湖北省恩施州高中教育聯(lián)盟2025屆高一物理第一學期期中綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列關于重力、彈力和摩擦力的說法，正確的是A．物體的重心一定在物體的幾何中心上B．放在桌面上的書受到桌面對它向上的彈力，這是由于書本發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的C．動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與物體之間的壓力成反比D．繩子的拉力總是沿著繩的方向而指向繩子收縮的方向2、下列各圖中表示物體做單向直線運動的是（）A．B．C．D．3、下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（）A．時間、位移、速度B．速度、速率、加速度C．路程、時間、速率D．速度、速度變化量、加速度4、a、b兩物體的v-t圖像如圖所示，根據(jù)圖像可知0--4s內(nèi)()A．a(chǎn)做勻速直線運動，b做變速曲線運動B．a(chǎn)和b的速度都是一直在減小C．a(chǎn)發(fā)生的位移大于b發(fā)生的位移D．b平均加速度的值為0.5m/s25、如圖所示，艦載機降落至航行中的遼寧艦甲板后，飛行員感覺自己處于靜止狀態(tài)．他選擇的參考系是()A．海浪 B．太陽C．遼寧艦甲板 D．遠處的海島6、如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質量為m1和m2的小球，當它們處于平衡狀態(tài)時，質量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角為。則兩小球的質量比m2/m1為()A．B．C．D．7、如圖所示，兩個物體A、B放在水平地面上相距9m，現(xiàn)使它們分別以大小和的初速度同時相向減速滑行，加速度大小取則A．它們經(jīng)過2s相遇B．它們經(jīng)過4s相遇C．它們在距離物體A出發(fā)點8m處相遇D．它們在距離物體A出發(fā)點5m處相遇8、關于力學單位制，下列說法中正確的是（）A．在力學單位制，若采用、、作為基本單位，則力的單位為牛頓B．在力學單位制，若采用、、作為基本單位，則力的單位為牛頓C．牛頓是國際單位制中的一個基本單位D．力的單位N是根據(jù)牛頓第二定律定義的9、下列哪組力作用在物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)（）A．4N，5N，9N B．6N，1N，8NC．3N，5N，3N D．3N，2N，9N10、一輛汽車在4s內(nèi)做勻加速直線運動，初速度為2m/s，末速度為10m/s，則在這段時間內(nèi)下列選項正確的是()A．汽車的加速度為2m/s2 B．汽車的加速度為8m/s2C．汽車的平均速度為3m/s D．汽車的平均速度為6m/s11、用彈簧測力計懸掛小球靜止時，下列說法正確的是()A．彈簧測力計對小球的拉力就是小球所受的重力B．彈簧測力計對小球的拉力大小等于小球所受重力的大小C．小球所受重力的施力物體是彈簧測力計D．小球所受重力的施力物體是地球12、2008年北京奧運會，我國運動員陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍，其中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán)，然后身體緩慢下移，開始時兩根繩處于豎直方向，之后雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大的過程中，與吊環(huán)相連的兩根繩上的拉力了（兩個拉力大小相等）及它們的合力F的大小變化情況為（）A．T增大 B．F增大 C．T減小 D．F不變二．填空題(每小題6分，共18分)13、利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:(1)甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為右圖所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖像為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，可能正確的是（________）(A)實驗前甲同學沒有平衡摩擦力(B)甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(C)實驗前乙同學沒有平衡摩擦力(D)乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(2)在研究小車的加速度a和小車的質量M的關系時，由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質量)的條件，結果得到的圖像應是如下圖中的圖（_____）14、兵團二中某同學在探究共點力合成的規(guī)律實驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．（1）下列說法正確的是_________A．本實驗采用的科學方法是等效替代法B．若測力計外殼與木板間有摩擦不會影響實驗結果C．用兩個測力計和一個測力計分別拉橡皮筋時，兩次使橡皮筋伸長的長度相同，都只需記錄測力計的示數(shù)D．甲圖中，兩測力計間的夾角必須是900（2）圖乙中的F與F’兩力中，方向一定沿AO方向的是_________．（選填F或F’）(3)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是____．

