌棧ǎ〢．具有慣性 B．受到推力 C．受到重力 D．不受力【答案】A【解析】子彈從槍膛里射出后，仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽訌椌哂袘T性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．（2023·廣東）如題圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（

）A．車由靜止突然向東啟動(dòng) B．車勻速前行時(shí)突然加速C．車勻速前行時(shí)突然減速 D．勻速倒車時(shí)突然減速【答案】C【解析】A．公交車由靜止突然向東啟動(dòng)，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故A不符合題意；B．車勻速前行時(shí)突然加速，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來的勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故B不符合題意；C．車勻速前行時(shí)突然減速，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向西減速運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來的速度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向東傾斜，故C符合題意；D．勻速倒車時(shí)突然減速題，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東減速運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來的倒車速度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故D不符合題意。故選C。14.（2023·山西）在小偉創(chuàng)作的一部科幻小說中，描述了這樣的場(chǎng)景：為了探索未知世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒有星系、沒有星云，空蕩蕩的一望無際的宇宙空間。請(qǐng)你展開想象，假如燃料燃盡，飛船將會(huì)。你的理由是。（答案合理即可）【答案】以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)見解析【解析】[1][2]宇宙空間空蕩蕩的，沒有空氣，沒有重力，燃料燃盡，飛船所受的外力為0，將會(huì)以此時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。15．（2023·西藏）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止滑下，其目的是使小車進(jìn)入水平面時(shí)的相同；（2）讓小車分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖所示，可觀察到小車在表面滑行的距離最遠(yuǎn)，由此可得出：小車受到的阻力越，速度減小越慢。進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車將保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開車時(shí)應(yīng)才能保證行駛安全（寫出一個(gè)合理答案即可）。【答案】速度木板小勻速直線減速慢行【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同，讓小車在同一斜面上從同一高度由靜止滑下。（2）[2][3][4]在不同材料的表面上，小車滑行的距離是不同的，在表面光滑的木板上滑行的距離最長(zhǎng)，在最粗糙的毛巾上滑行的距離最短，可見小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最大，在木板上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最小，以上實(shí)驗(yàn)表明：小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）[5]雪天氣路面濕滑，阻力較小，開車時(shí)應(yīng)減速慢行才能保證行駛安全，否則剎車時(shí)汽車運(yùn)動(dòng)的距離較大，容易發(fā)生追尾事故。解題技巧（1）物體沒有受到力的作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；如果原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不清楚，這兩種情況都有可能。（2）慣性與物休所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，對(duì)任何物體，無論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，無論是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變還是不變，物體都具有慣性；慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；慣性不是力，不能把慣性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”一般只能說“具有慣性”?考向五二力平衡16．（2023·益陽）如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）

A．地面對(duì)馬的支持力和馬受到的重力是一對(duì)平衡力B．馬對(duì)地面的壓力和地面對(duì)馬的支持力是一對(duì)平衡力C．馬對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)相互作用力D．地面對(duì)馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和【答案】D【解析】A．地面對(duì)馬的支持力和馬與人的總重是平衡力，地面對(duì)馬的支持力和馬受到的重力大小不等，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；B．馬和人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)馬的支持力是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．馬對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)平衡力，不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．地面對(duì)馬的支持力和馬與人的總重是平衡力，地面對(duì)馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和，故D正確。故選D。17．（2023·齊齊哈爾）今年六月份，體育賽事精彩紛呈，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法正確的是（）A．游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員劃水前進(jìn)，說明運(yùn)動(dòng)需要用力維持B．足球比賽中，守門員將球撲出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員跑過終點(diǎn)后不能立刻停止，說明運(yùn)動(dòng)員受到慣性D．籃球比賽中，球落地后能夠彈起，說明籃球具有塑性【答案】B【解析】A．游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員劃水前進(jìn)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；B．足球比賽中，守門員將球撲出，足球受到力的作用，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C．短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員跑過終點(diǎn)后不能立刻停止，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說受到慣性，故C錯(cuò)誤；D．籃球比賽中，球落地后能夠彈起，說明籃球具有彈性，故D錯(cuò)誤。故選B。18．（2023·涼山）如圖所示，物塊A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎直墻上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是N。推力F保持不變，將B拿走，在A的下方施加一個(gè)豎直向上的力，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則的大小為N。

