天門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷湖北省省直轄縣級(jí)行政單位天門(mén)市湖北省天門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷

1．（2024六上·天門(mén)月考）讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們學(xué)校xíngzhèng樓的三樓是yuèlǎn室，那里正在舉行一場(chǎng)xiàngqí比賽，六年級(jí)的高手們都huìjí在此。當(dāng)校長(zhǎng)xuānbù最終結(jié)果的時(shí)候，賽場(chǎng)里立刻fèiténg起來(lái)。

樹(shù)林里環(huán)境yōuyǎ，樹(shù)上zhuìmǎn鮮花，有幾只xiūsè的xǐquè藏在林中。

【答案】行政；閱覽；象棋；匯集；宣布；沸騰；優(yōu)雅；綴滿(mǎn)；羞澀；喜鵲

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“行政"不要寫(xiě)成“形政”；“閱覽"要和“悅瀾”區(qū)分開(kāi)；“象棋"不要寫(xiě)成“象其”；“匯集"要和“會(huì)集”區(qū)分開(kāi)；“宣布"要和“喧不”區(qū)分開(kāi)；“沸騰"要和“費(fèi)騰”區(qū)分開(kāi)；“優(yōu)雅"要和“幽雅”區(qū)分開(kāi)；“綴滿(mǎn)"不要寫(xiě)成“墜滿(mǎn)”；“羞澀"不要寫(xiě)成“修色”；“喜鵲"不要寫(xiě)成“喜雀”。

故答案為：行政、閱覽、象棋、匯集、宣布、沸騰、優(yōu)雅、綴滿(mǎn)、羞澀、喜鵲

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。

2．（2024六上·天門(mén)月考）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①排山海②驚天地③居臨下④視死如

⑤堅(jiān)強(qiáng)不⑥氣山河⑦釘截鐵⑧懸崖壁

（2）詞語(yǔ)⑧的意思是____________。

（3）我們永遠(yuǎn)不能忘記那些為了正義的事業(yè)，的英雄們。（填序號(hào)）

（4）詞語(yǔ)（填序號(hào)）形容說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，它的反義詞是。

【答案】（1）倒；動(dòng)；高；歸；屈；吞；斬；絕

（2）高聳的斷崖和石壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻

（3）④；⑤

（4）⑦；猶豫不決

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】(1)根據(jù)題干所給的字詞可知這些詞語(yǔ)是：①排山倒海、②驚天動(dòng)地、③居高臨下、④視死如歸、⑤堅(jiān)強(qiáng)不屈、⑥氣吞山河、⑦斬釘截鐵、⑧懸崖絕壁。

（2）懸崖絕壁：高聳的斷崖和石壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。

（3）視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。

堅(jiān)強(qiáng)不屈：形容人的意志堅(jiān)定，不屈服于困難和挫折。

（4）斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。反義詞是：猶豫不決。

故答案為：(1)倒、動(dòng)、高、歸、屈、吞、斬、絕；（2）高聳的斷崖和石壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻；（3）④、⑤；（4）⑦、猶豫不決。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、反義詞、選字詞填空、字詞解釋。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。

3．（2024六上·天門(mén)月考）下列加點(diǎn)字的字音有誤的一項(xiàng)是（）

A．圍殲（jiān）雙膝（xī）宏偉建筑（hóng）

B．電鈕（niǔ）憧憬（chóng）震天動(dòng)地（zhèn）

C．暴露（lù）璀璨（càn）排山倒海（dǎo）

D．攀登（pān）眺望（tiào）隆隆作響（lóng）

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、C、D選項(xiàng)的字音、字形全部正確。

B、有誤?！般裤?的“憧”應(yīng)讀“chōng"，意思是對(duì)某種事物的期待與向往。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

4．（2024六上·天門(mén)月考）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．勇往直前任勞任怨圍追堵劫

B．艱難險(xiǎn)阻翻山越嶺拔山涉水

C．激流勇進(jìn)眾志成城齊心協(xié)力

D．艱苦卓絕不辭勞苦不畏堅(jiān)辛

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A、有誤，“圍追堵劫”的“劫"應(yīng)改為“截”。

B、有誤，“拔山涉水"的“拔”應(yīng)改為“跋"。

C、正確。

D、有誤，“不畏堅(jiān)辛”的“堅(jiān)"應(yīng)改為“艱”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

5．（2024六上·天門(mén)月考）下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字與"路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)"中“見(jiàn)"的讀音和意思相同的一項(xiàng)是（）。

A．唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流B．風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

C．但悲不見(jiàn)九州同D．兒童相見(jiàn)不相識(shí)

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)：拐了個(gè)考，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。見(jiàn)：拼音：xiàn，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。

A、不同，句意：只看見(jiàn)一線(xiàn)長(zhǎng)江，向避遠(yuǎn)的天際奔流，唯見(jiàn)：只看見(jiàn)，見(jiàn)，拼音：jiàn，看見(jiàn)。

B、相同。句意：那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。見(jiàn)（xiàn)：同”現(xiàn)”，顯露。

C、不同。句意：但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。見(jiàn)，拼音：jiàn，看見(jiàn)。

D、不同，句意：兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。見(jiàn)，拼音：jiàn，看見(jiàn)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音、字義。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

6．（2024六上·天門(mén)月考）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

B．在外漂泊十多年的他，見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。

C．那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)就是我最心馳神往的地方，相信總有一天我會(huì)站在臺(tái)上的。

D．晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A、隨聲附和：別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。比喻沒(méi)主見(jiàn)，只會(huì)盲從。與語(yǔ)境不相符。

B、忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與語(yǔ)境不相符。

C、心馳神往：心神飛到（向往的地方）。與語(yǔ)境相符。

D、栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。與語(yǔ)境不相符。

故選：C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。

7．（2024六上·天門(mén)月考）下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

B．我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開(kāi)放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。

C．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

D．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，這里的”冬將我孕育；春使我開(kāi)放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去"都是對(duì)”我是諸元素之女"的闡述，屬于句子內(nèi)部較短的并列成分之間的停頓，應(yīng)該使用逗號(hào)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了分號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷分號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．（2024六上·天門(mén)月考）下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）。

A．紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只等閑。

B．五嶺/逶迤騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。

C．金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。

D．更喜/岷山/千里雪，三軍/過(guò)后/盡開(kāi)顏。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、”五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"意思是綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸?！蔽鍘X"作為主語(yǔ)，與后面的”逶迤"構(gòu)成主謂關(guān)系，中間可稍作停頓?！彬v"字單獨(dú)成音，表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)感，之后是”細(xì)浪”，作為”騰"的賓語(yǔ)，兩者間可適當(dāng)停頓。烏蒙磅礴走泥丸，類(lèi)似于五言部分，”烏蒙"作為主語(yǔ)，與”磅礴"構(gòu)成主謂關(guān)系，中間可稍作停頓?！弊?字單獨(dú)成音，表現(xiàn)出與”烏蒙"的對(duì)比和動(dòng)態(tài)感，之后是”泥丸”，作為”走"的賓語(yǔ)，兩者間也可適當(dāng)停頓。