A．兩根細繩必須等長B．橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行D．拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要近些15、將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細彈簧（記為B）勁度系數(shù)為k2，套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關于k1、k2、k3的大小關系，同學們作出了如下猜想：甲同學：和電阻并聯(lián)相似，可能是1乙同學：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2丙同學：可能是k3（1）為驗證猜想，同學們設計了如圖甲實驗。簡要實驗步驟如下，請完成相應填空。a．將彈簧A懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0；b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數(shù)n、每個鉤碼的質量m和當?shù)氐闹亓铀俣萭，并用刻度尺測量彈簧的長度L1；c．由F=_______計算彈簧的彈力，由x=L1–L0計算彈簧的伸長量，由k=Fd．改變__________________，重復實驗步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；e．僅將彈簧分別換為B、C，重復上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)。（2）圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷_____同學的猜想正確。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一光滑的半徑為R的半圓形軌道固定在水平面上，一個質量為m的小球以某一速度沖上軌道，然后小球從軌道口B處飛出，最后落在水平面上。已知小球落地點C距B處的距離為3R，求小球對軌道口B處的壓力為多大。17、（10分）一根輕質彈簧，當它上端固定，下端懸掛重為G的物體時，長度為L1；當它下端固定在水平地面上，上端壓一重為1.5G的物體時，其長度為L2，則它的勁度系數(shù)是（設彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】

A．物體的重心不一定在物體的幾何中心上，質量分布均勻的規(guī)則的幾何體的重心才在物體的幾何中心，選項A錯誤；B．放在桌面上的書受到桌面對它向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的，選項B錯誤；C．動摩擦因數(shù)是由接觸面的材料決定的，與滑動摩擦力以及物體之間的壓力無關，選項C錯誤；D．繩子的拉力總是沿著繩的方向而指向繩子收縮的方向，選項D正確。2、B【解析】

A圖中，由位移-時間圖象斜率等于速度，可知物體先向正方向運動后向負方向運動，故A錯誤；由速度-時間圖象可知，B圖中物體先沿正方向做勻加速運動，后沿負方向做勻減速運動，一直向正方向運動，故B正確；C圖中，物體先向正方向做勻速運動，后向負方向做勻速運動，選項C錯誤；D圖中物體先向正方向做勻減速運動，后向負方向做勻加速運動，選項D錯誤；故選B.【點睛】圖象是我們高中物理研究運動的主要途徑之一，應熟知其特征，明確位移時間圖象的斜率表示速度，斜率的符號表示速度的方向．速度時間圖象的斜率表示加速度，斜率的符號表示加速度的方向．3、D【解析】矢量既有大小又有方向，標量只有大小沒有方向；A中時間是標量，故A錯誤；B中速率是指瞬時速度的大小，是標量，故B錯誤；C中三個量均是標量，錯誤；D中三個量均是矢量既有大小又有方向．故答案選D.4、C【解析】A、在v-t圖像中，斜率表示物體運動的加速度，從圖像上可以看出，在0-4s內(nèi)a做勻減速運動，b做變速直線運動，故A錯B、在0-4s內(nèi)a的速度一直減小，b的速度先減小后反向增大，故B錯誤；C、圖像包圍的面積即為物體運動的位移，從圖像上可以看出，a的位移大于b的位移，故C正確；D、平均速度等于，ab運動的位移不相等，但運動的時間相等，所以ab的平均速度也不相等，故D錯誤；綜上所述本題答案是：C5、C【解析】

艦載機降落至航行中的遼寧艦甲板后，飛行員感覺自己處于靜止狀態(tài)是以遼寧艦甲板為參考系，故C正確。6、D【解析】

m2球保持靜止狀態(tài)，對其受力分析，受重力和拉力，二力平衡，所以F=m2g，再對m1球受力分析，如圖所示：

根據(jù)共點力平衡條件：x方向：Fcos60°-Ncos60°=0；y方向：Fsin60°+Nsin60°-m1g=0，代入數(shù)據(jù)解得：A．。故A不符合題意。B．。故B不符合題意。C．。故C不符合題意。D．。故D符合題意。7、AC【解析】

