第6頁共6頁2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃按照班主任的年級(jí)差異，組織獲獎(jiǎng)班主任開展班會(huì)觀摩課程，旨在全面提升學(xué)校班主任在班會(huì)組織方面的綜合能力與水平。1.心理健康教育理論學(xué)習(xí)將采用觀看光盤、專家講座、團(tuán)體活動(dòng)等多種形式進(jìn)行，以增強(qiáng)全體班主任在心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，進(jìn)而提升他們對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的技能與水平。2.本學(xué)期將加大對(duì)德育工作的監(jiān)督與指導(dǎo)力度，從細(xì)節(jié)入手，全面考察班主任在班級(jí)管理方面的表現(xiàn)，包括但不限于班級(jí)環(huán)境、學(xué)生言行舉止、隊(duì)列行進(jìn)秩序、個(gè)人儀容儀表、校服穿著規(guī)范以及檔案管理等方面。四、學(xué)生德育教育活動(dòng)規(guī)劃本學(xué)期，我們將重點(diǎn)推進(jìn)以下五大德育教育活動(dòng)：1.強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育，以培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)與紀(jì)律觀念。2.著重開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別針對(duì)亂涂亂扔及文明就餐兩大問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。3.深入推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制，通過“德育導(dǎo)師制”這一重要途徑，實(shí)現(xiàn)全員德育，有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)本月定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，全校各年級(jí)、各班級(jí)需積極響應(yīng)，精心組織相關(guān)活動(dòng)，具體活動(dòng)安排詳見“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”。（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動(dòng)a.強(qiáng)調(diào)道德、品行與細(xì)節(jié)的重要性，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與文明習(xí)慣的樹立。b.加強(qiáng)日常管理，對(duì)學(xué)生言行舉止、隊(duì)列行進(jìn)、個(gè)人儀容儀表等方面提出更高要求，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與班級(jí)歸屬感。c.班主任需組織好學(xué)生有序排隊(duì)就餐，確保食堂就餐環(huán)境的安全與秩序。d.強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，配合教務(wù)處、年級(jí)組開展誠信教育，促進(jìn)學(xué)生誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。（三）學(xué)生心理健康教育活動(dòng)基于減輕師生及家長心理壓力、提供心理支持、消除心理困擾、提升心理素質(zhì)的指導(dǎo)思想，我們將根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論與方法，通過開設(shè)心理健康課程、選修課、設(shè)置心理導(dǎo)師與心理委員等方式，為學(xué)生提供全方位的心理健康教育與指導(dǎo)。同時(shí)，我們還將努力創(chuàng)造條件，激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“自助-助人”的教育目標(biāo)。（四）法制教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教育活動(dòng)a.組織初二年級(jí)學(xué)生參加拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)（時(shí)間待定）。b.依托社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊(duì)等形式，組織學(xué)生開展各類實(shí)踐活動(dòng)。各班級(jí)需圍繞“社區(qū)教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐”三個(gè)方面制定詳細(xì)計(jì)劃并選擇課題進(jìn)行深入實(shí)施。c.加強(qiáng)法制教育與安全教育，建立“潛能生”幫教小分隊(duì)，遏制并杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)與公安、司法等部門的聯(lián)系與合作，共同做好校園安全教育與管理工作。（五）兩大競(jìng)賽活動(dòng)a.扎實(shí)開展“十無星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與。b.舉辦學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽活動(dòng)，通過“治教先治班”的方式促進(jìn)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。（六）五個(gè)堅(jiān)持1.堅(jiān)持“十無班級(jí)星級(jí)”評(píng)比制度。2.堅(jiān)持文明寢室建家活動(dòng)。3.堅(jiān)持全員育人-德育導(dǎo)師制。4.堅(jiān)持班主任工作“五個(gè)一”原則（即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情）。5.堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制。五、其他工作1.開展“多元評(píng)價(jià)”試點(diǎn)工作，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。2.配合年級(jí)組、教務(wù)處做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育及檔案管理等工作。3.支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展壯大，為學(xué)生課余時(shí)間提供豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái)。同時(shí)配合校團(tuán)委組織好少年團(tuán)?；顒?dòng)。4.抓好每周一的升旗儀式活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手與護(hù)旗手。5.