專題04光現(xiàn)象TOC\o"1-1"\h\u【題型1光源】 1【題型2光沿直線傳播的現(xiàn)象和應(yīng)用】 1【題型3光的傳播速度】 3【題型4探究光的反射定律】 3【題型5光的反射定律的應(yīng)用】 6【題型6鏡面反射和漫反射】 7【題型7光的反射光路圖】 8【題型8探究平面鏡成像的特點(diǎn)】 9【題型9平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用】 11【題型10凸面鏡和凹面鏡】 13【題型11平面鏡成像的光路圖】 14【題型12光的折射規(guī)律的應(yīng)用】 15【題型13光的折射光路圖】 16【題型14光的反射和折射光路分析】 17【題型15光的反射、折射液面升降問題】 18【題型16生活中的光現(xiàn)象】 20【題型17物體的顏色】 21【題型18紅外線和紫外線】 22【題型1光源】1．（23-24八年級(jí)上·陜西渭南·期中）在①太陽(yáng)、②月亮、③螢火蟲、④霓虹燈、⑤寶石、⑥工作的LED燈中，屬于自然光源的是；不屬于光源的是。（均填序號(hào)）2．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）下列物體屬于光源的是（）A．正在發(fā)光的日光燈 B．夜空中明亮的月亮C．放電影時(shí)看到的銀幕 D．閃閃發(fā)光的鉆石3．（23-24八年級(jí)上·河北邢臺(tái)·期中）生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體中均屬于光源的一組是（）A．太陽(yáng)、月亮、工作的臺(tái)燈 B．閃電、鏡子、發(fā)光的水母C．太陽(yáng)、燭焰、發(fā)光的螢火蟲 D．燭焰、工作的臺(tái)燈、波光粼粼的水面【題型2光沿直線傳播的現(xiàn)象和應(yīng)用】4．（23-24八年級(jí)上·廣西柳州·期中）下列現(xiàn)象不能用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播解釋的是（）A．小孔成像B．在雷雨天，人們總是先看見內(nèi)電后聽到雷聲C．日食和月食D．光照在不透明的物體上，物體背后會(huì)出現(xiàn)影子5．（23-24八年級(jí)上·廣東汕頭·期中）小孔成像的原理是光的，在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的A端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察點(diǎn)燃的蠟燭時(shí)，燭焰在塑料薄膜上所成的像是（填“實(shí)像”或“虛像”），若減小蠟燭與小孔之間距離，則光屏上像的大?。ㄌ睢案淖儭薄ⅰ安蛔儭保?；若將易拉罐底部圓形的小孔改成三角形。則他在半透明紙上看到像的形狀將（填“改變”或“不變”）。6．（23-24八年級(jí)上·內(nèi)蒙古赤峰·期中）如圖所示，小明下晚自習(xí)后在回家的路上，經(jīng)過一盞路燈，燈光照射人所形成的影子，影子的成因是由于。從經(jīng)過到離開路燈，影子的長(zhǎng)度會(huì)發(fā)生變化特點(diǎn)是：。7．（23-24八年級(jí)上·福建泉州·期中）如圖甲為手機(jī)防窺膜結(jié)構(gòu)圖，采用了超細(xì)百葉窗光學(xué)技術(shù)，其原理類似百葉窗，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖乙。兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于光的（填寫光的原理）；為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)兀ㄟx填“增大”或“減小”）超細(xì)百葉窗的間距。8．（23-24八年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）2009年7月22日我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了本世紀(jì)以來最大規(guī)模的一次日全食，圖是某校同學(xué)用一盆墨水觀察到的日食奇觀，產(chǎn)生日食的原因是光沿傳播，當(dāng)我們位于圖中的區(qū)域時(shí)，就能看到日全食現(xiàn)象?！绢}型3光的傳播速度】9．（23-24八年級(jí)上·海南省直轄縣級(jí)單位·期中）光在真空中的傳播速度是m/s；海南10月份多雨，下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的速度（選填“快”或“慢”）。10．（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期中）太陽(yáng)發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8min才能達(dá)到地球。（1）光在真空中的傳播速度是m/s=km/s；（2）請(qǐng)你估算太陽(yáng)到地球的距離是多少？（寫出計(jì)算，設(shè)光在空氣中傳播的速度與真空中傳播的速度相同）11．（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期中）某次在高空發(fā)生閃電打雷，若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s（不計(jì)光的傳播時(shí)間），小明看到閃電隔3秒后聽到雷聲；（1）打雷的位置距離小明有多遠(yuǎn)？（2）同樣3秒時(shí)間，光走過的距離是多少千米？【題型4探究光的反射定律】12．（23-24八年級(jí)上·遼寧丹東·期中）如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角30°45°60°反射角30°45°60°(1)實(shí)驗(yàn)中，紙板應(yīng)放置在平面鏡上；(2)如圖甲所示，使一束光貼著紙板A沿EO方向射向平面鏡，觀察反射光線在紙板B上的位置，量出入射角和反射角，并記錄于表格中。實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮〔⑦M(jìn)行測(cè)量比較；（填字母），比較反射角和入射角，可以得出的結(jié)論是；A．減小誤差B．尋找普遍規(guī)律(3)圖甲中若讓光逆著OF的方向射向平面鏡，會(huì)看到反射光沿著OE方向射出。這表明：；(4)在圖乙中，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)在紙板B的上半部分（選填“能”或“不能”）看見反射光線，表明反射光線、入射光線和法線在內(nèi)。13．（23-24八年級(jí)上·湖南懷化·期中）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成。實(shí)輪次數(shù)入射角反射角120°20°230°30°340°40°(1)實(shí)驗(yàn)過程中把紙板F部分向后折是為了探究；(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如上表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在光的反射現(xiàn)象中；(3)讓光沿著BO入射到平面鏡上，反射光線沿著OA射出來，說明在反射過程中光路。14．（23-24八年級(jí)上·重慶江津·期中）小明想要探究光的反射規(guī)律，正確組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)過程如下：(1)將紙板放在水平桌面上，當(dāng)光線沿EO緊貼紙板入射到O點(diǎn)，在同一平面的右側(cè)紙板上觀察到反射光線OF，此時(shí)白紙板的作用是。(2)接著他把右側(cè)紙板以O(shè)N為軸向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖乙），這樣操作的目的是：。(3)在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞PQ向后傾斜，此時(shí)反射光束（）A．消失 B．被紙板擋住 C．在紙板前方 D．仍在紙板上呈現(xiàn)(4)完成實(shí)驗(yàn)后，同組的小東和小紅想體驗(yàn)“從鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛”，結(jié)果沒有體驗(yàn)成功。此現(xiàn)象說明：光反射時(shí)，。(5)使光束以不同角度入射，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表，由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角入射角。次數(shù)12134入射角30°40°50°60°反射角30°40°50°60°(6)共享單車的尾燈設(shè)計(jì)很巧妙，當(dāng)后面開來的汽車的燈光照射到尾燈上，它能把光反射回去。四幅圖中符合要求的是，此反射光的反射規(guī)律（選填“遵循”或“不遵循”）。15．（23-24八年級(jí)上·湖北武漢·期中）小梅同學(xué)想研究光反射時(shí)遵循的規(guī)律，于是她把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直鏡面。（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)小梅同學(xué)讓光線EO貼著紙板射向O點(diǎn)，她應(yīng)選用（選填“光滑”或“粗糙”）的硬紙板，光線EO經(jīng)平面鏡反射后，沿著另外一個(gè)方向OP射出；（2）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，光路是的；（3）如圖乙所示，將紙板NOF向后折，則在F板上不能看到反射光，由此可以得出結(jié)論：和法線在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)中若將紙板整體向后傾斜，如圖丙，此時(shí)讓光貼著紙板沿AO方向射向仍然鏡面上的O點(diǎn)，與甲圖對(duì)比，發(fā)生了改變。A．法線的位置

B．反射光的方向