因此，整個(gè)句子的朗讀節(jié)奏可以大致劃分為：五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

9．（2024六上·天門(mén)月考）下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。

A．到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。

B．副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。

C．歡樂(lè)的歌聲里充滿(mǎn)了對(duì)敵人的嘲笑，充滿(mǎn)了對(duì)黑暗勢(shì)力的輕蔑，充滿(mǎn)了對(duì)勝利的信心。

D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、”天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋”，將”天安門(mén)廣場(chǎng)"比作”人的海洋”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B、”副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火”，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。

C、”歡樂(lè)的歌舞里充滿(mǎn)了對(duì)敵人的嘲笑，充滿(mǎn)了對(duì)黑暗勢(shì)力的輕蔑”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將”敵人"和”黑暗勢(shì)力"擬人化。

D、”五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"的意思是綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將”五嶺"比作”細(xì)浪”，將”烏蒙山"比作”泥丸"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。小學(xué)階段對(duì)修辭的要求是：掌握比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反語(yǔ)、引用對(duì)比、對(duì)偶、反復(fù)、借代等常用的修辭方法。能在具體語(yǔ)言環(huán)境中領(lǐng)會(huì)修辭方法的作用。在寫(xiě)作中有意識(shí)地運(yùn)用這些修辭方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。要了解常用修辭的定義和特點(diǎn)，并能正確判斷句子所運(yùn)用的修辭手法。

10．（2024六上·天門(mén)月考）依次填入下面橫線(xiàn)處的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

憑著健壯的體魄，你可以支撐起____；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上____憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出____；憑著超人的智慧，你可以描繪出____。

①一方蔚藍(lán)的天空

②一片肥沃的土地

③一座巍峨的山峰

④一幅精美的畫(huà)卷

A．①③②④B．③①④②C．①②④③D．③②①④

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】句式銜接

【解析】【分析】根據(jù)句子可知”天空"與”支撐"搭配，”山峰"與”攀登"搭配，”土地"與”開(kāi)墾"搭配，”兩卷"與”描繪"搭配。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話(huà)，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。

11．（2024六上·天門(mén)月考）按要求完成句子練習(xí)。

（1）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

連用兩個(gè)“只聽(tīng)見(jiàn)"更能突出全場(chǎng)的，表現(xiàn)了人們對(duì)國(guó)旗的尊重與之情。

（2）那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。

連用兩個(gè)“是那么”更能抒發(fā)作者對(duì)____________的熱愛(ài)之情。請(qǐng)你用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子。

（3）生活和大自然一樣，有“暖春"金秋”，也有“酷暑"嚴(yán)寒”，請(qǐng)補(bǔ)全下列句子

人們愛(ài)春天，愛(ài)她的勃勃生機(jī)，愛(ài)她的綿綿春雨；人們愛(ài)夏天，愛(ài)她的成蔭綠樹(shù)，愛(ài)她的；人們愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，___；人們愛(ài)冬天，___，___。

【答案】（1）肅靜；熱愛(ài)

（2）草原、那里的海比別處的更蔚藍(lán)，海水是那么清澈，海底世界是那么神秘，使我總想潛入深海，探索那未知的奇妙。

（3）鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴；愛(ài)她的果實(shí)累累；愛(ài)她的冰雕霧??；愛(ài)她的皚皚白雪。

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】（1）兩個(gè)"只聽(tīng)見(jiàn)”突出和強(qiáng)調(diào)了全場(chǎng)肅靜。句子用"只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲”"只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”"來(lái)表明當(dāng)時(shí)全場(chǎng)肅靜，靜得只能聽(tīng)到這些聲音。這種肅靜的氛圍，充分體現(xiàn)了人們?cè)趪?guó)旗升起這一重要時(shí)刻對(duì)國(guó)旗的尊重與熱愛(ài)之情。

（2）分析所給句子可知，這段文字描繪的是對(duì)草原美景的深深熱愛(ài)和贊美。連用兩個(gè)”是那么"強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)草原天空和空氣的極度喜愛(ài)，這種修辭手法增強(qiáng)了情感的表達(dá)，讓讀者能更直觀(guān)地感受到作者內(nèi)心的愉悅和對(duì)大自然的崇敬。參照例句，用上”……是那么……，……是那么……"的句式，仿寫(xiě)一個(gè)句子即可。如：那里的湖水是那么碧綠，山巒是那么雄偉，使我總想停下腳步，靜靜欣賞，表示我滿(mǎn)心的敬畏。

（3）補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句，上下句字?jǐn)?shù)相同，句式一致，根據(jù)平時(shí)積累的好詞好句，抓住夏天、秋天、冬天的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

故答案為：（1）肅靜、熱愛(ài)（2）草原、那里的海比別處的更蔚藍(lán)，海水是那么清澈，海底世界是那么神秘，使我總想潛入深海，探索那未知的奇妙；（3）鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、愛(ài)她的果實(shí)累累、愛(ài)她的冰雕霧凇、愛(ài)她的皚皚白雪。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)寫(xiě)和分析字詞的含義和作用。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話(huà)，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。

12．（2024六上·天門(mén)月考）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，用表示“說(shuō)"的詞語(yǔ)填空

課間，小月和芳芳聚在一起關(guān)于杭州亞運(yùn)會(huì)的話(huà)題。小月芳芳：“你觀(guān)看杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽了嗎？"我看了。我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)得太棒了!”芳芳情不自禁地。聊著聊著，小月便興奮地邀請(qǐng)芳芳周末一起打羽毛球，但是芳芳家里有事，便了小月的邀請(qǐng)。

【答案】談?wù)摚粏?wèn)；贊嘆；婉言謝絕

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】談?wù)摚河谜勗?huà)的方式表明對(duì)人或事物的看法。

問(wèn)：有不知道或不明白的事情或道理請(qǐng)人解答。

贊嘆：極為稱(chēng)贊。

婉言謝絕：用委婉的語(yǔ)氣加以拒絕。

故答案為：談?wù)摗?wèn)、贊嘆、婉言謝絕

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

13．（2024六上·天門(mén)月考）用所學(xué)知識(shí)填空。

（1）美麗的大自然讓我思維活躍。假期，我來(lái)到爺爺家，看到小鄉(xiāng)村由綠樹(shù)環(huán)抱，青山相伴，幽靜而曠遠(yuǎn)，我不禁吟誦起孟浩然的詩(shī)句：“，"。不一會(huì)黑云翻滾，大雨傾盆，我又想到了蘇軾的詩(shī)句：“___，___”。

