學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁佳木斯大學(xué)《健康教育與健康促進(jìn)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育哲學(xué)思考教育的價(jià)值取向。以下哪種教育價(jià)值取向更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由發(fā)展？（）A.社會(huì)本位B.個(gè)人本位C.知識(shí)本位D.能力本位2、大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。以下哪個(gè)活動(dòng)最有助于培養(yǎng)跨學(xué)科思維？（）A.只專注于本專業(yè)的學(xué)習(xí)B.參加不同學(xué)科的學(xué)術(shù)講座C.拒絕學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)D.認(rèn)為跨學(xué)科學(xué)習(xí)沒有必要3、在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生應(yīng)該如何處理與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？（）A.避免競(jìng)爭(zhēng)，與同學(xué)和諧相處B.過度競(jìng)爭(zhēng)，不擇手段地爭(zhēng)取好成績(jī)C.良性競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步D.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)沒有意義，不參與競(jìng)爭(zhēng)4、教育研究方法多種多樣，在探索教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系時(shí)，以下哪種研究方法最為適用？A.調(diào)查研究法B.實(shí)驗(yàn)研究法C.行動(dòng)研究法D.文獻(xiàn)研究法5、在教育評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)各有其作用。形成性評(píng)價(jià)主要用于（）A.評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.改進(jìn)教學(xué)過程C.選拔優(yōu)秀學(xué)生D.評(píng)估教學(xué)效果6、在教育教學(xué)中，教師的反饋對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響。以下哪種反饋方式最能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步？（）A.表揚(yáng)B.批評(píng)C.具體的改進(jìn)建議D.忽視錯(cuò)誤7、課程設(shè)計(jì)是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，需要綜合考慮多方面因素。在設(shè)計(jì)一門課程時(shí)，以下哪個(gè)因素通常不是首要考慮的？（）A.學(xué)生的興趣和需求B.學(xué)科知識(shí)體系的完整性C.教學(xué)方法的多樣性D.社會(huì)對(duì)人才的需求8、大學(xué)生在進(jìn)行學(xué)術(shù)交流時(shí)，需要注意學(xué)術(shù)禮儀。以下哪種行為不符合學(xué)術(shù)禮儀？（）A.尊重他人的觀點(diǎn)B.隨意打斷他人發(fā)言C.認(rèn)真傾聽他人報(bào)告D.對(duì)他人的研究成果給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)9、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)中，信度和效度是兩個(gè)重要的概念。如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確地測(cè)量出學(xué)生的真實(shí)水平，那么這個(gè)測(cè)驗(yàn)具有較高的（）A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度10、教育評(píng)價(jià)中的相對(duì)評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象與其他對(duì)象進(jìn)行比較，以下哪種評(píng)價(jià)方式屬于相對(duì)評(píng)價(jià)？A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)11、在教育教學(xué)中，教師的教學(xué)風(fēng)格會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。以下哪種教學(xué)風(fēng)格更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？A.嚴(yán)謹(jǐn)型B.幽默型C.權(quán)威型D.放任型12、教育研究方法多種多樣，包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、行動(dòng)研究等。如果要探究一種新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響，最適合采用的研究方法是？（）A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.行動(dòng)研究D.文獻(xiàn)研究13、特殊教育關(guān)注有特殊需求的學(xué)生，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。以下哪種特殊教育需求在當(dāng)前的教育實(shí)踐中面臨的挑戰(zhàn)最大？（）A.智力障礙B.學(xué)習(xí)障礙C.情緒行為障礙D.多重殘疾14、在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力？（）A.只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，不參與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)B.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力C.認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)能力是天生的，無法培養(yǎng)D.為了顯示自己的能力，強(qiáng)行擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色15、教學(xué)方法的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)等因素來決定。對(duì)于較為抽象和復(fù)雜的知識(shí)，以下哪種教學(xué)方法更為合適？（）A.直觀教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.探究式教學(xué)法16、在現(xiàn)代教育理念中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，認(rèn)為教育應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)這一理念？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法17、在教育心理學(xué)的研究中，以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過與環(huán)境的相互作用主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論18、在現(xiàn)代教育理念中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)這一理念？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法19、教育公平是教育領(lǐng)域的重要追求，以下哪種情況不符合教育公平的原則？A.為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更多的教育資源B.根據(jù)學(xué)生的家庭背景分配教育機(jī)會(huì)C.保障殘疾學(xué)生享有平等的受教育權(quán)利D.消除城鄉(xiāng)之間的教育差距20、教師專業(yè)發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教師促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的有效途徑包括？（）A.參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍B.進(jìn)行教學(xué)反思、參與教育研究C.與同事交流合作、觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）教育法學(xué)為教育活動(dòng)提供了法律規(guī)范和保障。請(qǐng)論述教育法學(xué)的主要研究領(lǐng)域，如教育法律關(guān)系、教育法律責(zé)任、教育法律救濟(jì)等，并分析教育工作者和學(xué)生如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？2、（本題10分）素質(zhì)教育已成為我國教育改革的重要方向，請(qǐng)解釋素質(zhì)教育的核心理念和主要特征，并分析在實(shí)施素質(zhì)教育過程中存在的問題及解決辦法。3、（本題10分）大學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估是保障教育水平的重要手段，但目前的評(píng)估體系存在一些爭(zhēng)議和不足。請(qǐng)?zhí)接懏?dāng)前大學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估體系的主要問題，并提出改進(jìn)的建議和方向。4、（本題10分）教育與文化傳承和創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)論述教育在文化傳承和創(chuàng)新中的作用，以及如何在教育中更好地實(shí)現(xiàn)文化傳承和創(chuàng)新。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）大學(xué)教育中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、目標(biāo)和課程體系，探討如何營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好氛圍和生態(tài)，以及如何加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力。2、（本題10分）