六校聯(lián)盟2024年11月期中聯(lián)考高一歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版《中外歷史綱要》（上）第一至三單元。一、選擇題：本題共40小題，每小題2分，共80分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.考古學家在距今5000年左右的某遺址中發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑、規(guī)模較大的祭壇和神廟，出土了大量象征權力與信仰的精美玉器。據(jù)此可知，該遺址（）A.標志著古代禮樂制度的建立 B.已經具備國家的初始形態(tài)C.是仰韶文化聚落的典型代表 D.很有可能是夏文化的遺存2.如圖為不同區(qū)域出土的鑲綠松石青銅牌飾。這些文物反映了（）①二里頭遺址出土②甘肅天水出土③三星堆遺址倉包包出土A.原始先民的華夏認同感 B.中華文化的多元一體C.中原文化的擴散與創(chuàng)新 D.新石器時代的手工業(yè)發(fā)達3.位于湟水中游樂都柳灣遺址出土了種類繁多的生產工具，主要有石斧、石鑿、石刀、石鐮、石矛、陶紡輪、骨針等等。這些生產工具從側面反映了（）①農業(yè)是主要的生產門類②生活在新石器時期③處于父系社會時期④階級分化明顯A.①④ B.②③ C.①② D.③④4.東周時期，晉、魏兩國都曾嘗試追認和承襲夏朝的政治名位。晉平公曾經舉行夏朝郊祭禮儀以祭祀鯀（禹之父）；魏惠王以夏朝的后繼者自居，稱夏王，乘夏車，遷夏都，以天子之禮自居。據(jù)此可知此時（）A.夏朝禮儀制度復興 B.宗法分封制度瓦解C.民族交融逐漸加強 D.夏王的權威被神化5.顏回向孔子詢問何為“仁”時，孔子答曰：“克己復禮為仁”；冉雍問“仁”時，孔子答曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。子所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨”。司馬牛問“仁”時，孔子答曰：“仁者，其言也切?！庇纱丝赏浦?，孔子教育理念是（）A.因材施教 B.有教無類 C.教育公平 D.學思結合6.戰(zhàn)國時期，中原地區(qū)的許多典章制度、哲學思想、語言文字等逐漸傳向周邊各民族，并為他們所吸收。在這一過程中，周邊文化也逐漸傳入中原地區(qū)。如南方苗蠻集團的神祇——女媧、盤古等，被中原地區(qū)所吸收，逐漸成為中華民族共同的祖先。這一現(xiàn)象（）A.促進了華夏認同出現(xiàn) B.體現(xiàn)了民族隔閡的消除C.推動了中華文化的發(fā)展 D.反映了統(tǒng)一觀念的加強7.孟子提出“定于一”。《呂氏春秋》強調“亂莫大于無天子，無天子則強者勝弱，眾者暴寡，以兵相劃，不得休息”。據(jù)此可知（）A.海內一家理念開始形成 B.學在民間促進士階層崛起C.政治統(tǒng)一順應時代需要 D.儒家學派推崇周天子統(tǒng)治8.公元前219年開始，秦始皇先后平定了東甌、南越和閩越，設閩中、桂林、南海等郡，并謫遷一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地區(qū)置九原郡，并向此地大規(guī)模移民。這些舉措（）A.有利于促進邊疆地區(qū)的開發(fā) B.為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎C.旨在推動南北經濟文化交流 D.促使國家由統(tǒng)一走向分裂9.某博物館收藏了一塊磚，此磚正面以凸線劃分為12個方格，每格內有一陽文秦篆，磚文寫有“海內皆臣，歲登成熟，道毋饑人”，該磚經學者推測為秦朝文物。