（2）在天底下，，而。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像_________。

（3）《狼牙山五壯士》一文是按的順序來(lái)寫(xiě)的。他們完成任務(wù)的過(guò)程是“接受任務(wù)→→→→英勇跳崖”，戰(zhàn)斗過(guò)程清晰完整。

（4）什么是愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)就是（填作者）《白馬篇》“，視死忽如歸”的壯烈豪邁。愛(ài)國(guó)也是陸游的錚錚誓言：“位卑未敢"。

【答案】（1）綠樹(shù)村邊合；青山郭外斜；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船

（2）一碧千里；并不茫茫；上了小丘；給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花

（3）事情發(fā)展；誘敵上山；引上絕路；頂峰殲敵

（4）曹植；捐軀赴國(guó)難；忘憂(yōu)國(guó)

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】（1）“綠樹(shù)村邊合、青山郭外斜”意思是：翠綠的樹(shù)林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。這兩句詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》中的詩(shī)句；“黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船"意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》是宋代文學(xué)家、書(shū)法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)。

（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@句話(huà)出自《草原》，《草原》按照事情發(fā)展的順序，寫(xiě)了老舍先生第一次訪(fǎng)問(wèn)陳巴爾虎旗時(shí)看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎、款待的情景，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。

（3）《狼牙山五壯士》一文是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。描寫(xiě)了八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)連隊(duì)主力及群眾的撤退轉(zhuǎn)移，在完成拖住敵人的任務(wù)后，為了不讓敵人追上部隊(duì)，毅然決定放棄回到主力部隊(duì)的機(jī)會(huì)，將敵人引上狼牙山頂峰棋盤(pán)陀，繼續(xù)痛擊敵人，最后壯烈跳崖，英勇?tīng)奚墓适隆１憩F(xiàn)了他們面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)的精神。

（4）"捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”意思是：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。出自中國(guó)三國(guó)時(shí)期曹魏文學(xué)家曹植前期的代表作品《白馬篇》；“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)"主旨：職位低微卻從未敢忘記憂(yōu)慮國(guó)事。出自宋代詩(shī)人陸游《病起書(shū)懷》

故答案為：（1）綠樹(shù)村邊合、青山郭外斜、黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船；（2）一碧千里、并不茫茫、上了小丘、給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花；（3）事情發(fā)展、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵；（4）曹植、捐軀赴國(guó)難、忘憂(yōu)國(guó)

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解、背誦和默寫(xiě)，根據(jù)課文內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背，熟默寫(xiě)。這類(lèi)題型是小學(xué)語(yǔ)文的必考題，做這種題就要求學(xué)生課下多積累，做題認(rèn)真。

14．（2024六上·天門(mén)月考）2023年10月，為了慶祝中華人民共和國(guó)成立74周年：學(xué)校組織了以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）下面哪些內(nèi)容可以作為本次演講的素材？（）（多選）

A．《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。

B．神舟十五號(hào)航天員、航天追夢(mèng)者。

C．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避之，——林則徐

（2）下面是六（1）班的兩位同學(xué)演講時(shí)的表現(xiàn)，你想對(duì)誰(shuí)提什么建議呢？

樂(lè)樂(lè)：演講稿沒(méi)有說(shuō)服力，演講時(shí)低著頭，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，聲音特別小。

小宇：講得很好，但面無(wú)表情，從頭到尾沒(méi)有優(yōu)美動(dòng)人的手勢(shì)，只是講完的時(shí)候，有一個(gè)右手握拳，表示“加油"的動(dòng)作。

我想給提建議，我的建議是：____________

（3）優(yōu)優(yōu)的演講稿中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫他用修改符號(hào)改正。

①完成民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，已成為中國(guó)人特別是年輕一代的熱烈愿望。

②在這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。③對(duì)此，我說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，為鑄就強(qiáng)國(guó)而努力?！?/p>

【答案】（1）B；C

（2）樂(lè)樂(lè)；①演講稿要引經(jīng)據(jù)典，有說(shuō)服力；②演講時(shí)要聲音洪亮，挺胸抬頭，面帶表情，說(shuō)話(huà)不能結(jié)結(jié)巴巴。

（3）①“熱烈"改為“強(qiáng)烈”；②“傳承"和“發(fā)揚(yáng)”位置互換；③“說(shuō)"換成“承諾”

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】（1）閱讀題目要求可知，本次主題演講比賽以"祖國(guó)在我心中”為主題，神舟十五號(hào)航天員、航天追夢(mèng)者可以作為本次演講比賽的素材，清代林則徐的"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)。這句話(huà)也可以作為本次演講比賽的素材。

（2）根據(jù)六（1）班的兩位同學(xué)演講時(shí)的表現(xiàn)，我想對(duì)樂(lè)樂(lè)提兩點(diǎn)建議：①演講稿要引經(jīng)據(jù)典，有說(shuō)服力；②演講時(shí)要聲音洪亮，挺胸抬頭，面帶表情，說(shuō)話(huà)不能結(jié)結(jié)巴巴。

（3）①用詞不當(dāng)，把“熱烈"改為“強(qiáng)烈”；②語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先“傳承"再“發(fā)揚(yáng)”，把“傳承"和“發(fā)揚(yáng)”位置互換；③寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)是可以不要“說(shuō)"來(lái)表達(dá)，換成“承諾”。

故答案為：（1）B、C；（2）樂(lè)樂(lè)、①演講稿要引經(jīng)據(jù)典，有說(shuō)服力；②演講時(shí)要聲音洪亮，挺胸抬頭，面帶表情，說(shuō)話(huà)不能結(jié)結(jié)巴巴；（3）①“熱烈"改為“強(qiáng)烈”；②“傳承"和“發(fā)揚(yáng)”位置互換；③“說(shuō)"換成“承諾”

【點(diǎn)評(píng)】考查了主題活動(dòng)。主題活動(dòng)是指在集體性活動(dòng)中，以一個(gè)主題為線(xiàn)索，圍繞主題進(jìn)行活動(dòng)與交流。主題教育活動(dòng)的特點(diǎn)是針對(duì)性、操作性、創(chuàng)新性、實(shí)效性。

（2024六上·天門(mén)月考）課內(nèi)閱讀

開(kāi)國(guó)大典（節(jié)選）

【語(yǔ)段一】升旗的時(shí)候，禮響起來(lái)、每一響都是五十四門(mén)大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的音，到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

