安陸市2024—2025學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研七年級歷史一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將符合題意的答案字母填入題后的答題欄內(nèi)。）1．下圖是中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖，從圖中能得到的歷史信息是（）A．遠古人類遺址集中于東南沿海 B．我國境內(nèi)古人類遺址數(shù)量極少C．我國境內(nèi)古人類結(jié)成群體生活 D．遠古人類大多生活在江河附近2．從山西省陶寺村考古發(fā)掘的1300余座墓葬看，有的大型墓隨葬品豐富精致，有鼉鼓、特磬、彩繪龍盤等重要禮器；而占墓葬總數(shù)90%的小墓，死者身無長物，應(yīng)是社會的平民階層。這些現(xiàn)象反映出（）A．社會的貧富分化已經(jīng)很明顯 B．山西已經(jīng)出現(xiàn)早期的國家C．黃河流域已經(jīng)進入文明社會 D．陶寺村先民崇尚祭祀文化3．“夏傳子，家天下。”這是《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。這可以印證的是（）A．夏朝禮樂制度完備 B．世襲制代替禪讓制C．夏朝階級分化明顯 D．夏朝諸侯爭戰(zhàn)不斷4．云夢睡虎地11號秦墓的主人喜出生于公元前262年，祖輩原是楚國人，由于其家鄉(xiāng)安陸被秦國攻占，他便從“楚人”變成了“秦人”。這一變化反映了這一時期（）A．鐵器牛耕出現(xiàn)，推動經(jīng)濟發(fā)展 B．各國變法改革，以求富國強兵C．兼并戰(zhàn)爭不斷，各國此消彼長 D．諸子百家爭鳴，思想學(xué)術(shù)繁榮5．包山戰(zhàn)國楚簡有不少關(guān)于土地糾紛的記載，如編號為第77號的竹簡載，某人被鄰人控告私自移動地界而增加自己的土地；編號為101號的竹簡載，宋某丈量田地時因侵犯了章某土地引起訴訟。這些記載說明戰(zhàn)國時期（）A．存在土地私有 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 C．分封制度崩潰 D．社會秩序混亂6．李冰在了解眠江水勢走向及當(dāng)?shù)氐乩頎顩r的基礎(chǔ)上，組織人力在玉壘山的山脊上開了一條山口，讓一部分岷江水從東部流走，順應(yīng)地勢引導(dǎo)水勢，既分流泄洪，又增加了灌溉面積。這說明都江堰的修建（）A．展現(xiàn)了統(tǒng)一國家的力量 B．凝聚了古人的生態(tài)智慧C．方便了河道航運的發(fā)展 D．推動了大一統(tǒng)局面出現(xiàn)7．下表中內(nèi)容反映出“百家爭鳴”（）百家爭鳴社會主義核心價值觀儒家仁義禮智信；民為邦本富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善墨家“兼愛”，愛無差別等級法家“尚法”，依法治國A．推動了戰(zhàn)國時期經(jīng)濟的繁榮 B．導(dǎo)致了戰(zhàn)國時期社會變革C．對后世的思想文化影響深遠． D．極大地解放了人們的思想8．四川三星堆遺址出土的文物中，青銅尊、青銅鼎的造型，與中原青銅器的同類器型非常相似；作為祭祀儀仗的玉璋、玉璧、玉琮，與二里頭、殷墟出土玉器幾乎如出一轍。這說明（）A．三星堆文明源于中原文明 B．早期國家注重祭祀儀式C．蜀地文明的特色十分鮮明 D．區(qū)域文明之間存在交流9．漢語中的“中國”一詞，最早指西周京畿（成周，今洛陽）地區(qū)，后演變?yōu)辄S河中下游的中原地區(qū)。公元前3世紀(jì)，秦的征伐戰(zhàn)爭把不同的人群在政治上連結(jié)起來，“中國”一詞也慢慢被賦予更多的政治和文化含義。這表明，秦的統(tǒng)一（）A．促進華夏族形成 B．增強了國家認同 C．推動了政治革新 D．消除了民族隔閡10．公元前212年，秦始皇下令修建從咸陽直通北方九原的軍事通道，全長700多公里。據(jù)估計，騎兵部隊三天三夜就可以從咸陽趕到九原。此舉（）A．加強了對北方的控制 B．確立了對文武百官的監(jiān)察C．確立了中央集權(quán)制度 D．結(jié)束了長期割據(jù)混戰(zhàn)局面11．傳統(tǒng)觀點多認為秦朝滅亡是“酷刑”“暴政”所致。后來，有學(xué)者認為秦亡于吏治敗壞；有學(xué)者認為秦亡于過急、過廣地推行郡縣制；有學(xué)者認為秦亡于北擊匈奴；也有學(xué)者認為秦亡于文化政策。據(jù)此可知，關(guān)于秦朝滅亡原因的認識（）A．后期研究比傳統(tǒng)觀點更有說服力 B．有且只有一種觀點正確且合理C．逐漸偏離了歷史發(fā)展的真實情況 D．隨著研究視角拓展而趨于全面12．如表是西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知（）皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中元六年前144年68郡漢武帝元封五年前106年108郡A．