8/8千姿百態(tài)的動(dòng)物世界【課時(shí)安排】5課時(shí)【第一課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．概述無脊椎動(dòng)物的主要特征。2．概述動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。3．關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。二、能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，具有動(dòng)手操作的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和加工信息的能力。3．提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種動(dòng)物的情感，了解人與自然和諧發(fā)展的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．概述無脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出無脊椎動(dòng)物的主要類群（腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物）的主要特征及其與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．概述無脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出無脊椎動(dòng)物的主要類群（腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物）的主要特征及其與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)、討論、探究、展示交流、點(diǎn)評(píng)小結(jié)自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)認(rèn)真預(yù)習(xí)本節(jié)并完成知識(shí)點(diǎn)練習(xí)1．無脊椎動(dòng)物的共同特征是它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的____________。2．自學(xué)無脊椎動(dòng)物的主要類群，完成下表：主要類群代表動(dòng)物主要特征腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物交流、討論、探究展示交流，教師點(diǎn)撥1．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。2．教師點(diǎn)撥、小組展示學(xué)習(xí)成果。課堂鞏固練習(xí)1．自我評(píng)價(jià)2．配套練習(xí)【第二課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．概述無脊椎動(dòng)物的主要特征。2．概述動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。3．關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。二、能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，具有動(dòng)手操作的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和加工信息的能力。3．提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種綠色植物的情感，了解人與自然和諧發(fā)展的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．概述無脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出無脊椎動(dòng)物的主要類群（軟體動(dòng)物、昆蟲）的主要特征及其與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．概述無脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出無脊椎動(dòng)物的主要類群（軟體動(dòng)物、昆蟲）的主要特征及其與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)、討論、探究、展示交流、點(diǎn)評(píng)小結(jié)自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)認(rèn)真預(yù)習(xí)本節(jié)并完成知識(shí)點(diǎn)練習(xí)1．無脊椎動(dòng)物的共同特征是它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的___________。2．自學(xué)無脊椎動(dòng)物的主要類群，完成下表：主要類群代表動(dòng)物主要特征軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物交流、討論、探究展示交流，教師點(diǎn)撥1．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。2．教師點(diǎn)撥、小組展示學(xué)習(xí)成果。3．討論軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。4．觀察昆蟲的主要特征課堂鞏固練習(xí)1．自我評(píng)價(jià)2．配套練習(xí)【第三課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．概述脊椎動(dòng)物的主要特征。2．概述動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。3．關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。二、能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，具有動(dòng)手操作的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和加工信息的能力。3．提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種動(dòng)物的情感，了解人與自然和諧發(fā)展的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．概述脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出脊椎動(dòng)物的主要類群（魚類、兩棲類、爬行類）的主要特征及其與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：1．概述脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出脊椎動(dòng)物的主要類群（魚類、兩棲類、爬行類、）的主要特征及其與人類的關(guān)系。【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)、討論、探究、展示交流、點(diǎn)評(píng)小結(jié)自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)認(rèn)真預(yù)習(xí)本節(jié)并完成知識(shí)點(diǎn)練習(xí)1．脊椎動(dòng)物的共同特征是它們的體內(nèi)有由脊椎骨組成的___________2．自學(xué)脊椎動(dòng)物的主要類群，完成下表：主要類群代表動(dòng)物主要特征魚類兩棲類爬行類3．脊椎動(dòng)物代表著動(dòng)物界中的（）類群，主要包括（）類、（）類、（）類、（）類和（）類，它們共同的特點(diǎn)是身體背部有（）。4．兩棲類是脊椎動(dòng)物由（）向（）過渡的類型。5．爬行類由于具有較為發(fā)達(dá)的（）而成為真正生活在陸地上的動(dòng)物。交流、討論、探究展示交流，教師點(diǎn)撥1．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。2．教師點(diǎn)撥、小組展示學(xué)習(xí)成果。3．觀察鯽魚課堂鞏固練習(xí)1．自我評(píng)價(jià)2．配套練習(xí)【第四課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)：1．概述脊椎動(dòng)物的主要特征。2．概述動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。3．關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。二、能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，具有動(dòng)手操作的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和加工信息的能力。3．提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種動(dòng)物的情感，了解人與自然和諧發(fā)展的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．概述脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出脊椎動(dòng)物的主要類群（鳥類及哺乳類）的主要特征及其與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．概述脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)。2．舉例說出脊椎動(dòng)物的主要類群（鳥類及哺乳類）的主要特征及其與人類的關(guān)系。【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)、討論、探究、展示交流、點(diǎn)評(píng)小結(jié)自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)認(rèn)真預(yù)習(xí)本節(jié)并完成知識(shí)點(diǎn)練習(xí)1．脊椎動(dòng)物的共同特征是它們的體內(nèi)有由脊椎骨組成的____________。2．自學(xué)脊椎動(dòng)物的主要類群，完成下表：主要類群代表動(dòng)物主要特征鳥類哺乳類3．鳥類身體大多呈（），前肢變成（），體表披覆（），體溫恒定。4．生物界中最高等的類群是（）。5．在我國(guó)被譽(yù)為“活化石”的珍稀哺乳動(dòng)物是()。交流、討論、探究展示交流，教師點(diǎn)撥1．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。2．教師點(diǎn)撥、小組展示學(xué)習(xí)成果。3．實(shí)習(xí)愛鳥周活動(dòng)4．調(diào)查哺乳動(dòng)物和人類生活的關(guān)系課堂鞏固練習(xí)1．自我評(píng)價(jià)2．配套練習(xí)【第五課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．概述脊椎動(dòng)物的主要特征。2．概述動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。3．關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。二、能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，具有動(dòng)手操作的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和加工信息的能力。3．提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種動(dòng)物的情感，了解人與自然和諧發(fā)展的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)、討論、探究、展示交流、點(diǎn)評(píng)小結(jié)種類代表動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)哺乳類鳥類爬行類爬行類兩棲類鳥類交流、討論、探究展示交流，教師點(diǎn)撥1．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)