八年級上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時代任務(wù)式教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時代任務(wù)式教案教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級上冊第四單元“綜合性學(xué)習(xí)：我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”，主要包括互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將與學(xué)生在七年級下冊第三單元“信息與信息交流”中學(xué)到的信息技術(shù)知識相結(jié)合，進一步拓展學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識。具體包括教材中的以下內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的基本功能與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全知識及網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對互聯(lián)網(wǎng)有更全面的了解，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息素養(yǎng)：通過了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用，提高學(xué)生獲取、篩選、處理信息的能力，以及運用互聯(lián)網(wǎng)資源進行學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)時代新技術(shù)的興趣，鼓勵學(xué)生運用創(chuàng)造性思維探索互聯(lián)網(wǎng)的未知領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

3.數(shù)字公民素養(yǎng)：教育學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的責(zé)任感，使其成為具有良好網(wǎng)絡(luò)行為的數(shù)字公民。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：重點講解互聯(lián)網(wǎng)的起源、重要發(fā)展階段及其標(biāo)志性事件，如互聯(lián)網(wǎng)的誕生、萬維網(wǎng)的創(chuàng)建等，使學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脈絡(luò)。

-互聯(lián)網(wǎng)的基本功能與應(yīng)用：強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的通訊、信息檢索、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)等主要功能，通過具體案例讓學(xué)生掌握如何在日常生活中有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

-網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范：重點介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識，包括個人信息保護、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀等，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點：

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程中，學(xué)生可能難以理解技術(shù)術(shù)語和復(fù)雜的發(fā)展過程。例如，講解TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等，需要通過簡化的語言和實例來幫助學(xué)生理解。

-網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范方面，學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全意識不足，難以認(rèn)識到個人信息泄露的嚴(yán)重性。例如，如何防范網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件等，需要通過模擬情景、角色扮演等互動方式，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的實際操作，如搜索引擎的高級使用技巧、在線學(xué)習(xí)平臺的操作等，可能對學(xué)生來說是新的挑戰(zhàn)。例如，如何利用搜索引擎進行有效信息檢索，需要通過實際操作演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《語文》八年級上冊教材，以供課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)使用。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與互聯(lián)網(wǎng)時代相關(guān)的多媒體資源，包括互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的紀(jì)錄片片段、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的演示PPT。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，每組配備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，方便學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)搜索和實際操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：以一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的短視頻引入，讓學(xué)生初步感受互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和巨大影響力。

-提出問題：詢問學(xué)生日常使用互聯(lián)網(wǎng)的頻率和用途，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對他們生活的影響。

2.講授新課（用時20分鐘）

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：通過PPT展示，講解互聯(lián)網(wǎng)的起源、重要發(fā)展階段，讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有一個整體的了解。

-互聯(lián)網(wǎng)的基本功能與應(yīng)用：結(jié)合實際案例，講解互聯(lián)網(wǎng)的通訊、信息檢索、在線學(xué)習(xí)等功能，強調(diào)其在日常生活中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范：通過講解網(wǎng)絡(luò)安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-互聯(lián)網(wǎng)給你帶來了哪些便利？

-你認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時代，哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題值得關(guān)注？

-如何在互聯(lián)網(wǎng)上做一個有道德的公民？

-小組分享：每組選代表分享討論成果，其他組員可補充發(fā)言。

-教師點評：針對學(xué)生的分享，教師進行點評和總結(jié)，強調(diào)重點知識和核心素養(yǎng)。

4.鞏固練習(xí)（用時5分鐘）

-練習(xí)題目：設(shè)計一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的選擇題和簡答題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成，檢驗學(xué)生對新知識的掌握程度。

-討論交流：學(xué)生相互交流答案，共同解決問題。

5.課堂提問環(huán)節(jié)（用時2分鐘）

-提問內(nèi)容：針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教師提出一些問題，如：

-請問互聯(lián)網(wǎng)的起源是什么？

-互聯(lián)網(wǎng)有哪些基本功能？

-在使用互聯(lián)網(wǎng)時，我們應(yīng)該遵循哪些道德規(guī)范？

-學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識回答問題，教師給予評價和指導(dǎo)。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時2分鐘）

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)重點知識和核心素養(yǎng)。

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

7.課堂結(jié)束（用時1分鐘）

-教師提醒學(xué)生下節(jié)課的內(nèi)容和準(zhǔn)備工作，鼓勵學(xué)生在課后主動學(xué)習(xí)和探索互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠清晰地描述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，理解互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和在日常生活中的應(yīng)用，掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

2.信息素養(yǎng)提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加熟練地使用互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索和學(xué)習(xí)資源的獲取，提高了自身的信息篩選和處理能力。

3.創(chuàng)新思維激發(fā)：學(xué)生在討論互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例時，能夠提出自己的見解和想法，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識和探索精神。

4.數(shù)字公民素養(yǎng)增強：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深刻的認(rèn)識，能夠自覺遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，表現(xiàn)出良好的網(wǎng)絡(luò)行為和責(zé)任感。

5.實踐能力提高：學(xué)生在課堂練習(xí)中，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如利用搜索引擎進行有效信息檢索，使用在線學(xué)習(xí)平臺進行自主學(xué)習(xí)。

6.團隊協(xié)作能力加強：在分組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與小組活動，與同伴共同探討問題，提高了團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.知識遷移能力增強：學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)到的信息技術(shù)知識相結(jié)合，形成更加完善的知識體系。

8.自主學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在課后能夠主動查找與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的資料，進行深入學(xué)習(xí)和研究，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9.問題解決能力加強：學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)安全問題時，能夠運用所學(xué)知識進行有效應(yīng)對，提高了問題解決能力。

10.綜合素質(zhì)提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升，包括知識掌握、技能運用、情感態(tài)度和價值觀等方面。板書設(shè)計①互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)起源

-重要發(fā)展階段

-標(biāo)志性事件

②互聯(lián)網(wǎng)的基本功能與應(yīng)用

-通訊功能

-信息檢索

-在線學(xué)習(xí)

-電子商務(wù)

③網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范

-個人信息保護

-預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙

-網(wǎng)絡(luò)禮儀遵守

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范典型例題講解【例題一】

題目：簡述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，并列舉三個重要的歷史事件。

答案：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程可以分為四個階段：誕生階段、普及階段、商業(yè)化階段和移動互聯(lián)網(wǎng)階段。重要的歷史事件包括：1969年，美國國防部啟動ARPANET項目，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)的誕生；1983年，TCP/IP協(xié)議成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)通信協(xié)議；1991年，蒂姆·伯納斯-李發(fā)明了萬維網(wǎng)。

【例題二】

題目：互聯(lián)網(wǎng)的基本功能有哪些？請結(jié)合實際生活舉例說明。

答案：互聯(lián)網(wǎng)的基本功能包括信息檢索、通訊交流、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)等。舉例：信息檢索——使用百度搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料；通訊交流——通過微信與朋友保持聯(lián)系；在線學(xué)習(xí)——在網(wǎng)易云課堂學(xué)習(xí)編程課程；電子商務(wù)——在淘寶網(wǎng)購買商品。

【例題三】

題目：網(wǎng)絡(luò)安全對個人有哪些重要性？請列舉三種保護個人信息的方法。

答案：網(wǎng)絡(luò)安全對個人而言至關(guān)重要，它關(guān)系到個人隱私、財產(chǎn)安全和社會秩序。保護個人信息的方法包括：不輕易透露個人敏感信息；使用復(fù)雜密碼并定期更換；不點擊來源不明的鏈接或附件。

【例題四】

題目：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？請結(jié)合實例說明其重要性。

答案：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范包括尊重他人隱私、