【答案】2035【解析】[1]當(dāng)A和B勻速下滑時(shí)，為平衡狀態(tài)，受力平衡，A所受到的摩擦力等于A與B的重，所以摩擦力為[2]根據(jù)影響摩擦力的因素知，當(dāng)推力F保持不變時(shí)，A與墻面的摩擦力不變，仍為20N，在A的下方施加一個(gè)力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，仍然為平衡狀態(tài)，即F1與A的重和摩擦力平衡，故19.（2023·綏化）如圖是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車不動(dòng)，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動(dòng)，這說明相互平衡的兩個(gè)力。用手按住小車不動(dòng)，把兩個(gè)托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動(dòng)，這說明相互平衡的兩個(gè)力；（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤砝碼質(zhì)量相等，使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察到小車，這說明相互平衡的兩個(gè)力作用在；（3）實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（選填“大”或“小”）【答案】大小相等方向相反轉(zhuǎn)動(dòng)同一直線上大【解析】（1）[1]在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力相等，小車平衡；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力不相等，小車不能平衡，說明相互平衡的兩個(gè)力大小相等；[2]把兩個(gè)托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，小車受到的這兩個(gè)力的方向相同，不能平衡，說明這說明相互平衡的兩個(gè)力方向相反。（2）[3][4]將已經(jīng)平衡的小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，小車受到的這兩個(gè)力就不在同一條直線上，結(jié)果小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到這兩個(gè)力在同一條直線上，說明相互平衡的兩個(gè)力作用在同一條直線上。（3）[5]砝碼質(zhì)量越大，對(duì)小車的拉力就越大，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響就會(huì)越小。解題技巧（1）平衡力與相互作用力的區(qū)別相互作用的兩個(gè)力相互平衡的兩個(gè)力相同點(diǎn)大小相等方向相反，且在同一條直線上不同點(diǎn)作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上同時(shí)作用在一個(gè)體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失沒有時(shí)一間關(guān)系力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的作用效果兩個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上，使物體保持平衡（2）物體在不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體在平衡力作用下總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；物體如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變。?考向六力的示意圖20．（2023·廣安）如圖所示，請(qǐng)畫出老鷹所受重力的示意圖（作用點(diǎn)在O點(diǎn)）。

【答案】

【解析】老鷹受到的重力豎直向下，作用點(diǎn)在重心，過O點(diǎn)豎直向下做線段，標(biāo)上重力的符號(hào)G

21.（2023·濟(jì)寧）將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，可觀察到小球被彈開的現(xiàn)象，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖。

【答案】

【解析】泡沫塑料小球靠近正在發(fā)聲的音叉，音叉振動(dòng)而發(fā)聲，振動(dòng)的音叉將小球彈開，此時(shí)小球只受豎直向下的重力和沿著懸掛繩向上的拉力22．（2023·河南）在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，小剛用平板車運(yùn)送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中以O(shè)為作用點(diǎn)，畫出該貨物的受力示意圖。

【答案】

【解析】貨物隨車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨物與車間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以貨物不受摩擦力，只受兩個(gè)力作用：重力和支持力，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，支持力方向豎直向上，作用點(diǎn)也畫在重心上解題技巧(1)力的作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上，一般重力要畫在物體的重心上，壓力要畫在被壓物體的表面上；當(dāng)一個(gè)物體受多個(gè)力作用時(shí)，這幾個(gè)力的作用點(diǎn)都要畫在物體的重心上。(2)在畫力的示意圖時(shí)，要正確分析物體的受力情況，若一個(gè)力找不出它的施力物體，則該力一定是不存在的。1．（新情境）（2023·棗莊）在2022年北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米比賽中，中國(guó)選手任子威榮獲金牌。圖甲是他正全力通過彎道、圖乙是他獲勝后站立在水平賽場(chǎng)中央大聲歡呼的情形，下列說法正確的是（）