【語(yǔ)段二】下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的日光一齊投向主席臺(tái)。

【語(yǔ)段三】這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一起歡躍起來(lái)。

【語(yǔ)段四】開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)………以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。

15．用小標(biāo)題的形式概括語(yǔ)段描寫(xiě)的場(chǎng)面，并按發(fā)生的先后順序填寫(xiě)下來(lái)。

16．讀了語(yǔ)段四，我發(fā)現(xiàn)對(duì)的描寫(xiě)是“點(diǎn)"的描寫(xiě)，對(duì)受檢閱部隊(duì)的總體描寫(xiě)是“面”的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)不僅突出了整個(gè)閱兵場(chǎng)面的，更突顯了___。

17．判斷下列說(shuō)法的正誤，用“正確"錯(cuò)誤”表示。

①選段共兩次寫(xiě)掌聲，語(yǔ)段一和語(yǔ)段二中的掌聲都表達(dá)了人民對(duì)毛澤東主席的愛(ài)戴。

②語(yǔ)段二中的“排山倒海"運(yùn)用夸張的手法，烘托出會(huì)場(chǎng)掌聲的聲勢(shì)浩大，從中能感受到會(huì)場(chǎng)的熱烈氣氛。

③語(yǔ)段三中的“長(zhǎng)城內(nèi)外”“大江南北"指的是萬(wàn)里長(zhǎng)城和長(zhǎng)江南北附近的地區(qū)，說(shuō)明宣告的聲音之大、影響范圍之廣。

【答案】15．毛主席出現(xiàn)、宣告、升旗、閱兵。

16．方陣；盛大、恢宏；各個(gè)隊(duì)伍的特色

17．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

15．材料一主要是圍繞升旗的過(guò)程來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)的。所以標(biāo)題可以是”升旗"。材料二主要描寫(xiě)了會(huì)場(chǎng)上毛主席出現(xiàn)之后的場(chǎng)景，所以標(biāo)題可以是”毛主席出現(xiàn)"。材料三主要描寫(xiě)了在會(huì)場(chǎng)上毛主席莊嚴(yán)的宣告，所以標(biāo)題可以是”莊嚴(yán)的宣告"。材料四主要描寫(xiě)了會(huì)場(chǎng)上閱兵的方陣，所以標(biāo)題可以是”閱兵"。根據(jù)開(kāi)國(guó)大典的順序，四個(gè)場(chǎng)面依次為：毛主席出現(xiàn)、宣告、升旗、閱兵。

故答案為：毛主席出現(xiàn)、宣告、升旗、閱兵。

16．結(jié)合材料四的內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)每個(gè)方陣的描寫(xiě)是具體的點(diǎn)的描寫(xiě)。對(duì)受檢閱部隊(duì)的總體描寫(xiě)是”面"的描寫(xiě)，文段中的”面"的描寫(xiě)的句子是”以上這些部隊(duì)，全都以相等的距真和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前”，點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，不僅突出了整個(gè)閱兵場(chǎng)面的盛大和恢宏，同樣也突顯出了每一個(gè)方陣和隊(duì)伍的特色。

故答案為：方陣、盛大、氣勢(shì)恢宏、各個(gè)隊(duì)伍的特色

17．①【語(yǔ)段一】中的掌聲是對(duì)對(duì)新中國(guó)的熱愛(ài)?！菊Z(yǔ)段二】中的掌聲是對(duì)毛主席的崇敬熱愛(ài)之情。故說(shuō)法錯(cuò)誤。②正確。③”長(zhǎng)城內(nèi)外"”大江南北"指的是全中國(guó)的范圍。故說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤、正確、錯(cuò)誤

（2024六上·天門(mén)月考）課外閱讀

____

①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我說(shuō)來(lái)，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。

②在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃。我們家也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融（恰洽）地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂(lè)之，覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。

③夾竹桃在大門(mén)內(nèi)靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵；一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。在和（煦熙）的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里其他花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？

④我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含（忽糊），濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。

⑤后來(lái)，我離開(kāi)了家，過(guò)了許多年，走過(guò)許多地方。我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象。

⑥兩年前，我訪(fǎng)問(wèn)了緬甸。在我們住的大樓前，我意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。我每天都在這樣的夾竹桃下走出走進(jìn)。晚上同緬甸朋友們?cè)跇巧蠎{欄閑眺，暢談各種各樣的問(wèn)題。在這時(shí)候，遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入幕（靄藹）中，近處的幾個(gè)古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來(lái)，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。

⑦就這樣，在對(duì)于夾竹桃的婉美動(dòng)人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛(ài)夾竹桃。

18．劃去文中括號(hào)里不正確的字。

19．給短文取個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。

20．畫(huà)橫線(xiàn)的句子在短文中的作用是什么？

21．下面對(duì)短文的理解，正確的兩項(xiàng)是（）

A．緬甸的夾竹桃比家鄉(xiāng)的好看，所以作者的印象更深刻

B．作者把夾竹桃的紅花和白花想象成火與雪，“火”與“雪"共同生長(zhǎng)

C．月光下的夾竹桃只有樣子是美麗的，其他方面一無(wú)是處

D．作者通過(guò)回憶、想象等角度描寫(xiě)夾竹桃，更有真情實(shí)感，更能打動(dòng)人心

22．聯(lián)系短文說(shuō)說(shuō)，作者喜愛(ài)夾竹桃的原因有哪些？

【答案】18．恰、熙、忽、藹

19．夾竹桃

20．總結(jié)上文，點(diǎn)明文章的主旨

21．B；D

22．①紅色和白色的夾竹桃開(kāi)得十分融洽；②夾竹桃從春天一直開(kāi)到秋天，十分有韌性；③月光下的夾竹桃能引起"我"美好的幻想；④夾竹桃涂上了中緬人民友誼的色彩。

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類(lèi)記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。

18．融洽：彼此的感情好，沒(méi)有抵觸。故劃去”恰"；和煦：形容溫暖的陽(yáng)光，也可以形容音調(diào)平和。故劃去”熙"；含糊：含混不清；模糊。故劃去”忽"；暮靄：太陽(yáng)西落時(shí)的云霧。故劃去”藹"。

故答案為：恰、熙、忽、藹

19．短文主要描寫(xiě)了萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長(zhǎng)、韌性可貴、花影迷離的動(dòng)人情景。故標(biāo)題可為：夾竹桃。

故答案為：夾竹桃

20．結(jié)合”我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。"可知，”有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。"在文中的作用是：總結(jié)上文，點(diǎn)明文章的主旨。

故答案為：總結(jié)上文，點(diǎn)明文章的主旨

21．A、有誤。結(jié)合”我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝。花香也一陣一陣地從下面飄上樓來(lái)，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳"可知，并沒(méi)有說(shuō)緬甸的夾竹桃比家鄉(xiāng)的好看。

