6讓我們的學(xué)校更美好我為學(xué)校出點(diǎn)力（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

“6讓我們的學(xué)校更美好我為學(xué)校出點(diǎn)力”是部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的一篇教學(xué)內(nèi)容。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解學(xué)校環(huán)境、設(shè)施、文化等方面的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)他們?yōu)閷W(xué)校出謀劃策、積極參與學(xué)校建設(shè)的意識(shí)。通過案例分享、討論交流等形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的努力都能為學(xué)校帶來積極的變化，從而激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校貢獻(xiàn)力量的熱情。本課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，提高他們?yōu)榧w貢獻(xiàn)力量的積極性和責(zé)任感。

2.發(fā)展學(xué)生的問題解決能力，通過觀察、思考、實(shí)踐，提出改善學(xué)校環(huán)境的建議。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，理解個(gè)人行為與學(xué)校規(guī)則的關(guān)系，遵守并維護(hù)校園秩序。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校集體的成員，理解個(gè)人行為對(duì)學(xué)校環(huán)境的影響。

②培養(yǎng)學(xué)生提出合理化建議的能力，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和改善出謀劃策。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，通過團(tuán)隊(duì)合作解決問題，共同為學(xué)校更美好貢獻(xiàn)力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校建設(shè)的熱情，讓他們意識(shí)到自己的行動(dòng)有實(shí)際意義。

②如何指導(dǎo)學(xué)生提出切實(shí)可行的建議，避免空想和不切實(shí)際的想法，確保建議的實(shí)施性。

③在團(tuán)隊(duì)合作中，如何確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮自己的作用，而不是依賴他人完成任務(wù)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-教室內(nèi)多媒體設(shè)備

-學(xué)生個(gè)人筆記本或平板電腦

-校園環(huán)境照片或視頻資料

2.課程平臺(tái)

-校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-班級(jí)微信群或QQ群

3.信息化資源

-在線教育平臺(tái)提供的道德與法治教學(xué)資源

-電子圖書和數(shù)字化教材

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-學(xué)生作品展示五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題：“6讓我們的學(xué)校更美好我為學(xué)校出點(diǎn)力”。在我們美麗的校園里，每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一份子。那么，你們覺得我們的學(xué)校有哪些美好的地方呢？有沒有需要改進(jìn)的地方呢？（讓學(xué)生自由發(fā)言，分享對(duì)學(xué)校的看法）

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.請(qǐng)大家打開課本，翻到第6課的內(nèi)容。現(xiàn)在，我將為大家朗讀課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，思考課文講述了哪些內(nèi)容。（老師朗讀課文）

2.讀完課文，誰能告訴我，課文主要講述了什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答：課文講述了我們作為學(xué)校的一員，應(yīng)該關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校更美好出謀劃策）

3.那么，課文為什么說“讓我們的學(xué)校更美好，我為學(xué)校出點(diǎn)力”呢？請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，分組討論一下這個(gè)問題。（分組討論，每組派代表發(fā)言）

三、全文側(cè)重點(diǎn)講解

1.現(xiàn)在，我們來具體分析一下課文的內(nèi)容。首先，課文提到了我們學(xué)校的一些美好之處，比如：優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化活動(dòng)、和諧的師生關(guān)系等。這些都是我們學(xué)校值得驕傲的地方。但是，課文也提到了一些需要改進(jìn)的地方，比如：部分設(shè)施老化、部分班級(jí)紀(jì)律有待提高等。

2.那么，我們作為學(xué)校的一員，應(yīng)該如何為學(xué)校更美好出力呢？課文給出了以下幾個(gè)方面的建議：

①關(guān)心學(xué)校設(shè)施：我們可以關(guān)注學(xué)校的設(shè)施狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并提出改進(jìn)意見。

②參與學(xué)校活動(dòng)：我們可以積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，為學(xué)校的文化建設(shè)出一份力。

③遵守學(xué)校紀(jì)律：我們可以自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。

④關(guān)心同學(xué)：我們可以關(guān)心身邊的同學(xué)，幫助他們解決困難，共同營造一個(gè)溫馨的校園氛圍。

3.下面，我們結(jié)合課文內(nèi)容，一起來探討一下如何實(shí)現(xiàn)這些建議。

①關(guān)心學(xué)校設(shè)施：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的哪些設(shè)施需要改進(jìn)？請(qǐng)大家舉例說明，并提出具體的改進(jìn)意見。（學(xué)生舉例并提出意見）