A．運(yùn)動(dòng)員通過彎道的過程處于平衡狀態(tài)B．運(yùn)動(dòng)員通過彎道時(shí)有慣性，站立時(shí)沒有慣性C．站立時(shí)他受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力D．站立時(shí)他對(duì)冰面的壓力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力【答案】C【解析】A．運(yùn)動(dòng)員過彎道時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．慣性是物體本身具有的性質(zhì)，物體的慣性一直存在，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)員站立時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和冰面對(duì)他的支持力大小相等、方向相反，且作用在運(yùn)動(dòng)員上，兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故C正確；D．站立時(shí)他對(duì)冰面的壓力作用在冰面上，冰面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力作用在運(yùn)動(dòng)員上，兩個(gè)力作用在不同的物體上，兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。2．（跨學(xué)科）（2023·德州）如圖甲所示，建筑工地上起重機(jī)豎直提升重物，在此過程中，起重機(jī)對(duì)重物拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，重物上升的圖像如圖丙所示。請(qǐng)?jiān)诩讏D上畫出時(shí)，重物受力的示意圖，并標(biāo)明力的大小（點(diǎn)為重物的重心），不計(jì)空氣阻力。

【答案】

【解析】由丙圖可知物體在2~10s時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，物體所受拉力等于重力，又因?yàn)橛梢覉D可知物體在2~10s時(shí)所受拉力為2000N，所以物體重力為2000N；當(dāng)時(shí)，由乙圖可知物體所受拉力為1000N3．（新考法）（2023·廣州）小明計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)，要求：①測(cè)量范圍為0~30N；②分度值為1N；③用木板M做刻度板；④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些。為了滿足上述要求，小明對(duì)已有的四根彈簧做了如下測(cè)試：如圖1，把彈簧掛在豎直木板M上，測(cè)出彈簧原長(zhǎng)l0，如圖2，把30N的重物掛在彈簧下端，測(cè)出彈簧總長(zhǎng)l。測(cè)試結(jié)果如下表。請(qǐng)你幫小明選擇一根最合適的彈簧，并說明不選其他三根的理由。

彈簧代號(hào)甲乙丙丁l0/cm2.004.004.008.00l/cm20.0022.006.1035.00取走重物后彈簧能否恢復(fù)原狀不能能能能【答案】見解析【解析】應(yīng)選用乙彈簧制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)。不選用其他三根彈簧的理由是：（1）彈簧測(cè)力計(jì)在取走重物后需恢復(fù)形變，即發(fā)生退行性變，而甲測(cè)力計(jì)不能，所以甲不能選取。（2）丙彈簧原長(zhǎng)4.00cm，把30N的重物掛在彈簧下端后，彈簧總長(zhǎng)l=6.10cm，形變量太小，不能滿足鄰兩刻度線之間的距離適當(dāng)大一些的要求。（3）丁彈簧最終長(zhǎng)度為35cm，大于木板長(zhǎng)度30cm，所以丁不可以。1．（2023·德州）關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是（

）A．物體的速度越大，慣性越大，動(dòng)能越大B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來是因?yàn)椴皇芰Φ淖饔肅．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用【答案】D【解析】A．慣性大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，動(dòng)能與物體的質(zhì)量與速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。故A錯(cuò)誤；B．物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來是因?yàn)槭茏枇ψ饔?，故B錯(cuò)誤；C．物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C錯(cuò)誤；D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用，故D正確。故選D。2．（2023·興安盟）如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等B．實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及進(jìn)一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，若小球所受的力全部消失，可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】A．根據(jù)控制變量法可知，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等，故A正確，不符合題意；B．接觸面越粗糙，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越大，實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小，故B正確，不符合題意；C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，接觸面粗糙程度越小，小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越小，小車通過的距離越長(zhǎng)，據(jù)此一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車通過的距離無限遠(yuǎn)，即它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確，不符合題意；D．如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，若小球所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，可判斷小球?qū)㈧o止，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。3．（2023·青島）如圖所示，一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）

