高中體育信息技術與學科教學融合教學案例4附件：《信息技術與學科教學融合教學案例》信息技術與學科教學融合教學案例姓名班級學校學科案例主題體育籃球三步上籃案例背景本課是《普通高中體育與健康課程標準》高三教材?；@球三步上籃技術是籃球運動中運用較為廣泛的一種上籃技術，重點是手控制球的能力，時間、空間的判斷能力。難點是三步上籃的準確性、成功率。高三學生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力?；@球是高三大部分學生所喜愛的一項運動，有一定基礎，教學中要讓學生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學生提供再認識所學知識、以及創(chuàng)造性應用所學動作的機會，從而增強教學效果。案例描述PPT展示教學內(nèi)容，組織教學：PPT展示口令與下達與喊法PPT演示動作操作方法指令循環(huán)練示范提示巡回指導典型分析保證密度引導分析運用傳接球配合PPT演示，指導學生練指導學生反復練，同時注意學生安全教師做示范指導學生練教師組織學生比賽。課前動員，安置進修任務推薦值日組長1、學生叫口令及隊形變換練4、分組熱身活動5、基本技術循環(huán)練（循環(huán)練采用順時針移動）6、分組練籃球三步上籃明確工作任務，完成簡單的熱身活動牢固籃球三步上籃根本技術，感受循環(huán)練的負荷學會比賽，運用簡單的技戰(zhàn)術，掌握籃球三步上籃基本技術鼓勵每個學生積極參與到訓練中去。使學生熟悉掌握根本動作。通過反復練，使學生熟練掌握三步上籃的基本動作。進一步提高學生的熟練程度，培養(yǎng)學生的小組團結(jié)意識。舉行團隊比賽，使學生的集體觀念增強。案例評析本課充分利用多媒體信息技術，采用PPT投影，先采用多種“戲球”活動，讓學生“玩”在球中，在多種形式的運球活動XXX高漲，過渡到籃球三步上籃的技戰(zhàn)術研究中，始終將學生興趣把握在“至高點”，并通過引導、練、講解、交流、自主探究性研究和展示評價等多種教學方法，為研究目標的完成起到積極的促進作用。設計說明：本課根據(jù)學生的特點，本著鍛煉身體的目的，在講授過程中加入了立臥撐、50M跑的練，來均衡的發(fā)展學生的高低肢素質(zhì)。1、確定精確的講授目標。體育課以增強學生身體健康為目的，以增進學生的體育興趣和能力為核心，以培養(yǎng)學生的終身體育意識為最終目標。2、以造就學生的興趣為主。始終將學生興趣把握在最高點，并通過引導、練、講解、交流、自主探究性研究和展示評價等多種教學方法。3、上課必須靈活運用“戰(zhàn)