C．反射角和入射角的關(guān)系（4）本實(shí)驗(yàn)要改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是。16．（23-24八年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）將平面鏡平放在水平桌面上，應(yīng)該選擇（選填“粗糙”或“光滑”）的硬紙板作為光屏，硬紙板與平面鏡保持如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中從各個(gè)角度都能看到紙板上的光路，是因?yàn)樵诩埌迳习l(fā)生了；（選填“漫反射”或“鏡面反射”）（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，反射光線的位置（選填“改變”或“不變”）；（3）在圖甲中，若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中，光路是的；（4）若保持平面鏡位置不變，將紙板向后傾斜一個(gè)角度（如圖乙），入射光線仍能呈現(xiàn)在紙板上，且沿EO方向入射到平面鏡的O點(diǎn)，此時(shí)（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光線，此時(shí)反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；（5）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是，訂正錯(cuò)誤后，可以得到的結(jié)論是：。次數(shù)12345620°30°40°50°60°70°70°60°50°40°30°20°【題型5光的反射定律的應(yīng)用】17．（23-24八年級(jí)上·上?！て谥校┮皇庑鄙涞狡矫骁R上，若與法線的夾角為35°，則反射角為度，光的傳播方向被鏡面改變了度；如果入射光線逐漸遠(yuǎn)離法線，則反射光線逐漸（選填“靠攏”或“遠(yuǎn)離”）法線。18．（23-24八年級(jí)上·廣東中山·期中）如圖所示，太陽(yáng)光與水平地面成30°角，小明用一塊平面鏡將此時(shí)的太陽(yáng)光垂直射入井底。請(qǐng)你通過作圖標(biāo)出平面鏡的位置。此時(shí)反射角的大小為度。平面鏡與水平面的夾角（銳角）的大小為度。19．（23-24八年級(jí)上·福建漳州·期中）一束光與鏡面成30°角入射，入射角為；當(dāng)入射角增大5°，反射光線與入射光線的夾角變?yōu)椤?0．（23-24八年級(jí)上·廣東東莞·期中）一束陽(yáng)光與鏡面的夾角是30°，則反射角是，若反射光線與入射光線的夾角是90°，則此時(shí)入射角是。若入射光線垂直鏡面入射，則此時(shí)入射角是。21．（23-24八年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）跟平面鏡成50°的一條光線照射到平面鏡上時(shí)，反射角為；若保持入射光線方向不變，要使入射角增大20°，應(yīng)將平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)反射光線與入射光線之間的夾角增大了。22．（23-24八年級(jí)上·福建泉州·期中）如圖，若要讓反射光線射中目標(biāo)，以下方案不可行的是（）A．將平面鏡豎直向下移動(dòng) B．將平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)C．將激光筆繞入射點(diǎn)順時(shí)針向下轉(zhuǎn)動(dòng) D．將激光筆水平向左移動(dòng)【題型6鏡面反射和漫反射】23．（23-24八年級(jí)上·海南省直轄縣級(jí)單位·期中）同學(xué)們?cè)诮淌业拿總€(gè)位置都能看清黑板上的字，這是光的反射現(xiàn)象；如今許多建筑采用玻璃進(jìn)行外墻裝潢，這在美化城市的同時(shí)，卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽(yáng)光在玻璃表面發(fā)生了反射。24．（23-24八年級(jí)上·四川成都·期中）陽(yáng)光明媚的正午，同學(xué)們用金屬餐盤就餐，陽(yáng)光照射到餐盤上亮得晃眼，這是由于光照射到金屬餐盤表面上發(fā)生了反射現(xiàn)象；同學(xué)們看到美味的食物，這是因?yàn)楣庹盏绞澄锉砻嫔习l(fā)生了反射現(xiàn)象。25．（23-24八年級(jí)上·河南許昌·期中）雨后的夜晚，當(dāng)你背著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼（）A．走較亮的地方，地面發(fā)生漫反射B．走較暗的地方，水面發(fā)生鏡面反射C．走較暗的地方，地面發(fā)生鏡面反射D．走較亮的地方，地面發(fā)生鏡面反射26．（23-24八年級(jí)上·福建南平·期中）如下圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕積水的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開車時(shí)（）A．潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射B．對(duì)面無車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗C．干燥的路面發(fā)生光的鏡面反射D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律【題型7光的反射光路圖】27．（23-24八年級(jí)上·遼寧大連·期中）一束光與鏡面成30°角照射到平面鏡上。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的反射光線并標(biāo)出反射角。28．（23-24八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）在圖中，根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO，并標(biāo)出入射角及其度數(shù)。29．（23-24八年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）如圖所示，完成光路圖。30．（23-24八年級(jí)上·內(nèi)蒙古赤峰·期中）礦井入口有一個(gè)按照燈，由于光的直線傳播，光線不能夠射入隧道內(nèi)，請(qǐng)利用光的傳播知識(shí)，在合理位置放一個(gè)平面鏡，使燈光能夠射入隧道內(nèi)?！绢}型8探究平面鏡成像的特點(diǎn)】31．（23-24八年級(jí)上·遼寧大連·期中）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩只外形相同的蠟燭A和B。(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在（填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行；(2)用兩支相同的蠟燭A和B做實(shí)驗(yàn)，是為了比較像與物的關(guān)系?？潭瘸叩淖饔檬潜阌诒容^像與物到玻璃板的關(guān)系；(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將蠟燭A放在玻璃板前，用蠟燭B確定像的位置時(shí)（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察；(4)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置放一白紙（光屏），則白紙（光屏）（填：“能”或者“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是（填“實(shí)”或“虛”）像；(5)為了進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的操作是；（填“①”或“②”）①保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置②保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述相同的操作(6)實(shí)驗(yàn)中，觀察到點(diǎn)燃的蠟燭A通過玻璃板成兩個(gè)像，假設(shè)玻璃板的厚度是2mm，玻璃板前后表面形成的像的距離為mm。32．（23-24八年級(jí)上·四川攀枝花·期中）某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B：(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了；(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的實(shí)驗(yàn)方法是；(3)移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能在光屏上觀察到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是像（選填“虛”“實(shí)”）；(4)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭A的像（選填“變大”“不變”或“變小”）；(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”）。33．（23-24八年級(jí)上·上?！て谥校┤鐖D所示，是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情境。所需要的實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè)，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是。①實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃板代替，主要是為了。