B、正確。

C、有誤。月光下的夾竹桃除了樣子美麗，它還有花期長(zhǎng)、韌性可貴、花影迷離的特點(diǎn)。

D、正確。

故答案為：BD

22．根據(jù)短文中”火與雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂(lè)之，小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。"”從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非?？少F嗎？"”它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。"”我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝。花香也一陣一陣地從下面飄上樓來(lái)，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。"可知，作者喜愛(ài)夾竹桃的原因有：①紅色和白色的夾竹桃開(kāi)得十分融洽；②夾竹桃從春天一直開(kāi)到秋天，十分有韌性；③月光下的夾竹桃能引起"我"美好的幻想；④夾竹桃涂上了中緬人民友誼的色彩。

故答案為：①紅色和白色的夾竹桃開(kāi)得十分融洽；②夾竹桃從春天一直開(kāi)到秋天，十分有韌性；③月光下的夾竹桃能引起"我"美好的幻想；④夾竹桃涂上了中緬人民友誼的色彩。

23．（2024六上·天門(mén)月考）請(qǐng)以“一次難忘的活動(dòng)"為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，注意運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法。

要求：①寫(xiě)清楚過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；②寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意個(gè)別表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)中人們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等；③把活動(dòng)的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)；④題目自擬，內(nèi)容真實(shí)、具體，不得抄襲；⑤不少于500字。

【答案】____________一次難忘的活動(dòng)今天，我們學(xué)校組織去勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)。我們坐了大約1個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了勞動(dòng)基地。我們分好了組，就去吃飯了。吃完飯后，我們?nèi)プ鱿阍砹恕?/p>

我們到了做香皂的地方，老師給我們講了做香皂需要的材料，還講了制作步驟。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一杯水，讓我們把適量的皂基放進(jìn)杯子里，然后把彩色的香精放進(jìn)杯子里，用攪拌棒攪動(dòng)，攪拌好了，我們就把它們倒入模具中。等了大約15分鐘，皂基凝固了，我們?cè)侔涯＞叩箍郏痛蠊Ω娉闪恕?/p>

我拿著自己親手制作的香皂，別提心里有多高興了！雖然這上面沒(méi)有超市賣(mài)的香皂那么精致，但是它凝聚了我們勞動(dòng)的汗水，寄托著我們勞動(dòng)的快樂(lè)。

接著，我們又去參加了”多肉小組"。老師給我們講了多肉植物的種類(lèi)、習(xí)性、生長(zhǎng)環(huán)境以及種植方法。然后，我們就開(kāi)始種多肉植物了。我們先把土放進(jìn)種植盆中，再把多肉植物輕輕地放在土中，扶正了，最后把土壓緊了，就大功告成了。

這次活動(dòng)可真讓我難忘啊！

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)作文

【解析】【分析】本題是命題作文，以“一次難忘的活動(dòng)”進(jìn)行大作文，寫(xiě)作的時(shí)候，首先需要明確中心，文章需要圍繞著一個(gè)主旨來(lái)寫(xiě)，不可跑題，且要根據(jù)題目?jī)?nèi)容來(lái)確定中心思想。其次，要有一個(gè)具體的事件來(lái)體現(xiàn)文章的中心，否則文章空洞無(wú)力。寫(xiě)作時(shí)還需注意使用正確的用語(yǔ)、措辭，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】文章通過(guò)寫(xiě)去勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)，讓作者明白了勞動(dòng)的快樂(lè)。文中詳細(xì)寫(xiě)了制作香皂過(guò)程的細(xì)節(jié)。運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法把事情寫(xiě)的清楚、具體。

1/1湖北省省直轄縣級(jí)行政單位天門(mén)市湖北省天門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷

1．（2024六上·天門(mén)月考）讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們學(xué)校xíngzhèng樓的三樓是yuèlǎn室，那里正在舉行一場(chǎng)xiàngqí比賽，六年級(jí)的高手們都huìjí在此。當(dāng)校長(zhǎng)xuānbù最終結(jié)果的時(shí)候，賽場(chǎng)里立刻fèiténg起來(lái)。

樹(shù)林里環(huán)境yōuyǎ，樹(shù)上zhuìmǎn鮮花，有幾只xiūsè的xǐquè藏在林中。

2．（2024六上·天門(mén)月考）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①排山海②驚天地③居臨下④視死如

⑤堅(jiān)強(qiáng)不⑥氣山河⑦釘截鐵⑧懸崖壁

（2）詞語(yǔ)⑧的意思是____________。

（3）我們永遠(yuǎn)不能忘記那些為了正義的事業(yè)，的英雄們。（填序號(hào)）

（4）詞語(yǔ)（填序號(hào)）形容說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，它的反義詞是。

3．（2024六上·天門(mén)月考）下列加點(diǎn)字的字音有誤的一項(xiàng)是（）

A．圍殲（jiān）雙膝（xī）宏偉建筑（hóng）

B．電鈕（niǔ）憧憬（chóng）震天動(dòng)地（zhèn）

C．暴露（lù）璀璨（càn）排山倒海（dǎo）

D．攀登（pān）眺望（tiào）隆隆作響（lóng）

4．（2024六上·天門(mén)月考）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．勇往直前任勞任怨圍追堵劫

B．艱難險(xiǎn)阻翻山越嶺拔山涉水

C．激流勇進(jìn)眾志成城齊心協(xié)力

D．艱苦卓絕不辭勞苦不畏堅(jiān)辛

5．（2024六上·天門(mén)月考）下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字與"路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)"中“見(jiàn)"的讀音和意思相同的一項(xiàng)是（）。

A．唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流B．風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

C．但悲不見(jiàn)九州同D．兒童相見(jiàn)不相識(shí)

6．（2024六上·天門(mén)月考）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

B．在外漂泊十多年的他，見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。

C．那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)就是我最心馳神往的地方，相信總有一天我會(huì)站在臺(tái)上的。

D．晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

7．（2024六上·天門(mén)月考）下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

B．我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開(kāi)放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。

C．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

D．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。

8．（2024六上·天門(mén)月考）下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）。

A．紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只等閑。

B．五嶺/逶迤騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。

C．金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。

D．更喜/岷山/千里雪，三軍/過(guò)后/盡開(kāi)顏。

9．（2024六上·天門(mén)月考）下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。

A．到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。

B．副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。

C．歡樂(lè)的歌聲里充滿(mǎn)了對(duì)敵人的嘲笑，充滿(mǎn)了對(duì)黑暗勢(shì)力的輕蔑，充滿(mǎn)了對(duì)勝利的信心。

D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

10．（2024六上·天門(mén)月考）依次填入下面橫線(xiàn)處的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

