行政職業(yè)能力測(cè)試模擬497第一部分常識(shí)判斷根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?qǐng)開始答題：1.

我國(guó)古代文人在詩(shī)詞中常運(yùn)用典故表達(dá)自己的思想感受，下列作品中沒有使用典故的是______。（江南博哥）A.神女生涯原是夢(mèng)，小姑居處本無郎B.周公吐哺，天下歸心C.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天正確答案：D[解析]選項(xiàng)A中上句用“巫山神女夢(mèng)遏楚王事”，下句用樂府中“小姑所居，獨(dú)處無郎”的典故。全句的意思是說，追思往事，在愛情上盡管也像巫山神女那樣，有過自己的幻想與追求，但到頭來不過是做了一場(chǎng)幻夢(mèng)而已；直到現(xiàn)在，還像清溪小姑那樣，獨(dú)處無郎，終身無托。B項(xiàng)的“周公吐哺，天下歸心”出自曹操《短歌行》，引用了“周公殷勤待賢、禮賢下士”的典故。選項(xiàng)C出自辛棄疾的《永遏樂·京口北固亭懷古》，其中的“元嘉草草”使用了典故，元嘉是劉裕子劉義隆年號(hào)，本句說的是劉義隆好大喜功，倉(cāng)促北伐，以致慘敗。D項(xiàng)沒有使用典故，因此，本題選擇D選項(xiàng)。

2.

俗話說“木秀于林，風(fēng)必摧之”，下列與該俗語意思相近的是______。A.山雨欲來風(fēng)滿樓B.人怕出名豬怕壯C.沒有不透風(fēng)的墻D.樹欲靜而風(fēng)不止正確答案：B[解析]題干中的俗語“木秀于林，風(fēng)必摧之”出自三國(guó)魏人李康的《運(yùn)命論》，原句為“木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之”，這句話比喻才能或品行出眾的人，容易受到嫉妒、指責(zé)。選項(xiàng)B中的“人怕出名豬怕壯”也是這個(gè)含義。選項(xiàng)A比喻局勢(shì)有重大變化前夕的跡象和氣氛；選項(xiàng)C意思是說世上沒有瞞得住的事；選項(xiàng)D比喻事情不能如人的心愿。

3.

下列四句詩(shī)分別吟詠中國(guó)古代四大美女，將詩(shī)句對(duì)應(yīng)的人物按其所在朝代的先后順序排列，正確的一項(xiàng)是______。

①霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來

②燕支常寒雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙

③紅牙催拍燕飛忙，一片行云到畫堂

④一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家A.④②③①B.③①②④C.②④③①D.①④③②正確答案：A[解析]四大美女分別為：西施，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)越國(guó)人；王昭君，西漢時(shí)期人，漢元帝時(shí)出塞；貂蟬，傳說中的人物，東漢末年人；楊貴妃，唐玄宗時(shí)期的人。時(shí)間的順序是春秋戰(zhàn)國(guó)—西漢—東漢—唐朝，因此四大美女出現(xiàn)的順序是西施—王昭君—貂蟬—楊貴妃。①中的詩(shī)句出自杜牧《過華清官絕句》，是描寫楊貴妃的，②中的詩(shī)句出自李白的《王昭君二首》，是描寫昭君出塞的情景，③中的詩(shī)句是《三國(guó)演義》中描寫貂蟬跳舞的詩(shī)句，④中的詩(shī)句出自曹雪芹的《西施》。因此A項(xiàng)正確。

4.

古文中多含有通假字，其中“通假”指漢字的通用或假借，下列語句中沒有通假字的一項(xiàng)是______。A.孤不度德量力，欲信大義于天下B.騎皆伏曰：“如大王言”C.故患有所不辟也D.大道之行也，天下為公正確答案：D[解析]選項(xiàng)A的意思是“我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義”，“信”，通“伸”，意為伸張。選項(xiàng)B的意思是“騎兵們都信服地說：‘確實(shí)像大王所說的那樣’”。其中，伏，通“服”，意為心服。選項(xiàng)C的意思是“所以有的災(zāi)禍我不躲避”。辟通“避”，意為設(shè)法躲開。選項(xiàng)D正確，意思是在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，不合通假字。

5.

下列有關(guān)自然現(xiàn)象的說法，正確的是______。A.冬天天空中的水汽只要遇到低溫就會(huì)形成降雪B.拉尼娜現(xiàn)象是太平洋中東部海水溫度異常變暖的現(xiàn)象C.流星雨是很奇特的天文現(xiàn)象，需要借助望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)D.植物葉片大多是綠色的，是因?yàn)槿~綠素對(duì)綠光吸收最少正確答案：D[解析]選項(xiàng)A錯(cuò)誤，水汽想要結(jié)晶，形成降雪必須具備兩個(gè)條件：一個(gè)條件是水汽飽和，高空低溫有利于形成冰晶；另一個(gè)條件是空氣里有凝結(jié)核，即一些懸浮在空中的很微小的固體微粒。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，拉尼娜現(xiàn)象是太平洋中東部海水異常變冷的現(xiàn)象，是一種和厄爾尼諾現(xiàn)象相對(duì)的現(xiàn)象。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，使用了望遠(yuǎn)鏡，視場(chǎng)會(huì)大大減小，觀測(cè)到的流星的數(shù)量會(huì)大大減少，在氣象條件好的情況下直接用肉眼便可觀察流星雨。選項(xiàng)D正確，綠色植物葉片中含有葉綠體，其中的葉綠素含量很高，它對(duì)紅光和藍(lán)光吸收較多，而對(duì)綠光卻不吸收，并把它反射出來，因此葉片呈現(xiàn)綠色。

6.