該文物印證了秦朝（）A.疆土遼闊，臣民眾多 B.國家統(tǒng)一，皇帝集權C.社會穩(wěn)定，人民富裕 D.法律嚴苛，覆蓋全國10.對下列圖片所示政治制度的解讀正確的是（）A.三幅圖均代表了古代中國地方行政管理制度的發(fā)展趨勢B.圖一的最大特點是嫡長子繼承制C圖二標志著官僚政治取代貴族政治D.圖三從根本上加強了中央集權政治制度11.建武十五年（公元39年）六月，光武帝劉秀頒發(fā)“度田令”，檢查耕田與戶口實數(shù)，即對原有戶籍上的戶口、年紀進行核實，并對墾田進行實地丈量。實施“度田令”意在（）A.減輕自耕農經濟負擔 B.保障土地合法買賣C.增加政府的賦稅收入 D.籠絡豪強地主勢力12.尚書令，始于秦，本為九卿屬官；漢武帝時，成為中朝重要成員；東漢時，增強尚書臺的作用，“天下樞要，在于尚書”。這一演變表明尚書令（）A.所屬機構分工漸細，行政效率降低 B.權力升降無常，取決于皇帝的喜好C.由內廷官到外朝官，政治權力遞減 D.職官地位變遷，凸顯了皇權的加強13.漢末社會動蕩，“人士流移，考詳無地”，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎。曹丕繼任魏王后，采納吏部尚書陳群的建議，頒行九品中正制。這一變化導致（）A.中央集權有所加強 B.社會階層流動加強C.察舉制的弊端消除 D.地方勢力受到遏制14.《南史·梁書·傅昭傳》記載：“（傅昭）為中書通事舍人。時居此職者，皆勢傾天下，昭獨廉靜，無所干豫……子婦嘗得家餉牛肉以進，昭召其子曰：‘食之則犯法，告之則不可，取而埋之。’”這反映了（）A.南方畜牧業(yè)發(fā)展較緩慢 B.統(tǒng)治者重視農業(yè)生產C.江南名士自我約束力強 D.江南地區(qū)社會安定15.下面西晉末年內遷少數(shù)民族分布與北方流民南遷示意圖。這些人口流動導致（）A.三國鼎立局面形成 B.南北經濟發(fā)展更加不平衡C.民族交融日益加強 D.士族門閥政治局面的形成16.據(jù)《資治通鑒》記載，北魏孝文帝遷都洛陽前對大臣說：“朕為天子，何必居中原！正欲卿等子孫漸染美俗，聞見廣博。若永居恒北，復值不好文之主，不免面墻耳?！备鶕?jù)材料判斷，孝文帝意在（）A.完成北方少數(shù)民族封建化 B.學習漢族的先進文化C.提高鮮卑貴族的文化層次 D.為統(tǒng)一北方奠定基礎17.魏晉南北朝時，東漢末興起的中國本土宗教道教在民間廣為傳播，并接受儒學的影響，主張“貴儒”和“尊道”。佛教在中國盛行，也吸收儒、道思想，漸趨本土化。作為主流統(tǒng)治思想的儒學，自身開始吸收佛教和道教的精神，有了新的發(fā)展。這些現(xiàn)象反映了該時期（）A.宗教動搖儒學正統(tǒng)地位 B.“三教合歸儒”的思想盛行C.思想領域呈現(xiàn)多元特征 D.思想界中外交流盛況空前18.進士科始于隋大業(yè)中。縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美。其艱難謂之“三十老明經，五十少進士”。其有老死于文場者，亦所無恨。故有詩云：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”這從側面反映出（）A.貴族已經退出政治舞臺 B.察舉制受到士人的追捧C.民眾文化素質不斷提高 D.社會對學識才能的重視19.如圖為畫家閻立本于唐太宗時期應召而作的《職貢圖》，反映的是外國使節(jié)和我國邊遠少數(shù)民族使臣攜帶貢品來唐朝進貢的生動情景。該作品（）A.描繪出民間貿易往來的場景 B.再現(xiàn)了開元盛世下社會發(fā)展狀況C.體現(xiàn)唐政府對邊疆管理的重視 D.反映了唐朝開明開放的內外政策20.