試題分析：兩物體在水平方向上只有摩擦力作用，所以根據(jù)牛頓第二定律可得，兩物體運動的加速度為，當B靜止時，，此時此時B運動了，A運動了，，即當B停止運動了，兩者還沒有相遇，兩者要相遇A需要運動8m，即兩者在在距離物體A出發(fā)點8m處相遇，所以有，解得，故AC正確，BD錯誤．8、BD【解析】A、在力學單位制中，若采用m、kg、s為基本單位，力的單位也一定是國際單位制中的單位即為N，所以A錯誤，B正確；

C、牛頓是根據(jù)牛頓第二定律推導出來的單位，是導出單位，所以C錯誤，D正確。點睛：國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制中的單位分別是什么，這都是需要學生自己記住的基本的知識。9、AC【解析】物體處于平衡狀態(tài)，合力為零，4N，5N的合力范圍是1N≤F合≤9N，9N在其范圍之內(nèi)，所以4N，5N，9N合力的最小值為0N，故A正確；6N，1N的合力范圍是5N≤F合≤7N，8N不在其范圍之內(nèi)，6N，1N，8N合力不可能為零，故B錯誤；3N，5N的合力范圍是2N≤F合≤8N，3N在其范圍之內(nèi)，3N，5N，3N合力的最小值為0N，故C正確；3N，2N的合力范圍是1N≤F合≤5N，9N不在其范圍之內(nèi)，3N，2N，9N合力不可能為零，故D錯誤．所以AC正確，BD錯誤．10、AD【解析】

根據(jù)勻變速直線運動的速度時間關系求加速度，根據(jù)平均速度公式求平均速度．【詳解】由題意知，v0=2m/s，v=10m/s，t=4s，所以汽車的加速度為：a＝v-v0t＝10-24m/s11、BD【解析】彈簧測力計對小球的拉力的施力物體是彈簧測力計，故拉力不是重力．故A錯誤；小球靜止，則由二力平衡可知，彈簧測力計對小球的拉力大小等于小球的重力大小，故B正確；

小球所受重力的施力物體是地球，不是彈簧測力計，故C錯誤，D正確；故選BD.12、AD【解析】

ABCD．兩根繩的拉力的合力與重力大小相等，故合力不變，但由于兩手之間的距離增大，使兩繩拉力的夾角增大，要使合力不變，則兩繩上的拉力應增大，即增大，BC錯誤AD正確。故選AD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、BCD【解析】

（1）通過F等于0，加速度不為零，F(xiàn)不為零，加速度仍然為零，分析圖線不過原點的原因；（2）當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，否則圖象將會發(fā)生彎曲；【詳解】（1）A、對于甲，當F=0時，加速度不為零，知平衡摩擦力時，斜面的傾角過大，故A錯誤，B正確；

C、對于乙，F(xiàn)不等于零，加速度a仍然為零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板的傾角過小，故C正確，D錯誤；（2）隨著1M增大，小車質量在減小，因此小車質量不再滿足遠大于砂和小砂桶的質量，加速度不可能一直均勻增大，加速度的增大幅度將逐漸減小，最后趨近于定值g，故ABC錯誤，D【點睛】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，尤其是理解平衡摩擦力和M＞＞m的操作和要求的含義，只要掌握了實驗原理就能順利解決此類題目，就能舉一反三，所以要注意基本原理的學習。14、AF’C【解析】(1)本實驗每次將橡皮條拉到同樣的位置，保證對橡皮條的拉力大小和方向相同，即兩次的力的作用效果相同，這種方法叫等效替代，故選A；(2)平行四邊形定則畫出的合力為理論值F，不一定沿AO方向；實際用一個彈簧秤拉橡皮條作出的力是實驗值，方向一定沿AO方向；(3)A、實驗過程中并非要求達到兩根細繩必須等長，故A錯誤；B、實驗過程中并非要求橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯誤；C、實驗中，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行，這樣可以保證合力和分力在同一平面內(nèi)，可以減小實驗誤差；故C正確；D、拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D錯誤；故選C．15、（1）nmg，鉤碼的個數(shù)；（2）乙【解析】

（1）彈簧