做好疾病預(yù)防與宣傳工作。6.繼續(xù)做好特困生資助工作并確保資助效果得到反饋與表彰。7.及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件并做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化工作。8.實(shí)現(xiàn)德育事務(wù)工作的科學(xué)化管理與服務(wù)優(yōu)化提升工作效率與服務(wù)質(zhì)量。9.加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理工作。10.及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃（二）一、班主任班會(huì)觀摩課組織為提升學(xué)校班主任組織班會(huì)的總體水平，將依據(jù)不同年級(jí)的班主任情況，組織獲獎(jiǎng)班主任進(jìn)行班會(huì)觀摩課活動(dòng)。二、心理健康教育理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)通過觀看光盤、專家講座、團(tuán)體活動(dòng)等多種形式，加強(qiáng)全體班主任對(duì)心理健康教育理論的學(xué)習(xí)，旨在提高其對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的技能和水平。三、班主任德育工作督導(dǎo)本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)德育工作的督導(dǎo)，從細(xì)微處入手，對(duì)班容班貌、學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面進(jìn)行全面考察，以評(píng)估班主任的管理水平。四、學(xué)生德育教育五大活動(dòng)1.尊規(guī)守紀(jì)守法教育強(qiáng)化：重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生遵守規(guī)章制度、法律法規(guī)的意識(shí)教育。2.文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，特別是嚴(yán)禁亂涂亂扔和文明就餐兩個(gè)重點(diǎn)。3.潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制推行：實(shí)施“德育導(dǎo)師制”，為問題學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)和幫助。（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)____月份定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)”月，全校各年級(jí)、各班需積極組織相關(guān)活動(dòng)，具體安排參見“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”。（二）道德修養(yǎng)與行為養(yǎng)成教育1.強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，注重道德、品行和細(xì)節(jié)。2.加強(qiáng)日常管理，規(guī)范學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。3.班主任需組織好學(xué)生食堂就餐，確保就餐安全有序。4.強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，配合教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行誠信教育。（三）心理健康教育活動(dòng)依據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理健康教育理論和方法，通過心理健康活動(dòng)課、選修課、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展。（四）法制教育、安全教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.組織初二年級(jí)拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)（初步定于____月份）。2.依托社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊(duì)等形式，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視過程管理和教育效果。3.加強(qiáng)法制教育和安全教育，遏制在校生違法犯罪行為，與公安、司法等部門協(xié)作，做好校園預(yù)防和社會(huì)預(yù)防工作。（五）競(jìng)賽活動(dòng)1.開展“十無星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.實(shí)施學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。（六）五個(gè)堅(jiān)持1.堅(jiān)持“十無班級(jí)星級(jí)”評(píng)比。2.堅(jiān)持文明寢室建家活動(dòng)。3.堅(jiān)持全員育人-德育導(dǎo)師制。4.堅(jiān)持班主任工作五個(gè)一（一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情）。5.堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流。五、其他工作1.試點(diǎn)“多元評(píng)價(jià)”，讓每位學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。2.配合年級(jí)組、教務(wù)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育、檔案管理等工作。3.支持學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，配合校團(tuán)委組織少年團(tuán)校活動(dòng)。4.抓好每周一升旗活動(dòng)，由學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。5.做好疾病預(yù)防宣傳和特困生資助工作。6.及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件，加強(qiáng)潛能生思想轉(zhuǎn)化教育。7.實(shí)行科學(xué)化管理，提高德育事務(wù)工作效率。8.加強(qiáng)學(xué)生宿舍及晚間管理。9.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃（三）一、教育策略與目標(biāo)以園經(jīng)典文化教育為核心，輔以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，全面強(qiáng)化學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育及心理健康教育。