《通典》記載，隋朝時，各地官倉“儲米粟多者千萬石，少者不減數(shù)百萬石”，民間義倉“又皆充滿”，僅“京都及并州庫，布帛各數(shù)千萬”。由此可知，隋朝（）A.備戰(zhàn)備荒的緊迫性 B.農民賦役負擔減輕C.運河促進南北交流 D.社會經濟得到發(fā)展21.下面為唐開元九年（721年）敦煌地區(qū)部分農戶實際授田情況表。這說明當時（）農戶實際授田（畝）應授田（畝）占應授田比例趙玄義115221.2%于善意2816117.4%杜克生4020119.9%A.社會貧富差距異常顯著 B.租庸調制出現(xiàn)了危機C.西北地區(qū)以畜牧業(yè)為主 D.農民的賦役負擔較輕22.北宋歐陽修在他編撰的《新唐書·兵志》中寫道“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使。由是方鎮(zhèn)相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上?！睂Υ死斫庹_的是（）A.唐朝中央集權弱化 B.內重外輕局面出現(xiàn)C.直接導致黃巢起義 D.中樞權力遭到削弱23.唐宣宗（唐朝第十七位皇帝，846～859年在位）認為大將李燧德才兼?zhèn)?，任命他為嶺南節(jié)度使。在皇帝任命詔書已經發(fā)出后，給事中蕭放認為這個任命不合適。唐宣宗這時正在欣賞樂曲，聽了理由后，覺得這個任命的確不當，叫別人去追回任命已來不及，便當場叫一個伶人騎快馬去追回詔書。對此理解正確的是（）A.唐朝的行政效率有所提高 B.給事中為尚書省屬官，負責執(zhí)行皇帝詔令C.集思廣益可減少決策失誤 D.給事中為門下省屬官，具有封駁審議的權力24.“詩圣”杜甫早期曾在《望岳》中寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”，表達自己勇攀高峰、俯視天下的雄心和氣魄；晚年卻在《春望》中用“國破山河在……家書抵萬金”來闡發(fā)自己的憂國思家之情。透過杜甫的作品可以看出（）A.唐詩全景再現(xiàn)社會真實 B.科舉制促進了唐詩的繁榮C.社會變遷影響唐詩創(chuàng)作 D.士人積極進取的精神風貌25.知州原本稱為“權知某軍州事（別稱‘州將’）”。乾德元年（963年），宋太祖“牧伯（知州）之缺，止令文臣權蒞”，且“以京官權知，三年一替”。這些舉措（）A.導致了官僚機構的急速膨脹 B.體現(xiàn)理學對政治制度的影響C.削弱了地方州府的物質基礎 D.強化了國家對地方的控制力26.下面為北宋前期宰相任職情況表。這可以用來說明北宋（）任用人數(shù)（人）平均任職年限（年）宋太祖時期62.8宋太宗時期92.3宋真宗時期122.1宋仁宗時期231.95A.官僚體制日益完善 B.君主專制逐漸強化C.冗官問題日漸嚴重 D.士大夫的積極參政27.唐宋時期，長江流域強勢崛起。海內外部分學者所說的宋朝“綠色革命”“農業(yè)革命”，主要發(fā)生在長江流域，其主要特征包括（）A.糧食作物生產技術發(fā)展 B.棉花種植得到大力推廣C.大量農書現(xiàn)世指導生產 D.傳統(tǒng)經濟結構發(fā)生劇變28.宋神宗時，王安石主導一系列改革得到很高的評價，得以在哲宗時“配享神宗皇帝廟庭”，但南宋建炎初年，又“罷安石配享神宗廟庭”。這一變化說明（）A.王安石變法沒有實際功效 B.時代變化影響人物評價C.南宋社會缺乏改革的精神 D.人物評價逐漸科學理性29.公元1004年，遼國大舉南下。宋真宗親征，在小范圍交戰(zhàn)并擊殺遼軍主帥后，宋朝派使者議和，最終遼國撤兵，宋朝每年向遼國贈送銀二十萬兩，絹十萬匹。這種“無償經濟援助”客觀上（）A.解決了宋的北方邊患問題 B.導致宋朝經濟迅速崩潰C.激化了宋遼之間民族矛盾 D.推動了中原文化的普及30.