千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單初三化學(xué)試驗(yàn)報(bào)告單

篇一：人教版九年級(jí)化學(xué)同學(xué)分組試驗(yàn)報(bào)告單

化學(xué)試驗(yàn)報(bào)告

上冊(cè)

試驗(yàn)名稱1：對(duì)蠟燭及其燃燒的探索

試驗(yàn)?zāi)康模?、培養(yǎng)觀看和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探索的辦法。

試驗(yàn)器材：蠟燭、小木條、燒杯2個(gè)、澄清石灰水

試驗(yàn)步驟：1、點(diǎn)燃前，觀看蠟燭的色彩、狀態(tài)、外形和硬度；觀看把蠟燭投入水中的狀況。

2、燃著時(shí)，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的凹凸，用燒杯推想燃燒后的生成物。

3、燃滅后，用火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭能否重新燃燒。

現(xiàn)象：1、蠟燭是乳白色，柱狀固體、無(wú)味，能被輕易切成處，放于水中飄浮于水面上。

2、火焰分為三層。小木條上外焰接觸的部分被燒焦得最厲害，干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠，涂有石灰水的燒杯變渾濁。

3、白煙能被點(diǎn)燃。

分析及結(jié)論：1、蠟燭難溶于水、質(zhì)軟。2、外焰溫度最高，蠟燭燃燒有水和CO2生成。3、吹滅蠟燭后的白煙是可燃物。

試驗(yàn)名稱：對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探索

試驗(yàn)?zāi)康模禾剿魅梭w吸入的空氣和呼出的氣體有何不同試驗(yàn)器材：水槽、集氣瓶4個(gè)、玻璃片4塊、滴管、石灰水、飲料管、小木條

試驗(yàn)步驟：1、用吹氣排水法收集兩瓶呼出的氣體。2、收集兩瓶空氣。3、在1瓶空氣和1瓶呼出氣中滴入石灰水、振蕩。4、將燃著的木條分離插入空氣和呼出氣中。5、對(duì)著干燥的玻璃片呼氣?，F(xiàn)象：1、滴入石灰水后，彌漫呼出氣的集氣瓶更渾濁一些；

2、插入呼出氣中的木條立刻熄滅，插入空氣中的木條正常燃燒過(guò)了一會(huì)兒才熄滅；

3、呼氣后干燥的玻璃片上有較多的水珠。

分析及結(jié)論：人體呼出的氣體中有CO2含量較高，吸入的空氣中O2含量較高，呼出氣中H2O含量較高。

試驗(yàn)名稱2：化學(xué)試驗(yàn)的基本操作

試驗(yàn)?zāi)康模簨故彀盐账幤返娜∮?，給物質(zhì)的加熱，儀器洗滌的操作

試驗(yàn)器材：鑷子、藥匙、試管、量筒、滴管、酒精燈、試管夾、試管刷、鋅粒、鹽酸、碳酸納粉末、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液

試驗(yàn)步驟：一、藥品的取用

1、用鑷子夾取了粒鋅放入試管中，并將試管放在試管架上。

2、取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并半試管放在試管架上。

3、量取2ml鹽酸加入到試管2中，往試管一中滴加鹽酸。

二、結(jié)物質(zhì)的加熱：取2ml氫氧化鈉溶液倒入試管中，滴加硫酸銅溶液，然后在酒精燈火焰上加熱。

三、洗滌儀器：將本試驗(yàn)中所用的試管、量筒洗整潔。

現(xiàn)象：一、3加入鹽酸后產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱。

二、先產(chǎn)生藍(lán)色紫情況淀，受熱后，變?yōu)楹谏某恋怼?/p>

分析及結(jié)論：

一、3碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，鹽酸也鋅粒反應(yīng)放出氫氣。

二、氫氧化鈉與硫酸銅反生或氫氧化銅，氫氧化銅受熱分解生成氧化銅。

三、把握化學(xué)試驗(yàn)的基本操作是我們平安、正確、迅速的舉行試驗(yàn)并獲得牢靠結(jié)果的重要保證。

試驗(yàn)名稱3：探索試驗(yàn)室制取氧氣及氧氣的性質(zhì)

試驗(yàn)?zāi)康模?、把握用KMnO4制取O2的辦法2、了解O2的化學(xué)性質(zhì)。

試驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶、鑷子、KmnO4、木炭、石灰水、細(xì)