②在豎直放置的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B，人眼在玻璃板的（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種比較像與物大小關(guān)系的方法是（選填“控制變量法”或“等量替換法”）。③移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像（選填“實(shí)”或“虛”）。④若在玻璃板后的紙面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法讓它與蠟燭A的像完全重合，則出現(xiàn)這種情況的可能原因是：。34．（23-24八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示．(1)現(xiàn)有厚度5mm和2mm的玻璃板和平面鏡，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇mm厚的做實(shí)驗(yàn)；(2)點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀察到B與像完全重合，說明像與物；(3)如果移去后面的蠟燭，在B位置上放一張白紙板，則白紙板上將（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像；(4)為了探究像與物到平面鏡距離的關(guān)系，應(yīng)（選填“前后”或“左右”）移動(dòng)蠟燭，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；(5)實(shí)驗(yàn)過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的（選填“”、“”或“”）；(6)為了進(jìn)一步探究像與物的對(duì)稱關(guān)系，你建議選取丙圖中序號(hào)為的字母積木進(jìn)行探究。35．（23-24八年級(jí)上·湖北武漢·期中）小明同學(xué)每天早上出門前都會(huì)對(duì)著鏡子整理一下儀容儀表，他覺得簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象也蘊(yùn)藏著豐富的物理知識(shí)，因此他和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”，分析平面鏡成像時(shí)，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關(guān)系。(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”），在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，因?yàn)椴ＡО逋腹?，便于?2)實(shí)驗(yàn)中選取兩支完全相同的蠟燭A和B，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，用蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這里用到了的實(shí)驗(yàn)方法；(3)移去蠟燭B，并在其位置上放一個(gè)光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A燭焰的像；(4)保持蠟燭A的位置不動(dòng)，將平面鏡沿著MN截成兩半，左邊一半向后平移，右邊一半向前平移，則____。A．兩邊玻璃各成一半的像，合起來是完整燭焰B．兩邊都能成完整的像，左邊的像變小，右邊的像變大C．兩邊都能成完整的像，且成像在不同位置【題型9平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用】36．（23-24八年級(jí)上·遼寧丹東·期中）如圖為檢查視力的情境，下列說法正確的是（）A．鏡中的視力表是光的反射所形成的實(shí)像B．鏡中視力表的像比視力表小C．該同學(xué)眼睛到鏡中“視力表”的距離是4.6mD．若將視力表靠近平面鏡，則其在鏡中的像也變大37．（23-24八年級(jí)上·四川瀘州·期中）如圖所示，身高1.6m的小芳站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鏡中的像與她相距1mB．她向后退的過程中，鏡中的像大小不變C．她向后退的過程中，鏡中的像變小D．小芳在鏡中所成的像是虛像38．（23-24八年級(jí)上·吉林·期中）周末在家，一位同學(xué)從平面鏡里看到身后的電子鐘的時(shí)間顯示，如圖所示，運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)分析，現(xiàn)在的準(zhǔn)確時(shí)間是（）A．15：01 B．01：51 C．10：21 D．10：5139．（23-24八年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）鞋店的地板上，有一塊靠墻的平面鏡，店員為了顧客方便，通常不會(huì)把θ設(shè)為90°。下列說法正確的是（）A．鏡中所成的是正立等大的實(shí)像B．人遠(yuǎn)離平面鏡像變小，靠近平面鏡像變大C．假設(shè)從顧客腳部發(fā)出的光線，與平面鏡形成30°角；而反射光線進(jìn)入顧客的眼睛時(shí)和水平形成70°角，則θ=75°D．假設(shè)從顧客腳部發(fā)出的光線，與平面鏡形成30°角；而反射光線進(jìn)入顧客的眼睛時(shí)和水平形成70°角，則θ=80°40．（23-24八年級(jí)上·福建三明·期中）如圖所示，小明站在地鐵玻璃安全門外候車。地鐵到站后，玻璃門向兩側(cè)打開（）A．這是光的直線傳播形成的 B．小明走近安全門，他的像大小不變C．小明遠(yuǎn)離安全門，他的像靠近安全門 D．各成半個(gè)像，合起來成一個(gè)完整的像41．（23-24八年級(jí)上·遼寧大連·期中）小明站在水平地面上，距離豎直放置的平面鏡1m。當(dāng)他靠近平面鏡移動(dòng)0.5m，則像距離他m，此時(shí)所成像的大小將。（填“變大”“變小”“不變”）42．（23-24八年級(jí)上·四川瀘州·期中）南通夜晚當(dāng)友誼橋上有燈光時(shí)，濠河水上實(shí)景與水中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知友誼橋下濠河水深為2m，橋上一彩燈距水面12m，則該彩燈的“倒影”距水面m；若濠河水上漲0.5m，則該彩燈與其對(duì)應(yīng)的“倒影”相距m，彩燈與其“倒影”大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）。43．（23-24八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）如圖所示，豎直放置的平面鏡能繞軸心O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，小明站在平面鏡正前方，他在鏡中成的是（選填“實(shí)”或“虛”）像；小明面朝鏡面前進(jìn)20cm，他與像的距離改變cm；為了讓他站著就能看到鏡中腳的像，可以讓平面鏡繞軸沿時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。44．（23-24八年級(jí)上·廣東肇慶·期中）小芳站在豎起的穿衣鏡前3m處，身高為1.65m，小芳到自己像的距離為m；若小芳向鏡移動(dòng)一段距離，此時(shí)像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處。如圖，這時(shí)她（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像?！绢}型10凸面鏡和凹面鏡】45．（23-24九年級(jí)上·黑龍江大慶·期中）如圖所示，當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí)，由于光的（填“直線傳播”、“反射”或“折射”），司機(jī)看不到BC路段的情況；為了看到BC路段的情況，在公路急拐B處裝上（填“平面鏡”、“凸面鏡”或“凹面鏡”），以減少事故的發(fā)生。46．（23-24八年級(jí)上·安徽蕪湖·期中）如圖所示，“陽(yáng)燧”是我國(guó)光學(xué)史上的一項(xiàng)重要發(fā)明，其作用相當(dāng)于鏡，它可以用反射的太陽(yáng)光來點(diǎn)火，相當(dāng)于古代“打火機(jī)”。由此可知“陽(yáng)燧”對(duì)光有（選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”）作用。47．（23-24八年級(jí)上·江西南昌·期中）如圖是司機(jī)小剛在駕車時(shí)從倒車鏡中看到的情景。汽車的倒車鏡是鏡，從倒車鏡中看到后方的來車A側(cè)的轉(zhuǎn)向燈在閃爍，則小剛判斷后面的車準(zhǔn)備向側(cè)轉(zhuǎn)向（選填“左”或“右”）。48．（23-24八年級(jí)上·遼寧葫蘆島·期中）如圖是我國(guó)自主研發(fā)的世界上最大口徑的射電望遠(yuǎn)鏡，被譽(yù)為中國(guó)的“天眼”。它由許多個(gè)反射面組成，其外形相當(dāng)于（填“凸面鏡”或“凹面鏡”），它對(duì)光有（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用?！绢}型11平面鏡成像的光路圖】49．（23-24八年級(jí)上·江蘇蘇州·期中）請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體在平面鏡中所成的像A'B'。50．（23-24八年級(jí)上·河南許昌·期中）如圖所示，從光源S發(fā)出的一條光線射向平面鏡，經(jīng)平面鏡反射后過A點(diǎn)，請(qǐng)作出這條入射光線并完成光路圖。51．（23-24八年級(jí)上·四川瀘州·期中）如圖小紅站在平面鏡前，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出她腳尖上的A點(diǎn)在平面鏡中的像A′，并畫出她的眼睛看到像A′的光路圖。52．（23-24八年級(jí)上·安徽合肥·期中）如圖所示，S是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，S′是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一束光。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線。（保留作圖痕跡）53．（23-24八年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）如圖所示，是一光源S發(fā)出的光，經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線。請(qǐng)?jiān)趫D中確定點(diǎn)光源S的位置，并完成光路圖。