下列成語與其典故中的主要人物對(duì)應(yīng)不正確的是______。A.對(duì)牛彈琴——公明儀B.紙上談兵——趙括C.請(qǐng)君入甕——曹操D.勢(shì)如破竹——杜預(yù)正確答案：C[解析]選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)正確，“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂事理的人講道理，對(duì)外行人說內(nèi)行話。出自牟融的《理惑論》：“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故，非牛不聞，不合其耳矣?！边x項(xiàng)B對(duì)應(yīng)正確，“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘蹋扔鞑宦?lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論。典故出自《史記·廉頗藺相如列傳》，相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，精通兵法的理論，但擔(dān)任將軍上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)只知兵法，不知變通，一敗涂地。選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，“請(qǐng)君入甕”喻指以其人之法，還治其人之身。典故出自唐張鷟《朝野僉載·周興》，武則天命令來俊臣審問周興時(shí)，來俊臣先假意問周興如何處理不認(rèn)罪的犯人，周興說把犯人裝進(jìn)甕中，用火烤，來俊臣之后便用此法審問周興。涉及的主要人物沒有曹操。選項(xiàng)D對(duì)應(yīng)正確，“勢(shì)如破竹”比喻作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。出自《晉書·杜預(yù)傳》：“今兵威已振，譬如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解”，講述杜預(yù)率兵打仗攻無不克的故事。

7.

建同樣高度的多幢樓房，我國(guó)北方地區(qū)的樓間距理論上應(yīng)該比南方寬，原因是______。A.北方地形平坦開闊，地多人少B.北方氣溫比南方低，需要更多陽光C.北方墻體比南方寬，占地面積大D.北方正午太陽高度角比南方小正確答案：D[解析]選項(xiàng)D正確。建同樣高度的多幢樓房，我國(guó)北方地區(qū)的樓間距理論上應(yīng)該比南方寬，因?yàn)閮傻卣缣柛叨冉遣煌?，北方正午太陽高度角比南方小，為了保證低層房屋有較好的光照條件，樓間距應(yīng)比南方寬。

第二部分言語理解與表達(dá)本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

請(qǐng)開始答題：1.

其實(shí)，一個(gè)______、血肉豐滿的人物，較之一個(gè)高大全的形象，民眾會(huì)覺得前者更真實(shí)可信。因?yàn)楦锩I(lǐng)袖是人不是神，不能因?yàn)樗麄儌ゴ缶蛯?duì)他們像神那樣______，不容許提出并糾正他們的失誤和錯(cuò)誤。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.瑕不掩瑜

肅然起敬B.天衣無縫

畢恭畢敬C.高風(fēng)亮節(jié)

高高在上D.瑕瑜互見

頂禮膜拜正確答案：D[解析]先看第一空，需填入一個(gè)形容人物形象的詞語，這個(gè)詞語在含義上要與“血肉豐滿”相近，與“高大全”相反。觀察選項(xiàng)，“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病，不宜用來形容人物形象，故排除B?！案唢L(fēng)亮節(jié)”與“高大全”含義相近，排除C。再看第二空，“肅然起敬”形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情，多用于形容面對(duì)某人時(shí)產(chǎn)生的情感，而文中的主體是區(qū)別于人的神，故應(yīng)使用比崇敬之情表現(xiàn)更加強(qiáng)烈的“頂禮膜拜”，答案為D。

2.

網(wǎng)絡(luò)媒體之所以活躍，是因?yàn)樗募皶r(shí)性、廣泛性，______的網(wǎng)絡(luò)需要正能量的引導(dǎo)，就好比心理學(xué)上講的______。從小給孩子灌輸暴力、陰暗的一面，長(zhǎng)大后他一定不會(huì)陽光、樂觀。網(wǎng)絡(luò)也一樣，看消極的東西多了，人也會(huì)跟著變得消極，嚴(yán)重的會(huì)帶來心理疾病。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.包羅萬象

潛移默化B.蒸蒸日上

耳濡目染C.魚龍混雜

樂此不疲D.眾說紛紜

相得益彰正確答案：A[解析]本題可從第二空入手，觀察第二空的位置可知，之后的一句話是在舉例解釋橫線處填入的詞語。由原文中的“從小給孩子灌輸暴力、陰暗的一面，長(zhǎng)大后他一定不會(huì)陽光、樂觀”可知，選項(xiàng)中只有“潛移默化”與“耳濡目染”與這一現(xiàn)象體現(xiàn)的含義貼近，排除C、D。再看第一空，網(wǎng)絡(luò)之所以“需要正能量的引導(dǎo)”，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中不只有正面的、積極的事物，故此處填入“包羅萬象”比“蒸蒸日上”更貼切，答案為A。

3.

