第2課在家買書——網(wǎng)上購物教學(xué)設(shè)計清華大學(xué)版初中信息技術(shù)七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握網(wǎng)上購書的基本流程，結(jié)合《清華大學(xué)版初中信息技術(shù)七年級上冊》教材內(nèi)容，通過講解與實踐操作相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源進行圖書選購。課程設(shè)計遵循以下思路：

1.以教材中的網(wǎng)上購物章節(jié)為基礎(chǔ)，提煉出在家買書的核心知識點。

2.結(jié)合實際操作，讓學(xué)生了解網(wǎng)上書店的界面布局、圖書分類和搜索方法。

3.通過案例分析，使學(xué)生掌握購物車使用、訂單提交、支付方式選擇等操作。

4.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，教育學(xué)生在網(wǎng)上購物過程中注意個人信息保護。

5.培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力，提高其信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標分析如下：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取網(wǎng)絡(luò)資源、利用信息技術(shù)解決問題的意識。

2.計算思維：通過網(wǎng)上購書流程的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息素養(yǎng)：提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力，教育學(xué)生在網(wǎng)上購物過程中遵守法律法規(guī)，保護個人信息。

4.數(shù)字公民：培養(yǎng)學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺抵制不良信息，成為有責任感的數(shù)字公民。

5.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上購物過程中，提出改進意見，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①網(wǎng)上購書的基本流程，包括注冊賬號、搜索圖書、加入購物車、結(jié)算等步驟。

②網(wǎng)絡(luò)安全的常識，如個人信息保護、支付安全等。

2.教學(xué)難點

①理解并熟練操作網(wǎng)上書店的界面布局，包括各類圖書分類、搜索欄、購物車等功能的正確使用。

②掌握在購物過程中如何避免常見風(fēng)險，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、確保支付信息的安全性。

③理解并運用信息檢索技巧，快速準確地找到目標圖書。

④學(xué)會使用多種支付方式，并了解其安全性和便捷性。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生配備《清華大學(xué)版初中信息技術(shù)七年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)網(wǎng)上書店的截圖、網(wǎng)上購物流程圖、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳資料。

3.實驗器材：為學(xué)生提供可上網(wǎng)的電腦設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備，便于展示輔助材料；劃分實踐操作區(qū)，便于學(xué)生分組討論和模擬購物。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張實體書店的圖片，詢問學(xué)生平時是如何購買書籍的，引出網(wǎng)上購書的便捷性。

-提出問題：讓學(xué)生思考網(wǎng)上購書相比傳統(tǒng)購書有哪些優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（用時15分鐘）

-網(wǎng)上購書流程介紹：教師使用PPT展示網(wǎng)上購書的基本流程，包括注冊賬號、搜索圖書、加入購物車、結(jié)算等步驟，并進行詳細講解。

-網(wǎng)絡(luò)安全常識：教師通過案例分析，講解個人信息保護、支付安全等網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-演示操作：教師現(xiàn)場演示如何在一家知名網(wǎng)上書店進行圖書搜索和購買，強調(diào)操作要點。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分小組，根據(jù)教師提供的網(wǎng)上書店界面截圖，討論如何完成一次購書操作。

-實踐操作：學(xué)生使用電腦，模擬進行一次網(wǎng)上購書，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-課堂提問：教師提問學(xué)生關(guān)于網(wǎng)上購書流程的細節(jié)，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己在實踐操作中的體驗，討論遇到的困難和解決方法。

-解決問題：教師針對學(xué)生提出的問題，進行解答，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。

5.拓展提升（用時5分鐘）

-創(chuàng)新思維：教師提出問題，如“如何優(yōu)化網(wǎng)上購書流程，提高用戶體驗？”，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新思考。

-核心素養(yǎng)能力拓展：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小論文，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和寫作能力。

6.總結(jié)反饋（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)上購書的便捷性和安全性。

-學(xué)生反饋學(xué)習(xí)收獲，教師針對學(xué)生的反饋進行點評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索。