憑著健壯的體魄，你可以支撐起____；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上____憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出____；憑著超人的智慧，你可以描繪出____。

①一方蔚藍(lán)的天空

②一片肥沃的土地

③一座巍峨的山峰

④一幅精美的畫(huà)卷

A．①③②④B．③①④②C．①②④③D．③②①④

11．（2024六上·天門(mén)月考）按要求完成句子練習(xí)。

（1）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

連用兩個(gè)“只聽(tīng)見(jiàn)"更能突出全場(chǎng)的，表現(xiàn)了人們對(duì)國(guó)旗的尊重與之情。

（2）那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。

連用兩個(gè)“是那么"更能抒發(fā)作者對(duì)____________的熱愛(ài)之情。請(qǐng)你用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子。

（3）生活和大自然一樣，有“暖春”“金秋”，也有“酷暑”“嚴(yán)寒”，請(qǐng)補(bǔ)全下列句子

人們愛(ài)春天，愛(ài)她的勃勃生機(jī)，愛(ài)她的綿綿春雨；人們愛(ài)夏天，愛(ài)她的成蔭綠樹(shù)，愛(ài)她的；人們愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，___；人們愛(ài)冬天，___，___。

12．（2024六上·天門(mén)月考）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，用表示“說(shuō)"的詞語(yǔ)填空

課間，小月和芳芳聚在一起關(guān)于杭州亞運(yùn)會(huì)的話(huà)題。小月芳芳：“你觀(guān)看杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽了嗎？"我看了。我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)得太棒了!”芳芳情不自禁地。聊著聊著，小月便興奮地邀請(qǐng)芳芳周末一起打羽毛球，但是芳芳家里有事，便了小月的邀請(qǐng)。

13．（2024六上·天門(mén)月考）用所學(xué)知識(shí)填空。

（1）美麗的大自然讓我思維活躍。假期，我來(lái)到爺爺家，看到小鄉(xiāng)村由綠樹(shù)環(huán)抱，青山相伴，幽靜而曠遠(yuǎn)，我不禁吟誦起孟浩然的詩(shī)句：“，"。不一會(huì)黑云翻滾，大雨傾盆，我又想到了蘇軾的詩(shī)句：“___，___”。

（2）在天底下，，而。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像_________。

（3）《狼牙山五壯士》一文是按的順序來(lái)寫(xiě)的。他們完成任務(wù)的過(guò)程是“接受任務(wù)→→→→英勇跳崖”，戰(zhàn)斗過(guò)程清晰完整。

（4）什么是愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)就是（填作者）《白馬篇》“，視死忽如歸”的壯烈豪邁。愛(ài)國(guó)也是陸游的錚錚誓言：“位卑未敢"。

14．（2024六上·天門(mén)月考）2023年10月，為了慶祝中華人民共和國(guó)成立74周年：學(xué)校組織了以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）下面哪些內(nèi)容可以作為本次演講的素材？（）（多選）

A．《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。

B．神舟十五號(hào)航天員、航天追夢(mèng)者。

C．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避之，——林則徐

（2）下面是六（1）班的兩位同學(xué)演講時(shí)的表現(xiàn)，你想對(duì)誰(shuí)提什么建議呢？

樂(lè)樂(lè)：演講稿沒(méi)有說(shuō)服力，演講時(shí)低著頭，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，聲音特別小。

小宇：講得很好，但面無(wú)表情，從頭到尾沒(méi)有優(yōu)美動(dòng)人的手勢(shì)，只是講完的時(shí)候，有一個(gè)右手握拳，表示“加油"的動(dòng)作。

我想給提建議，我的建議是：____________

（3）優(yōu)優(yōu)的演講稿中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫他用修改符號(hào)改正。

①完成民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，已成為中國(guó)人特別是年輕一代的熱烈愿望。

②在這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。③對(duì)此，我說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，為鑄就強(qiáng)國(guó)而努力?！?/p>

（2024六上·天門(mén)月考）課內(nèi)閱讀

開(kāi)國(guó)大典（節(jié)選）

【語(yǔ)段一】升旗的時(shí)候，禮響起來(lái)、每一響都是五十四門(mén)大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的音，到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

【語(yǔ)段二】下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的日光一齊投向主席臺(tái)。

【語(yǔ)段三】這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一起歡躍起來(lái)。

【語(yǔ)段四】開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)………以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。

15．用小標(biāo)題的形式概括語(yǔ)段描寫(xiě)的場(chǎng)面，并按發(fā)生的先后順序填寫(xiě)下來(lái)。

16．讀了語(yǔ)段四，我發(fā)現(xiàn)對(duì)的描寫(xiě)是“點(diǎn)"的描寫(xiě)，對(duì)受檢閱部隊(duì)的總體描寫(xiě)是“面”的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)不僅突出了整個(gè)閱兵場(chǎng)面的，更突顯了___。

17．判斷下列說(shuō)法的正誤，用“正確"錯(cuò)誤”表示。

①選段共兩次寫(xiě)掌聲，語(yǔ)段一和語(yǔ)段二中的掌聲都表達(dá)了人民對(duì)毛澤東主席的愛(ài)戴。

②語(yǔ)段二中的“排山倒海"運(yùn)用夸張的手法，烘托出會(huì)場(chǎng)掌聲的聲勢(shì)浩大，從中能感受到會(huì)場(chǎng)的熱烈氣氛。

③語(yǔ)段三中的“長(zhǎng)城內(nèi)外”“大江南北"指的是萬(wàn)里長(zhǎng)城和長(zhǎng)江南北附近的地區(qū)，說(shuō)明宣告的聲音之大、影響范圍之廣。

（2024六上·天門(mén)月考）課外閱讀

____

①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我說(shuō)來(lái)，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。

②在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃。我們家也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融（恰洽）地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂(lè)之，覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。

③夾竹桃在大門(mén)內(nèi)靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵；一嘟嚕花黃了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。在和（煦熙）的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里其他花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？

④我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含（忽糊），濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。

⑤后來(lái)，我離開(kāi)了家，過(guò)了許多年，走過(guò)許多地方。我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象。

⑥兩年前，我訪(fǎng)問(wèn)了緬甸。在我們住的大樓前，我意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。我每天都在這樣的夾竹桃下走出走進(jìn)。晚上同緬甸朋友們?cè)跇巧蠎{欄閑眺，暢談各種各樣的問(wèn)題。在這時(shí)候，遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入幕（靄藹）中，近處的幾個(gè)古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來(lái)，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。

⑦就這樣，在對(duì)于夾竹桃的婉美動(dòng)人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛(ài)夾竹桃。

