初一期末總復(fù)習(xí)第三單元試卷及答案

初一期末總復(fù)習(xí)第三單元試卷及答案

一、積累和運(yùn)用

1.給下列漢字注音。

應(yīng)和（）屏風(fēng)（）貯藏（）穹隆（）

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

yunniang（）kanhu（）wanzhuan（）

zhurud（）mancao（）shuTzao（）

3.詞句積累

⑴朋伴婀多姿名其實(shí)手無(wú)策

⑵一年之計(jì)在于春，。

⑶山重水復(fù)疑無(wú)路，。

（4）,吹面不寒楊柳風(fēng)。

4.課文內(nèi)容填空

《春》是一篇詩(shī)意盎然的散文。作者細(xì)致觀察春天的景物，抓住

景物的主要特征,主要運(yùn)用的表達(dá)方式,先總

寫(xiě)一切，再分寫(xiě),描繪出春回大

地、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，然后用細(xì)致的筆觸，描繪了

、、_________和五幅圖畫(huà)。

5.指出下列句子的修辭手法：

⑴盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（）

⑵桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕躺兒。

（）

⑶紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

⑷春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（）

6.根據(jù)回答中所提示的重音所在，設(shè)想所提的問(wèn)題。

⑴問(wèn)：答：這支筆是我的。

⑵問(wèn)：答：這支筆是我的。

⑶問(wèn)：答：這支筆是我的。

⑷問(wèn)：答：這支筆是我的。

7、你能在下面句后括號(hào)內(nèi)用某種動(dòng)物來(lái)比喻此種類(lèi)型的人嗎？

例如：立場(chǎng)不穩(wěn)見(jiàn)風(fēng)使舵的人（變色龍）

⑴笑臉相迎兩面三刀的人（）⑵一毛不拔吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜耍ǎ?/p>

⑶孤陋寡聞見(jiàn)識(shí)不廣的人（）⑷沒(méi)有依靠無(wú)處投奔的人（）

⑸強(qiáng)橫無(wú)賴(lài)獨(dú)霸一方的人（）⑹代人受過(guò)替人受罪的人（）

⑺鞠躬盡瘁為民造福的人（）⑻德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍ǎ?/p>

8.把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句

序合理的短文：

⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過(guò)后，草尖上、樹(shù)梢上冒出了一簇簇

嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺(jué)得新的生命在跳動(dòng)。⑶你看那春天的原野，

綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。⑷道旁的樹(shù)

木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑸到了夏天，大地上一片蔥

蘢。⑹面對(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的

活力。

正確的語(yǔ)序應(yīng)該是：。

9.選出填入括號(hào)處排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子（）

落霞孤鷲，秋水長(zhǎng)天，是自然之美；憂國(guó)憂民，興利除弊，是社

會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美

這一種特殊能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，沒(méi)有審美的感

受，那么//O

①你諦聽(tīng)春江花月夜只會(huì)莫知其然②你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略

其中的佳妙③你面對(duì)斷臂維納斯只能瞠目而視

A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①

10.自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙處，各有各的特色,

從而贏得了人們的喜愛(ài)，請(qǐng)用概括性的語(yǔ)言寫(xiě)出你愛(ài)四季的原因。

我爰春天的,爰夏天的

愛(ài)秋天的愛(ài)冬天的。

二、文段閱讀訓(xùn)練

（-）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕

趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著些甜味兒；閉了眼,

樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[

著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字

的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

11.上段文字選自《春》，作者,現(xiàn)代著名的

12.用簡(jiǎn)潔的文字概括本段文字的內(nèi)容：

13.從文中找出與畫(huà)橫線的話語(yǔ)相照應(yīng)的詞語(yǔ)。

①

②

14.用||將上文分成四層，并各用四個(gè)字概括各層大意。

①__________________②___________________

③__________________④

15.上段寫(xiě)花的文字中表明描寫(xiě)順序的詞是：

16.文章寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶的作用是什么？一個(gè)鬧字寫(xiě)出了怎樣的情

景？

(-)