【題型12光的折射規(guī)律的應(yīng)用】54．（23-24八年級(jí)上·上?！て谥校┤鐖D所示，一束激光由玻璃磚下方向上射入空氣中，折射后沿OA射出，其入射點(diǎn)可能是圖中的（）A．M點(diǎn) B．N點(diǎn) C．P點(diǎn) D．Q點(diǎn)55．（23-24八年級(jí)上·上?！て谥校┊?dāng)光線從空氣斜射入水中時(shí)，入射角為45°，則折射角可能是（）A．0° B．32° C．45° D．55°56．（23-24八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）（多選）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在P處恰好看不到它。沿著碗壁緩緩向碗中加水，當(dāng)水面上升到一定高度，在P處就能看到“硬幣”。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說法正確的是（）A．加水后看到硬幣是因?yàn)楣鈴目諝庑鄙涞剿?，折射光線向法線偏折B．加水后看到硬幣是因?yàn)楣鈴乃鄙涞娇諝庵?，折射光線向界面偏折C．此時(shí)用激光筆在P處對(duì)著看到的“硬幣”照射，可以照到硬幣D．用筷子在P處對(duì)著看到的“硬幣”下方插下去，可能插到硬幣57．（23-24八年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·期中）一束光從空氣中斜射向玻璃磚（上下兩個(gè)表面是平行的）并穿過，其光路如圖所示，則α（選填“>”“=”“<”），相對(duì)于入射光線AO，則射出光線BC的傳播方向（選填“改變”或“不改變”）?！绢}型13光的折射光路圖】58．（23-24八年級(jí)上·上?！て谥校┤鐖D入射光線AO從空氣斜射到水面時(shí)，發(fā)生了折射，請(qǐng)畫出折射光線的大致位置，并標(biāo)出折射角。59．（23-24八年級(jí)上·上海青浦·期中）發(fā)光點(diǎn)A在水中發(fā)出的兩條光線如圖所示，經(jīng)折射后均由光線射向空氣，請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)并大致合理的折射光線。60．（23-24八年級(jí)上·遼寧鞍山·期中）如圖所示，玻璃魚缸中的A點(diǎn)和B點(diǎn)代表一條魚和眼睛看到魚的像的位置。請(qǐng)畫出眼睛看到魚的光路圖。61．（23-24八年級(jí)上·四川成都·期中）如圖，B點(diǎn)為水下人在A點(diǎn)看到海岸上一棵椰子樹像的位置，請(qǐng)畫出人看到B點(diǎn)的光路圖，并大致確定椰子樹的實(shí)際位置B′。（保留必要的作圖痕跡）【題型14光的反射和折射光路分析】62．（23-24八年級(jí)上·江西南昌·期中）光在空氣和玻璃的分界面處同時(shí)發(fā)生反射和折射，光路如圖所示，分界面為（選填“①”或“②”），其中反射角為∠（選填“1”、“2”或“3”）。63．（23-24八年級(jí)上·安徽六安·期中）如圖所示，MN是空氣和玻璃的分界面一束光射到MN面時(shí)發(fā)生反射和折射，則MN的右方是（填物質(zhì)名稱）。若將MN按一定方向旋轉(zhuǎn)10°，則反射角為（填角度大?。?。64．（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期中）如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中折射光線是（用字母表示），折射角為度，界面的方（上/下/左/右）是空氣。65．（23-24八年級(jí)上·安徽合肥·期中）如圖是光在空氣和水的界面EF處發(fā)生反射和折射的光路，∠AOF＝35°。圖中，反射角大小是°，折射光線在（水/空氣）中。66．（23-24八年級(jí)上·江西九江·期中）如圖所示，一束光射到兩種透明物質(zhì)的分界面，一部分光射回到原來的物質(zhì)，折射光線是，入射角為度。67．（23-24八年級(jí)上·重慶·期中）如圖所示，一束光在空氣和玻璃的分界面上發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，形成了OA、OB和OC三條光線（箭頭未畫出）。以下說法正確的是（）A．PQ的下邊是玻璃 B．MN的右邊是玻璃C．折射角為38° D．折射角為30°【題型15光的反射、折射液面升降問題】68．（23-24八年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）有一臺(tái)光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到光電屏（能將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)進(jìn)行處理）上來顯示液面的高度。如圖所示，光束以與液面成射向液面，反射角的度數(shù)是；當(dāng)光電屏上的光點(diǎn)由移到時(shí)，表示液面（選填“上升”“下降”或“不變”）。69．（23-24八年級(jí)上·遼寧營(yíng)口·期中）如圖所示，一圓柱形敞口容器內(nèi)裝有適量的水，用激光筆從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，保持激光筆不動(dòng)，逐漸向容器中加水，光斑O向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，反射形成的光斑P會(huì)（選填“上”或”下”）移動(dòng)。70．（23-24八年級(jí)上·吉林長(zhǎng)春·期中）有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的。如圖光路中，入射光與液面的夾角為40°，則以下說法不正確的是（）A．該裝置利用了光的反射定律B．反射角的大小為50°C．當(dāng)液面升高時(shí)，光電屏上的光斑S將向左移動(dòng)D．當(dāng)液面升高時(shí)，反射角將變大71．（23-24八年級(jí)上·黑龍江大慶·期中）如圖所示，一束光線斜射入容器中，在P處形成一光斑，再向容器里逐漸水，直到加滿的過程中，光斑將（）A．向左移動(dòng)后靜止 B．先向左移動(dòng)再向右移動(dòng)C．向右移動(dòng)后靜止 D．仍在原來位置72．（23-24八年級(jí)上·安徽蕪湖·期中）如圖所示，一容器內(nèi)盛有水，容器的下方有一閥門K，一束與水平方向成角的入射光由空氣射入水中，在容器底部形成光斑。打開閥門讓水從小孔慢慢流出，在水流出的過程中，觀察到的光斑的移動(dòng)方向（）A．向左移動(dòng) B．向右移動(dòng) C．不移動(dòng) D．無法判斷【題型16生活中的光現(xiàn)象】73．（23-24八年級(jí)上·重慶南川·期中）在下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的有；屬于光的折射的有。A、鏡花水月；B、一葉障目；C、立竿見影；D、海市蜃樓；E、鑿壁借光；F、雨后彩虹74．（22-23八年級(jí)上·福建廈門·期中）下列光現(xiàn)象中與成語(yǔ)“杯弓蛇影”形成原理相同的是（）A．魚翔淺底 B．手影游戲C．海市蜃樓 D．橋在水中的倒影75．（23-24八年級(jí)上·四川成都·期中）下列光現(xiàn)象與“坐枯井觀天所知甚少”的光學(xué)原理相同現(xiàn)象的是（）A．有趣的倒影 B．空中的彩虹C．古代的日晷 D．“彎折”的筷子76．（23-24八年級(jí)上·重慶渝北·期中）下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個(gè)不同的是（）A．海市蜃樓 B．潭清疑水淺C．看河中水草飄舞 D．日食【題型17物體的顏色】77．（23-24八年級(jí)上·江蘇蘇州·期中）物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，由此可以推測(cè)，不利于綠色植物生長(zhǎng)的光是光。如圖所示，用紅色激光筆照射透明的紅色、綠色兩個(gè)氣球，我們觀察到（選填“紅色氣球”或“綠色氣球”）更易被爆破。78．（23-24八年級(jí)上·陜西渭南·期中）如圖所示，國(guó)慶夜晚，路燈下的五星紅旗紅的耀眼，燈籠內(nèi)置發(fā)白光的LED燈。國(guó)旗看起來“紅”是因?yàn)閲?guó)旗表面（選填“吸收”或“反射”）紅光，燈籠看起來“紅”，是因?yàn)闊艋\能透過光，其他色光被（選填“吸收”或“反射”）。79．（23-24八年級(jí)上·江蘇連云港·期中）在歌舞晚會(huì)上，正常燈光下上身穿白色村衫，下身穿紅色裙子的演員，在關(guān)閉其他燈光后，僅用綠色追光燈照射她時(shí)，舞臺(tái)下的觀眾看到這位演員的服裝：上身是色的襯衫，下身是色的裙子。80．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）物理小制作活動(dòng)中，小明和小亮共同制作了一個(gè)可以在地面上投射美麗圖案的筒燈，如圖所示。不透明外殼內(nèi)有一白熾燈，白熾燈發(fā)出白光后在地面上投射出紅花綠葉的美麗圖案。若將燈筒內(nèi)白熾燈更換為綠色光源，筒燈將在地面上投射出（）A．紅花黑葉 B．黑花綠葉C．紅花綠葉 D．黑花黑葉【題型18紅外線和紫外線】81．（23-24八年級(jí)上·山東威?！て谥校╇娨曔b控器是用來遙控電視機(jī)的；驗(yàn)鈔機(jī)是利用了能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理工作的。82．（23-24八年級(jí)上·山東泰安·期中）感應(yīng)水龍頭無需人體直接接觸，當(dāng)手伸進(jìn)感應(yīng)窗前的感應(yīng)區(qū)域時(shí)，機(jī)器自動(dòng)出水；當(dāng)手離開感應(yīng)窗前的感應(yīng)區(qū)域時(shí)，機(jī)器自動(dòng)關(guān)水，在節(jié)約用水的同時(shí)有效防止細(xì)菌交叉感染。感應(yīng)水龍頭能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制主要是利用感應(yīng)窗發(fā)出的（）A．次聲波 B．超聲波 C．紅外線 D．紫外線83．（23-24八年級(jí)上·湖南永州·期中）下列設(shè)備利用紫外線來工作的是（）A．驗(yàn)鈔機(jī) B．夜視儀 C．倒車?yán)走_(dá) D．電視遙控器

