香港(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字臨摹。請你在下面的書法紙上把漢字抄寫下來，注意字體大小適度，間距統(tǒng)一，旁邊留白，比比誰寫得更工整、美觀。

詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。

——朱光潛

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫字詞。

學習須qín_____奮，如車胤nángyíng_______夜讀；做人須高潔，如墨梅清氣滿qiánkūn_______；愛國須行動，如雨來面對兇殘的鬼子不huāng_____張，頑強勇敢。2）.文字蘊含力量，請你根據(jù)提示填空，完成交流大會上詩詞的分享稿。

（1）詩詞中流淌著中華血脈，潛藏著精神品格:《芙蓉樓送辛漸》中“__________，__________”是詩人潔身自好的志向和品格；《墨梅》中“____________，只留清氣滿乾坤”是詩人不向世俗獻媚的高尚情操；《塞下曲》中“欲將輕騎逐，____________”贊揚了戍邊將士英勇威武的氣概。

（2）每當小華面對困難要退縮的時候，他就會想起《老子》中的“勝人者有力，____________”告訴自己要勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我；他常常聽到爺爺嘆息“少年不知勤學苦，____________”，為了鼓勵自己奮發(fā)向上，他把《周易》中“________，_____________”這句名言掛在書房里，鞭策自己，永遠向前。3）.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）浪潮越來越近，猶如____________齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動起來。（《觀潮》）（2）隨著一場接一場的秋雨降落，我們已經(jīng)感受到了天氣的涼爽，這真是“一場秋雨一場寒，____________”?。。?）《夏日絕句》這首詩的作者是宋代的________。作者在詩中鮮明地提出自己的人生價值取向的詩句是：“__________，__________?！保?）對于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學，我會用韓愈說的“_________________”來告誡他（她）。（5）廬山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所感嘆的：“____________，____________。”（6）本學期，我們學習了《_________》和《紀昌學射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們____________________。4）.2.根據(jù)所學知識填空。（1）老師指導大家習作時，常引用詩人蘇軾《題西林壁》中的詩句“①_______，②_______”來強調(diào)習作要多角度觀察，多方面描寫，寫出自己的獨特感受。（2）善于請教者，知識愈淵博；自以為是者，眼界愈狹隘。正如《尚書》所云：“③_______，自用則小。”（3）不同的地域，氣候是不一樣的。有的地方秋季很長，氣溫也高，正所謂：八月暖，九月溫。④_______。（4）與友人惜別時，我們會用高適《別董大》中的“⑤_______，⑥_______“來給予朋友鼓勵和勸慰。5）.5.比一比，再組詞。辯(

)

暮(

)

峰(

)

緩(

)

豪(

)辮(

)

幕(

)

鋒(

)

援(

)

毫(

)量liáng(

)

liàng(

)

曾céng(

)

zēng(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，書寫全部正確的一項是（

）。A．隱型

踐行

屏息凝視B．藤蘿

劫難

焦燥不安C．膨大

規(guī)距

天高地闊D．剎那

臉頰

供養(yǎng)不周2）.《人類起源的演化過程》一書，作者賈蘭坡是一位（

）A．教育學家B．政治家C．考古學家3）.科學家解決難題常常要變換角度觀察和思考。下列最能體現(xiàn)這一哲理的是（）A．博觀而約取，厚積而薄發(fā)。B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。D．學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.演講結(jié)束，晨晨獲得了一等獎，他喜出望外。請你仿照下面例句，用動作描寫體現(xiàn)他的心情。

例：害怕——我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

喜出望外——____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請你把作者與對應(yīng)的作品用直線連起來。

老舍

《瑞雪圖》

喬羽

《毽子里的銅錢》

白居易

《下雪的早晨》

琦君

《月光曲》

峻青

《草原》

貝多芬

《北京的橋》

艾青

《暮江吟》

閻肅

《愛我中華》2）.將下列詞語和對應(yīng)的人物連一連。

騰云駕霧諸葛亮

三頭六臂八仙

神機妙算哪吒

各顯神通孫悟空6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容重排下列短語。

河沿上的槍聲??與鬼子作斗爭??掩護李大叔

游泳本領(lǐng)高???雨來沒有死???上夜校念書

________________________________2）.(

)原來蝸牛早已爬到墻頂上。

(

)蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土來看看，再也看不見蝸牛了。

(

)蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥哥，你到哪里去??？”蝸牛說：“我要到墻頂上去。”

(

)蝸牛在墻腳邊爬。

(

)蝸牛不理他，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土去睡覺了。

(

)蚯蚓忍不住笑了起來：“哼！不要空想了吧？你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.《女媧補天》《盤古開天地》《普羅米修斯》《精衛(wèi)填海》都是中國經(jīng)典神話故事。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.7.詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨的流云，高高地飄游在山谷之上；突然我看見一大片鮮花，是金色的水仙遍地開放，它們開在湖畔,開在樹下，它們隨風嬉舞，隨風波蕩。它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩，它們沿著海灣向前伸展，通往遠方仿佛無窮無盡，一眼看去就有千朵萬朵，萬花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕俏；

詩人遇見這快樂的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;

我久久凝視——卻未領(lǐng)悟這景象所給我的精神至寶。后來多少次我郁郁獨臥，感到百無聊賴心靈空漠；

這景象便在腦海中閃現(xiàn)，多少次安慰過我的寂寞;

我的心又隨水仙跳起舞來，我的心又重新充滿了歡樂。1．照樣子，寫一寫。

無窮無盡（ABAC式）：_________、________。

粼粼湖波（AABC式）：_________、________。

2．詩中畫線的句子運用了_____修辭手法，這樣寫的好處是_____，此外文中還運用了_______修辭手法。

3．文中破折號的作用是（

）A．表示對上文的解釋說明或補充B．表示意思的遞進C．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折4．第一、二節(jié)通過詩人對水仙的描寫，表達出作者怎樣的心情？

_________________

5．請談一談你讀了這首詩的感受吧。

_________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作：

同學們，你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請按游覽的順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫清楚，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。迷人的水鄉(xiāng)①江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方?、趤淼剿l(xiāng)，你會看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返?、鄞禾斓乃l(xiāng)尤為迷人。大樹挺拔蒼翠，粗壯的主干上，伸出許多彎曲的綴（zhuì）滿了綠葉的枝干，互相交錯著，真是好看！鳥兒在枝頭歌唱，清澈的河水潺（chán）潺流動。小草破土而出，鮮艷的小花隨春風舞動。一切都是那樣的美好，充滿生機，令人陶醉?、苓@江南水鄉(xiāng)的風景猶如一幅迷人的畫卷，怎么能不讓人向往呢？1．根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方！(

)

（2）來到水鄉(xiāng)，你會看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返！(

)

（3）夏天的水鄉(xiāng)尤為迷人。(

)

（4）這江南水鄉(xiāng)的風景猶如一幅迷人的畫卷，真讓人向往。(

)

2．閱讀短文后，請你任選一個角度給短文作一處批注，寫在批注欄里。

________________________________

3．從短文中找出一句優(yōu)美生動的句子，抄寫在下面的橫線上。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)摹癆BB式”詞語填入句子中，使句子變得更加生動具體。（填序號）

①慢吞吞

②滴溜溜

③水淋淋

④靜悄悄

⑤暖洋洋

⑥黑壓壓

（1）花牛在草地里走，小尾巴甩得(

)。

（2）太陽在外邊照著，把豆莢曬得(

)的。

（3）世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也(

)的、(

)的，到處都是濕的。