2024-2025學(xué)年云南省昆明市歷史高二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、題目：下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的表述，不正確的是：A、秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面。B、秦始皇統(tǒng)一六國后，推行了一系列中央集權(quán)的措施，如設(shè)立郡縣制、統(tǒng)一度量衡等。C、秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，實行焚書坑儒，鉗制了思想，對文化造成了嚴(yán)重破壞。D、秦始皇在位期間，修建了長城，加強(qiáng)了北方邊防。2、題目：以下關(guān)于唐朝的表述，正確的是：A、唐朝實行了科舉制，選拔官員，促進(jìn)了社會流動。B、唐朝的都城長安，是當(dāng)時世界上最繁華的城市之一。C、唐朝時期，唐朝與吐蕃、突厥等周邊民族關(guān)系緊張，戰(zhàn)爭不斷。D、唐朝實行了“三省六部制”，加強(qiáng)了中央集權(quán)。3、下列關(guān)于古代中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，我國出現(xiàn)了世界上最早的紙。B.東漢時期，我國發(fā)明了地動儀。C.隋唐時期，我國發(fā)明了活字印刷術(shù)。D.宋元時期，我國發(fā)明了指南針。4、下列關(guān)于明清時期文化發(fā)展的說法，不正確的是：A.明清時期的文學(xué)以小說為主流。B.明清時期的戲劇藝術(shù)高度發(fā)達(dá)。C.明清時期的哲學(xué)思想以儒家思想為主流。D.明清時期的科技發(fā)展停滯不前。5、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，不正確的是：A.秦始皇通過兼并戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國B.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權(quán)的封建制度C.秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除了分封制，實行郡縣制D.秦始皇統(tǒng)一六國后，加強(qiáng)了中央集權(quán)，設(shè)立三公九卿制6、以下哪位歷史人物是東漢末年的杰出軍事家和政治家，被尊稱為“臥龍”：A.關(guān)羽B(yǎng).張飛C.諸葛亮D.趙云7、以下哪位歷史人物被尊稱為“千古一帝”？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.康熙帝8、下列哪項是中國古代著名的農(nóng)業(yè)發(fā)明？A.輪胎B.指南針C.活字印刷術(shù)D.水車9、以下哪位歷史學(xué)家被譽為“歷史之父”？A.柏拉圖B.希羅多德C.亞里士多德D.托勒密10、以下哪個事件標(biāo)志著中國封建社會的開始？A.商鞅變法B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝實行“推恩令”D.隋文帝開皇之治11、題干：以下關(guān)于《史記》的說法錯誤的是：A.《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史B.《史記》共分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分C.《史記》由司馬遷所著，記載了上自黃帝，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史D.《史記》中的“本紀(jì)”主要記載了歷代帝王的生平事跡12、題干：以下關(guān)于《資治通鑒》的說法正確的是：A.《資治通鑒》是由司馬光所著B.《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史C.《資治通鑒》共分為紀(jì)、傳、志、表四部分D.《資治通鑒》主要記載了春秋戰(zhàn)國時期的歷史13、【題目】以下哪個朝代被認(rèn)為是中國封建社會的鼎盛時期？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝14、【題目】《天工開物》的作者是誰？A.宋應(yīng)星B.袁宏道C.李時珍D.王夫之15、題干：以下關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，錯誤的是：A.秦始皇通過連年征戰(zhàn)，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了統(tǒng)一的秦朝。B.秦始皇在位期間，推行一系列中央集權(quán)制度，強(qiáng)化中央集權(quán)。C.秦始皇實行焚書坑儒，嚴(yán)格限制思想自由，強(qiáng)化思想控制。D.秦始皇時期，對土地進(jìn)行均田制改革，實行輕徭薄賦。16、題干：以下關(guān)于東漢末年黃巾起義的描述，正確的是：A.黃巾起義是由張角領(lǐng)導(dǎo)的，起義軍打著“天公將軍”、“地公將軍”、“人公將軍”的旗幟。B.黃巾起義的爆發(fā)，標(biāo)志著東漢王朝的統(tǒng)治開始動搖。C.黃巾起義被鎮(zhèn)壓后，曹操在北方逐漸崛起，最終統(tǒng)一了北方。D.黃巾起義的爆發(fā)，導(dǎo)致了三國鼎立局面的形成。