遼朝開國皇帝耶律阿保機下詔在各地修建孔廟，此后遼朝境內的“華夷”都共同尊孔子為“大圣人”；西夏開國君主元昊把《孝經》《爾雅》《四言雜字》等翻譯為西夏文。遼和西夏的這些做法（）A.結束了遼、西夏與宋的并立局面 B.造成了不同民族地區(qū)的矛盾激化C.推動邊疆地區(qū)儒學內容的世俗化 D.推動了少數(shù)民族地區(qū)文化的發(fā)展31.遼朝“以國制治契丹，以漢制待漢人”；金朝以“猛安謀克”屯駐中原，筑寨居于漢族村落之間；西夏《天盛律令》在參照唐、宋律書的同時，給予牧業(yè)經濟以特殊地位。少數(shù)民族政權的這些做法（）A鞏固了大一統(tǒng)國家疆域范圍 B.全盤照搬了中原先進文明C.植根于民族發(fā)展水平的差異 D.重在推廣本民族生活方式32.《金史》稱贊世宗：“久典外郡，明禍亂之故，知吏治之得失……當此之時，群臣守職，上下相安，家給人足……號稱‘小堯舜’”據(jù)此可知，金世宗被稱為“小堯舜”的原因有（）A.在地方治理中總結經驗 B.靠強大軍事力量鎮(zhèn)壓起義C.任用酷吏管理地方治安 D.限制臣下進諫以鞏固皇權33.元朝構建了大規(guī)模的驛道網(wǎng)絡，沿途設立驛站，為公差人員提供交通和食宿服務，設置急遞鋪，確保政府公文能夠迅速而準確地傳遞至各地。元朝構建驛道網(wǎng)絡的目的是（）A.促進區(qū)域之間的經濟文化交流 B.建立系統(tǒng)的交通郵驛體系C.提升行政效率以鞏固統(tǒng)一局面 D.加強邊疆地區(qū)的軍事防御34.《元史·地理志》總結道：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內地”。這表明元朝（）A.延續(xù)唐朝的羈縻制 B.邊疆民眾賦役比內地更沉重C.民族平等意識增強 D.邊疆管理與內地一體化趨勢35.大運河的開鑿和貫通對國家和社會發(fā)展有重要的影響，根據(jù)如圖可知，大運河（）A.決定了歷代王朝的治亂興衰 B.解決了南北發(fā)展不平衡問題C.連接了政治中心與經濟重心 D.取代了海上交通的樞紐作用36.在北宋朝廷的稅收中，鹽、茶、銀、銅等工商禁榷（國家專賣的制度）非農業(yè)稅收入占很大的比重。除了傳統(tǒng)的作坊和商業(yè)行鋪增多，宋朝服務型行業(yè)的發(fā)展更令人注意，諸如茶坊、瓦子、浴堂等的數(shù)量不在少數(shù)。這表明當時（）A.賦稅負擔沉重 B.商品經濟發(fā)展 C.市場管理嚴格 D.農業(yè)經濟衰退37.據(jù)宋寶祐四年（公元1256年）的《登科錄》記載，這一年錄取的進士一共是601人。有學者進行過統(tǒng)計，三分之一的進士有官僚背景，另外三分之二沒有官僚背景。這表明當時（）A.門第觀念已經消失 B.社會階層流動增加C.教育普及程度很高 D.人身控制逐漸松弛38.北宋學者石介針對當時的一些社會現(xiàn)象評論道：“國家之禁（管制），疏密不得其中（合適）矣……鹽鐵酒茗皆有禁，布帛絲梟（麻）皆有禁……男去耒耜（古代農具）則不禁，女去織紙（紡織）則不禁?！睋?jù)此可推知（）A.學者認可國家經濟管理工作 B.北宋經濟結構發(fā)生根本變動C.宋政府對社會控制適當放松 D.社會經濟改革已經迫在眉睫39.1313年，元朝宰相向皇帝上奏：“自隋唐以來，取人專尚詞賦，人都習學的浮華了……（如今）專立德行明經科。明經內‘四書’‘五經’，以程子（程頤）朱晦庵（朱熹）注解為主，是格物、致知、修己、治人之學”。據(jù)此可知，其表達的意圖是（）A.徹底否定隋唐科舉考試 B.利用程朱理學鞏固統(tǒng)治C.迎合市民階層文化需求 D.更加重視儒學的世俗化40.唐中期有了制火藥的方法，唐末用于軍事，到宋朝則出現(xiàn)了“突火槍”等管形武器；印刷術方面，畢昇在唐朝雕版印刷成熟的基礎上，發(fā)明“膠泥刻字……每字為一印，火燒令堅”。