梨花開(kāi)了，又勾起了我對(duì)童年的思念。

梨園是我童年的搖籃，我在故鄉(xiāng)淳沱河邊的梨園里度過(guò)了純真的

童年。

記得，故鄉(xiāng)的淳沱河在春天里是一條清澈見(jiàn)底的小河，它似一條

綠色的飄帶束在梨園的腰際。水是透明的，映著藍(lán)天；花是潔白的，

散發(fā)著清香。春到梨園，花綻枝頭，是故鄉(xiāng)最美麗最動(dòng)人的季節(jié)，也

是我童年的小伙伴們最快樂(lè)的日子。

一夜春風(fēng)花千樹(shù)。梨花繁花似雪，源沱河的清流中也浮動(dòng)著白色

的花瓣，碧水香溪載著梨園的‘天使向遠(yuǎn)方流去，也流在我和小伙伴們

的心里！

梨花最潔白，最純真，她從不用嬌艷的色彩修飾自己。她蔑視一

切虛偽和矯揉造作的貨色。

也許正因?yàn)槔婊嵃谉o(wú)暇，才孕育了一顆芳心，才能結(jié)出最甜最

美的果子吧！

17.這篇文章統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話是：

18.文中劃線的一句話運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有什么表達(dá)效果？

修辭手法：_____________________________________

表達(dá)效果：_____________________________________

19.作者在描繪梨花時(shí)，抓住了梨花的什么特征？

20.作者在文中不僅贊美了梨花，還賦予了梨花一定的象征意義。

在文中，你覺(jué)得梨花象征什么？

21.中國(guó)古詩(shī)文中，含有梨花的名句不少。請(qǐng)將你所知道的寫(xiě)幾

句在下面。

（三）

他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。

他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。

當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使雪亮的金屬爬滿綠銹，

失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描

繪出來(lái)的，生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)，全都由他精心指揮。

他慷慨公正。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。不管你

權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)

有人能將他占為己有；哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍你一

分半秒。你珍惜他，他就在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你

漠視他，他就化成輕煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

22.文中的他指的是，全文采用了的修辭

手法。

23.摘出表示下列內(nèi)容的相關(guān)語(yǔ)句：

A他神奇：__________________

B他無(wú)情：__________________

C他慷慨：__________________

D他公正：__________________

24.自己概括全文的中心意思，不超過(guò)25個(gè)字。

25.根據(jù)你的積累，寫(xiě)出有關(guān)文中他的名言或警句。

三、寫(xiě)作

雨是一個(gè)容易產(chǎn)生浪漫情感的字眼，無(wú)論是細(xì)膩的春雨、淋漓的

夏雨、纏綿的秋雨，還是冰冷的冬雨，雨的背后總有一些動(dòng)人的故事。

她在巴山夜雨里唱過(guò)，在江南絲雨里哀過(guò)，在春夜喜雨中彈過(guò)，也在

秋日綿雨里奏過(guò)。她更在多愁善感的才子佳人的窗前低吟，在報(bào)國(guó)無(wú)

望的仁人志士的詩(shī)中哭泣，在喜逢甘霖的人們的心頭高歌。

試以雨為話題，寫(xiě)一篇文章。

提示：1.文體自選，題目自擬，立意自定。2.如寫(xiě)成詩(shī)歌，不

得少于20行。

參考答案

一、積累和運(yùn)用

1.yinghepingfengzhucangqionglong

2.醞釀看護(hù)宛轉(zhuǎn)竹箸蔓草水藻

3.⑴呼引娜副束⑵一日之計(jì)在于晨⑶柳暗花明又一村⑷沾衣

欲濕杏花雨

4.①寫(xiě)景抒情描寫(xiě)、抒情山、水、太陽(yáng)春草、春花、春風(fēng)、春

雨、迎春

5.⑴反復(fù)、擬人⑵擬人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、擬人

6.⑴這支筆是誰(shuí)的？⑵這支筆是你的嗎？⑶什么東西是你的？（4）

哪支筆是你的？

7.依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、

老黃牛、千里馬

8.⑴⑶⑵⑸⑷⑹

9.B10,師口日麗繁盛熱烈天高氣爽潔凈沉凈

二、文段閱讀訓(xùn)練

11.朱自清散文家語(yǔ)文教育家

12.春花圖

13.①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)②桃兒、杏兒、梨兒

14.①春花爭(zhēng)艷②由花想果③蜂飛蝶舞④野花遍地

15.樹(shù)上花下遍地

16.從側(cè)面寫(xiě)出了花色艷麗，花味香甜。鬧字，不僅寫(xiě)出了聲音,

而且寫(xiě)出了情態(tài)。

17.第一句。

18.比喻和擬人。生動(dòng)地寫(xiě)出了小河環(huán)繞梨園的樣子。

19.潔白、清香、純真。

20.象征著孩子們純真無(wú)暇的心靈。

21.（略）

22.時(shí)間比喻、擬人

23.A、他能把巨石分裂