一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元8和9的加、減法（教案）北京版作為一名一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我深感榮幸能夠在這個(gè)學(xué)期教授第五單元——8和9的加、減法。下面，我將詳細(xì)闡述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第五單元的章節(jié)，即8和9的加、減法。具體內(nèi)容有：8加8、8加9、9加8、9加9的計(jì)算方法，以及8減8、8減9、9減8、9減9的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握8和9的加、減法計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于8和9的加、減法計(jì)算方法的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用8和9的加、減法計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、計(jì)算器。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)讓學(xué)生觀察日常生活場(chǎng)景，如水果店的水果擺放，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)8和9的加、減法問(wèn)題。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成8加8、8加9、9加8、9加9的計(jì)算，并及時(shí)給予反饋和講解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成8減8、8減9、9減8、9減9的計(jì)算，并及時(shí)給予反饋和講解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：8加8=168加9=179加8=179加9=188減8=08減9=19減8=19減9=0七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的第110題。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后，我將以學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況為依據(jù)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我將拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在日常生活中，運(yùn)用8和9的加、減法計(jì)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題。我將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，致力于本節(jié)課的教學(xué)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懙綄W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣和理解。我需要確保選定的情景既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又能自然地引出本節(jié)課的主題。例如，我可能會(huì)選擇一個(gè)孩子們都喜歡的場(chǎng)景，如過(guò)生日分蛋糕，這樣能夠激發(fā)他們的參與熱情。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注學(xué)生的計(jì)算過(guò)程和答案的正確性。更重要的是，我要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)谟?jì)算過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。這可能包括對(duì)數(shù)字的辨識(shí)、對(duì)加減符號(hào)的理解、進(jìn)位和退位的處理等。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在這一環(huán)節(jié)可能會(huì)混淆數(shù)字，比如將8和9寫(xiě)反，或者在加法中不知道何時(shí)進(jìn)位。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)提供額外的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們克服這些障礙。作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我需要確保作業(yè)題目既能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握，又不會(huì)過(guò)于困難，以免打擊他們的學(xué)習(xí)積極性。在答案的設(shè)計(jì)上，我會(huì)盡量保持簡(jiǎn)潔，以便學(xué)生能夠自查或由家長(zhǎng)協(xié)助檢查。課后反思和拓展延伸是我不斷提升教學(xué)效果的重要途徑。我需要認(rèn)真對(duì)待每一次的課后反思，思考哪些教學(xué)方法有效，哪些需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)尋找機(jī)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的現(xiàn)實(shí)生活中，比如在購(gòu)物時(shí)讓學(xué)生計(jì)算價(jià)格，這樣可以幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。在關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的同時(shí)，我還必須始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情感需求。這樣，我才能確保我的教學(xué)既高效又富有吸引力，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，并結(jié)合變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量保持清晰、簡(jiǎn)潔的表達(dá)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我給予了學(xué)生充分的思考時(shí)間，并鼓勵(lì)他們積極參與。3.課堂提問(wèn)：我適時(shí)提出了問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和鞏固所學(xué)知識(shí)。在提問(wèn)時(shí)，我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，并給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)過(guò)一個(gè)生日分蛋糕的實(shí)踐情景引入本節(jié)課的主題，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與熱情。這個(gè)情景不僅貼近學(xué)生的生活，還能自然地引出8和9的加、減法問(wèn)題。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于依賴實(shí)物和圖片，導(dǎo)致講解時(shí)間稍長(zhǎng)。下次我會(huì)盡量簡(jiǎn)化情景，以縮短引入時(shí)間，確保有更多時(shí)間用于講解和練習(xí)。2.在講解例題時(shí)，我注意到部分學(xué)生對(duì)于進(jìn)位和退位的處理還不夠熟練。下次我會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題，設(shè)計(jì)一些專門練習(xí)進(jìn)位和退位的題目，以幫助學(xué)生鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予個(gè)別學(xué)生足夠的關(guān)注。下次我會(huì)注意走到學(xué)生中間，觀察他們的計(jì)算過(guò)程，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。4.在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我意識(shí)到有些地方可能過(guò)于擁擠，導(dǎo)致學(xué)生看不清。下次我會(huì)盡量簡(jiǎn)化板書(shū)，保持?jǐn)?shù)字和運(yùn)算符的清晰度。5.在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到需要更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求。下次我會(huì)盡量在課堂上營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)本次教案的實(shí)施和反思，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。課后提升：1.小明有9個(gè)蘋果，他又買來(lái)了8個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？答案：小明現(xiàn)在一共有17個(gè)蘋果。2.小紅有8個(gè)橘子，她吃掉了2個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小紅還剩下多少個(gè)橘子？答案：小紅還剩下6個(gè)橘子。3.請(qǐng)計(jì)算：8+9=?答案：8+9=17。4.請(qǐng)計(jì)算：9+8=?答案：9+8=17。5.請(qǐng)計(jì)算：88=?答案：88=0。6.請(qǐng)計(jì)算：98=?答案：98=1。7.小剛有9塊巧克力，他給了小明8塊巧克力，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩下多少塊巧克力？答案：小剛還剩下1塊巧克力。8.小華有8塊餅干，她吃掉了9塊餅干，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少塊餅干？答案：小華還剩下1塊餅干（表示她吃掉了1塊餅干）。9.請(qǐng)計(jì)算：8+8+8=?答案