A．餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力B．餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力C．碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力D．餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力【答案】B【解析】A．餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故A不符合題意；B．餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B符合題意；C．地面對(duì)餐桌的支持力等于碗和餐桌的總重力，碗對(duì)餐桌的壓力等于碗的重力，碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故D不符合題意。故選B。4．（2023·菏澤）中國(guó)空間站里（重力的效果忽略不計(jì)）宇航員通過扶手控制自身的姿態(tài)，如圖所示。下列說法正確的是（）

A．在空間站里宇航員的慣性消失B．宇航員要想從靜止運(yùn)動(dòng)起來，可以通過對(duì)扶手施加力實(shí)現(xiàn)C．宇航員離開扶手獲得速度后，因不受力會(huì)慢慢停下來D．宇航員對(duì)扶手的拉力與扶手對(duì)宇航員的拉力是一對(duì)平衡力【答案】B【解析】A．慣性是物體的一種屬性，任何物體任何時(shí)候都具有慣性，在空間站里宇航員的慣性不會(huì)消失，故A錯(cuò)誤；B．宇航員要想從靜止運(yùn)動(dòng)起來，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，可以通過對(duì)扶手施加力，由于物體間力的作用是相互的，扶手對(duì)宇航員也會(huì)力的作用，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以宇航員因到受力的作用會(huì)從靜止運(yùn)動(dòng)起來，故B正確；C．宇航員離開扶手獲得速度后，因不受力會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．宇航員對(duì)扶手的拉力，受力物體是扶手，扶手對(duì)宇航員的拉力，受力物體是宇航員，這兩個(gè)力沒有作用在同一物體上，因此不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選B。5．（2023·阜新）下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A．

整理箱下面裝輪子 B．

冰壺比賽中運(yùn)動(dòng)員刷冰C．

給門軸合頁(yè)加注潤(rùn)滑劑 D．

輪胎表面制成凹凸花紋【答案】D【解析】A．在旅行箱下端裝有輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦，故A不符合題意；B．冰壺比賽中運(yùn)動(dòng)員用力刷冰，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故B不符合題意；C．給門軸合頁(yè)加注潤(rùn)滑劑，使得接觸面分離達(dá)到減小摩擦的目的，故C不符合題意；D．輪胎上制有凹凸的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。6．（2023·大連）汽車在水平路面上勻速直線行駛，與汽車的重力相平衡的是（

）A．汽車受到的牽引力 B．汽車受到的阻力C．汽車對(duì)路面的壓力 D．路面對(duì)汽車的支持力【答案】D【解析】A．汽車受到的牽引力與汽車的重力的方向不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力，故A不符合題意；B．汽車受到的阻力與汽車的重力的方向不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力，故B不符合題意；C．汽車對(duì)路面的壓力與汽車的重力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．汽車的重力與路面對(duì)汽車的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D符合題意。故選D。7．（2023·日照）書法教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書寫過程中白紙?jiān)谧烂嫔洗蚧?。書寫“一”字時(shí)，在向右行筆的過程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（）

A．毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左 B．鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右C．白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左 D．白紙只受到向左的摩擦力【答案】A【解析】A．書寫“一”字向右行筆的過程中，毛筆相對(duì)白紙向右運(yùn)動(dòng)，故毛筆受到白紙施加的向左的摩擦力，故A符合題意；B．鎮(zhèn)紙與白紙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，鎮(zhèn)紙相對(duì)白紙沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故鎮(zhèn)紙沒有受到白紙的摩擦力的作用，故B不符合題意；C．毛筆受到白紙施加的向左的摩擦力，由力的相互性，白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向右，故C不符合題意；D．根據(jù)選項(xiàng)C可知，白紙還受到毛筆施加的向右的摩擦力的作用，故D不符合題意。故選A。8．（2023·廣西）如圖，在拋繡球的過程中，下列說法正確的是（）

