七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如"Howmuch","Arethey","Theyare","I'mlookingfor","Doyouhave","Howmucharethey","I'dlike","Howdoyouspellit"等。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解西方的購(gòu)物習(xí)慣，以及如何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行價(jià)格詢問(wèn)和商品描述。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行價(jià)格比較和選擇。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)的方法，如通過(guò)查閱詞典學(xué)習(xí)新單詞，通過(guò)聽(tīng)錄音模仿正確的發(fā)音等。學(xué)情分析七年級(jí)一班的學(xué)生整體語(yǔ)言基礎(chǔ)較好，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的能力相對(duì)平衡，但部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解上還存在一定困難。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，但也有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，容易分心。這些學(xué)生在課堂上的參與度較低，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

對(duì)于Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)于購(gòu)物主題相對(duì)熟悉，但可能對(duì)西方購(gòu)物習(xí)慣和價(jià)格描述的表達(dá)方式不夠了解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。

在核心素養(yǎng)方面，學(xué)生普遍具備一定的語(yǔ)言能力，但文化意識(shí)較為薄弱。他們對(duì)于西方文化背景知識(shí)了解有限，因此在購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話中可能出現(xiàn)文化差異的問(wèn)題。思維品質(zhì)方面，大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理和分析，但部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境時(shí)，可能出現(xiàn)理解困難。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生普遍具備自主學(xué)習(xí)的能力，但需要老師在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

綜合考慮學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注重提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，采取針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型，同時(shí)也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的圖片和視頻，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和交流的氛圍?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生在進(jìn)行小組討論和互動(dòng)時(shí)能夠舒適地坐下。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、投影儀、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示多媒體資源。

6.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)軟件、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。這些資源可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

7.反饋與評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如測(cè)試卷、練習(xí)題等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)估。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在上課開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)一張購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并提出問(wèn)題：“你們最喜歡的購(gòu)物地點(diǎn)是哪里？為什么？”讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如購(gòu)物時(shí)如何詢問(wèn)價(jià)格和描述商品。通過(guò)這種方式，教師可以自然地引入本節(jié)課的主題——如何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行價(jià)格詢問(wèn)和商品描述。

2.新課講授（15分鐘）

（1）首先，教師可以講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，如“Howmuch”,“Arethey”,“Theyare”,“I'mlookingfor”,“Doyouhave”,“Howmucharethey”,“I'dlike”,“Howdoyouspellit”等?？梢酝ㄟ^(guò)例句和翻譯來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）接著，教師可以介紹西方的購(gòu)物習(xí)慣，以及如何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行價(jià)格詢問(wèn)和商品描述?？梢酝ㄟ^(guò)講解示例或者播放相關(guān)視頻來(lái)讓學(xué)生更好地了解這些內(nèi)容。

（3）最后，教師可以講解本節(jié)課的句型，如“Howmucharethesesocks?Theyarefivedollars.”等，并通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握這些句型。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬購(gòu)物場(chǎng)景。學(xué)生可以自由組合，一個(gè)扮演顧客，一個(gè)扮演售貨員。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

（2）教師可以讓學(xué)生完成一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的聽(tīng)力練習(xí)，如播放一段購(gòu)物對(duì)話錄音，要求學(xué)生聽(tīng)后回答相關(guān)問(wèn)題。這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

（3）教師可以讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的寫(xiě)作練習(xí)，如要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于購(gòu)物經(jīng)歷的短文。這樣可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）教師可以讓學(xué)生分組討論購(gòu)物時(shí)遇到的困難和問(wèn)題，并分享解決方案。例如，討論如何在購(gòu)物時(shí)選擇合適的商品，如何禮貌地詢問(wèn)價(jià)格和描述商品等。

（2）教師可以讓學(xué)生分組討論如何進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，并練習(xí)相互之間的對(duì)話。這樣可以提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

（3）教師可以讓學(xué)生分組討論本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括單詞、短語(yǔ)、句型等，并分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這樣可以加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師可以對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，包括重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型等，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中的運(yùn)用。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)：