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題【材料分析題】閱讀以下材料，回答問題。材料一：公元前221年，秦王嬴政滅掉東方六國，建立了秦朝，定都咸陽。秦朝統(tǒng)一后，秦始皇采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，如實行中央集權(quán)制、推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字等。材料二：漢朝繼承了秦朝的統(tǒng)一成果，并在其基礎(chǔ)上有所發(fā)展。漢武帝時期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采納了主父偃的建議，實行推恩令，削弱了諸侯國的勢力。同時，漢武帝還大力推行儒家學(xué)說，使儒家思想成為官方哲學(xué)。問題：1.簡述秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。2.分析漢朝如何繼承并發(fā)展秦朝的統(tǒng)一成果。第二題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：西漢初年，漢高祖劉邦為了鞏固統(tǒng)一，采取了以下措施：（1）推行郡國并行制，將全國劃分為郡和國兩級；（2）實行輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；（3）任用賢能，整頓吏治；（4）實行黃老之學(xué)，無為而治。材料二：漢武帝時期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施：（1）推行推恩令，削弱諸侯國勢力；（2）設(shè)立中朝，限制丞相權(quán)力；（3）實行察舉制，選拔賢能之士；（4）重視儒學(xué)，設(shè)立太學(xué)，選拔儒生入仕。問題：1.比較漢高祖劉邦和漢武帝時期的治國策略，分析其異同點。2.評價漢高祖劉邦和漢武帝時期的治國策略對西漢王朝的影響。第三題閱讀下列材料，完成下列要求。材料一：唐朝時期，科舉制度進(jìn)一步完善。進(jìn)士科分為?？坪椭瓶?。?？泼磕昱e行一次，制科則由皇帝根據(jù)需要臨時設(shè)置。進(jìn)士及第者，可授以不同級別的官職?？婆e制度的完善，促進(jìn)了社會階層的流動，有利于選拔優(yōu)秀人才。材料二：宋朝時期，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展?？荚噧?nèi)容更加注重實用性和文學(xué)性，增加了詩詞、散文等文學(xué)作品的考查。同時，科舉考試實行糊名制，以防止作弊。這一時期，科舉制度成為國家選拔人才的重要手段。材料三：明朝時期，科舉制度發(fā)生了重大變革。實行八股取士，考試內(nèi)容僅限于四書五經(jīng)，答題格式固定。這一變革導(dǎo)致科舉制度逐漸僵化，不利于選拔真正的人才。（1）根據(jù)材料，唐朝科舉制度有哪些特點？結(jié)合所學(xué)知識，說明這些特點對當(dāng)時社會產(chǎn)生了什么影響。（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析宋朝科舉制度的變化及其原因。（3）結(jié)合所學(xué)知識，說明明朝科舉制度的變革及其影響。第四題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：唐朝時期，科舉制度逐漸完善，形成了較為完備的考試體系。進(jìn)士科是科舉考試的最高等級，考取進(jìn)士的人可以進(jìn)入朝廷任職。材料二：宋代，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，實行糊名考校（考卷不記考生姓名）和謄錄考卷（將考生原卷謄抄一份，以防止閱卷官舞弊），使科舉考試更加公平公正。材料三：明清時期，科舉考試內(nèi)容主要圍繞儒學(xué)經(jīng)典，考試形式為八股文，這種制度在一定程度上限制了知識分子的思想發(fā)展。問題：1.分析唐朝和宋代科舉制度的相同點和不同點。

2.結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓γ髑鍟r期科舉制度的評價。2024-2025學(xué)年云南省昆明市歷史高二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、題目：下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的表述，不正確的是：A、秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面。B、秦始皇統(tǒng)一六國后，推行了一系列中央集權(quán)的措施，如設(shè)立郡縣制、統(tǒng)一度量衡等。C、秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，實行焚書坑儒，鉗制了思想，對文化造成了嚴(yán)重破壞。D、秦始皇在位期間，修建了長城，加強(qiáng)了北方邊防。答案：C解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強(qiáng)思想控制，實行焚書坑儒，鉗制了思想，對文化造成了嚴(yán)重破壞。因此，選項C的表述是不正確的。其他選項A、B、D均為正確表述。2、題目：以下關(guān)于唐朝的表述，正確的是：A、唐朝實行了科舉制，選拔官員，促進(jìn)了社會流動。B、唐朝的都城長安，是當(dāng)時世界上最繁華的城市之一。C、唐朝時期，唐朝與吐蕃、突厥等周邊民族關(guān)系緊張，戰(zhàn)爭不斷。