7.課堂結(jié)束（用時5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生嘗試在一家網(wǎng)上書店購買一本自己感興趣的書籍，并記錄購書過程。

-教師宣布下課，學(xué)生有序離開教室。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了網(wǎng)上購書的基本流程，能夠獨立完成在一家網(wǎng)上書店的注冊、圖書搜索、加入購物車、結(jié)算等操作。

2.理解了網(wǎng)絡(luò)安全常識，提高了個人信息保護意識和支付安全意識，能夠在網(wǎng)上購物過程中避免常見風(fēng)險。

3.通過實踐操作，熟練掌握了信息檢索技巧，能夠快速準確地找到目標圖書，提高了信息獲取的效率。

4.在課堂討論和分享中，學(xué)生能夠積極參與，提出自己的見解和解決問題的方法，培養(yǎng)了計算思維和創(chuàng)新能力。

5.通過課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高了信息素養(yǎng)，增強了運用信息技術(shù)解決問題的能力。

6.學(xué)生在課堂提問和互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，對網(wǎng)上購書有了更深入的了解，增強了信息意識。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，提高了數(shù)字公民素養(yǎng)，為今后在信息化社會中的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

8.學(xué)生通過撰寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小論文，不僅鞏固了所學(xué)知識，還提升了寫作能力和綜合素養(yǎng)。

9.學(xué)生在課后嘗試網(wǎng)上購書，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作，進一步加深了對網(wǎng)上購物流程的理解，提高了動手實踐能力。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)上購書流程

-重點知識點：注冊賬號、搜索圖書、加入購物車、結(jié)算支付

-重點詞匯：注冊、搜索、加入購物車、結(jié)算、支付

-重點句子：網(wǎng)上購書的基本流程包括注冊賬號、搜索圖書、加入購物車、結(jié)算支付等步驟。

②網(wǎng)絡(luò)安全常識

-重點知識點：個人信息保護、支付安全、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-重點詞匯：個人信息、支付安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、防范

-重點句子：在網(wǎng)上購物過程中，要注意保護個人信息，確保支付安全，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

③核心素養(yǎng)能力拓展

-重點知識點：信息意識、計算思維、信息素養(yǎng)、數(shù)字公民

-重點詞匯：信息意識、計算思維、信息素養(yǎng)、數(shù)字公民

-重點句子：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)信息意識，發(fā)展計算思維，提高信息素養(yǎng)，成為具備數(shù)字公民素養(yǎng)的個體。典型例題講解1.例題一：注冊賬號

題目：請根據(jù)所學(xué)知識，描述在一家網(wǎng)上書店注冊賬號的步驟。

答案：首先，打開網(wǎng)上書店的首頁；其次，點擊“注冊”按鈕；然后，按照提示填寫個人信息，如用戶名、密碼、郵箱等；最后，點擊“提交注冊”按鈕，完成注冊。

2.例題二：搜索圖書

題目：假設(shè)你想購買一本《活著》，請描述如何在一家網(wǎng)上書店搜索這本書。

答案：首先，在搜索框中輸入書名《活著》；其次，點擊搜索按鈕；然后，從搜索結(jié)果中選擇對應(yīng)的書籍；最后，查看書籍詳情，確認是所需書籍。

3.例題三：加入購物車

題目：請描述將一本圖書加入購物車的操作步驟。

答案：首先，在書籍詳情頁面，點擊“加入購物車”按鈕；其次，在購物車頁面確認書籍信息；然后，如需繼續(xù)購買其他書籍，可返回書籍列表繼續(xù)搜索；最后，確認購物車中的書籍無誤后，點擊“去結(jié)算”按鈕。

4.例題四：結(jié)算支付

題目：請簡述網(wǎng)上購書結(jié)算支付的基本步驟。

答案：首先，在購物車頁面確認訂單信息；其