-Howmuch：用于詢問(wèn)價(jià)格。

-Arethey：用于詢問(wèn)物品的狀態(tài)或情況。

-Theyare：用于回答物品的狀態(tài)或情況。

-I'mlookingfor：用于表達(dá)正在尋找某物。

-Doyouhave：用于詢問(wèn)是否擁有某物。

-Howmucharethey：用于詢問(wèn)一組物品的價(jià)格。

-I'dlike：用于表達(dá)想要某物。

-Howdoyouspellit：用于詢問(wèn)如何拼寫(xiě)某物。

2.句型：

-Howmucharethesesocks?：用于詢問(wèn)襪子的價(jià)格。

-Theyarefivedollars.：用于回答襪子的價(jià)格。

-I'mlookingforapairofshoes.：用于表達(dá)正在尋找一雙鞋子。

-Doyouhavetheseshoes?：用于詢問(wèn)是否擁有這些鞋子。

-Howmucharethey?：用于詢問(wèn)這些鞋子的價(jià)格。

-I'dlikeapairofshoes.：用于表達(dá)想要一雙鞋子。

-Howdoyouspell"shoes"?：用于詢問(wèn)如何拼寫(xiě)“shoes”。

3.西方購(gòu)物習(xí)慣：

-購(gòu)物時(shí)如何進(jìn)行價(jià)格詢問(wèn)和商品描述。

-購(gòu)物時(shí)如何進(jìn)行禮貌的交流和溝通。

-購(gòu)物時(shí)如何選擇合適的商品和進(jìn)行購(gòu)物決策。

4.聽(tīng)力理解：

-能夠聽(tīng)懂購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話和問(wèn)題。

-能夠理解價(jià)格詢問(wèn)和商品描述的表達(dá)方式。

5.口語(yǔ)交流：

-能夠用正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)說(shuō)出重點(diǎn)單詞和句型。

-能夠流利地進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話和交流。

6.寫(xiě)作能力：

-能夠正確地寫(xiě)出重點(diǎn)單詞和句型。

-能夠?qū)懗鲆黄P(guān)于購(gòu)物經(jīng)歷的短文。

7.文化意識(shí)：

-了解西方購(gòu)物習(xí)慣和購(gòu)物文化。

-能夠理解和尊重不同文化背景下的購(gòu)物方式和交流方式。教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)的教學(xué)中，我嘗試了新的教學(xué)方法和策略，取得了不錯(cuò)的效果，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)使用了一張購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，并提出問(wèn)題讓學(xué)生分享他們的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們更愿意參與到課堂活動(dòng)中。但在討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于購(gòu)物話題的熟悉程度不夠，因此在接下來(lái)的新課講授中，我需要花更多時(shí)間讓學(xué)生了解西方的購(gòu)物習(xí)慣，以及如何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行價(jià)格詢問(wèn)和商品描述。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我講解了重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。但課后我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話時(shí)，仍然存在一定的困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演和聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和聽(tīng)力練習(xí)。這部分學(xué)生參與度較高，但在練習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話還存在一定的困惑。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)表達(dá)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生分組討論。討論過(guò)程中，學(xué)生積極參與，提出了許多有趣的觀點(diǎn)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中容易偏離主題，因此在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加明確討論的問(wèn)題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生更加聚焦于課程內(nèi)容。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，增加對(duì)于購(gòu)物話題的背景介紹，讓學(xué)生更好地了解西方的購(gòu)物習(xí)慣。

2.增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演和聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.加強(qiáng)對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)表達(dá)。

4.在討論環(huán)節(jié)，更加明確討論的問(wèn)題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生聚焦于課程內(nèi)容。

5.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，確保學(xué)生能夠真正掌握。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)上下文填入合適的單詞。

例句：I'mlookingfora___.（答案：purse）

解析：此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞的掌握程度，要求學(xué)生能夠根據(jù)上下文正確填入合適的單詞。

2.句子翻譯題

題目：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

例句：這些襪子多少錢？（答案：Howmucharethesesocks?）

解析：此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型的掌握程度，要求學(xué)生能夠?qū)h語(yǔ)句子正確翻譯成英語(yǔ)。

3.選擇題

題目：請(qǐng)選出正確的句子。

例句：A.Theseshoesarefivedollars.B.Theseshoesarefivecent.C.Theseshoesarefivecents.

答案：A

解析：此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型的掌握程度，要求學(xué)生能夠選出正確的句子。

4.聽(tīng)力理解題

題目：請(qǐng)聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。

問(wèn)題：Whatisthepriceoftheshoes?

答案：Thepriceoftheshoesisfivedollars.

解析：此題考查學(xué)生的聽(tīng)力理解