D、唐朝實行了“三省六部制”，加強(qiáng)了中央集權(quán)。答案：B解析：唐朝的都城長安，是當(dāng)時世界上最繁華的城市之一，貿(mào)易繁榮，文化交流頻繁。選項A、D均為唐朝的政治制度，但選項C表述不正確，唐朝時期雖然與周邊民族關(guān)系復(fù)雜，但并非戰(zhàn)爭不斷，也有和平共處的時候。因此，選項B為正確表述。3、下列關(guān)于古代中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，我國出現(xiàn)了世界上最早的紙。B.東漢時期，我國發(fā)明了地動儀。C.隋唐時期，我國發(fā)明了活字印刷術(shù)。D.宋元時期，我國發(fā)明了指南針。答案：B解析：本題考查我國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)史實。A選項，西漢時期，我國出現(xiàn)了世界上最早的紙，排除；B選項，東漢時期，張衡發(fā)明了地動儀，正確；C選項，北宋時期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，排除；D選項，戰(zhàn)國時期，我國發(fā)明了指南針，排除。因此，答案為B。4、下列關(guān)于明清時期文化發(fā)展的說法，不正確的是：A.明清時期的文學(xué)以小說為主流。B.明清時期的戲劇藝術(shù)高度發(fā)達(dá)。C.明清時期的哲學(xué)思想以儒家思想為主流。D.明清時期的科技發(fā)展停滯不前。答案：D解析：本題考查明清時期文化發(fā)展的相關(guān)史實。A選項，明清時期的文學(xué)以小說為主流，如《紅樓夢》、《西游記》等，正確；B選項，明清時期的戲劇藝術(shù)高度發(fā)達(dá)，如湯顯祖的《牡丹亭》等，正確；C選項，明清時期的哲學(xué)思想以儒家思想為主流，如王陽明的心學(xué)等，正確；D選項，明清時期的科技發(fā)展停滯不前，與史實不符，排除。因此，答案為D。5、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，不正確的是：A.秦始皇通過兼并戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國B.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權(quán)的封建制度C.秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除了分封制，實行郡縣制D.秦始皇統(tǒng)一六國后，加強(qiáng)了中央集權(quán)，設(shè)立三公九卿制答案：B解析：選項B中的說法不正確。秦始皇統(tǒng)一六國后，確實建立了中央集權(quán)的封建制度，但“中央集權(quán)”和“封建制度”是秦始皇統(tǒng)一六國后的兩個不同方面。秦始皇廢除的是分封制，實行郡縣制，這是中央集權(quán)制度的一部分，而非封建制度本身。封建制度在中國歷史上是一個更為復(fù)雜和長期存在的制度。因此，選項B混淆了兩個不同的概念。其他選項A、C、D都是關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的正確描述。6、以下哪位歷史人物是東漢末年的杰出軍事家和政治家，被尊稱為“臥龍”：A.關(guān)羽B(yǎng).張飛C.諸葛亮D.趙云答案：C解析：選項C是正確答案。諸葛亮是東漢末年蜀漢的杰出軍事家和政治家，以其智慧和謀略著稱，被尊稱為“臥龍”。他在劉備去世后輔佐劉禪，實施了一系列政治、軍事和文化改革，對蜀漢的發(fā)展有著重要影響。而選項A的關(guān)羽、選項B的張飛和選項D的趙云也都是三國時期的著名武將，但并非被尊稱為“臥龍”。7、以下哪位歷史人物被尊稱為“千古一帝”？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.康熙帝答案：A解析：秦始皇是中國歷史上第一位完成統(tǒng)一的皇帝，他的統(tǒng)治結(jié)束了長期的戰(zhàn)國紛爭，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家——秦朝。因此，他被尊稱為“千古一帝”。選項B的漢武帝、選項C的唐太宗和選項D的康熙帝都是杰出的帝王，但不符合“千古一帝”的稱號。8、下列哪項是中國古代著名的農(nóng)業(yè)發(fā)明？A.輪胎B.指南針C.活字印刷術(shù)D.水車答案：D解析：水車是中國古代農(nóng)業(yè)灌溉的重要工具，它的發(fā)明極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，對古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。選項A的輪胎是現(xiàn)代交通工具的部件，選項B的指南針是導(dǎo)航工具，選項C的活字印刷術(shù)是印刷技術(shù)的重大發(fā)明，這三項雖然都是中國古代的偉大發(fā)明，但與農(nóng)業(yè)直接相關(guān)的是水車。9、以下哪位歷史學(xué)家被譽為“歷史之父”？A.柏拉圖B.希羅多德C.亞里士多德D.托勒密答案：B解析：希羅多德（Herodotus）是古希臘的歷史學(xué)家，他的著作《歷史》記錄了古希臘與東方世界的沖突，因此他被譽為“歷史之父”。柏拉圖是哲學(xué)家，亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生，也是哲學(xué)家和科學(xué)家；托勒密是古希臘的天文學(xué)家和地理學(xué)家。10、以下哪個事件標(biāo)志著中國封建社會的開始？A.