字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《專業(yè)素質(zhì)實訓(xùn)字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名專業(yè)素質(zhì)實訓(xùn)課程英文名Professionalqualitytraining雙語授課￡是?否課程代碼13114035課程學(xué)分2周（學(xué)時）32學(xué)時課程類別□專業(yè)認知實習(xí)?專業(yè)見習(xí)□工程實訓(xùn)□畢業(yè)實習(xí)□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上?線下□線上線下混合式?社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文?課程作品R匯報展示￡報告?課堂表現(xiàn)□階段性測試?平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)服裝與服飾設(shè)計面向?qū)I(yè)服裝與服飾設(shè)計開課學(xué)期第4學(xué)期先修課程造型基礎(chǔ)1、造型基礎(chǔ)2、設(shè)計學(xué)概論、版式設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計1（PS）、服裝效果圖、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝工藝基礎(chǔ)、立體裁剪I后續(xù)課程服裝材料與面料再造設(shè)計、童裝設(shè)計、立體裁剪Ⅱ、形象設(shè)計、創(chuàng)意服裝設(shè)計、創(chuàng)意立裁、男裝設(shè)計、民族服飾與創(chuàng)新選用教材無參考書目蘇永剛.服裝設(shè)計：時尚元素的提煉與運用[M]:中國紡織出版社,2019年課程資源無課程簡介《專業(yè)素質(zhì)實訓(xùn)》課程是服裝與服飾設(shè)計專業(yè)的必修實踐課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握服裝設(shè)計者必須具備的基本素質(zhì)，學(xué)生在前期的課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步實踐操作，充分運用所學(xué)知識與技術(shù)來表現(xiàn)服裝設(shè)計的實操性。培養(yǎng)并加強學(xué)生服裝設(shè)計相關(guān)專業(yè)素質(zhì)，特別是市場為服裝與服飾設(shè)計專業(yè)其他專業(yè)核心課與專業(yè)拓展課的開展打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標表1課程目標序號具體課程目標課程目標1通過本課程的教學(xué)，學(xué)生可以鞏固服裝設(shè)計概論的基礎(chǔ)知識，服裝設(shè)計創(chuàng)意的來源與方法，增強想象力與創(chuàng)造力，豐富設(shè)計靈感。課程目標2掌握服裝的基礎(chǔ)款式、色彩、面料等專業(yè)知識，運用這些理論知識完成服裝設(shè)計過程中由靈感構(gòu)思到服裝設(shè)計的具體轉(zhuǎn)換。課程目標3加強學(xué)生服裝效果圖的繪制能力。能將自己的服裝設(shè)計思維、表現(xiàn)、意念等用效果圖的方式表達出來，完成從設(shè)計思維到效果圖表達的呈現(xiàn)；學(xué)生進行服裝工藝或傳統(tǒng)手工業(yè)實訓(xùn)，提高其實踐能力，樹立愛國主義情懷，擁有民族自豪感、道路自信與文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，弘揚工匠精神。表2課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求4：專業(yè)知識與實踐技能【H】4.1：專業(yè)知識。掌握服裝與服飾品設(shè)計研發(fā)的基本規(guī)律和方法、掌握服飾設(shè)計的基本規(guī)律和方法，具備服裝生產(chǎn)設(shè)計實踐與應(yīng)用的能力；課程目標1課程目標34.3：軟件操作能力。具備熟練操作計算機輔助設(shè)計軟件的能力，能夠運用服裝相關(guān)軟件繪制效果圖、款式圖和服裝結(jié)構(gòu)制版畢業(yè)要求5：藝術(shù)審美與能力提升【M】5.3：綜合運用能力。能夠?qū)⒃O(shè)計與工藝、材料完美結(jié)合，具有綜合需要專業(yè)知識和技能的能力。課程目標2課程目標3畢業(yè)要求6：藝術(shù)創(chuàng)新與個人發(fā)展【H】6.2：實踐技能。具有較好的理論基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)實踐能力，能將非遺傳統(tǒng)技藝與當(dāng)下流行時尚相結(jié)合課程目標3三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）素質(zhì)實訓(xùn)的創(chuàng)意思維訓(xùn)練、效果圖與款式圖表達訓(xùn)練學(xué)生的服裝設(shè)計創(chuàng)意思維訓(xùn)練包括怎樣尋找靈感來源，學(xué)會從靈感來源中有效提取元素進行再設(shè)計，系列服裝設(shè)計中的統(tǒng)一與變化，服裝效果圖技法訓(xùn)練、款式圖繪制訓(xùn)練等，完成服裝設(shè)計方案表達的全部流程。（2）素質(zhì)實訓(xùn)的服裝工藝、立裁等訓(xùn)練服裝基礎(chǔ)工藝練習(xí)，并熟練掌握；運用服裝立體裁剪工藝進行創(chuàng)意設(shè)計制作。（二）時間安排第七、八周共計32課時1.素質(zhì)實訓(xùn)的創(chuàng)意思維訓(xùn)練6學(xué)時2.效果圖與款式圖表達訓(xùn)練8學(xué)時4.立體裁剪、傳統(tǒng)非遺手工藝實訓(xùn)12學(xué)時5.實訓(xùn)成果評議并修改完善6學(xué)時（可根據(jù)學(xué)院給予的條件及學(xué)生情況由老師確定具體方向及詳細內(nèi)容。）（三）工作流程1.