專題04光現(xiàn)象TOC\o"1-1"\h\u【題型1光源】 1【題型2光沿直線傳播的現(xiàn)象和應(yīng)用】 2【題型3光的傳播速度】 4【題型4探究光的反射定律】 5【題型5光的反射定律的應(yīng)用】 10【題型6鏡面反射和漫反射】 13【題型7光的反射光路圖】 14【題型8探究平面鏡成像的特點(diǎn)】 16【題型9平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用】 21【題型10凸面鏡和凹面鏡】 25【題型11平面鏡成像的光路圖】 27【題型12光的折射規(guī)律的應(yīng)用】 30【題型13光的折射光路圖】 31【題型14光的反射和折射光路分析】 34【題型15光的反射、折射液面升降問題】 37【題型16生活中的光現(xiàn)象】 40【題型17物體的顏色】 42【題型18紅外線和紫外線】 43【題型1光源】1．（23-24八年級(jí)上·陜西渭南·期中）在①太陽(yáng)、②月亮、③螢火蟲、④霓虹燈、⑤寶石、⑥工作的LED燈中，屬于自然光源的是；不屬于光源的是。（均填序號(hào)）【答案】①③②⑤【詳解】[1][2]光源是自身能夠發(fā)光的物體，太陽(yáng)、螢火蟲、霓虹燈、工作的LED燈都屬于光源，且太陽(yáng)和螢火蟲屬于自然光源，霓虹燈和工作的LED燈屬于人造光源；月亮、寶石自身不會(huì)發(fā)光，不屬于光源。2．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）下列物體屬于光源的是（）A．正在發(fā)光的日光燈 B．夜空中明亮的月亮C．放電影時(shí)看到的銀幕 D．閃閃發(fā)光的鉆石【答案】A【詳解】A．正在發(fā)光的日光燈，是光源，能夠自行發(fā)光，故A符合題意；B．月亮僅僅是反射太陽(yáng)光，不能發(fā)光，故B不符合題意；C．放電影時(shí)看到的銀幕反射光，不能發(fā)光，故C不符合題意；D．閃閃發(fā)光的鉆石反射光，不能發(fā)光，故D不符合題意。故選A。3．（23-24八年級(jí)上·河北邢臺(tái)·期中）生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體中均屬于光源的一組是（）A．太陽(yáng)、月亮、工作的臺(tái)燈 B．閃電、鏡子、發(fā)光的水母C．太陽(yáng)、燭焰、發(fā)光的螢火蟲 D．燭焰、工作的臺(tái)燈、波光粼粼的水面【答案】C【詳解】A．太陽(yáng)、月亮、工作的臺(tái)燈中，月亮自身不能發(fā)光，不是光源，故A不符合題意；B．閃電、鏡子、發(fā)光的水母中，鏡子自身不發(fā)光，不是光源，故B不符合題意；C．火焰、燈光、發(fā)光的螢火蟲，自身都能發(fā)光，都是光源，故C符合題意；D．太陽(yáng)、工作的手電筒、波光粼粼的水面，其中波光粼粼的水面自身不能發(fā)光，不是光源，故D不符合題意。故選C。【題型2光沿直線傳播的現(xiàn)象和應(yīng)用】4．（23-24八年級(jí)上·廣西柳州·期中）下列現(xiàn)象不能用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播解釋的是（）A．小孔成像B．在雷雨天，人們總是先看見內(nèi)電后聽到雷聲C．日食和月食D．光照在不透明的物體上，物體背后會(huì)出現(xiàn)影子【答案】B【詳解】A．小孔成像是由于光的直線傳播而形成的，成倒立的實(shí)像，故A不符合題意；B．在雷雨天，人們總是先看見內(nèi)電后聽到雷聲，是因?yàn)楣庠诳諝庵械膫鞑ニ俣缺嚷曇舸蟮枚?，故B符合題意；C．日食和月食都是由于光的直線傳播而形成的，日食是因?yàn)樵虑驌踝×颂?yáng)射向地球的光線，月食是因?yàn)榈厍驌踝×颂?yáng)擋住了月球的光線，故C不符合題意；D．影子是由于光的直線傳播而在不透明物體背光的一側(cè)形成的暗區(qū)域，光照在不透明的物體上，物體背后會(huì)出現(xiàn)影子可以用光的直線傳播來解釋，故D不符合題意。故選B。5．（23-24八年級(jí)上·廣東汕頭·期中）小孔成像的原理是光的，在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的A端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察點(diǎn)燃的蠟燭時(shí)，燭焰在塑料薄膜上所成的像是（填“實(shí)像”或“虛像”），若減小蠟燭與小孔之間距離，則光屏上像的大小（填“改變”、“不變”）；若將易拉罐底部圓形的小孔改成三角形。則他在半透明紙上看到像的形狀將（填“改變”或“不變”）?！敬鸢浮恐本€傳播實(shí)像改變不變【詳解】[1][2]小孔成像是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的具體應(yīng)用，成的是倒立的實(shí)像。[3]若減小蠟燭與小孔之間距離，由于光沿直線傳播，光屏上像將變大。[4]小孔成像中像的形狀與蠟燭形狀相同，像與小孔的形狀無關(guān)，若將易拉罐底部圓形的小孔改成三角形，則他在半透明紙上看到的像的形狀不變。6．（23-24八年級(jí)上·內(nèi)蒙古赤峰·期中）如圖所示，小明下晚自習(xí)后在回家的路上，經(jīng)過一盞路燈，燈光照射人所形成的影子，影子的成因是由于。從經(jīng)過到離開路燈，影子的長(zhǎng)度會(huì)發(fā)生變化特點(diǎn)是：?！敬鸢浮抗獾闹本€傳播先變短再變長(zhǎng)【詳解】[1][2]影子是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播；根據(jù)光直線傳播的原理，人靠近路燈時(shí)，影子變短，在路燈下時(shí)影子最短，離開時(shí)影子變長(zhǎng)，故燈光照射人所形成的影子的長(zhǎng)度發(fā)生變化的情況是先變短再變長(zhǎng)。7．（23-24八年級(jí)上·福建泉州·期中）如圖甲為手機(jī)防窺膜結(jié)構(gòu)圖，采用了超細(xì)百葉窗光學(xué)技術(shù)，其原理類似百葉窗，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖乙。兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于光的（填寫光的原理）；為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)兀ㄟx填“增大”或“減小”）超細(xì)百葉窗的間距?！敬鸢浮恐本€傳播減小【詳解】[1][2]光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播；兩側(cè)看不清屏幕內(nèi)容，是由光的直線傳播形成的；適當(dāng)?shù)販p小超細(xì)百葉窗的間距，可視范圍減小，可以使防窺效果更好。8．（23-24八年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）2009年7月22日我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了本世紀(jì)以來最大規(guī)模的一次日全食，圖是某校同學(xué)用一盆墨水觀察到的日食奇觀，產(chǎn)生日食的原因是光沿傳播，當(dāng)我們位于圖中的區(qū)域時(shí)，就能看到日全食現(xiàn)象?！敬鸢浮恐本€1【詳解】[1]當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，因此產(chǎn)生日食是由于光的直線傳播。[2]1區(qū)是太陽(yáng)光完全照射不到的區(qū)域，因此在1區(qū)域會(huì)看到日全食；太陽(yáng)的部分區(qū)域發(fā)出的光能照射到2區(qū)，因此在2區(qū)域內(nèi)會(huì)看到日偏食；在3區(qū)域內(nèi)看不到太陽(yáng)的中間部分，但可以觀察到太陽(yáng)的邊緣部分，因此在3區(qū)會(huì)看到日環(huán)食?！绢}型3光的傳播速度】9．（23-24八年級(jí)上·海南省直轄縣級(jí)單位·期中）光在真空中的傳播速度是m/s；海南10月份多雨，下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的速度（選填“快”或“慢”）?！敬鸢浮靠臁驹斀狻縖1]光在真空中的傳播速度是最快的，是。[2]先看到閃電后聽到雷聲，相同的路程，光用的時(shí)間比較短，這說明光比聲音傳播的速度快。10．（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期中）太陽(yáng)發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8min才能達(dá)到地球。（1）光在真空中的傳播速度是m/s=km/s；（2）請(qǐng)你估算太陽(yáng)到地球的距離是多少？（寫出計(jì)算，設(shè)光在空氣中傳播的速度與真空中傳播的速度相同）【答案】【詳解】（1）[1][2]光在真空中的傳播速度是這是宇宙中最快的速度，光在其它介質(zhì)中的速度比在真空中小。（2）[3]太陽(yáng)到地球的距離是11．（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期中）某次在高空發(fā)生閃電打雷，若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s（不計(jì)光的傳播時(shí)間），小明看到閃電隔3秒后聽到雷聲；（1）打雷的位置距離小明有多遠(yuǎn)？