商鞅變法B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝實行“推恩令”D.隋文帝開皇之治答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國，建立了秦朝，結(jié)束了長期的戰(zhàn)國紛爭，標(biāo)志著中國封建社會的開始。商鞅變法是秦國進(jìn)行的一系列改革，為秦朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，但不是封建社會的開始；漢武帝實行“推恩令”和隋文帝開皇之治都是封建社會時期的重要事件，但不是封建社會的開始。11、題干：以下關(guān)于《史記》的說法錯誤的是：A.《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史B.《史記》共分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分C.《史記》由司馬遷所著，記載了上自黃帝，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史D.《史記》中的“本紀(jì)”主要記載了歷代帝王的生平事跡答案：C解析：《史記》確實由司馬遷所著，但記載的歷史范圍并非上自黃帝，下至漢武帝太初四年間，而是上自黃帝，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。故選C。12、題干：以下關(guān)于《資治通鑒》的說法正確的是：A.《資治通鑒》是由司馬光所著B.《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史C.《資治通鑒》共分為紀(jì)、傳、志、表四部分D.《資治通鑒》主要記載了春秋戰(zhàn)國時期的歷史答案：A解析：《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬光所著，是一部紀(jì)傳體通史。它記載了從周威烈王二十三年（公元前403年）至五代末年（公元959年）的歷史，共分為紀(jì)、傳、志、表四部分。故選A。13、【題目】以下哪個朝代被認(rèn)為是中國封建社會的鼎盛時期？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】B【解析】唐朝是中國封建社會的鼎盛時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，對外交往頻繁，被譽為“貞觀之治”和“開元盛世”。隋朝雖然統(tǒng)一了中國，但國祚短暫；宋朝雖然經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，但軍事上相對較弱；元朝則是蒙古族建立的朝代，不屬于漢族封建社會的鼎盛時期。因此，正確答案是B.唐朝。14、【題目】《天工開物》的作者是誰？A.宋應(yīng)星B.袁宏道C.李時珍D.王夫之【答案】A【解析】《天工開物》是明代著名科學(xué)家宋應(yīng)星所著的一部總結(jié)明代手工業(yè)技術(shù)成就的著作，被譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。袁宏道是明代文學(xué)家；李時珍是明代著名醫(yī)學(xué)家，著有《本草綱目》；王夫之是明末清初的哲學(xué)家、文學(xué)家。因此，正確答案是A.宋應(yīng)星。15、題干：以下關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，錯誤的是：A.秦始皇通過連年征戰(zhàn)，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了統(tǒng)一的秦朝。B.秦始皇在位期間，推行一系列中央集權(quán)制度，強(qiáng)化中央集權(quán)。C.秦始皇實行焚書坑儒，嚴(yán)格限制思想自由，強(qiáng)化思想控制。D.秦始皇時期，對土地進(jìn)行均田制改革，實行輕徭薄賦。答案：D解析：D選項錯誤。秦始皇時期并沒有實行均田制改革，而是實行了土地私有制，并加重了農(nóng)民的賦稅和徭役。均田制是隋唐時期實行的土地制度。其他選項均符合史實。16、題干：以下關(guān)于東漢末年黃巾起義的描述，正確的是：A.黃巾起義是由張角領(lǐng)導(dǎo)的，起義軍打著“天公將軍”、“地公將軍”、“人公將軍”的旗幟。B.黃巾起義的爆發(fā)，標(biāo)志著東漢王朝的統(tǒng)治開始動搖。C.黃巾起義被鎮(zhèn)壓后，曹操在北方逐漸崛起，最終統(tǒng)一了北方。D.黃巾起義的爆發(fā)，導(dǎo)致了三國鼎立局面的形成。答案：B解析：B選項正確。黃巾起義是東漢末年一次規(guī)模較大的農(nóng)民起義，由張角領(lǐng)導(dǎo)的太平道信徒發(fā)起，起義軍的口號是“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”。起義的爆發(fā)，標(biāo)志著東漢王朝的統(tǒng)治開始動搖。A選項中的“天公將軍”、“地公將軍”、“人公將軍”是張角的稱號，而不是起義軍的旗幟。C選項中的曹操崛起和D選項中的三國鼎立局面形成，都與黃巾起義無直接關(guān)系。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題【材料分析題】閱讀以下材料，回答問題。材料一：公元前221年，秦王嬴政滅掉東方六國，建立了秦朝，定都咸陽。秦朝統(tǒng)一后，秦始皇采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，如實行中央集權(quán)制、推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字等。