現(xiàn)在大家都說學(xué)生語文水平差。其實(shí)，精選的語文課本還是會(huì)注意到土話、外語(譯文)和古文這三方面的營(yíng)養(yǎng)______；真正的問題，大概還是日常生活中的語言______太貧乏：既沒有民間方言里那些幾百年間甚至上千年間積累起來的生動(dòng)說法；又缺少好的譯文；古典著作更是人見人怕，盡管書店里多的是______、謬誤百出的《紅樓》心靈雞湯和《三國(guó)》商戰(zhàn)秘訣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.供給

學(xué)習(xí)

錙銖必較B.均衡

積累

牽強(qiáng)附會(huì)C.需求

環(huán)境

望文生義D.搭配

閱讀

咬文嚼字正確答案：C[解析]本題從第三空入手，第三空應(yīng)與“謬誤百出”并列，且形容的對(duì)象是圖書?！板O銖必較”指極小的利益也要計(jì)較?！耙慕雷帧敝高^分地斟酌字句，用于諷刺那些專門死摳字眼而不去領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的人。二者填入橫線處句意不通，故排除A、D。再看第二空，觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可知，第二空所在句子是對(duì)后面三個(gè)分句的概括，B項(xiàng)中的“積累”只是其中一句的關(guān)鍵詞，不能概括三個(gè)分句，排除。答案選C。

4.

最近幾年新媒體爆炸式的發(fā)展使傳播______發(fā)生了深刻變化，傳統(tǒng)媒體受到巨大沖擊，輿論引導(dǎo)能力不斷削弱，在眾聲喧嘩的輿論場(chǎng)中，唱衰抹黑的負(fù)面聲音不斷向主流媒體叫板。面對(duì)國(guó)內(nèi)______的意識(shí)形態(tài)現(xiàn)狀，如不及時(shí)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，各種思潮和______輿論將會(huì)隨時(shí)超出可控范圍，甚至嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.格局

復(fù)雜

偏激B.形式

多變

主流C.態(tài)度

堪憂

悲觀D.策略

嚴(yán)峻

激進(jìn)正確答案：A[解析]第一空，信息的“傳播”是客觀形成的，它只能以不同的“形式”呈現(xiàn)，并因不同形式的共存形成一定的“格局”，但是不能自發(fā)形成“態(tài)度”和“策略”，故排除C、D。再看第三空，根據(jù)文意，需要“加強(qiáng)輿論引導(dǎo)”的是“不斷向主流輿論叫板”的負(fù)面聲音，即不是主流輿論，故排除B項(xiàng)，答案為A。

5.

那些唉聲嘆氣、______的，我們暫時(shí)把他們稱之為“南郭先生”吧。他們加入公務(wù)員隊(duì)伍的目的，現(xiàn)在是再明顯不過了，那就是______的生活，讓人艷羨的日子。那些勤勞肯干的公務(wù)員，他們壓根就沒有時(shí)間嘮叨出這些______。當(dāng)然，我們都是凡夫俗子，誰都不能免俗于這個(gè)世界上的各種欲望。但是請(qǐng)記住，政府機(jī)關(guān)大樓面前那五個(gè)大字—“為人民服務(wù)”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.滿腹牢騷

錦衣玉食

一面之詞B.自怨自艾

簞食瓢飲

耳食之言C.怨天尤人

鮮衣怒馬

靡靡之音D.自以為是

蠶食鯨吞

流言蜚語正確答案：C[解析]直接看第二空，填入詞語應(yīng)該與橫線處后面的“讓人艷羨的日子”相對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)的“蠶食鯨吞”原意指像蠶吃桑葉那樣一步步侵占，像鯨吞食那樣一下子吞并，比喻用各種方式侵占吞并別國(guó)的領(lǐng)土。用在此處顯然不合適，排除D項(xiàng)。同理，“簞食瓢飲”多用于形容讀書人安于貧窮的清高生活，用在此處也不合適，排除B項(xiàng)。再看第三空，比較A、C選項(xiàng)，A項(xiàng)“一面之詞”指爭(zhēng)執(zhí)的雙方中一方所說的話，原文中并沒有提到爭(zhēng)執(zhí)的雙方，用在此處不合適。本題選C。

6.

在歷史與現(xiàn)狀，成就與錯(cuò)誤，傳統(tǒng)與新潮的碰撞中，人們種種迷茫和困惑的產(chǎn)生并不奇怪，______的是被利用和誤導(dǎo)?！痘?duì)繅?mèng)圓》給人一種______的感覺，它是在講故事，又是在講道理。它講的是一代人經(jīng)過的故事，是中國(guó)老百姓身邊的故事，不是靠怪異離奇的情節(jié)編造、淫穢下流的低俗描寫來引誘人，而是靠生活的真實(shí)，歷史的真實(shí)來教育人，有一種細(xì)雨潤(rùn)物、______的說服力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.危險(xiǎn)

別開生面

自然而然B.奇怪

沁人心脾

理所當(dāng)然C.可怕

耳目一新

如雷貫耳D.重要

感同身受

無可厚非正確答案：A[解析]第一空，從搭配上來看，人們的種種迷茫和困惑如果“被利用和誤導(dǎo)”是“危險(xiǎn)”的或者“可怕”的，但不能是“奇怪”的或者“重要”的，可先排除B、D項(xiàng)。再看最后一空，作者意在表達(dá)“靠生活的真實(shí)，歷史的真實(shí)來教育人”是既平淡又有說服力的，所以使用了“細(xì)雨潤(rùn)物”，這個(gè)詞可以讓人聯(lián)想到“潤(rùn)物細(xì)無聲”，那么要填入與其并列的詞語就不可能是“如雷貫耳”，故排除C項(xiàng)，答案為A。

7.