（2）同樣3秒時(shí)間，光走過的距離是多少千米？【答案】（1）1020m；（2）9×105km【詳解】解：（1）打雷的位置與小明距離s=vt=340m/s×3s=1020m（2）光走過的距離s′=v光t=3×108m/s×3s=9×108m=9×105km答：（1）打雷的位置距離小明有1020m；（2）光走過的距離為9×105km?！绢}型4探究光的反射定律】12．（23-24八年級(jí)上·遼寧丹東·期中）如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角30°45°60°反射角30°45°60°(1)實(shí)驗(yàn)中，紙板應(yīng)放置在平面鏡上；(2)如圖甲所示，使一束光貼著紙板A沿EO方向射向平面鏡，觀察反射光線在紙板B上的位置，量出入射角和反射角，并記錄于表格中。實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮〔⑦M(jìn)行測(cè)量比較；（填字母），比較反射角和入射角，可以得出的結(jié)論是；A．減小誤差B．尋找普遍規(guī)律(3)圖甲中若讓光逆著OF的方向射向平面鏡，會(huì)看到反射光沿著OE方向射出。這表明：；(4)在圖乙中，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)在紙板B的上半部分（選填“能”或“不能”）看見反射光線，表明反射光線、入射光線和法線在內(nèi)?！敬鸢浮?1)垂直；(2)B在光的反射中，反射角等于入射角；(3)光的反射時(shí)，光路是可逆的；(4)不能同一平面【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中，紙板應(yīng)垂直平面鏡放置，這樣才能在紙板B上看到反射光線。（2）[1]為避免偶然性，尋找反射時(shí)的普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮〔⑦M(jìn)行測(cè)量比較，故A不符合題意，B符合題意。故選B。[2]分析表格中數(shù)據(jù)：每次實(shí)驗(yàn)反射角都等于入射角，可以得出的結(jié)論：反射時(shí)，反射角等于入射角。（3）光逆著OF的方向射向平面鏡，反射光沿著OE方向射出，即光線可以沿原路返回，這表明：光反射時(shí)，光路是可逆的。（4）[1][2]把紙板B的上半部分向后折轉(zhuǎn)，B的上半部分與紙板A就不在同一平面內(nèi)，則紙板B的上半部分就不能看見反射光線，表明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。13．（23-24八年級(jí)上·湖南懷化·期中）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成。實(shí)輪次數(shù)入射角反射角120°20°230°30°340°40°(1)實(shí)驗(yàn)過程中把紙板F部分向后折是為了探究；(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如上表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在光的反射現(xiàn)象中；(3)讓光沿著BO入射到平面鏡上，反射光線沿著OA射出來，說明在反射過程中光路。【答案】(1)入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；(2)反射角等于入射角；(3)是可逆的【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中要探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光。所以實(shí)驗(yàn)過程中把紙板F部分向后折是為了探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi)。（2）由表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)入射角等于20°時(shí)，反射角也等于20°；當(dāng)入射角等于30°時(shí)，反射角也等于30°；當(dāng)入射角等于40°時(shí)，反射角也等于40°；由此可知：在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。（3）當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OA方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。14．（23-24八年級(jí)上·重慶江津·期中）小明想要探究光的反射規(guī)律，正確組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)過程如下：(1)將紙板放在水平桌面上，當(dāng)光線沿EO緊貼紙板入射到O點(diǎn)，在同一平面的右側(cè)紙板上觀察到反射光線OF，此時(shí)白紙板的作用是。(2)接著他把右側(cè)紙板以O(shè)N為軸向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖乙），這樣操作的目的是：。(3)在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞PQ向后傾斜，此時(shí)反射光束（）A．消失 B．被紙板擋住 C．在紙板前方 D．仍在紙板上呈現(xiàn)(4)完成實(shí)驗(yàn)后，同組的小東和小紅想體驗(yàn)“從鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛”，結(jié)果沒有體驗(yàn)成功。此現(xiàn)象說明：光反射時(shí)，。(5)使光束以不同角度入射，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表，由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角入射角。次數(shù)12134入射角30°40°50°60°反射角30°40°50°60°(6)共享單車的尾燈設(shè)計(jì)很巧妙，當(dāng)后面開來的汽車的燈光照射到尾燈上，它能把光反射回去。四幅圖中符合要求的是，此反射光的反射規(guī)律（選填“遵循”或“不遵循”）?！敬鸢浮?1)垂直顯示光路；(2)探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；(3)C；(4)光路是可逆的；(5)等于；(6)B遵循【詳解】（1）[1]如果紙板與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在紙板上，入射光沿紙板照射后，反射光線將不在紙板上，則我們?cè)诩埌迳峡床坏椒瓷涔饩€，無法完成實(shí)驗(yàn)，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使紙板與平面鏡垂直。[2]光照到紙板上會(huì)發(fā)生漫反射，從不同方向都可以看到光線，所以本實(shí)驗(yàn)中硬紙板的主要作用是顯示路。（2）把右側(cè)紙板以O(shè)N為軸向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣操作的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上。（3）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞PQ向后傾斜，而法線始終垂直于平面鏡，則反射光線、入射光線、法線所在的平面也垂直于平面鏡，此時(shí)反射光束在紙板前方，紙板上不能看到反射光束，故選C。（4）因?yàn)榉瓷鋾r(shí)，光路是可逆的，所以小明和小剛都能從鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛是做不到的。（5）通過表中數(shù)據(jù)可知，在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。（6）[1]共享單車的尾燈設(shè)計(jì)很巧妙，當(dāng)后面開來的汽車的燈光照射到尾燈上，它能把光反射回去?；コ芍苯堑钠矫骁R可以把光沿原路返回，則圖中四幅圖中符合要求的是B，故選B。[2]在反射現(xiàn)象中，光的反射都遵循反射定律，則此反射遵循光的反射定律。15．（23-24八年級(jí)上·湖北武漢·期中）小梅同學(xué)想研究光反射時(shí)遵循的規(guī)律，于是她把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直鏡面。（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)小梅同學(xué)讓光線EO貼著紙板射向O點(diǎn)，她應(yīng)選用（選填“光滑”或“粗糙”）的硬紙板，光線EO經(jīng)平面鏡反射后，沿著另外一個(gè)方向OP射出；（2）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，光路是的；（3）如圖乙所示，將紙板NOF向后折，則在F板上不能看到反射光，由此可以得出結(jié)論：和法線在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)中若將紙板整體向后傾斜，如圖丙，此時(shí)讓光貼著紙板沿AO方向射向仍然鏡面上的O點(diǎn)，與甲圖對(duì)比，發(fā)生了改變。A．法線的位置

B．反射光的方向