積極探索并實(shí)踐學(xué)校德育工作新路徑，以德育人，旨在構(gòu)建一個(gè)積極向上、和諧文明的校園文化環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)與文明素養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、具體工作部署（一）德育工作深化1.師德師風(fēng)引領(lǐng)：每位教師應(yīng)首先定位為德育工作者，再為學(xué)科教師。秉持“學(xué)高為師，德高為范”的原則，教師應(yīng)成為學(xué)生品德教育的楷模，通過自身的好學(xué)、自律、言行舉止等方面，為學(xué)生樹立榜樣。2.經(jīng)典文化浸潤：以《弟子規(guī)》等經(jīng)典文獻(xiàn)為主要學(xué)習(xí)載體，深入開展中華民族傳統(tǒng)文化教育，注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀等形式，強(qiáng)化文明禮儀教育，營造和諧校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生道德禮儀習(xí)慣的形成。3.基礎(chǔ)文明建設(shè)：持續(xù)推動(dòng)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明寢室”等創(chuàng)建活動(dòng)，完善評(píng)價(jià)體系，提升升旗儀式與兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，通過班級(jí)競(jìng)賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)范，提升個(gè)人修養(yǎng)。4.學(xué)生干部培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生自主管理，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織的作用。通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生干部，提升其自我約束與管理能力，帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。（二）班主任工作強(qiáng)化1.考核與引領(lǐng)：完善班主任考核制度，對(duì)管理水平與能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。加強(qiáng)班級(jí)禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的評(píng)比，激發(fā)班主任的工作積極性與創(chuàng)造性。同時(shí)，注重主題班會(huì)的正面教育作用，加大日常班級(jí)管理力度，關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。2.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：班主任應(yīng)將工作重心放在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)各項(xiàng)工作。強(qiáng)化學(xué)年組長在本年級(jí)的管理職能，確保各項(xiàng)工作的有效執(zhí)行與反饋。3.家校合作：優(yōu)化教育環(huán)境，形成家校教育合力。做好家長來訪與教師家訪記錄，定期召開家長座談會(huì)，通報(bào)班級(jí)管理與學(xué)生表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。（三）衛(wèi)生工作提升加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，確保學(xué)校衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。實(shí)行政教處主抓、各學(xué)年輪流值周的管理模式。定期檢查班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)情況，并開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。將衛(wèi)生檢查結(jié)果納入班級(jí)考核體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（四）常規(guī)管理完善1.安全教育：將學(xué)生安全放在首位，定期開展安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，防止學(xué)生隨意離校。2.行為規(guī)范：依據(jù)《常規(guī)》要求，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明與儀表規(guī)范。結(jié)合各類主題活動(dòng)規(guī)范學(xué)生日常行為，加強(qiáng)課間秩序管理。3.校園文化建設(shè)：深入推進(jìn)校園文化與經(jīng)典文化教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心與良好情操。同時(shí)注重學(xué)生自我素質(zhì)與能力的提高。2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃（四）一、德育工作方針與目標(biāo)我校以經(jīng)典文化教育為核心脈絡(luò)，輔以日常行為規(guī)范教育為基石，全面深化學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育及心理健康教育。我們致力于探索并實(shí)踐學(xué)校德育工作的新路徑，以德育為核心，致力于構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，旨在進(jìn)一步提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)與文明修養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生自我養(yǎng)成教育的全面形成。二、具體工作舉措（一）德育工作1.師德師風(fēng)建設(shè)：每位教師，首要身份應(yīng)為德育工作者，其次才是學(xué)科教師。我們堅(jiān)信“學(xué)高為師，德高為范”，教師應(yīng)成為學(xué)生品德塑造的典范。在學(xué)術(shù)造詣之外，教師更需注重個(gè)人品德修養(yǎng)，通過言行舉止、自我約束等方面為學(xué)生樹立榜樣，成為學(xué)生品德教育的楷模。2.經(jīng)典文化教育引領(lǐng)：以《弟子規(guī)》為主要教材，深入開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，發(fā)揮校園文化的潛移默化作用，營造和諧文明的校園文化氛圍。通過主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀教育，從細(xì)微處入手，如師生間的敬禮、鞠躬等，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德禮儀習(xí)慣。