在一個(gè)被學(xué)者們稱作“文化熱戰(zhàn)”的時(shí)代，制度、價(jià)值觀、文化的展現(xiàn)和輸出，與硬實(shí)力的提升幾乎居于同等重要的地位，甚至成為“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)”的真正______。“中國(guó)文化仍是個(gè)謎”的傳播效果，不僅不______“世界第二大經(jīng)濟(jì)體”的現(xiàn)實(shí)，也深深______五千年的歷史文明。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.動(dòng)力

反映

埋沒B.內(nèi)涵

匹配

辜負(fù)C.實(shí)力

符合

承載D.標(biāo)準(zhǔn)

體現(xiàn)

傷害正確答案：B[解析]先看第三空，從“中國(guó)文化仍是個(gè)謎”可以看出，中國(guó)文化沒有很好地傳播出去，所以這個(gè)現(xiàn)實(shí)必然不能體現(xiàn)“承載”五千年的歷史文明，排除C?！皞Α钡膶?duì)象是身體組織或思想情感，與“歷史文明”搭配不當(dāng)，故排除D。再看第一空，“制度、價(jià)值觀、文化”應(yīng)該是“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)”的真正“內(nèi)涵”，而不能說是“動(dòng)力”，故本題應(yīng)選B。

8.

學(xué)術(shù)界說到公平正義，一定會(huì)提到羅爾斯的《正義論》。在《正義論》中，羅爾斯談到“正義的兩大領(lǐng)域”：公民的政治權(quán)利領(lǐng)域和社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益領(lǐng)域。貧富差距屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益的公平正義問題。而在實(shí)踐中，這個(gè)問題卻難以簡(jiǎn)單回答。社會(huì)公平、社會(huì)公正從來不是一成不變的，其內(nèi)容會(huì)隨社會(huì)條件的變化而發(fā)生變化，所以，如果時(shí)代背景變了，人們的社會(huì)公正、社會(huì)公平觀念也會(huì)發(fā)生變化。

這段文字主要說明了______。A.什么是社會(huì)公平正義B.公平正義的兩大領(lǐng)域C.貧富差距影響社會(huì)公平正義D.人們的公平正義觀念會(huì)隨著時(shí)代的變化而變化正確答案：D[解析]本題是主旨概括題，文段分為前后兩部分，前面三句介紹了學(xué)術(shù)界對(duì)公平正義的理解，后面兩句論述了現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)公平正義的認(rèn)知。中間以“而”字轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折后才是作者主要說明的問題，即“如果時(shí)代背景變了，人們的社會(huì)公正、社會(huì)公平觀念也會(huì)發(fā)生變化”。故D項(xiàng)應(yīng)選。

9.

每一個(gè)生活中的個(gè)體，其實(shí)都天然是不自覺的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。很多自以為是的政府政策，即使短期看來似乎立竿見影，長(zhǎng)期來看要么無效，要么只會(huì)擾動(dòng)社會(huì)的自動(dòng)調(diào)節(jié)。反觀中國(guó)傳統(tǒng)的養(yǎng)兒防老，一直被有意曲解，其實(shí)未嘗不是一種理性選擇。在缺乏基本公共救助的社會(huì)，通過多生子女來贍養(yǎng)自身，雖然原始卻有其效應(yīng)，天然具有極強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)合理性與分散風(fēng)險(xiǎn)性，也是中國(guó)人繁衍至今的根本原因之一。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)______A.很多政府政策會(huì)擾亂社會(huì)的自動(dòng)調(diào)節(jié)B.中國(guó)傳統(tǒng)的養(yǎng)兒防老是一種理性選擇C.中國(guó)社會(huì)急需完善基本公共救助制度D.中國(guó)應(yīng)提倡多生育子女以降低養(yǎng)老風(fēng)險(xiǎn)正確答案：B[解析]文段首先批判了政府一些缺乏長(zhǎng)效機(jī)制的政策，然后肯定了中國(guó)傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”的合理性，最后指出“養(yǎng)兒防老”“也是中國(guó)人繁衍至今的根本原因之一”，可見作者的態(tài)度是肯定“養(yǎng)兒防老”的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)兒防老”“其實(shí)未嘗不是一種理性選擇”，答案為B。A、C兩項(xiàng)分別是作者觀點(diǎn)的一個(gè)方面，并不是強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。D項(xiàng)過度推斷，文中并沒有提倡多生育子女的意思，故排除。

10.