C．反射角和入射角的關(guān)系（4）本實(shí)驗(yàn)要改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是?！敬鸢浮浚?）粗糙（2）可逆（3）入射光線和反射光線B（4）見解析【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)，小梅同學(xué)硬紙板的表面應(yīng)盡量粗糙，讓光線發(fā)生漫反射，從不同的角度都能夠觀察到光線。（2）[2]若將一束光貼著紙板沿FO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OE射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（3）[3]將紙板繞軸ON向后折，此時(shí)反射光線沒有隨紙板向后折轉(zhuǎn)，故在NOF面上看不到反射光線，反射光線仍然在原來位置，說明在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)。[4]A．法線是經(jīng)過入射點(diǎn)，垂直于發(fā)射面的直線，所示，法線的位置不變，故A不符合題意；BC．如圖丙所示，與甲圖對(duì)比，入射光線的方向變了，由光的反射定律知，反射光線的方向也變了，但反射角和入射角的關(guān)系沒有變，反射角等于入射角，故B符合題意，C不符合題意。故選B。（4）[5]改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，是為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性。16．（23-24八年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）將平面鏡平放在水平桌面上，應(yīng)該選擇（選填“粗糙”或“光滑”）的硬紙板作為光屏，硬紙板與平面鏡保持如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中從各個(gè)角度都能看到紙板上的光路，是因?yàn)樵诩埌迳习l(fā)生了；（選填“漫反射”或“鏡面反射”）（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，反射光線的位置（選填“改變”或“不變”）；（3）在圖甲中，若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中，光路是的；（4）若保持平面鏡位置不變，將紙板向后傾斜一個(gè)角度（如圖乙），入射光線仍能呈現(xiàn)在紙板上，且沿EO方向入射到平面鏡的O點(diǎn)，此時(shí)（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光線，此時(shí)反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；（5）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是，訂正錯(cuò)誤后，可以得到的結(jié)論是：。次數(shù)12345620°30°40°50°60°70°70°60°50°40°30°20°【答案】粗糙漫反射不能不變可逆不能在把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角【詳解】（1）[1][2]反射面是凹凸不平的，一束平行光射到反射面上，反射光線不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫做漫反射。實(shí)驗(yàn)中為使能從各個(gè)角度都能看到紙板上的光路，將平面鏡平放在水平桌面上，應(yīng)該選擇粗糙的硬紙板作為光屏，硬紙板與平面鏡保持如圖甲所示，是因?yàn)樵诩埌迳习l(fā)生了漫反射。（2）[3][4]實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，因此時(shí)兩紙板不在同一平面內(nèi)，則紙板Q上不能顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，雖然不能觀察到反射光線，但反射光線的位置不變。（3）[5]在圖甲中，若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（4）[6][7]若保持平面鏡位置不變，將紙板向后傾斜一個(gè)角度，沿EO方向入射到平面鏡的O點(diǎn)時(shí)，反射光線與紙板不在同一平面內(nèi)，但是反射光線、法線、入射光線三線在同一平面內(nèi)，所以此時(shí)不能。（5）[8][9]根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角，當(dāng)入射角分別為20°、30°、40°、50°、60°、70°時(shí)，反射光線與法線的夾角（即反射角）也應(yīng)分別是20°、30°、40°、50°、60°、70°，而不是70°、60°、50°、70°、40°、30°、20°，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)，此時(shí)的正好是反射光線與鏡面的夾角。故測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是反射角測(cè)量錯(cuò)誤，把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角。根據(jù)可知反射角分別等于20°、30°、40°、50°、60°、70°，故訂正錯(cuò)誤后，可以得到的結(jié)論是：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角?！绢}型5光的反射定律的應(yīng)用】17．（23-24八年級(jí)上·上?！て谥校┮皇庑鄙涞狡矫骁R上，若與法線的夾角為35°，則反射角為度，光的傳播方向被鏡面改變了度；如果入射光線逐漸遠(yuǎn)離法線，則反射光線逐漸（選填“靠攏”或“遠(yuǎn)離”）法線?！敬鸢浮?5110遠(yuǎn)離【詳解】[1]由題意知，入射光線與法線的夾角即入射角等于35度，而反射角等于入射角，所以反射角等于35度。[2]入射光線與法線的夾角為35度，則入射光線與鏡面的夾角為90°-35°=55°那么反射光線與鏡面的夾角也為55°，所以光的傳播方向被鏡面改變的度數(shù)為55°+55°=110°[3]入射光線逐漸遠(yuǎn)離法線時(shí)，入射角增大，則反射角也增大，那么反射光線逐漸遠(yuǎn)離法線。18．（23-24八年級(jí)上·廣東中山·期中）如圖所示，太陽(yáng)光與水平地面成30°角，小明用一塊平面鏡將此時(shí)的太陽(yáng)光垂直射入井底。請(qǐng)你通過作圖標(biāo)出平面鏡的位置。此時(shí)反射角的大小為度。平面鏡與水平面的夾角（銳角）的大小為度?！敬鸢浮恳娫斀?060【詳解】[1][2][3]作∠AOP的角平分線即為法線，法線與鏡面垂直，據(jù)此畫出平面鏡CM；由圖知：反射光線和入射光線的夾角∠AOP=30°+90°=120°則反射角等于入射角，所以反射角則有所以平面鏡與水平面的夾角（銳角）的大小為如圖所示：19．（23-24八年級(jí)上·福建漳州·期中）一束光與鏡面成30°角入射，入射角為；當(dāng)入射角增大5°，反射光線與入射光線的夾角變?yōu)??！敬鸢浮?0°130°【詳解】[1]一束光與鏡面成30°角入射，入射角是入射光線與法線的夾角，故入射角為[2]當(dāng)入射角增大5°，入射角為65°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角等于65°，故反射光線與入射光線的夾角變?yōu)?0．（23-24八年級(jí)上·廣東東莞·期中）一束陽(yáng)光與鏡面的夾角是30°，則反射角是，若反射光線與入射光線的夾角是90°，則此時(shí)入射角是。若入射光線垂直鏡面入射，則此時(shí)入射角是?！敬鸢浮?0°45°0°【詳解】[1]一束光與鏡面的夾角是30°，則入射角為反射角等于入射角，所以反射角也為60°。[2]若反射光線與入射光線的夾角是90°，由于反射角等于入射角，所以此時(shí)入射角是45°。[3]若入射光線垂直入射到鏡面，則反射光線、入射光線和法線重合，反射角和入射角都為0°。21．（23-24八年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）跟平面鏡成50°的一條光線照射到平面鏡上時(shí)，反射角為；若保持入射光線方向不變，要使入射角增大20°，應(yīng)將平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)反射光線與入射光線之間的夾角增大了?！敬鸢浮?0°20°40°【詳解】[1]跟平面鏡成50°的一條光線照射到平面鏡上時(shí)，入射角為90-50°=40°；根據(jù)反射角等于入射角，反射角為40°。[2][3]若保持入射光線方向不變，要使入射角增大20°，入射光線與法線夾角增大20°，法線轉(zhuǎn)動(dòng)20°，即應(yīng)將平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)20°，同時(shí)反射角增大20°，反射光線與入射光線之間的夾角增大了20°+20°=40°22．（23-24八年級(jí)上·福建泉州·期中）如圖，若要讓反射光線射中目標(biāo)，以下方案不可行的是（）A．將平面鏡豎直向下移動(dòng) B．將平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)C．將激光筆繞入射點(diǎn)順時(shí)針向下轉(zhuǎn)動(dòng) D．將激光筆水平向左移動(dòng)【答案】B【詳解】A．將平面鏡豎直向下移動(dòng)，則入射點(diǎn)向左下方移動(dòng)，反射光線向左下方平移，反射光線射到墻上的位置下移，有可能射中目標(biāo)，故A不符合題意；B．將平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則反射光線也順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，反射光線射到墻上的位置上移，不可能射中目標(biāo)，故B符合題意；C．將激光筆繞入射點(diǎn)順時(shí)針向下轉(zhuǎn)動(dòng)，則反射光線繞入射點(diǎn)逆時(shí)針向下轉(zhuǎn)動(dòng)，反射光線射到墻上的位置下移，可能射中目標(biāo)，故C不符合題意；D．將激光筆水平向左移動(dòng)，則入射點(diǎn)向左移動(dòng)，反射光線向左下方平移，有可能射中目標(biāo)，故D不符合題意。故選B?！绢}型6鏡面反射和漫反射】23．