材料二：漢朝繼承了秦朝的統(tǒng)一成果，并在其基礎(chǔ)上有所發(fā)展。漢武帝時期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采納了主父偃的建議，實行推恩令，削弱了諸侯國的勢力。同時，漢武帝還大力推行儒家學(xué)說，使儒家思想成為官方哲學(xué)。問題：1.簡述秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。2.分析漢朝如何繼承并發(fā)展秦朝的統(tǒng)一成果。答案：1.秦朝鞏固統(tǒng)一的措施包括：實行中央集權(quán)制，設(shè)立三公九卿制度；推行郡縣制，加強(qiáng)地方行政管理；統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流；修建長城，防御北方游牧民族；加強(qiáng)法制，實行嚴(yán)刑峻法。2.漢朝繼承并發(fā)展秦朝的統(tǒng)一成果表現(xiàn)在：繼承了秦朝的中央集權(quán)制，進(jìn)一步完善了三公九卿制度；通過推恩令，削弱了諸侯國的勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)；漢武帝大力推行儒家學(xué)說，使其成為官方哲學(xué)，進(jìn)一步鞏固了統(tǒng)一思想基礎(chǔ)；繼續(xù)推行郡縣制，加強(qiáng)地方行政管理；在經(jīng)濟(jì)、文化等方面繼承和發(fā)展了秦朝的統(tǒng)一成果，使?jié)h朝成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家之一。解析：本題考查了學(xué)生對秦朝和漢朝鞏固統(tǒng)一措施的理解。通過分析材料，學(xué)生需要總結(jié)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，并分析漢朝如何在這些基礎(chǔ)上進(jìn)行繼承和發(fā)展。解題時要注意結(jié)合歷史背景和具體措施，全面回答問題。第二題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：西漢初年，漢高祖劉邦為了鞏固統(tǒng)一，采取了以下措施：（1）推行郡國并行制，將全國劃分為郡和國兩級；（2）實行輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；（3）任用賢能，整頓吏治；（4）實行黃老之學(xué)，無為而治。材料二：漢武帝時期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施：（1）推行推恩令，削弱諸侯國勢力；（2）設(shè)立中朝，限制丞相權(quán)力；（3）實行察舉制，選拔賢能之士；（4）重視儒學(xué)，設(shè)立太學(xué)，選拔儒生入仕。問題：1.比較漢高祖劉邦和漢武帝時期的治國策略，分析其異同點。2.評價漢高祖劉邦和漢武帝時期的治國策略對西漢王朝的影響。答案：1.異同點：同：兩者都注重加強(qiáng)中央集權(quán)，推行改革措施，鞏固統(tǒng)一。異：劉邦時期更注重恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；漢武帝時期則更注重政治改革和思想文化統(tǒng)一。2.影響：漢高祖劉邦的治國策略使西漢王朝迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定政權(quán)，為漢武帝時期的改革奠定了基礎(chǔ)。漢武帝時期的治國策略進(jìn)一步鞏固了中央集權(quán)，推動了儒家思想成為正統(tǒng)，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時期。解析：本題考查學(xué)生對漢高祖劉邦和漢武帝時期治國策略的理解和分析能力。學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)知識，分析兩位皇帝治國策略的異同點，并評價其對西漢王朝的影響。在回答時，要注意區(qū)分兩位皇帝在治國策略上的側(cè)重點，以及這些策略對西漢王朝的深遠(yuǎn)影響。第三題閱讀下列材料，完成下列要求。材料一：唐朝時期，科舉制度進(jìn)一步完善。進(jìn)士科分為?？坪椭瓶啤３？泼磕昱e行一次，制科則由皇帝根據(jù)需要臨時設(shè)置。進(jìn)士及第者，可授以不同級別的官職?？婆e制度的完善，促進(jìn)了社會階層的流動，有利于選拔優(yōu)秀人才。材料二：宋朝時期，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展?？荚噧?nèi)容更加注重實用性和文學(xué)性，增加了詩詞、散文等文學(xué)作品的考查。同時，科舉考試實行糊名制，以防止作弊。這一時期，科舉制度成為國家選拔人才的重要手段。材料三：明朝時期，科舉制度發(fā)生了重大變革。實行八股取士，考試內(nèi)容僅限于四書五經(jīng)，答題格式固定。這一變革導(dǎo)致科舉制度逐漸僵化，不利于選拔真正的人才。（1）根據(jù)材料，唐朝科舉制度有哪些特點？結(jié)合所學(xué)知識，說明這些特點對當(dāng)時社會產(chǎn)生了什么影響。（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析宋朝科舉制度的變化及其原因。（3）結(jié)合所學(xué)知識，說明明朝科舉制度的變革及