現(xiàn)在有些專家學(xué)者已經(jīng)離底層群眾的生活太遠(yuǎn)了，對(duì)他們的生活狀態(tài)和價(jià)值期盼知之甚少，單憑看書寫論文難有貼近公眾情感的真知灼見。要讓觀點(diǎn)免于被“炮轟”的命運(yùn)，專家學(xué)者必須要有人文情懷，研究必須堅(jiān)持以人為本，這樣才能少發(fā)表“不接地氣”的言論。

這段文字意在說明______。A.基于書本知識(shí)和工具理性得出的結(jié)論往往“不接地氣”B.專家學(xué)者脫離了人文情懷的言論必然難以被公眾認(rèn)同C.專家學(xué)者應(yīng)堅(jiān)持以人為本，使言論盡量貼近公眾情感D.脫離群眾的言論必然會(huì)傷害公眾情感進(jìn)而遭到“炮轟”正確答案：C[解析]文段分析了現(xiàn)階段某些專家學(xué)者發(fā)表的言論不接地氣的原因，并提出了專家學(xué)者怎樣才能少發(fā)表“不接地氣”的言論的建議，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)“這樣才能少發(fā)表‘不接地氣’的言論”，即專家學(xué)者應(yīng)盡量發(fā)表“接地氣”的言論，觀察選項(xiàng)，C項(xiàng)與此意最接近，應(yīng)選。

11.

公務(wù)員考慮自身待遇無可厚非。公務(wù)員也是社會(huì)人，也要面臨購(gòu)房、子女教育、就醫(yī)、升職、工作壓力等問題。對(duì)于合理的訴求，應(yīng)當(dāng)予以重視。但是，______，他們的本職工作就是為人民服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。要是沒有這樣一個(gè)基本理念，思想難免就會(huì)出現(xiàn)偏差，難免就會(huì)抱怨付出與收入“不成正比”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀_____。A.公務(wù)員不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)牢騷滿腹的群體B.公務(wù)員不應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)令人艷羨的職業(yè)C.公務(wù)員更應(yīng)時(shí)刻不忘自己姓“公”D.權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任，權(quán)力的本色是為民正確答案：C[解析]觀察本題橫線部分的位置，前面是轉(zhuǎn)折詞“但是”，說明需填入的句子與前一句話所闡述的內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折，而橫線后面的句子應(yīng)該是對(duì)需填入的句子的解釋說明。“他們的本職工作就是為人民服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)”是對(duì)公務(wù)員的工作本質(zhì)的定義，選項(xiàng)中，A、B兩項(xiàng)不能直接體現(xiàn)這些本質(zhì)，故排除。再分析C、D兩選項(xiàng)，前文提到“對(duì)于合理的訴求，應(yīng)當(dāng)予以重視”，此處“合理的訴求”與普通民眾的合理訴求無異，并沒有特別的“權(quán)力”體現(xiàn)，因此D項(xiàng)與前文聯(lián)系不緊密，排除。答案為C。

12.

我寫《風(fēng)聲》小說，從故事層面上說設(shè)計(jì)的就是一個(gè)驚險(xiǎn)的逃逸魔術(shù)，但從意義上說，我想通過“密室和囚禁之困”考量一個(gè)人的智力到底有多深，丈量一個(gè)人信念的力量到底有多大。我希望在一種驚心動(dòng)魄的心智較量中，為人性那無法度量的邊界下一個(gè)“我”的注腳。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是______。A.作者創(chuàng)作《風(fēng)聲》的終極目的B.《風(fēng)聲》的故事設(shè)計(jì)及創(chuàng)作意義C.通過《風(fēng)聲》探討人信念的力量D.《風(fēng)聲》是一篇探索人性的作品正確答案：B[解析]文段是《風(fēng)聲》小說作者的一段自述，分別從“故事層面”和“意義”兩個(gè)層面介紹了這部作品，側(cè)重于闡述“意義”。本題是一道主旨概括題，要求考生全面而準(zhǔn)確地概括文段所闡述的內(nèi)容，選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)全面地概括了文段的內(nèi)容，應(yīng)選。

13.

人，永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗力中最活躍最基本的因素。武器本身并不是戰(zhàn)斗力，任何武器的效用都要通過人去實(shí)現(xiàn)。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化席卷全球的今天，軍隊(duì)的武器裝備不斷更新?lián)Q代，戰(zhàn)斗力生成模式深刻嬗變，新型作戰(zhàn)力量不斷涌現(xiàn)，這對(duì)人的思想觀念更新、軍事理念和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新提出了新的更高要求。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)______。A.武器必須通過人才能發(fā)揮效用B.新型作戰(zhàn)力量要求人的思想觀念更新C.軍事科技的發(fā)展對(duì)人提出了更高的要求D.人是戰(zhàn)斗力中最活躍、最基本的因素正確答案：C[解析]首句點(diǎn)明了人在戰(zhàn)爭(zhēng)中“最活躍最基本”，接著論述“在信息化、網(wǎng)絡(luò)化席卷全球的今天”，人的思想觀念需要及時(shí)更新、軍事理念和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)更要?jiǎng)?chuàng)新，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容在最后一句。A、D項(xiàng)不是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；B項(xiàng)只提及“思想觀念”，不全面。答案為C。

第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。

請(qǐng)開始答題：1.

某部門有22人，分為A、B兩個(gè)小組。后來A組有2人辭職且有2人需要進(jìn)行人員調(diào)動(dòng)，將A組的2人調(diào)至其他部門后從B組調(diào)了它的人數(shù)到A組，使得兩組人數(shù)相同。A組原來有______人。A.10B.11C.12D.13正確答案：A[解析]設(shè)A組原來有x人，B組原來有y人，則根據(jù)題意可得：，所以A組原來有10人，答案為A。

2.