諸侯國與朝廷矛盾漸趨激化 B．中央行政體制進行了調(diào)整C．王國勢力削弱中央集權(quán)鞏固 D．王國控制的區(qū)域日益擴大二、非選擇題（本大題共4小題，共36分）13．【古代變法】（8分）材料一治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！眺辈牧隙眺弊兎ㄊ菓?zhàn)國時期具有里程碑意義的重要歷史事件。就其現(xiàn)實作用而言，此次變法是針對性極強的富國強兵的政治經(jīng)濟軍事改革，重視“耕戰(zhàn)”是其重點，所以短期效應(yīng)是非常明顯的。……秦國的崛起，打破了七國并立爭雄的相對平衡狀態(tài)，秦國也逐漸展示出一枝獨秀的戰(zhàn)略優(yōu)勢，加快了戰(zhàn)國時期統(tǒng)一戰(zhàn)爭的進程?！幾园沧麒啊肚貪h史十講》材料三戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革。變法運動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流，各國通過變法，推動了社會轉(zhuǎn)型。其中，商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣，改革最為徹底的一次變法?！吨型鈿v史綱要》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出商鞅的主張體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期哪家思想。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，簡述商鞅變法的“短期效應(yīng)”和長期影響。（4分）（3）根據(jù)材料三，分析商鞅變法成功的主要原因。（2分）14．【古代農(nóng)業(yè)】（10分）材料一七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展，耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展?！瓋?nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關(guān)系平等和睦。———《簡明中國歷史讀本》材料二：春秋時期鐵器與牛耕技術(shù)的發(fā)明與推廣，使得大量荒地被開墾，極大增加了耕地面積。農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進了手工業(yè)與工商業(yè)發(fā)展，社會逐漸允許土地私有合法化。地方經(jīng)濟的發(fā)展，促使諸侯國勢力不斷擴大……——摘編自吳布林《經(jīng)濟史中農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展與社會變遷之間的聯(lián)系》材料三漢文帝在位期間，繼續(xù)執(zhí)行與民休息和輕徭薄賦的政策，大力恢復(fù)經(jīng)濟。文帝前元二年（公元前178年）、十二年，兩次降低當(dāng)年田租之半，十三年更是全免田租?！嬉垡蚕鄳?yīng)減輕，將原來每年服役一個月改為“三年而一事”。到漢景帝時，他繼續(xù)執(zhí)行文帝的政策，繼位當(dāng)年即下詔將田租由十五稅一減為三十稅一。景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，曾和百官一起勸農(nóng)，并令皇后督導(dǎo)植桑、養(yǎng)蠶、織布諸事宜。因而當(dāng)時“海內(nèi)殷富”，取得了較為顯著的政治、經(jīng)濟效果，漢朝從國家初定走向繁榮昌盛過渡?！幾圆烤幇媪x務(wù)教育教科書《中國歷史教師教學(xué)用書》七年級上冊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，并說出這一時期的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落發(fā)展的代表性遺址一處。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新變化及帶來的影響。（4分）（3）根據(jù)材料，概括漢文帝與漢景帝治國的共同措施，并結(jié)合所學(xué)簡述這些措施帶來的影響。（4分）15．【地方治理】（10分）材料一：周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊”進去，很像“摻沙子”。這是鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn)，屬于周的創(chuàng)造。分封出去的邦國，仍是“有其土、田、人民”的地方實體，并實行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實權(quán)?！