廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。

（1）愛(ài)國(guó)心，赤子情。祖國(guó)統(tǒng)一、富強(qiáng)是我們共同的心愿，陸游臨終遺言：“王師北定中原日，_______________?！绷稚诳吹匠?quán)貴“_________________，直把杭州作汴州”時(shí)深感憤恨。梁?jiǎn)⒊壬吹酵砬逭栌垢?，發(fā)出號(hào)召：“故今日之責(zé)任，不在他人，而_______________?！?/p>

（2）多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的___________。”蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，_________________?！敝祆湔f(shuō)“讀書(shū)有三到，謂_______________?！笨鬃诱f(shuō)：“敏而好學(xué)，_______________?！?/p>

（3）明事理，學(xué)美德。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如朱用純所說(shuō)：“一粥一飯，______________；半絲半縷，__________________________?！?）.根據(jù)語(yǔ)境，在下列拼音旁工整、規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。從古至今，中國(guó)人代代相傳的愛(ài)國(guó)情懷永不忘。陸游至死盼望祖國(guó)統(tǒng)一，臨終dīngzhǔ()令人動(dòng)容；許地山所睹之社會(huì)nèiyōuwàihuàn()而萌發(fā)改變現(xiàn)狀之愿望，寫(xiě)出《落花生》；戍邊英雄祁發(fā)寶無(wú)怨無(wú)悔地fèngxiàn()自己的青春年華；航天員劉洋jiānchí()駐守在祖國(guó)的“天宮”。他們都是民族的jǐliáng()。3）.聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們最喜歡聽(tīng)老師給我們講故事了。故事中有xiányì(

)的冬晨，也有qīhēi(

)的夏夜；有ɡuāiqiǎo(

)的小松鼠，也有善于奔跑的lièbào(

)；有能shājūn(

)治病的太陽(yáng)光，也有顫動(dòng)著新生命的“鳥(niǎo)的天堂”；有被生活重?fù)?dān)壓得jǐbèi(

)彎曲的母親，也有搖著小漁船一次次送我求學(xué)的父親……4）.填空。

（1）[分享詩(shī)詞之美]詩(shī)能抒情，張繼的“姑蘇城外寒山寺，___________________”表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂(yōu)愁的心情；詩(shī)能言志，“______________，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人高潔的志向；詞中藏著無(wú)限美景，張志和的“______________________，____________________”展示了充滿(mǎn)詩(shī)意的江南春景圖。

（2）[交流讀書(shū)方法]“書(shū)籍是_______________。”對(duì)于自己喜愛(ài)的作品，我們可以采用“反復(fù)讀書(shū)法”，正如蘇軾所說(shuō)“______________，________________”；也可以采用“隔時(shí)讀書(shū)法”，就是隔一段時(shí)間去溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)，會(huì)有新的收獲，這叫“_____________”；對(duì)于不理解的內(nèi)容可以多向他人請(qǐng)教，正如《論語(yǔ)》所言：“我非生而知之者，好古，________________”。只有這樣才能不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，保持清晰的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生源源不絕的新生力量，如朱熹所言：“_________________，______________________?！?）.請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）美哉，我少年中國(guó)，_____！壯哉，我中國(guó)少年，_____！

（2）春天最美是_____，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒_____的天空，染上微微的_____，_____紅紫紅紫的彩云。

（3）在中國(guó)歷史上，愛(ài)國(guó)詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)層出不窮。比如林升的愛(ài)國(guó)情就表現(xiàn)在對(duì)統(tǒng)治者茍且偷安的憤怒中：“_____，_____”而納蘭性德的思鄉(xiāng)情則表現(xiàn)在這兩句詩(shī)中：“_____，_____”

（4）一座城和一座寺廟因?yàn)楸緦W(xué)期所學(xué)的兩句詩(shī)而名垂千古。這兩句詩(shī)是：“_____，_____?！?/p>

（5）如圖中的人物是_____和_____，圖片講述的故事發(fā)生在_____時(shí)期，該故事讓我想到成語(yǔ)“_____”。

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。（池岸）B．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（刺破）C．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。（妻子和孩子）D．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或者）2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字或詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．山居秋暝。［暝］日落時(shí)分，天色將晚。B．萬(wàn)馬齊喑究可哀。［喑］沉默。C．死去元知萬(wàn)事空。［元］同“原”，本來(lái)。D．故今日之責(zé)任。［故］故意。3）.根據(jù)情景，將下列語(yǔ)句依次填入文段的橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我愛(ài)古老秀美的西湖，也愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的麗江，但我更愛(ài)我家鄉(xiāng)村前小溪的“清”和“遠(yuǎn)”。每年夏天，___________，綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)。___________。溪流蜿蜒，如一條銀蛇，___________。

①時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，流向遠(yuǎn)方。

②小溪清澈見(jiàn)底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。

③幾種顏色的小魚(yú)穿行其間，歷歷可數(shù)。A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

_____評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.猜成語(yǔ)謎語(yǔ)!

你能根據(jù)前面的詞語(yǔ)(謎面)猜出后面的成語(yǔ)(謎底)嗎?動(dòng)手連一連吧!