學(xué)校周末組織支教活動(dòng)，同學(xué)們可自由報(bào)名參加。某班報(bào)名參加周六的活動(dòng)的同學(xué)有20人，報(bào)名參加周日的活動(dòng)的同學(xué)有30人。且兩天的活動(dòng)都報(bào)名參加的同學(xué)的人數(shù)是該班沒報(bào)名參加活動(dòng)的人數(shù)的2倍，該班沒報(bào)名參加活動(dòng)的人數(shù)是只報(bào)名參加周六活動(dòng)的人數(shù)的一半。則該班有______人參加了此次活動(dòng)。A.30B.40C.50D.60正確答案：B[解析]設(shè)沒報(bào)名參加活動(dòng)的同學(xué)有x人，則兩天的活動(dòng)都報(bào)名參加的同學(xué)有2x人，只報(bào)名參加周六活動(dòng)的同學(xué)有2x人，依題意可得：20-2x=2x，解得x=5，則兩天的活動(dòng)都報(bào)名參加的同學(xué)為2x=10(人)，所以該班參加此次活動(dòng)的同學(xué)有20+30-10=40(人)。答案為B。

3.

現(xiàn)要給一個(gè)正方體的六個(gè)面著色，可以從4種顏色中任意選擇。如果要保證正方體的相鄰面的顏色不同，那么一共有______種著色方案。A.72B.96C.120D.168正確答案：D[解析]要保證正方體的相鄰面的顏色不同，至少需要3種顏色。當(dāng)選擇3種顏色時(shí)，有=24(種)著色方案；當(dāng)選擇4種顏色時(shí)，有=144(種)著色方案。因此，一共有24+144=168(種)著色方案。答案為D。

4.

安排A、B、C、D、E、F、G、H八人坐在排成一排的八個(gè)座位上，八個(gè)座位從左到右分別為1、2、3、4、5、6、7、8號(hào)座。已知A要坐在1號(hào)座，B、C兩人要挨著坐，A、D兩個(gè)人能挨著坐，E的座位號(hào)數(shù)是B的座位號(hào)數(shù)的2倍，其他的人無要求。問E與D之間最多隔幾個(gè)座位?______A.2B.3C.4D.5正確答案：C[解析]由A坐在1號(hào)座，A、D兩人不能挨著坐可知，D不能坐2號(hào)座。當(dāng)D坐在3號(hào)座時(shí)，要使E、D之間隔的座位數(shù)最多，則E應(yīng)該坐在8號(hào)座；當(dāng)E坐在8號(hào)座時(shí)，B應(yīng)該坐在4號(hào)座，C坐在5號(hào)座，滿足題目要求，此時(shí)E、D之間相隔4個(gè)座位。答案為C。

5.

全班給一位同學(xué)籌辦生日會(huì)，需要折一定數(shù)量的紙鶴。在安排工作時(shí)，先把折紙鶴的任務(wù)平均分配給了8位同學(xué)，但后來發(fā)現(xiàn)布置會(huì)場(chǎng)的人數(shù)不夠，因此從這8位同學(xué)中分了3人去布置會(huì)場(chǎng)，此時(shí)每位同學(xué)要比剛開始多折75只。后來，又從中分了1人去訂取生日蛋糕，此時(shí)每位同學(xué)要比剛開始多折______只。A.100B.125C.150D.175正確答案：B[解析]設(shè)原來每位同學(xué)需要折x只紙鶴，可得8x=(8-3)(x+75)，解得x=125，則需要折的紙鶴數(shù)為125×8=1000(只)。所以后來每位同學(xué)需要折1000÷(8-3-1)=250(只)，比原來多250-125=125(只)。答案為B。

第四部分判斷推理定義判斷

每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義。從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。

請(qǐng)開始答題：1.

外控型人格：認(rèn)為個(gè)人生活中的主導(dǎo)力量是外力。外控型的人常常將許多事情歸結(jié)為外部的原因，認(rèn)為人的快樂和痛苦是無法自主的，一切都在他人或是命運(yùn)的主宰下。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)外控型人格的是______。A.自暴自棄B.推三阻四C.怨天尤人D.居安思危正確答案：C[解析]外控型人格定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“生活的主導(dǎo)力量是外力”。A項(xiàng)“自暴自棄”的意思是“自己甘心落后，不求上進(jìn)”，把原因歸于自身，不符合定義；B項(xiàng)“推三阻四”意思是找各種借口推托，這并不等同于認(rèn)可“生活的主導(dǎo)力量是外力”，與定義不符；D項(xiàng)“居安思?！币馑际且岣呔?，防患于未然，并沒有強(qiáng)調(diào)外力的影響，也不符合定義。C項(xiàng)“怨天尤人”指埋怨上天，怪罪別人，符合定義，應(yīng)選。

2.