18．劃去文中括號(hào)里不正確的字。

19．給短文取個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。

20．畫(huà)橫線(xiàn)的句子在短文中的作用是什么？

21．下面對(duì)短文的理解，正確的兩項(xiàng)是（）

A．緬甸的夾竹桃比家鄉(xiāng)的好看，所以作者的印象更深刻

B．作者把夾竹桃的紅花和白花想象成火與雪，“火”與“雪"共同生長(zhǎng)

C．月光下的夾竹桃只有樣子是美麗的，其他方面一無(wú)是處

D．作者通過(guò)回憶、想象等角度描寫(xiě)夾竹桃，更有真情實(shí)感，更能打動(dòng)人心

22．聯(lián)系短文說(shuō)說(shuō)，作者喜愛(ài)夾竹桃的原因有哪些？

23．（2024六上·天門(mén)月考）請(qǐng)以“一次難忘的活動(dòng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，注意運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法。

要求：①寫(xiě)清楚過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；②寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意個(gè)別表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)中人們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等；③把活動(dòng)的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)；④題目自擬，內(nèi)容真實(shí)、具體，不得抄襲；⑤不少于500字。

答案解析部分

1．【答案】行政；閱覽；象棋；匯集；宣布；沸騰；優(yōu)雅；綴滿(mǎn)；羞澀；喜鵲

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“行政"不要寫(xiě)成“形政”；“閱覽"要和“悅瀾”區(qū)分開(kāi)；“象棋"不要寫(xiě)成“象其”；“匯集"要和“會(huì)集”區(qū)分開(kāi)；“宣布"要和“喧不”區(qū)分開(kāi)；“沸騰"要和“費(fèi)騰”區(qū)分開(kāi)；“優(yōu)雅"要和“幽雅”區(qū)分開(kāi)；“綴滿(mǎn)"不要寫(xiě)成“墜滿(mǎn)”；“羞澀"不要寫(xiě)成“修色”；“喜鵲"不要寫(xiě)成“喜雀”。

故答案為：行政、閱覽、象棋、匯集、宣布、沸騰、優(yōu)雅、綴滿(mǎn)、羞澀、喜鵲

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。

2．【答案】（1）倒；動(dòng)；高；歸；屈；吞；斬；絕

（2）高聳的斷崖和石壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻

（3）④；⑤

（4）⑦；猶豫不決

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】(1)根據(jù)題干所給的字詞可知這些詞語(yǔ)是：①排山倒海、②驚天動(dòng)地、③居高臨下、④視死如歸、⑤堅(jiān)強(qiáng)不屈、⑥氣吞山河、⑦斬釘截鐵、⑧懸崖絕壁。

（2）懸崖絕壁：高聳的斷崖和石壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。

（3）視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。

堅(jiān)強(qiáng)不屈：形容人的意志堅(jiān)定，不屈服于困難和挫折。

（4）斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。反義詞是：猶豫不決。

故答案為：(1)倒、動(dòng)、高、歸、屈、吞、斬、絕；（2）高聳的斷崖和石壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻；（3）④、⑤；（4）⑦、猶豫不決。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、反義詞、選字詞填空、字詞解釋。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、C、D選項(xiàng)的字音、字形全部正確。

B、有誤?！般裤?的“憧”應(yīng)讀“chōng"，意思是對(duì)某種事物的期待與向往。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A、有誤，“圍追堵劫”的“劫"應(yīng)改為“截”。

B、有誤，“拔山涉水"的“拔”應(yīng)改為“跋"。

C、正確。

D、有誤，“不畏堅(jiān)辛”的“堅(jiān)"應(yīng)改為“艱”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

5．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)：拐了個(gè)考，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。見(jiàn)：拼音：xiàn，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。

A、不同，句意：只看見(jiàn)一線(xiàn)長(zhǎng)江，向避遠(yuǎn)的天際奔流，唯見(jiàn)：只看見(jiàn)，見(jiàn)，拼音：jiàn，看見(jiàn)。

B、相同。句意：那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。見(jiàn)（xiàn)：同”現(xiàn)”，顯露。

C、不同。句意：但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。見(jiàn)，拼音：jiàn，看見(jiàn)。

D、不同，句意：兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。見(jiàn)，拼音：jiàn，看見(jiàn)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音、字義。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A、隨聲附和：別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。比喻沒(méi)主見(jiàn)，只會(huì)盲從。與語(yǔ)境不相符。

B、忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與語(yǔ)境不相符。

C、心馳神往：心神飛到（向往的地方）。與語(yǔ)境相符。

D、栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。與語(yǔ)境不相符。

故選：C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。

7．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，這里的”冬將我孕育；春使我開(kāi)放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去"都是對(duì)”我是諸元素之女"的闡述，屬于句子內(nèi)部較短的并列成分之間的停頓，應(yīng)該使用逗號(hào)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了分號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷分號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、”五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"意思是綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸。”五嶺"作為主語(yǔ)，與后面的”逶迤"構(gòu)成主謂關(guān)系，中間可稍作停頓?！彬v"字單獨(dú)成音，表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)感，之后是”細(xì)浪”，作為”騰"的賓語(yǔ)，兩者間可適當(dāng)停頓。烏蒙磅礴走泥丸，類(lèi)似于五言部分，”烏蒙"作為主語(yǔ)，與”磅礴"構(gòu)成主謂關(guān)系，中間可稍作停頓?！弊?字單獨(dú)成音，表現(xiàn)出與”烏蒙"的對(duì)比和動(dòng)態(tài)感，之后是”泥丸”，作為”走"的賓語(yǔ)，兩者間也可適當(dāng)停頓。

因此，整個(gè)句子的朗讀節(jié)奏可以大致劃分為：五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

9．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、”天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋”，將”天安門(mén)廣場(chǎng)"比作”人的海洋”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B、”副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火”，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。

C、”歡樂(lè)的歌舞里充滿(mǎn)了對(duì)敵人的嘲笑，充滿(mǎn)了對(duì)黑暗勢(shì)力的輕蔑”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將”敵人"和”黑暗勢(shì)力"擬人化。

D、”五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"的意思是綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將”五嶺"比作”細(xì)浪”，將”烏蒙山"比作”泥丸"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。小學(xué)階段對(duì)修辭的要求是：掌握比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反語(yǔ)、引用對(duì)比、對(duì)偶、反復(fù)、借代等常用的修辭方法。能在具體語(yǔ)言環(huán)境中領(lǐng)會(huì)修辭方法的作用。在寫(xiě)作中有意識(shí)地運(yùn)用這些修辭方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。要了解常用修辭的定義和特點(diǎn)，并能正確判斷句子所運(yùn)用的修辭手法。