上述材料重點說明宋朝科技（）A.在繼承中發(fā)展創(chuàng)新 B.滿足生產生活需要C.全面發(fā)展領先世界 D.有利于鞏固大一統(tǒng)二、非選擇題：本題共2小題，共20分。41.閱讀材料，回答問題。材料一公元前230年到公元前221年，秦陸續(xù)滅了六國并采用以法家為主、兼蓄并用其他學派思想的做法，追求“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”的格局?！亟y(tǒng)治者把“皇帝”這個頭銜作為自己的專屬稱呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事無大小皆決于上”。全國分為三十六郡，郡下轄若干縣，縣按大小設縣令或縣長?！幾詤亲趪吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊凡牧隙爻⒑竺媾R如何對待各地區(qū)不同文化的問題，秦以吏、法、郡縣治東方，結果激起東方社會反抗，其間包含著區(qū)域文化的差異與沖突。由此，劉邦建立漢家帝業(yè)，一方面“承秦”，另一方面又必須尊重東方社會之習俗，允許或默許東方王國不用漢法，從俗而制。在東方政策問題上，秦始皇想快速實現(xiàn)文化統(tǒng)一、劉邦則容忍不同區(qū)域文化存在，結果都不成功。這個時候，第三種方案登臺了，這就是儒家學者提出的“德教”。因此，有學者認為“政治上結束戰(zhàn)國是秦代，而文化上結束戰(zhàn)國卻是在漢代。”——摘編自樓宇烈《中國文化的根本精神》（1）根據(jù)材料一、指出秦統(tǒng)治者在政治體制上的創(chuàng)新舉措。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述西漢“在文化上結束戰(zhàn)國”的歷程。42.閱讀材料，回答問題。材料一唐代初年實行的是以人丁為依據(jù)的稅收制度，但據(jù)《通典》記載，天寶十四年（755年），全國總人口為52918309人，其中不負擔租庸調的竟有44700988人。建中元年（780年），德宗下令：“令黜陟觀察使及州縣長官，據(jù)舊征稅數(shù)，及人戶土客定等第錢數(shù)多少，為夏、秋兩稅。其鰥寡孤獨不支濟者，準制放免?！眱啥惙ǖ闹饕瓌t是只要在當?shù)赜匈Y產、土地，就算當?shù)厝耍霞鞫??！瓋啥愔赴磻舻日麇X，按田畝征米粟，租庸調和其他雜稅一概并入兩稅，即所謂“租庸雜徭悉省”，改變了原來“旬輸月送無休息”的情況。行兩稅法后，“輕重之權始歸于朝廷”?！幾詮埛吨袊糯洕喪贰凡牧隙恐莞魅〈髿v中一年科率錢谷最多者，便為兩稅定額，此乃采非法之權令以為經制，總無名之暴賦以立恒規(guī)?！躁戀潯逗苍芳肪矶吨袝嘧h·均節(jié)賦稅恤百姓第一條》材料三國家定兩稅，本意在憂人。厥初防其淫，明敕內外臣：稅外加一物，皆以枉法論。奈何歲月久，貪吏得因循，浚我以求寵，斂索無冬春。織絹未成匹，繅絲未盈斤。里胥迫我納，不許暫逡巡……昨日輸殘稅，因窺官庫門?？暡缟椒e，絲絮似云屯。號為羨余物，隨月獻至尊。奪我身上暖，買爾眼前恩。進入瓊林庫，歲久化為塵?！浴栋拙右准肪矶吨刭x》（1）根據(jù)材料一、概括唐德宗的改革引發(fā)了賦稅制度怎樣的變革？（2）根據(jù)材料二、三并結合所學知識，指出唐德宗的改革實施后給百姓的生活帶來怎樣的影響。

六校聯(lián)盟2024年11月期中聯(lián)考高一歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版《中外歷史綱要》（上）第一至三單元。一、選擇題：本題共40小題，每小題2分，共80分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答