2021年四川遂寧中考滿分作文【真題回放】2021年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平主席說(shuō)：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。”請(qǐng)以“?！睘樵掝}，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄襲；③書(shū)寫工整，卷面整潔。讓“?！钡木裨跁r(shí)代中綻放春風(fēng)過(guò)，三牛來(lái)，新時(shí)代需要“?！钡木瘛Ｒ咔榇鬄榫徑?，國(guó)家為各行各業(yè)打開(kāi)希望之門，為謀求新的發(fā)展，我們離不開(kāi)“?！钡木?。且看“?！钡木裨跁r(shí)代中綻放光彩。陶勇——為民服務(wù)的“孺子牛”走過(guò)傷痛，仍向光明。他是一名普通的眼科醫(yī)生。2020年1月，他在出診時(shí)被一名持刀男子砍成重傷，卻仍以“世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”的態(tài)度來(lái)面對(duì)世人。傷痛恢復(fù)后的陶勇醫(yī)生，仍舊樂(lè)觀向上，積極為民服務(wù)。他曾做過(guò)上萬(wàn)臺(tái)手術(shù)，在患者口中，他心地好，對(duì)患者特別和藹，總是千方百計(jì)地幫患者省錢。被砍傷100多天后，陶勇醫(yī)生毅然披上白衣出診，向世人傳達(dá)愛(ài)意，他就是勤勉為民的“孺子?！保阶晕业木衿焚|(zhì)和醫(yī)者仁心，令世人景仰。曹原——?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展的“拓荒?！薄扒袄恕闭J(rèn)可，“后浪”來(lái)襲。曹原關(guān)于石墨烯超導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)辟了凝聚態(tài)物理的一塊新領(lǐng)域。他無(wú)疑是所有人眼中的“天才”“別人家的孩子”，可他卻一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己并不特別。低調(diào)沉穩(wěn)之人可以在成功之路上走得更遠(yuǎn)。如此輝煌的成就，沒(méi)有讓曹原滿足，而是激勵(lì)他繼續(xù)創(chuàng)新，他始終保持謙和的作風(fēng)，與石墨烯共舞，從未停下前進(jìn)的腳步。他仰望星空的同時(shí)，也不忘腳踏實(shí)地地走好每一步。他是科技領(lǐng)域的拓荒者，引領(lǐng)時(shí)代的未來(lái)，照亮科學(xué)前景，為我們打開(kāi)一扇通向新領(lǐng)域的大門。毛相林——艱苦奮斗的“老黃?！碑?dāng)代“愚公”毛相林，是“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！?，是新時(shí)代的“最美奮斗者”。絕壁上，打響與命運(yùn)抗?fàn)幍牡谝慌冢簧狡律?，種下向往美好的第一棵苗?？喔蓪?shí)干，干出一番天地！歷時(shí)7年鋪就一條8000米的絕壁“天路”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。鑿石修路奮勇當(dāng)先，硬是把綠水青山變成了金山銀山。山的高處便是峰，路的盡頭是家國(guó)與人民！他就是以“老黃?！钡木?，為鄉(xiāng)村脫貧“墾”出了一條富裕之路。“孺子?！钡那诿銥槊瘢巴鼗呐！钡膭?chuàng)新發(fā)展，“老黃?！钡钠D苦奮斗，都是我們成長(zhǎng)的路上、國(guó)家謀求發(fā)展的路上不可或缺的精神。新時(shí)代的藍(lán)圖已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們擁抱“?！钡木瘢瑸閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)付出我們的努力，讓“?！钡木裨跁r(shí)代中綻放光彩！【名師解讀】①層次清晰，結(jié)構(gòu)整齊。文章采用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式，通過(guò)三個(gè)小標(biāo)題點(diǎn)明“?！钡木?。考生運(yùn)用小標(biāo)題，自然地把文章主體分成三個(gè)部分，每個(gè)部分詮釋一種精神，使文章具有結(jié)構(gòu)美；三個(gè)段落內(nèi)容獨(dú)立，又都緊緊圍繞“?！钡木瘢芎玫胤?wù)于文章中心，極大地豐富了文章內(nèi)涵。②散文筆法，以情動(dòng)人?？忌哪康氖翘?hào)召人們學(xué)習(xí)“?！钡木?，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)付出自己的努力，在表達(dá)方式上卻沒(méi)有采用議論的方式，而是以散文的筆調(diào)，歌頌了具有“三?！本竦娜齻€(gè)典型人物，以散文的筆法行文，更利于抒發(fā)真摯的感情，容易引人共鳴?！久}透視】題目為話題作文，看似寫作立意方向廣泛，實(shí)則應(yīng)結(jié)合題中“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”的特征方向來(lái)寫作，才能緊扣文題而不致偏離題意。從文體上來(lái)說(shuō)，由于當(dāng)今中考生對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐較為陌生，可以寫說(shuō)明文，介紹“牛”渾身都是寶的特點(diǎn)，以及負(fù)重耕耘、默默奉獻(xiàn)等品質(zhì)；可以寫記敘文，塑造“牛哥”“牛姐”“牛人”的形象，以及富有魅力的故事；可以寫成議論文，以文題中的“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”等關(guān)鍵詞立意，確立論點(diǎn)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)的模范人物為論據(jù)，充實(shí)作文內(nèi)容?！