10．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】句式銜接

【解析】【分析】根據(jù)句子可知”天空"與”支撐"搭配，”山峰"與”攀登"搭配，”土地"與”開(kāi)墾"搭配，”兩卷"與”描繪"搭配。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話(huà)，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。

11．【答案】（1）肅靜；熱愛(ài)

（2）草原、那里的海比別處的更蔚藍(lán)，海水是那么清澈，海底世界是那么神秘，使我總想潛入深海，探索那未知的奇妙。

（3）鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴；愛(ài)她的果實(shí)累累；愛(ài)她的冰雕霧凇；愛(ài)她的皚皚白雪。

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】（1）兩個(gè)”只聽(tīng)見(jiàn)"突出和強(qiáng)調(diào)了全場(chǎng)肅靜。句子用”只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲"”只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音"”來(lái)表明當(dāng)時(shí)全場(chǎng)肅靜，靜得只能聽(tīng)到這些聲音。這種肅靜的氛圍，充分體現(xiàn)了人們?cè)趪?guó)旗升起這一重要時(shí)刻對(duì)國(guó)旗的尊重與熱愛(ài)之情。

（2）分析所給句子可知，這段文字描繪的是對(duì)草原美景的深深熱愛(ài)和贊美。連用兩個(gè)"是那么”強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)草原天空和空氣的極度喜愛(ài)，這種修辭手法增強(qiáng)了情感的表達(dá)，讓讀者能更直觀(guān)地感受到作者內(nèi)心的愉悅和對(duì)大自然的崇敬。參照例句，用上"……是那么……，……是那么……”的句式，仿寫(xiě)一個(gè)句子即可。如：那里的湖水是那么碧綠，山巒是那么雄偉，使我總想停下腳步，靜靜欣賞，表示我滿(mǎn)心的敬畏。

（3）補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句，上下句字?jǐn)?shù)相同，句式一致，根據(jù)平時(shí)積累的好詞好句，抓住夏天、秋天、冬天的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

故答案為：（1）肅靜、熱愛(ài)（2）草原、那里的海比別處的更蔚藍(lán)，海水是那么清澈，海底世界是那么神秘，使我總想潛入深海，探索那未知的奇妙；（3）鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、愛(ài)她的果實(shí)累累、愛(ài)她的冰雕霧凇、愛(ài)她的皚皚白雪。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)寫(xiě)和分析字詞的含義和作用。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話(huà)，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。

12．【答案】談?wù)摚粏?wèn)；贊嘆；婉言謝絕

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】談?wù)摚河谜勗?huà)的方式表明對(duì)人或事物的看法。

問(wèn)：有不知道或不明白的事情或道理請(qǐng)人解答。

贊嘆：極為稱(chēng)贊。

婉言謝絕：用委婉的語(yǔ)氣加以拒絕。

故答案為：談?wù)?、?wèn)、贊嘆、婉言謝絕

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

13．【答案】（1）綠樹(shù)村邊合；青山郭外斜；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船

（2）一碧千里；并不茫茫；上了小丘；給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花

（3）事情發(fā)展；誘敵上山；引上絕路；頂峰殲敵

（4）曹植；捐軀赴國(guó)難；忘憂(yōu)國(guó)

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】（1）“綠樹(shù)村邊合、青山郭外斜"意思是：翠綠的樹(shù)林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。這兩句詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》中的詩(shī)句；“黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船”意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船?！读露呷胀亲頃?shū)》是宋代文學(xué)家、書(shū)法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)。

（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。"這句話(huà)出自《草原》，《草原》按照事情發(fā)展的順序，寫(xiě)了老舍先生第一次訪(fǎng)問(wèn)陳巴爾虎旗時(shí)看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎、款待的情景，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。

（3）《狼牙山五壯士》一文是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。描寫(xiě)了八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)連隊(duì)主力及群眾的撤退轉(zhuǎn)移，在完成拖住敵人的任務(wù)后，為了不讓敵人追上部隊(duì)，毅然決定放棄回到主力部隊(duì)的機(jī)會(huì)，將敵人引上狼牙山頂峰棋盤(pán)陀，繼續(xù)痛擊敵人，最后壯烈跳崖，英勇?tīng)奚墓适?。表現(xiàn)了他們面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)的精神。

（4）”捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸"意思是：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。出自中國(guó)三國(guó)時(shí)期曹魏文學(xué)家曹植前期的代表作品《白馬篇》；“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”主旨：職位低微卻從未敢忘記憂(yōu)慮國(guó)事。出自宋代詩(shī)人陸游《病起書(shū)懷》

故答案為：（1）綠樹(shù)村邊合、青山郭外斜、黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船；（2）一碧千里、并不茫茫、上了小丘、給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花；（3）事情發(fā)展、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵；（4）曹植、捐軀赴國(guó)難、忘憂(yōu)國(guó)

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解、背誦和默寫(xiě)，根據(jù)課文內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背，熟默寫(xiě)。這類(lèi)題型是小學(xué)語(yǔ)文的必考題，做這種題就要求學(xué)生課下多積累，做題認(rèn)真。

14．【答案】（1）B；C

（2）樂(lè)樂(lè)；①演講稿要引經(jīng)據(jù)典，有說(shuō)服力；②演講時(shí)要聲音洪亮，挺胸抬頭，面帶表情，說(shuō)話(huà)不能結(jié)結(jié)巴巴。

（3）①“熱烈"改為“強(qiáng)烈”；②“傳承"和“發(fā)揚(yáng)”位置互換；③“說(shuō)"換成“承諾”

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】（1）閱讀題目要求可知，本次主題演講比賽以"祖國(guó)在我心中”為主題，神舟十五號(hào)航天員、航天追夢(mèng)者可以作為本次演講比賽的素材，清代林則徐的"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)。這句話(huà)也可以作為本次演講比賽的素材。

（2）根據(jù)六（1）班的兩位同學(xué)演講時(shí)的表現(xiàn)，我想對(duì)樂(lè)樂(lè)提兩點(diǎn)建議：①演講稿要引經(jīng)據(jù)典，有說(shuō)服力；②演講時(shí)要聲音洪亮，挺胸抬頭，面帶表情，說(shuō)話(huà)不能結(jié)結(jié)巴巴。

（3）①用詞不當(dāng)，把“熱烈"改為“強(qiáng)烈”；②語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先“傳承"再“發(fā)揚(yáng)”，把“傳承"和“發(fā)揚(yáng)”位置互換；③寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)是可以不要“說(shuō)"來(lái)表達(dá)，換成“承諾”。

故答案為：（1）B、C；（2）樂(lè)樂(lè)、①演講稿要引經(jīng)據(jù)典，有說(shuō)服力；②演講時(shí)要聲音洪亮，挺胸抬頭，面