A．拿在手中的繡球具有慣性 B．拋離手后的繡球沒有慣性C．下落的繡球速度越來越小 D．離手的繡球速度保持不變【答案】A【解析】A．無論任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的繡球都具有慣性，故A正確；B．無論任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的繡球都具有慣性，拋離手后的繡球也具有慣性，故B錯(cuò)誤；C．下落的繡球在重力作用下會(huì)加速運(yùn)動(dòng)，速度越來越大，故C錯(cuò)誤；D．離手的繡球先向上運(yùn)動(dòng)，速度越來越慢；再向下運(yùn)動(dòng)，速度越來越快，故D錯(cuò)誤。故選A。9．（2023·宜昌）小浩站在滑板車上不斷蹬地讓車沿水平方向運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

A．不斷蹬地說明物體受到力的作用才能運(yùn)動(dòng)B．車在運(yùn)動(dòng)過程中受到了平衡力的作用C．停止蹬地后車不會(huì)立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性力的作用D．運(yùn)動(dòng)中的車如果所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】A．沿水平方向運(yùn)動(dòng)的滑板車，如果我們不再蹬地，由于阻力滑板車會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，因此力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，不能說明物體受到力的作用才能運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．如果我們不再蹬地，由于阻力滑板車會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，因此滑板車在做減速運(yùn)動(dòng)，不是平衡狀態(tài)，因此受到的不是平衡力，故B錯(cuò)誤；C．慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)中的車如果所受的力全部消失，那么它的速度將不會(huì)改變，因此將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選D。10．（2023·宜賓）（多選）將裝滿水的厚玻璃瓶靜置于水平桌面，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中，如圖所示，用手反復(fù)水平捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面高度的變化。從形變角度分析現(xiàn)象及原因，下列說法正確的是（）

A．細(xì)管中水面高度不會(huì)發(fā)生變化B．細(xì)管中水面會(huì)出現(xiàn)升降C．水面高度不變是因?yàn)楹癫Ａ繘]有發(fā)生形變D．水面出現(xiàn)升降是因?yàn)楹癫Ａ堪l(fā)生了微小形變【答案】BD【解析】由于力能改變物體的形狀，所以用手反復(fù)水平捏厚玻璃瓶，玻璃瓶的形狀發(fā)生微小改變，瓶?jī)?nèi)的水受到擠壓，所以細(xì)管中水面會(huì)出現(xiàn)升降，故BD正確，AC錯(cuò)誤。故選BD。11．（2023·威海）（多選）國(guó)家倡導(dǎo)全民健身，威海建設(shè)了許多體育主題公園。下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目涉及到的物理知識(shí)描述正確的是（

）A．打羽毛球——羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，羽毛球受力不平衡B．打籃球——投籃時(shí)籃球劃過一條弧線，因?yàn)榛@球受到重力作用C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢，因?yàn)樽闱虻膽T性越來越小D．引體向上——手握單杠身體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，手對(duì)單杠的拉力大于單杠對(duì)手的拉力【答案】AB【解析】A．羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，羽毛球只受重力作用，羽毛球受力不平衡，故A正確；B．投籃時(shí)，籃球脫離人的手后由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，又因?yàn)榛@球受到重力作用，因此籃球的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條弧線，故B正確；C．踢出去的足球在草地上越滾越慢，是因?yàn)槭艿阶枇Γ瑧T性大小只與質(zhì)量有關(guān)，故慣性大小不變，故C錯(cuò)誤；D．手握單杠身體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，手對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故D錯(cuò)誤。故選AB。12．（2023·武威）2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，返回艙著陸的最后1米，反推發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高速氣流，以達(dá)到減小返回艙下降速度的目的，減速下降過程中說明力可以改變物體的，宇航員受到的重力（選填“變大”“不變”或“變小”）?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變【解析】[1]返回艙受到反推力作用，速度降低，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]減速下降過程中，宇航員的質(zhì)量不變，受到的重力也不變。13．（2023·東營(yíng)）古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，“船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已遲”，不但有警世作用，而且蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。詩(shī)句中，兩個(gè)“動(dòng)作”顯得較晚，是因?yàn)榇婉R都有，很難立即停下來；從力的作用效果看，“勒馬”是為了改變馬的。【答案】慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】[1]由于船和馬都有慣性，故其有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變會(huì)遲緩一些。[2]勒馬后，馬的速度減小了，故是改變了馬的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。14．（2023·哈爾濱）如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)離飛機(jī)過程中，相對(duì)于飛機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；過一段時(shí)間后，他在空中勻速直線下降時(shí)，受（選填“平衡”或“非平衡”）力。

