課題學(xué)我做課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、樂意用律動(dòng)、動(dòng)作模仿、游戲及簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)盲來表現(xiàn)歌曲,對(duì)簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作感興趣。2、能夠用富有彈性的聲音唱歌,初步掌握這首歌節(jié)奏、音準(zhǔn)以及三拍子。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能力和演唱時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。教材分析學(xué)情分析針對(duì)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡上音樂課，活潑好動(dòng)的這一特點(diǎn)，在教學(xué)方法的選擇上，我注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，主要采用游戲的形式，運(yùn)用多種律動(dòng)游戲增強(qiáng)學(xué)生參與的興趣，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)、玩中創(chuàng)造，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)音樂的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)通過唱游《學(xué)我做》有趣的模仿活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)協(xié)同表演能力以及創(chuàng)新能力。難點(diǎn)對(duì)三拍子律動(dòng)的感受和創(chuàng)編。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程導(dǎo)入1、2/4、3/4的強(qiáng)弱規(guī)律打拍播放歌曲《學(xué)我做》，提問：這首歌是幾拍子？新授小游戲《請(qǐng)你學(xué)我這樣做》（教師示范）請(qǐng)小老師上來做，學(xué)生模仿（唱歌、刷牙、指揮）拍打節(jié)奏型，學(xué)生猜，并拼寫出來（1）XXXX（2）XXXXX（請(qǐng)你學(xué)他這樣做）拍打手號(hào)，學(xué)生猜，并拼寫出來（1）1355（2）56543（請(qǐng)你學(xué)他這樣做）教師帶唱唱名學(xué)生根據(jù)旋律唱出歌詞請(qǐng)幾個(gè)小老師帶唱（師生部分）聽音樂學(xué)唱最后一段旋律一邊唱，一邊做動(dòng)作創(chuàng)編想一想：還會(huì)模仿什么動(dòng)作呢？（游泳、跑步、拍肩、拍腿、彈舌）總結(jié)個(gè)性設(shè)計(jì)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)學(xué)我做3/4強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱3/4XXX||教學(xué)反思《學(xué)我做》是一首三拍子的歌曲，內(nèi)容為低年級(jí)學(xué)生非常喜愛的有趣的模仿活動(dòng)?；顒?dòng)中，我啟