舅悸穼?dǎo)航】一、我們可以寫一篇議論文來(lái)贊美牛的品質(zhì)。老牛確實(shí)毫不起眼，為什么偉人們總愛(ài)拿自己比作牛呢？就因?yàn)槔吓５闹倚墓⒐?，就因?yàn)樗哪瑹o(wú)聞、埋頭苦干，直到自己為人民盡了貢獻(xiàn)，累倒為止。雖得不到一絲回報(bào)，但換來(lái)了無(wú)數(shù)人民的幸福，“俯首甘為孺子?！?，我要高聲贊美牛！二、我們可以寫一篇記敘文或一篇抒情散文來(lái)贊美那些具有“?！逼焚|(zhì)和秉性的人物，比如，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的“拓荒牛”、吃苦耐勞的“老黃牛”、認(rèn)準(zhǔn)真理而不退讓的“老犟牛”、年輕而不畏困難艱辛的“初生牛犢”……再比如，寫某“牛人”：你“真?！?！你勞動(dòng)“?！?，你樂(lè)于助人也特“牛”，你的運(yùn)動(dòng)也非常“?！?你拼樂(lè)高超級(jí)“?！?。你可“真?！?【思路要點(diǎn)】引導(dǎo)材料是習(xí)近平主席在2021年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說(shuō)的一句話。這句話主要把“?！钡木窀爬顺鰜?lái)。作文命題著眼于傳統(tǒng)文化，與堅(jiān)定“四個(gè)自信”（尤其是“文化自信”）的號(hào)召相呼應(yīng)，引導(dǎo)考生重視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受民族精神、民族品格，增強(qiáng)自身的榮譽(yù)感、責(zé)任感。話題作文本身對(duì)立意角度不做過(guò)多限定，但是本題引導(dǎo)材料中給出的“?！边@一形象所代表的“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”等精神品質(zhì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)寫作的立意角度進(jìn)行了某種程度的限定——單純寫與“牛”相關(guān)的故事、人物是不可取的，文章的落腳點(diǎn)應(yīng)在“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”等與“?！毕嚓P(guān)的精神品質(zhì)上。從文體上來(lái)說(shuō)，這個(gè)文題更適合寫成議論文，以文題中所給出的關(guān)鍵詞為立意出發(fā)點(diǎn)，確立自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)的模范人物來(lái)證明自己觀點(diǎn)的正確性。如果選擇寫記敘文或者散文，一定要注意突出牛的象征意義，突出牛或與牛有關(guān)的人物的精神品質(zhì)。【構(gòu)思角度提示】1．牛的精神是時(shí)代需要的精神?？梢詮牧?xí)近平主席說(shuō)過(guò)的“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！钡木袢胧郑信e新時(shí)代的楷模的先進(jìn)事跡，寫出時(shí)代對(duì)這種精神的需要，同時(shí)號(hào)召人們要學(xué)習(xí)這種精神，成為具有這種精神品質(zhì)的人。2．牛是爺爺勤勞的象征?？梢詫懽约盒r(shí)候就看到爺爺總在地里干活兒，一刻也閑不住，而爺爺身邊也總是跟著家里那頭牛。爺爺和牛是家里的功臣，是他們的勤勞讓一家人過(guò)上了富裕的生活，但他們?nèi)耘f彼此陪伴，不知停歇地勞作著。“我”為他們的勤勞所感動(dòng)。3．牛是農(nóng)民的好幫手。牛是農(nóng)民家里不可或缺的勞動(dòng)力，正是老黃牛在地里的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了稻谷滿倉(cāng)的收成?？梢詫戅r(nóng)民勞動(dòng)的情景，歌頌牛獸獸耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，通過(guò)對(duì)老黃牛的贊揚(yáng)，呼吁每個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)這種勤勞務(wù)實(shí)、默默奉獻(xiàn)的精神。【詳解】這個(gè)話題中，關(guān)鍵詞語(yǔ)是“牛”、在寫作時(shí)可供考生選擇的角度有兩個(gè)方面：一是原義的“?！?，通過(guò)寫自然界中的牛來(lái)寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨(dú)特美感；二是比喻義或者引申義的“?！?，通過(guò)寫生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，來(lái)發(fā)現(xiàn)不一樣的“動(dòng)人”的感覺(jué)。即由“牛的勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”寫到人的勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、無(wú)私等。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。示例：由牛的“奉獻(xiàn)”寫到人的奉獻(xiàn)。追求奉獻(xiàn)還是索取，這是人生價(jià)值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻(xiàn)。古今中外許多偉人英雄，他們生前無(wú)私奉獻(xiàn)，為人類社會(huì)建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里，千古流芳。同樣，更多地是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工人、農(nóng)民、教師、清潔工等，他們一生任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，不求名利。他們平凡而偉大，吃