布置本周實訓(xùn)內(nèi)容，準備繪圖工具，收集各種靈感來源的資料，完成服裝設(shè)計從構(gòu)思到表達的完整步驟；2.布置動手實操實訓(xùn)內(nèi)容，準備對應(yīng)的工具、材料，根據(jù)要求設(shè)計制作作品。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名或多名指導(dǎo)校外老師1名或多名指導(dǎo)四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標1、2靈感來源（文字、圖像）素質(zhì)實訓(xùn)的創(chuàng)意思維訓(xùn)練、效果圖與款式圖表達訓(xùn)練50%課堂表現(xiàn)效果圖與款式圖表達訓(xùn)練服裝效果圖、款式圖繪制課程目標2、3服裝基礎(chǔ)工藝、立體裁剪、傳統(tǒng)非遺手工藝實訓(xùn)50%課堂表現(xiàn)評分依據(jù)：本課程采取作品設(shè)計、動手制作相結(jié)合的考核方式，采取將平時成績和期末綜合考核的方式，實行隨堂考試，成績記載采用百分制。在成績評價方式上，應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價和能力考核，突出階段評價、目標評價、理論與實踐一體化評價，注重學(xué)生動手能力和分析問題、解決問題能力的考核，關(guān)注學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實踐。（二）成績評定1.平時成績評定平時成績（100%）=+平時作業(yè)一（30%）+平時作業(yè)二（40%）+平時作業(yè)三（40%）2.平時成績評定標準（1）平時成績一項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)實訓(xùn)課程平時作業(yè)一：前期考察（網(wǎng)絡(luò)、實地）嚴格遵守紀律，考察學(xué)習(xí)積極主動，內(nèi)容十分充實遵守課堂紀律，考察過程較積極主動，內(nèi)容充實?；咀袷卣n堂紀律，考察過程中不夠較積極主動，內(nèi)容不夠充實?；咀袷卣n堂紀律，有個別遲到早退現(xiàn)象，考察過程中缺乏積極主動性，內(nèi)容較少。不遵守課堂紀律，無故遲到早退或曠課，考察過程出現(xiàn)消極懶散的情況。（2）平時成績二項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)實訓(xùn)課程平時作業(yè)二：靈感來源（文字、圖像）按時完成平時作業(yè)，且作業(yè)完成質(zhì)量極高。按時完成平時作業(yè)，且作業(yè)完成質(zhì)量較高?；景磿r完成平時作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量一般?；景磿r完成平時作業(yè)，偶有延遲情況，且作業(yè)完成質(zhì)量相對較差。不按時完成平時作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)較差，或沒有上交作業(yè)。（3）平時成績?nèi)椖?分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)實訓(xùn)課程平時作業(yè)三：工藝制作小樣動手能力極強，態(tài)度端正，勞動實踐過程完成度高，成果豐富動手能力較強，態(tài)度較端正，勞動實踐過程完成度好，成果較豐富。動手能力一般，態(tài)度不夠積極，勞動實踐過程完成度一般，成果不夠豐富。動手能力較差，態(tài)度不積極，勞動實踐過程完成度較差，成果較少。動手能力差，態(tài)度差，勞動實踐過程完成度差，無成果體現(xiàn)。3.期末成績評定期末成績（100%）=作品設(shè)計（50%）+作品制作（50%)考核方式：隨堂考核期末成績評分標準考核項目評分標準優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)作品設(shè)計設(shè)計作品內(nèi)容豐富，符合作業(yè)要求；具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計合理具有創(chuàng)新性。設(shè)計作品內(nèi)容較豐富，比較符合作業(yè)要求；具有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計合理具有創(chuàng)新性。設(shè)計作品內(nèi)容相對豐富，基本符合作業(yè)要求；具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計相對合理，以一定創(chuàng)新性。設(shè)計作品內(nèi)容相對豐富，基本符合作業(yè)要求；具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計相對合理，以一定創(chuàng)新性。設(shè)計作品內(nèi)容相對豐富，基本符合作業(yè)要求；具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計相對合理，以一定創(chuàng)新性。手工作品制作熟練掌握工藝操作方法，且制作精美，弘揚傳統(tǒng)手工藝技法，完美實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效結(jié)合。較為熟練地掌握工藝操作方法，制作較美觀美，能較好實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效結(jié)合。基本掌握工藝操作方法，制作較美觀美，符合工藝要求，但不注重工藝細節(jié)?；緦崿F(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效結(jié)合。基本掌握工藝操作方法，制作較美觀美，工藝制作基本合格但不注重工藝細節(jié)，作品不夠創(chuàng)新。沒有掌握工藝操作方法，制作出現(xiàn)錯誤，工藝制作不合格且不注重工藝細節(jié)，沒有創(chuàng)新。4.總成績評定總成績應(yīng)由平時考核成績和期末考核成績構(gòu)成，其構(gòu)成比例應(yīng)科學(xué)合理。總成績（100%）=平時成績（30%）+期末成績（70%）五、其他說明本課程大綱依據(jù)