幾酝跫曳丁吨袊鴼v史通論》材料二這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國。他廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備了一批由中央政府任命，并向中央政府負責(zé)的官員。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三下表是西漢初期中央和封國力量對比（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出周武王實行了怎樣的地方管理制度，并簡析實施該項制度的目的。（3分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說出這位“新皇帝”“將廣闊國土劃分行政區(qū)”實行的制度名稱，并簡述該制度的意義。（3分）（3）根據(jù)材料三，簡述表格所反映出西漢前期存在的社會問題，并結(jié)合所學(xué)概括漢武帝加強地方治理所采取的措施。（4分）16．【圣賢孔子】（8分）材料：孔子大事記公元前551年，生于魯國陬邑（今山東曲阜）。公元前522年，授徒設(shè)教，創(chuàng)辦私學(xué)。公元前517年，去齊國途中，遇婦墓前哭子，感嘆“苛政猛于虎”。公元前516年，齊景公問政于孔子，孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子”，主張恢復(fù)西周的制度。公元前500年一公元前498年，任魯國中都宰，因政績突出，后升任司空司寇。公元前497年一公元前484年，周游列國，宣傳自己的政治主張。公元前484年一公元前479年，歸魯以后，孔子專心從事教育和古典文獻的整理。公元前479年，孔子去世，享年73歲。他的言論由其弟子輯錄在《論語》一書中?！幾园讐垡椭骶幍摹吨袊ㄊ贰泛笕嗽u價孔子是一個政治家、思想家、教育家，請你從中任選一個角度，提煉出一個觀點，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）

2024—2025學(xué)年度七年級上學(xué)期歷史期中質(zhì)量檢測題參考答案一、選擇題（24分）123456789101112DABCABCDBADC二、非選擇題：本題共4小題，共36分。13．【古代變法】（8分）（1）思想：法家思想。（2分）（2）“短期效應(yīng)”：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)了富國強兵。（2分）長期影響：加快了戰(zhàn)國時期統(tǒng)一戰(zhàn)爭的進程，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（2分）（3）原因：順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。（2分）14．【古代農(nóng)業(yè)】（10分）（1）表現(xiàn)：耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食產(chǎn)量增加。（1分）遺址：半坡遺址、河姆渡遺址等（1分）。（2）變化：鐵器與牛耕技術(shù)的發(fā)明與推廣；耕地面積增加；土地私有合法化。（2分，任答一點即可）影響：促進了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與工商業(yè)發(fā)展；促使諸侯國勢力不斷擴大。（2分，任答一點即可）（3）共同措施：推行休養(yǎng)生息政策；注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；減輕賦稅和徭役。（2分，任答一點即可）影響：出現(xiàn)政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定（或答：出現(xiàn)“文景之治”局面）；為后來漢武帝時期的強盛奠定了基礎(chǔ)；這些措施對后世產(chǎn)生深遠影響。（2分，任答一點即可）15．【地方治理】（10分）（1）制度：分封制。（1分）目的：鞏固周王朝對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍。（2分）（2）制度：郡縣制；（1分）意義：郡縣制加強了對地方的控制，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。（2分）（3）社會問題：封國勢力過大。（2分）措施：頒布推恩令；刺史制度。（2分，任答一點即可）16．【圣賢孔子】（8分）觀點：孔子是我國歷史上著名的思想家；孔子是大教育家；孔子不僅是大思想家，而且還是大教育家；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（2分）示例一觀點孔子是我國歷史上著名的思想家。(2分）論述孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己