《與鳥交朋友》（說課稿）皖教版三年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《與鳥交朋友》（說課稿）皖教版三年級下冊綜合實踐活動設計意圖本節(jié)課以皖教版三年級下冊《與鳥交朋友》為主題，旨在通過觀察、記錄、互動等實踐活動，讓學生了解鳥類的特點和生活習性，培養(yǎng)他們關愛自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。課程內容與課本緊密結合，通過實踐活動，使學生在實踐中學習，在實踐中成長，提高學生的觀察力、動手能力和團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.培養(yǎng)學生的自然觀察與探究能力，通過觀察鳥類的外形、習性，提升學生對生物多樣性的認識。

2.發(fā)展學生的實踐創(chuàng)新能力，鼓勵學生設計保護鳥類的創(chuàng)意方案，激發(fā)學生解決實際問題的能力。

3.增強學生的環(huán)保意識，通過實踐活動讓學生理解人與自然和諧共生的理念，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的思維方式。教學難點與重點1.教學重點

①觀察鳥類的基本方法，包括如何使用望遠鏡和記錄觀察結果。

②學習鳥類的分類、特征及其在生態(tài)系統中的作用。

③探究保護鳥類的方法和措施，提高環(huán)保意識。

2.教學難點

①學生如何準確記錄觀察到的鳥類特征，如顏色、體型、叫聲等。

②學生如何將觀察結果與科學知識相結合，形成對鳥類保護的深刻理解。

③引導學生從個人行動做起，參與到實際的鳥類保護活動中去，實現理論與實踐的結合。教學方法與手段教學方法：

1.講授法，系統介紹鳥類的基本知識和保護鳥類的重要性。

2.討論法，引導學生分享觀察經驗，討論鳥類保護的策略。

3.實驗法，通過戶外觀察和模擬實驗，讓學生親身體驗鳥類的生活環(huán)境。

教學手段：

1.使用多媒體設備展示鳥類的圖片和視頻，增強學生的直觀感受。

2.運用教學軟件輔助教學，如互動式鳥類知識問答，提高學生的參與度。

3.利用網絡資源，如在線鳥類觀察平臺，拓寬學生的學習渠道。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關于鳥類的科普文章、視頻資料，明確預習目標為認識不同種類的鳥類及其特點。

設計預習問題：設計問題如“你能說出幾種鳥類的名字和它們的特點？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保學生對鳥類有基本的認識。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，了解鳥類的多樣性。

思考預習問題：學生思考問題，嘗試用自己的語言描述鳥類特點。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題答案提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生獨立搜索和整理信息的能力。

信息技術手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放鳥類遷徙的視頻，引出鳥類的生活習性和保護的重要性。

講解知識點：講解鳥類的分類、生態(tài)作用以及如何保護鳥類。

組織課堂活動：分組進行角色扮演，模擬鳥類保護行動計劃。

解答疑問：對學生在討論中提出的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生聽講并思考如何將所學知識應用到實際保護行動中。

參與課堂活動：學生參與角色扮演，提出保護鳥類的創(chuàng)意方案。

提問與討論：學生針對保護措施提出疑問，與同學討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：系統地介紹鳥類知識。

實踐活動法：通過模擬活動，讓學生在實踐中學習。

合作學習法：促進小組間的交流和合作。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置觀察日記，要求學生記錄一周內看到的鳥類。

提供拓展資源：提供鳥類保護組織的網站鏈接，供學生了解更多信息。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生個性化反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生記錄觀察到的鳥類，描述其特征。

拓展學習：學生利用拓展資源深入了解鳥類保護。

反思總結：學生總結學習過程中的收獲和不足。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探索和學習。

反思總結法：引導學生自我評價和改進。

本節(jié)課的教學實施過程緊緊圍繞教學重難點，通過課前預習、課堂實踐和課后拓展，逐步深化學生對鳥類知識的學習和保護意識的培養(yǎng)。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）鳥類基礎知識：介紹鳥類的起源、進化歷程，以及鳥類在生物分類中的位置，讓學生對鳥類有一個全面的了解。

（2）鳥類生態(tài)作用：講解鳥類在生態(tài)系統中的作用，如傳粉、捕食害蟲、控制害蟲數量等，讓學生認識到鳥類對生態(tài)環(huán)境的重要性。

（3）鳥類保護意識：介紹我國鳥類保護的政策法規(guī)，以及國內外鳥類保護的現狀和挑戰(zhàn)，提高學生的環(huán)保意識。

（4）觀鳥技巧與方法：教授學生如何使用望遠鏡、觀鳥指南等工具，以及如何記錄觀察到的鳥類特征，提高學生的觀察能力。

（5）鳥類故事與傳說：分享一些與鳥類相關的成語、故事和傳說，如“精衛(wèi)填?！薄ⅰ傍P凰涅槃”等，讓學生了解鳥類在人類文化中的地位。

2.拓展建議：

（1）開展觀鳥實踐活動：組織學生參加觀鳥活動，讓學生親身體驗觀鳥的樂趣，提高他們的觀察力和實踐能力。

（2）制作鳥類手抄報：鼓勵學生制作關于鳥類的手抄報，通過查閱資料、整理信息，加深對鳥類知識的理解。

（3）舉辦鳥類知識競賽：組織鳥類知識競賽，激發(fā)學生學習鳥類知識的興趣，檢驗學生對鳥類知識的掌握程度。

（4）開展鳥類保護宣傳：讓學生參與鳥類保護的宣傳活動，如制作宣傳海報、編寫宣傳口號等，提高他們的環(huán)保意識。

（5）開展鳥類研究性學習：鼓勵學生以小組為單位，選擇一種鳥類進行深入研究，了解其生活習性、生態(tài)作用等，培養(yǎng)他們的研究能力。

（6）閱讀鳥類相關書籍：推薦學生閱讀關于鳥類的書籍，如《鳥類觀察手冊》、《中國鳥類》等，拓寬他們的知識視野。

（7）觀看鳥類紀錄片：組織學生觀看鳥類紀錄片，如《鳥的遷徙》、《生命之樹》等，讓學生感受鳥類的美麗與神秘。

（8）開展鳥類保護志愿服務：鼓勵學生參加鳥類保護的志愿服務活動，如清理鳥巢、救助受傷鳥類等，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。板書設計1.鳥類基礎知識

①鳥類的起源與進化

②鳥類的生物分類

2.鳥類