【答案】運(yùn)動(dòng)平衡【解析】[1]跳傘運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)離飛機(jī)過程中，相對(duì)于飛機(jī)，位置發(fā)生改變，相對(duì)于飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。[2]他在空中勻速直線下降時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，受平衡力的作用。15．（2023·湘潭）如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N；3~4s內(nèi)，文具盒所受合力的大小為N。

【答案】左21【解析】[1][2]0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力與推力F是一對(duì)大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，由坐標(biāo)圖可知，0~2s內(nèi)，文具盒受到向右的推力為2N，所以0~2s內(nèi)，文具盒受的摩擦力大小為2N，方向向左。[3]3~4s內(nèi)，文具盒對(duì)桌面的壓力和與桌面的粗糙程度不變，則此時(shí)文具盒受到的摩擦力不變，依然為2N，方向向左；由坐標(biāo)圖可知，此時(shí)文具盒受到向右的推力為3N，故此時(shí)文具盒所受合力的大小為3N-2N=1N16．（2023·通遼）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)木板A在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為N，方向?yàn)椋ㄟx填“水平向左”或“水平向右”），地面對(duì)A的摩擦力大小為N。

【答案】2水平向右4【解析】[1][2]由圖中可知，物體B相對(duì)于木板A向左運(yùn)動(dòng)，故可知物體B受到水平向右的木板A的摩擦力f，物體B同時(shí)受到水平向左的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F拉，由力的平衡可得，物體B所受摩擦力的大小為f=F拉=2N方向水平向右。[3]由力的作用的相互性可知，木板A受到水平向左的物體B的摩擦力f′，且對(duì)木板A受力分析可知，木板A在水平方向上受到向右的拉力F和向左的地面的摩擦力f地，由力的平衡可得F=f地+f′解得地面對(duì)木板A的摩擦力為f地=F-f′=6N-2N=4N，方向水平向左。17．（2023·巴中）如圖所示，請(qǐng)?jiān)谥匦狞c(diǎn)畫出小球受到重力和墻壁對(duì)小球支持力的示意圖。

【答案】

【解析】重力的方向豎直向下，墻壁對(duì)小球支持力垂直于墻壁向外，作用點(diǎn)均在物體重心上

18．（2023·恩施）勞動(dòng)課上，小歡用銅片制作風(fēng)鈴，來裝飾校園“禁毒防毒”宣傳欄。如圖，將一個(gè)銅片懸掛于線下靜止，請(qǐng)畫出銅片受力的示意圖。

【答案】

【解析】銅片靜止不動(dòng)時(shí)，受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是自身的重力，一個(gè)是繩子對(duì)它的拉力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，銅片所受的重力豎直向下，拉力的方向則豎直向上19．（2023·貴州）如圖所示是在水平地板上推動(dòng)拖把向左移動(dòng)的情景，請(qǐng)分析并畫出地板對(duì)拖把頭的作用力的示意圖（O點(diǎn)為拖把頭重心）。

【答案】

【解析】拖把頭受到地面豎直向上的支持力和向右的摩擦力，作用點(diǎn)都在拖把頭重心O20．（2023·隨州）生活中常用“磁塊”這種小物件，把它吸在鐵質(zhì)板上可以固定圖紙或卡片等。如圖一個(gè)磁塊吸在水平放置的鐵板下表面，已知鐵板對(duì)磁塊的吸引力大約是磁塊重力的3倍。請(qǐng)畫出磁塊受力的示意圖并用漢字標(biāo)出各力的名稱（O點(diǎn)為各力的作用點(diǎn)）。

【答