跨文化溝通是指擁有不同文化背景的人們之間的信息、知識(shí)和情感的互相傳遞、交流和理解的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于跨文化溝通的是______。A.小玲教美國(guó)朋友Lisa學(xué)習(xí)中文，Lisa教小玲學(xué)習(xí)英語B.在餐廳點(diǎn)菜時(shí)，馬某傾向于葷菜，其弟喜歡素菜，倆人因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)C.四川人小麗和北京人小媛都特別喜歡民族舞蹈D.德國(guó)人和阿拉伯人在商務(wù)活動(dòng)中都非常注重信譽(yù)正確答案：A[解析]跨文化溝通定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“不同文化背景”“傳遞、交流和理解的過程”。B項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)不能推知馬某及其弟具有“不同文化背景”，不符合定義；C、D項(xiàng)不符合定義中的“傳遞、交流和理解的過程”；均應(yīng)排除。故選A。

3.

流體智力是指一個(gè)人生來就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力，即學(xué)習(xí)和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高，隨年齡的老化而減退。

根據(jù)上述定義，下列不屬于流體智力的是______。A.上初中的小王記憶力超群，有過目不忘的本領(lǐng)B.小李一看到大海的圖片就聯(lián)想到那年夏天他在海邊的情景C.哥哥的知覺速度比弟弟快很多D.陳伯伯是某公司的會(huì)計(jì)，年過四十的他計(jì)算能力明顯不如年輕的時(shí)候正確答案：B[解析]流體智力定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“依賴于先天稟賦”“隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高”“隨年齡的老化而減退”。B項(xiàng)屬于聯(lián)想能力，不依賴于先天的稟賦，受后天社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)影響，因此不屬于流體智力。故本題選B。

4.

近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識(shí)記一系列事物時(shí)對(duì)末尾部分項(xiàng)目的記憶效果優(yōu)于中間部分項(xiàng)目的現(xiàn)象。首因效應(yīng)是指當(dāng)人們第一次與某物或某人相接觸時(shí)會(huì)留下深刻印象，個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對(duì)以后的認(rèn)知會(huì)產(chǎn)生的影響作用。

根據(jù)上述定義，下列屬于近因效應(yīng)的是______。A.某相親節(jié)目，男嘉賓首次上場(chǎng)因緊張而語無倫次，慘遭所有女嘉賓拒絕B.一向以廉潔奉公被人稱道的李主任最近因?yàn)樨澪鄱M(jìn)了監(jiān)獄，從此聲名狼藉C.萬老師認(rèn)為，成績(jī)好的學(xué)生各個(gè)方面的品質(zhì)都好，成績(jī)差的學(xué)生其他方面也一無是處D.某地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，來自此地的某班新生因此受到冷落正確答案：B[解析]近因效應(yīng)定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“對(duì)末尾部分的記憶效果優(yōu)于中間部分”。A項(xiàng)屬于首因效應(yīng)，C、D項(xiàng)不符合定義，均應(yīng)排除。

5.

集體行為是指在人群聚集的場(chǎng)合下，不受現(xiàn)有社會(huì)規(guī)范的控制，通常是無明確目的和行動(dòng)計(jì)劃的眾多人的自發(fā)行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于集體行為的是______。A.某公司的員工約定在十一期間集體外出郊游B.某國(guó)籃球比賽中因主場(chǎng)球隊(duì)失利導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)球迷鬧事C.在韓劇風(fēng)行的年代，人們一回到家就看韓劇D.受世界末日謠言的影響，人們瘋狂地?fù)屬?gòu)蠟燭正確答案：B[解析]集體行為定義的關(guān)鍵點(diǎn)在于“在人群聚集的場(chǎng)合下”“無目的和計(jì)劃”“自發(fā)行為”。A項(xiàng)“外出郊游”是有組織的，并非自發(fā)的，排除。C項(xiàng)中的“回家”不符合“在人群聚集的場(chǎng)合下”，排除。D項(xiàng)“搶購(gòu)蠟燭”是為了在沒有電的時(shí)候享受光明，不符合“無明確目的”，排除。答案選B。

6.

虛假同感偏差，是指人們常常會(huì)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性。當(dāng)遇到與此相沖突的信息時(shí)，這種偏差使人堅(jiān)持自己的社會(huì)知覺。

根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)虛假同感偏差的是______。A.小鵬喜歡玩電腦游戲，他認(rèn)為大多數(shù)人都喜歡玩電腦游戲B.小強(qiáng)自己吸煙的同時(shí)卻不允許周圍的人吸煙C.冬天農(nóng)民工在戶外勞動(dòng)感覺很熱，于是把脫下來的衣服披在旁邊玩耍的孩子身上D.小紅和小張事先約定同時(shí)出石頭，但小紅為了讓小張贏出了剪刀，而小張為了自己贏出了布正確答案：A[解析]虛假同感偏差定義的關(guān)鍵點(diǎn)是擴(kuò)大自己判斷的普遍性。B、C、D項(xiàng)均未體現(xiàn)此要點(diǎn)，不符合定義，應(yīng)排除。故選A。

7.

