桃花源記學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解歸納重點(diǎn)詞語；2、理解翻譯重點(diǎn)句子；3、背誦并默寫課文。一、文學(xué)常識*文體：記

“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。*文章主題：描繪了一幅沒有階級，沒有剝削，人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的生活圖景，表達(dá)了作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對和平生活的向往。關(guān)于作者

本文作者

，字

，名

，世稱

，自號

，潯陽柴桑人。___

（時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了____詩體，是我國文學(xué)史上第一位____詩人，代表作有《

》《

》《

》等。本文選自《

》。陶淵明潛元亮東晉歸去來兮辭五柳先生傳陶淵明集飲酒靖節(jié)先生五柳先生田園田園能力檢查請同學(xué)起來背誦課文，看看誰背的又快又好。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行（xíng），忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。阡陌（qiānmò）交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來具答之。便要（yāo）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間（jiàn）隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yù）云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣(yì）太守，說如此。太守即（jì）遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥(jì)，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。二、語法知識總結(jié)（一）古今異義：1、交通：2、妻子：3、絕境：4、無論：（古）交錯相通。（今）指各種交通運(yùn)輸?shù)目偡Q。（古）妻子兒女。（今）指男人的配偶。（古）與世隔絕的地方。（今）沒有出路的境地。（古）不要說。（今）關(guān)聯(lián)詞，“不管”之義。5、鮮美

6、不足

（古）(色彩)鮮艷美麗。（今）食物味道好。

（古）不值得。（今）不充分，不夠。

（二）通假字：“要”通“邀”,讀“yāo”，邀請。（三）一詞多義1、為：2、其：3、并：4、遂：捕魚為業(yè)

不足為外人道也

復(fù)延至其家

太守即遣人隨其往并怡然自樂

而兩狼之并驅(qū)如故

遂與外人間隔

遂迷

作為對，向自己的都一起于是終于漁人5、尋

6、志

尋向所志

尋病終

尋向所志

處處志之

（四）意動用法：

漁人甚異之。7、同義詞：都悉并具咸皆對……感到詫異標(biāo)記做標(biāo)記不久尋找1.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近.(一次,漁人劃著船)沿著小溪往前行，忘記了路程的遠(yuǎn)近。2.芳草鮮美，落英繽紛.芳香的青草,鮮艷美麗,地上落花繁多.語句翻譯練習(xí)3.漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林.漁人對此感到非常詫異，又向前劃去，想走到林子的盡頭。4.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，(漁人)在那里便看到一座山，山邊有個小洞，洞里隱隱約約好像有光亮。5.初極狹，才通人。洞口起初很狹窄，僅容一人通過。6.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。(漁人)又向前走了幾十步，（一下子）變得開闊明亮。7.土地平曠,屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（那里）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地、幽美的池塘以及桑園、竹林之類。8.阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯通達(dá)，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。9.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。村里面來來往往的行人和耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束,完全像桃花源外的世人。10.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩,都高高興興,自得其樂。11.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。(桃花源中人)就邀請(漁人)到自己家里，擺酒殺雞做飯,殷勤款待。12.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。他們自己說,他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人,來到這與外界隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同外界的人斷絕了。13.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

14.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

這個漁人一一地為(桃花源中人)詳細(xì)地說出自己知道的事情，他們聽了都很嘆息。15.此中人語云：“不足為外人道也?！碧一ㄔ吹娜烁嬖V他說：“這兒的情況不值得對桃花源外面的人說啊?！?6.既出，得其船，便扶向路,處處志之.(漁人)出了山洞以后，找到他的船，就沿著先前的路回去，一路上到處做上標(biāo)記。17.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。大守立即派人隨同漁人前往，漁人他們尋找先前所做的標(biāo)記，結(jié)果迷了路，再也找不得到原來通向桃花源的路了。18.聞之，欣然規(guī)往。聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。19.未果，尋病終。后遂無問津者.沒有實(shí)現(xiàn)，不久就病死了。從此以后，就不再有探訪(桃花源)的人了。課文中的成語豁然開朗世外桃源黃發(fā)垂髫怡然自樂無人問津與世隔絕黃發(fā)垂髫課文中的成語及解釋豁然開朗：形容有狹隘幽暗突然變得開闊明朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。無人問津：原指沒有問通往桃花源路的人了?，F(xiàn)比喻沒有人再來嘗試或過問。怡然自樂：安適愉快，自得其樂。黃發(fā)垂髫：老人和小孩阡陌交通：田間小路交錯相通。落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽得到，表示很近的距離，也表現(xiàn)一種和睦的景象。理解探究（一）用原文語句回答：1．描寫桃花林美麗景色的語句是：2．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6．表明漁人總體感受的句子7．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：1．描寫桃花林美麗景色的語句是：2．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6．表明漁人總體感受的句子：7．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：芳草鮮美，落英繽紛。阡陌交通，雞犬相聞。便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞有此人，咸來問訊；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂?；砣婚_朗。先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉1.本文與陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個成語是：2.本文以為線索，以為順序，從到再到一線貫之。3.本文第二段描寫了美好鄉(xiāng)間圖景，請從下列三個方面分別指出“美好”的含義。自然環(huán)境：社會環(huán)境：人民生活：豁然開朗漁人進(jìn)出桃花源時間先后發(fā)現(xiàn)桃源訪問桃源離開桃源優(yōu)美富饒安定和平自由快樂本文作者還有許多優(yōu)美的詩句，請寫出任意兩句，并標(biāo)明出處。

“采菊東籬下，悠然見南山”---《飲酒》“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”---《歸園田居》文章結(jié)構(gòu)：發(fā)現(xiàn)桃花源進(jìn)入桃花源訪問桃花源離開桃花源再尋桃