②參與學(xué)?；顒?dòng)：同學(xué)們，你們參加過哪些學(xué)校組織的活動(dòng)？在這些活動(dòng)中，你們?yōu)閷W(xué)校做出了哪些貢獻(xiàn)？（學(xué)生分享參與活動(dòng)的經(jīng)歷）

③遵守學(xué)校紀(jì)律：同學(xué)們，你們認(rèn)為在學(xué)校中，哪些紀(jì)律需要我們特別遵守？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生談?wù)撟袷丶o(jì)律的重要性）

④關(guān)心同學(xué)：同學(xué)們，你們是如何關(guān)心身邊的同學(xué)的？在幫助同學(xué)的過程中，你們有什么感悟？（學(xué)生分享關(guān)心同學(xué)的經(jīng)歷）

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.現(xiàn)在，我們來做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)方面，結(jié)合課文內(nèi)容，為學(xué)校更美好出謀劃策。（小組討論，制定方案）

2.每個(gè)小組派代表向大家展示你們的方案，并說明實(shí)施步驟和預(yù)期效果。（學(xué)生展示方案）

五、總結(jié)與反思

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校更美好出力。那么，在今后的日子里，你們將如何行動(dòng)呢？（學(xué)生分享自己的行動(dòng)計(jì)劃）

2.最后，讓我們共同回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為我們的學(xué)校更美好貢獻(xiàn)自己的力量。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際，寫一篇短文，題目為：“我為學(xué)校出點(diǎn)力”。

2.課后與家長分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長了解你在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，并聽取家長的意見和建議。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成“6讓我們的學(xué)校更美好我為學(xué)校出點(diǎn)力”這一課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識(shí)理解方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文的主旨，認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校集體的一部分，意識(shí)到個(gè)人的行為對(duì)學(xué)校環(huán)境的影響。他們能夠列舉出學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并能夠結(jié)合課文內(nèi)容提出合理的建議。

2.能力提升方面：通過參與課堂討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力、溝通能力和問題解決能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在小組討論中學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。

3.思維發(fā)展方面：學(xué)生在討論學(xué)校改進(jìn)措施時(shí)，展現(xiàn)出了創(chuàng)造性思維和批判性思維。他們不僅能夠提出改進(jìn)意見，還能夠?qū)@些意見進(jìn)行評(píng)估，考慮其可行性和實(shí)施效果。

4.情感態(tài)度方面：學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。他們更加珍惜校園生活，愿意為學(xué)校的美好貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生在課后作業(yè)中表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛和對(duì)改進(jìn)學(xué)校的期望。

5.行為改變方面：學(xué)生在日常生活中開始主動(dòng)關(guān)注學(xué)校的環(huán)境和秩序，他們更加遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愿意幫助他人，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，展現(xiàn)出更加積極向上的行為。

6.社會(huì)參與方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何在社會(huì)中發(fā)揮積極作用。他們不僅在校園內(nèi)，也在家庭和社會(huì)中展現(xiàn)出了積極參與、主動(dòng)貢獻(xiàn)的精神。

具體來看，以下是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)后的具體表現(xiàn)：

-學(xué)生A在課后主動(dòng)清理了教室的衛(wèi)生，并且?guī)?dòng)其他同學(xué)一起參與，使得教室環(huán)境得到了明顯改善。

-學(xué)生B在小組討論中提出了安裝校園安全警示標(biāo)志的建議，該建議被學(xué)校采納，并在校園內(nèi)得到了實(shí)施。

-學(xué)生C在家庭中分享了自己在學(xué)校的所學(xué)，與家長一起討論了如何在家中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)帶到了家庭生活中。

-學(xué)生D在課后作業(yè)中寫了一篇關(guān)于如何改善學(xué)校圖書館環(huán)境的文章，文章中提出了具體的改進(jìn)措施，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。七、板書設(shè)計(jì)

1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①學(xué)校的美好之處：優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化活動(dòng)、和諧的師生關(guān)系。

②學(xué)校需要改進(jìn)的地方：設(shè)施老化、班級(jí)紀(jì)律等。

③為學(xué)校出力的方法：關(guān)心學(xué)校設(shè)施、參與學(xué)?；顒?dòng)、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)。

2.關(guān)鍵詞

①美好：描述學(xué)校環(huán)境的積極詞匯。

②改進(jìn)：指學(xué)校需要提升