職責(zé)是指任職者為履行一定的組織職能或完成工作使命，所負(fù)責(zé)的范圍和承擔(dān)的一系列工作任務(wù)，以及完成這些工作任務(wù)所需承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任。

根據(jù)上述定義，下列屬于職責(zé)的是______。A.大學(xué)生小王立志做一名志愿者支援西部大開發(fā)B.某公司財(cái)務(wù)部門幫營(yíng)銷部門制定營(yíng)銷策略C.銷售人員錢某定期拜訪客戶以提升公司形象D.肖某擅自以董事長(zhǎng)的名義簽訂了一份合同正確答案：C[解析]職責(zé)定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“任職者”“所負(fù)責(zé)的范圍”。A項(xiàng)中的小王不屬于“任職者”；B項(xiàng)營(yíng)銷策略不是財(cái)務(wù)部門“所負(fù)責(zé)的范圍”，不符合定義；D項(xiàng)中肖某的行為屬于越權(quán)；均應(yīng)排除。故選C。

8.

程序化決策又稱常規(guī)性決策，是指對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的、日常管理問題所作的決策。這類決策有先例可循，能按原已規(guī)定的程序、處理方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行決策。

根據(jù)上述定義，下列屬于程序化決策的是______。A.某公司總裁確定公司的辦公地點(diǎn)B.政府部門在節(jié)假日前發(fā)布休假通知C.某醫(yī)院對(duì)突發(fā)疾病束手無策致使患者死亡D.某科研機(jī)構(gòu)決定研發(fā)一種新產(chǎn)品正確答案：B[解析]程序化決策定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“重復(fù)出現(xiàn)”“日常管理問題”。A、C、D項(xiàng)都不符合定義的關(guān)鍵點(diǎn)，均應(yīng)排除。故選B。

9.

啟動(dòng)效應(yīng)是指由于之前受某一刺激的影響而使得之后對(duì)同一刺激的提取和加工變得容易的心理現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于啟動(dòng)效應(yīng)的是______。A.夏天天氣炎熱，為補(bǔ)充體內(nèi)流失的水分，室外工作人員需要經(jīng)常性喝水B.小明酷愛聽歌曲《雙節(jié)棍》，當(dāng)他在超市中聽到這首歌時(shí)很自然地分辨出來C.北方冬季的機(jī)動(dòng)車首次發(fā)動(dòng)需要預(yù)熱，當(dāng)?shù)诙伟l(fā)動(dòng)機(jī)車時(shí)則不需要D.小兵看到某部電影里男主人公的海報(bào)時(shí)，馬上認(rèn)出這正是上周他看的一部電影的主角正確答案：B[解析]啟動(dòng)效應(yīng)定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“同一刺激”“后來對(duì)刺激的提取和加工更加容易”“心理現(xiàn)象”。A項(xiàng)是對(duì)“同一刺激”(天氣炎熱)做出的相同反應(yīng)(喝水)；C項(xiàng)不屬于“心理現(xiàn)象”；D項(xiàng)并未體現(xiàn)出“同一刺激”；均應(yīng)排除。故本題選B。

10.

權(quán)利窮竭原則，是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人或經(jīng)其授權(quán)的人制造的知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品，在第一次投放到市場(chǎng)后，權(quán)利人即喪失了對(duì)它的進(jìn)一步的控制權(quán)，權(quán)利人的權(quán)利即被認(rèn)為用盡、窮竭了。

根據(jù)上述定義，下列適用權(quán)利窮竭原則的是______。A.李某竊取了王某制造的專利產(chǎn)品，并將該產(chǎn)品私下拿到市場(chǎng)進(jìn)行交易B.楊某將低價(jià)購(gòu)買的國(guó)產(chǎn)手機(jī)改裝成類似蘋果手機(jī)的外表進(jìn)行市場(chǎng)銷售C.著作權(quán)人高某將作品原件出售給某出版社，該出版社復(fù)制加印后發(fā)布到市場(chǎng)上D.張某將自己的專利產(chǎn)品借給趙某使用，趙某見其產(chǎn)品不夠精準(zhǔn)遂進(jìn)行了改進(jìn)正確答案：C[解析]權(quán)利窮竭原則定義的關(guān)鍵點(diǎn)：(1)主體，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人或經(jīng)其授權(quán)的人；(2)客體，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品；(3)條件，即第一次投放到市場(chǎng)后；(4)結(jié)果，即權(quán)利人喪失了控制權(quán)。A、B項(xiàng)的主體均不符合定義要求，并且構(gòu)成侵權(quán)行為；D項(xiàng)，該專利產(chǎn)品并未投放到市場(chǎng)，而是借給趙某使用的，不符合定義的關(guān)鍵點(diǎn)(3)，故均應(yīng)排除。C項(xiàng)符合定義，應(yīng)選。

第五部分資料分析

所給出的圖、表、文字或綜合性資料均有若干個(gè)問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理。

請(qǐng)開始答題：根據(jù)以下資料，回答下面問題。

2012年地區(qū)生產(chǎn)總值表指標(biāo)絕對(duì)量(億元)比上年增長(zhǎng)(%)比重(%)地區(qū)生產(chǎn)總值178017.7100第一產(chǎn)業(yè)150.33.20.8第二產(chǎn)業(yè)4058.37.522.8工業(yè)3294.3718.5建筑業(yè)7649.74.3第三產(chǎn)業(yè)13592.47.876.4交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)778.54.94.4信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)1610.86.29批發(fā)和零售業(yè)2279.45.912.8住宿和餐飲業(yè)373-0.32.1金融業(yè)2592.514.414.6房地產(chǎn)業(yè)1244.213.77租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)1311.27