（23-24八年級(jí)上·海南省直轄縣級(jí)單位·期中）同學(xué)們?cè)诮淌业拿總€(gè)位置都能看清黑板上的字，這是光的反射現(xiàn)象；如今許多建筑采用玻璃進(jìn)行外墻裝潢，這在美化城市的同時(shí)，卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽(yáng)光在玻璃表面發(fā)生了反射?！敬鸢浮柯R面【詳解】[1]同學(xué)們?cè)诮淌业拿總€(gè)位置都能看清黑板上的字，這是因?yàn)楹诎灞砻娌⒉皇峭耆饣?，?dāng)光線照射到黑板上時(shí)，會(huì)發(fā)生漫反射。漫反射的特點(diǎn)是反射光線會(huì)向各個(gè)方向散射，因此，無論同學(xué)們坐在教室的哪個(gè)位置，都能接收到反射光線，從而看清黑板上的字。所以，這是光的漫反射現(xiàn)象。[2]玻璃表面相對(duì)光滑，當(dāng)陽(yáng)光照射到玻璃上時(shí)，主要會(huì)發(fā)生鏡面反射。鏡面反射的特點(diǎn)是反射光線會(huì)按照特定的方向射出，如果這種反射光線恰好射入人的眼睛，就會(huì)對(duì)人眼造成刺激，形成光污染。因此，造成這種污染的主要原因是由于陽(yáng)光在玻璃表面發(fā)生了鏡面反射。24．（23-24八年級(jí)上·四川成都·期中）陽(yáng)光明媚的正午，同學(xué)們用金屬餐盤就餐，陽(yáng)光照射到餐盤上亮得晃眼，這是由于光照射到金屬餐盤表面上發(fā)生了反射現(xiàn)象；同學(xué)們看到美味的食物，這是因?yàn)楣庹盏绞澄锉砻嫔习l(fā)生了反射現(xiàn)象?！敬鸢浮跨R面漫【詳解】[1]金屬餐盤的表面是光滑平整的，陽(yáng)光照射到金屬餐盤表面上會(huì)發(fā)生鏡面反射現(xiàn)象，所以餐盤亮得晃眼。[2]食物表面是粗糙不平的，同學(xué)們能看到美味的食物，這是因?yàn)楣庹盏绞澄锉砻嫔习l(fā)生了漫反射現(xiàn)象。25．（23-24八年級(jí)上·河南許昌·期中）雨后的夜晚，當(dāng)你背著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼（）A．走較亮的地方，地面發(fā)生漫反射B．走較暗的地方，水面發(fā)生鏡面反射C．走較暗的地方，地面發(fā)生鏡面反射D．走較亮的地方，地面發(fā)生鏡面反射【答案】A【詳解】雨后的夜晚，當(dāng)你背著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼應(yīng)走較暗的地方，因?yàn)榇藭r(shí)水面發(fā)生鏡面反射，背著月光走，水面反射的光不能進(jìn)入人眼，所以水面看起來較暗；而地面發(fā)生漫反射，會(huì)有部分光進(jìn)入人眼，所以地面看起來較亮。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。26．（23-24八年級(jí)上·福建南平·期中）如下圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕積水的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開車時(shí)（）A．潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射B．對(duì)面無車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗C．干燥的路面發(fā)生光的鏡面反射D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律【答案】B【詳解】A．由圖中光路圖可知，在潮濕的路面上，反射光線平行射出，說明發(fā)生的是鏡面反射，故A不符合題意；B．在潮濕的路面上，反射光線平行射出，說明發(fā)生的是鏡面反射，只有很少的光線進(jìn)入駕駛員的眼睛，所以對(duì)面無車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗，故B符合題意；C．由圖中光路圖可知，在干燥的路面，反射光線從各個(gè)方向射出，發(fā)生的是漫反射，故C不符合題意；D．鏡面反射和漫反射均遵循光的反射定律，故D不符合題意。故選B?！绢}型7光的反射光路圖】27．（23-24八年級(jí)上·遼寧大連·期中）一束光與鏡面成30°角照射到平面鏡上。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的反射光線并標(biāo)出反射角?！敬鸢浮恳娊馕觥驹斀狻肯冗^入射點(diǎn)垂直于平面鏡作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線，入射光線與平面鏡的夾角為30°，所以入射角為90°﹣30°＝60°反射角是反射光線與法線的夾角，大小等于入射角，如圖所示：28．（23-24八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）在圖中，根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO，并標(biāo)出入射角及其度數(shù)。【答案】見解析【詳解】由反射角為30°可知，入射角也為30°；在法線左側(cè)畫出入射光線AO，入射角的度數(shù)等于30°即可，如圖所示：29．（23-24八年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）如圖所示，完成光路圖?！敬鸢浮恳娊馕觥驹斀狻肯冗^反（入）射點(diǎn)垂直于鏡面畫出法線（用虛線）﹐再根據(jù)反射角等于入射角，在法線另一側(cè)畫出入射光線，也是左側(cè)豎直平面上反射的反射光線，其與豎直平面的交點(diǎn)為入射點(diǎn)，同理畫出該次反射的入射光線。如圖所示30．（23-24八年級(jí)上·內(nèi)蒙古赤峰·期中）礦井入口有一個(gè)按照燈，由于光的直線傳播，光線不能夠射入隧道內(nèi)，請(qǐng)利用光的傳播知識(shí)，在合理位置放一個(gè)平面鏡，使燈光能夠射入隧道內(nèi)?！敬鸢浮恳娊馕?/p>

【詳解】先沿著隧道方向作出反射光線，將反射光線與入射光線延長(zhǎng)相交，確定入射點(diǎn)，再作出法線，即反射光線和入射光線的角平分線，再過入射點(diǎn)作出垂直于法線的平面鏡，故作圖如下：

【題型8探究平面鏡成像的特點(diǎn)】31．（23-24八年級(jí)上·遼寧大連·期中）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩只外形相同的蠟燭A和B。(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在（填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行；(2)用兩支相同的蠟燭A和B做實(shí)驗(yàn)，是為了比較像與物的關(guān)系。刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的關(guān)系；(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將蠟燭A放在玻璃板前，用蠟燭B確定像的位置時(shí)（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察；(4)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置放一白紙（光屏），則白紙（光屏）（填：“能”或者“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是（填“實(shí)”或“虛”）像；(5)為了進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的操作是；（填“①”或“②”）①保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置②保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述相同的操作(6)實(shí)驗(yàn)中，觀察到點(diǎn)燃的蠟燭A通過玻璃板成兩個(gè)像，假設(shè)玻璃板的厚度是2mm，玻璃板前后表面形成的像的距離為mm?！敬鸢浮?1)較暗；(2)大小距離；(3)A；(4)不能虛；(5)②；(6)4【詳解】（1）平面鏡成像時(shí)，環(huán)境越黑暗，物體越亮，故此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗的環(huán)境進(jìn)行。（2）[1]用兩支相同的蠟燭A和B做實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用等效替代法，判斷物像大小關(guān)系。[2]所用刻度尺的作用是便于確定像與物位置關(guān)系，比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系。（3）平面鏡成像中成的是虛像，因此用蠟燭B確定像的位置時(shí)，在A這一側(cè)觀察。（4）[1][2]實(shí)像能在光屏上承接，虛像不能在光屏上承接，所以若移走蠟燭B并在該位置放一個(gè)光屏，都不能在光屏上得到蠟燭A的像。（5）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確，保持玻璃板位置不變，進(jìn)行與上述相同的操作，故②操作合理。（6）為玻璃有兩個(gè)表面，前表面直接反射，根據(jù)物像到反射面的距離相等，兩個(gè)像之間的距離是玻璃板厚度的2倍，4mm。32．（23-24八年級(jí)上·四川攀枝花·期中）某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B：(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了；(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的實(shí)驗(yàn)方法是；(3)移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能在光屏上觀察到蠟燭