零存整取

天花亂墜

大雪紛飛

積少成多

輔導(dǎo)作由

多此一舉

軍事論文

助人為樂(lè)

畫(huà)蛇添足

紙上談兵

長(zhǎng)途電話(huà)

水落石出

高談闊論

故步自封

畫(huà)地為牢

夸夸其談

草船借箭

遙相呼應(yīng)

海潮退后

眾矢之的2）.抗戰(zhàn)時(shí)期，身處敵人后方的廣大抗日軍民積極開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，并在戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)提高，創(chuàng)造了“破襲戰(zhàn)”“地雷陣”“地道戰(zhàn)”“麻雀戰(zhàn)”等各種因地制宜的新戰(zhàn)法，使日寇完全陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海。請(qǐng)根據(jù)各種戰(zhàn)法的不同特點(diǎn)，連一連。

地雷戰(zhàn)

小分隊(duì)多股行動(dòng)，時(shí)聚時(shí)散，出其不意地殺傷、迷惑敵人。

麻雀戰(zhàn)

破壞敵人的指揮系統(tǒng)、通信設(shè)施、交通運(yùn)輸線(xiàn)、作戰(zhàn)基地等的作戰(zhàn)。

破襲戰(zhàn)

利用地形，使用地雷同敵人作戰(zhàn)。

伏擊戰(zhàn)

在敵人搜索房間時(shí)，躲在里面的士兵用短刀或短槍襲擊敵人。

挑簾戰(zhàn)

預(yù)先在敵人必經(jīng)之路附近隱藏兵力兵器，待敵人進(jìn)入設(shè)伏區(qū)域，突然攻擊。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)這是廣醫(yī)一院首次成功為一例ECMO支持下的新冠肺炎患者實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)工作，也是廣東首例新冠肺炎患者ECMO轉(zhuǎn)運(yùn)。

(

)2月15日下午，一輛載著危重癥新冠肺炎患者的120救護(hù)車(chē)呼嘯而至。

(

)醫(yī)護(hù)人員將一名病情非常危急、已經(jīng)做了體外膜肺（ECMO）的新冠肺炎患者一路奔跑著護(hù)送至八樓重癥醫(yī)學(xué)科病房。

(

)廣醫(yī)一院重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)護(hù)人員從救護(hù)車(chē)上下來(lái)。2）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.回憶本學(xué)期“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程，判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．問(wèn)卷調(diào)研、采訪、請(qǐng)教別人是搜集資料常用的三種主要方法。(

)

2．研究報(bào)告的基本格式分成四個(gè)部分：?jiǎn)栴}的提出，研究方法，資料整編，研究結(jié)論。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是______代詩(shī)人_________寫(xiě)的一首送別詩(shī)。詩(shī)中敘事的兩句是：_____________________，_____________________。寫(xiě)景的兩句是：______________________，__________________。

2．從寫(xiě)景的兩句中你仿佛看到的畫(huà)面是：__________________________________________。

3．古人寫(xiě)送別的詩(shī)很多，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句。

_________________，_____________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.要求：在下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)寫(xiě)一篇作文，做到文從字順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

1．生活中，你有沒(méi)有遇到讓你感覺(jué)特別激動(dòng)的事情呢？回憶一下，以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①通過(guò)一件事表達(dá)“我”激動(dòng)的心情；②流露真情實(shí)感；③字跡工整，語(yǔ)句通順。

2．世界這么大，有你有我有他。每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二與眾不同，在你的生活中，一定也有不少特別的人吧，如熱愛(ài)種植的爺爺，房藝超群的奶奶，博學(xué)的爸爸，樂(lè)于助人的朋友……大家圍繞在你的身邊，世界才如此可愛(ài)。請(qǐng)你選擇其中一位介紹一下。要求：①運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，選取典型的事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。②題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（一）手指（節(jié)選）五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障。他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線(xiàn)優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。1．畫(huà)橫線(xiàn)的句子巧用_________、_________的修辭手法，將無(wú)名指、食指在中指左右比作__________________，并用“_______________”一詞，風(fēng)趣地凸顯了中指在五指中地位________。

2．中指“每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力”，表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用波浪線(xiàn)標(biāo)出相關(guān)句子。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音或者漢字。

我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種（zhǒng

zhòng），翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了。

我很少（扒

趴）開(kāi)垂蔓瞧它們，它們便和我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉起來(lái)。有一次，小珍珠鳥(niǎo)竟（扒趴）在我的肩頭睡著了。

海力布勸說(shuō)大家趕緊搬到別處去避難（nàn

nán）。

將軍看了看戰(zhàn)士們桌子上的罐頭，喉嚨哽（g