3.基礎(chǔ)文明建設(shè)：好習(xí)慣源于長期的堅(jiān)持與訓(xùn)練。我們將繼續(xù)推進(jìn)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明寢室”等創(chuàng)建活動(dòng)，完善評(píng)比機(jī)制，提升升旗儀式與兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，通過班級(jí)競(jìng)賽等形式，確保每位學(xué)生深刻理解并自覺踐行，從而提升學(xué)生整體修養(yǎng)。4.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的引領(lǐng)作用。通過學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等組織，多渠道開展德育工作。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部與班干部的自我約束與管理能力，使他們?cè)诘掠芾碇邪l(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。（二）班主任工作1.班主任考核與激勵(lì)：完善班主任考核制度，對(duì)班主任的管理水平與能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，以考核促提升。通過禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面的評(píng)比，激發(fā)班主任的工作熱情與創(chuàng)造力。同時(shí)，強(qiáng)化主題班會(huì)、日常管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家校溝通等工作重點(diǎn)，確保班級(jí)管理的全面性與有效性。2.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：班主任應(yīng)將工作重心置于班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)上，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，并加強(qiáng)執(zhí)行與反饋。充分發(fā)揮學(xué)年組長在本年級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面。3.家校合作：優(yōu)化教育環(huán)境，形成家校共育的良好氛圍。做好家長來訪與教師家訪的記錄工作，定期召開家長座談會(huì)，及時(shí)向家長通報(bào)班級(jí)管理與學(xué)生表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。（三）衛(wèi)生工作加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。實(shí)行政教處主抓、各學(xué)年輪流值周的管理模式，每日按時(shí)檢查班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)情況。定期開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，并由學(xué)校統(tǒng)一檢查驗(yàn)收。同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確保校園環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。（四）其他常規(guī)管理1.安全教育：將學(xué)生的安全放在首位，杜絕安全隱患。定期開展安全知識(shí)講座與演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度與校門管理制度，確保校園安全穩(wěn)定。2.行為規(guī)范教育：依據(jù)《常規(guī)》要求，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明與儀表規(guī)范教育。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為舉止。同時(shí)加強(qiáng)課間秩序管理確保學(xué)生課間活動(dòng)的有序與安全。3.校園文化建設(shè)：深入挖掘與傳承經(jīng)典文化精髓培養(yǎng)學(xué)生感恩之心與良好情操。通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)與經(jīng)典文化教育實(shí)踐不斷提升學(xué)生的自我素質(zhì)與綜合能力。2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃（五）一、工作方針本工作方針以園經(jīng)典文化教育為核心，以日常行為規(guī)范教育為基石，旨在全面加強(qiáng)學(xué)生的品德、感恩、紀(jì)律、法制及心理健康教育。我們致力于探索學(xué)校德育工作的新路徑，以德育人，積極營造濃厚的校園文化氛圍，以期進(jìn)一步提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的全面形成。二、具體工作措施（一）德育工作1.樹立師德典范每位教師首先應(yīng)成為德育的楷模，其次才是學(xué)科知識(shí)的傳授者。我們堅(jiān)信“學(xué)高為師，德高為范”，教師應(yīng)在言行舉止、自我約束及榜樣示范等方面，以身作則，成為學(xué)生品德教育的典范。2.深化經(jīng)典文化教育以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)材料，深入開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。通過主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀等形式，大力弘揚(yáng)文明禮儀，從細(xì)微處入手，如師生間的敬禮、鞠躬等，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德禮儀習(xí)慣。3.強(qiáng)化基礎(chǔ)文明建設(shè)好習(xí)慣是長期培養(yǎng)的結(jié)果。我們將繼續(xù)深化“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明寢室”等創(chuàng)建活動(dòng)，完善評(píng)比制度，提升升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，通過班級(jí)競(jìng)賽等形式，使每位學(xué)生都能深刻理解并自覺執(zhí)行相關(guān)要求，進(jìn)而提升學(xué)生整體修養(yǎng)。4.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織的積極作用。通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生會(huì)干部和班干部的自我約束能力和管理能力，使其成為德育管理中的先鋒模范，帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。（二）班主