大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《生活中的數(shù)》教案：《生活中的數(shù)》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計理念是以生活為載體，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們的數(shù)感和數(shù)學(xué)思維?；顒拥哪康氖亲層變耗軌蛑鲃訉ふ液桶l(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，理解數(shù)字在生活中的運用，提高他們的觀察能力、思考能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒能夠主動尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。2.培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和數(shù)學(xué)思維。3.提高幼兒的觀察能力、思考能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒能夠主動尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，理解數(shù)字在生活中的運用。難點：讓幼兒能夠運用數(shù)學(xué)思維去解決問題，提高他們的觀察能力和思考能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、卡片、數(shù)字貼紙等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：通過圖片展示，讓幼兒觀察并找出圖片中的數(shù)字，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)字在日常生活中的運用。2.分組討論：將幼兒分成小組，讓他們討論在生活中還見過哪些數(shù)字，以及數(shù)字的作用。3.實踐操作：讓每個小組選擇一張圖片，用剪刀剪下圖片中的數(shù)字，然后用膠水將數(shù)字貼在畫紙上，形成一幅關(guān)于數(shù)字的畫。4.分享展示：讓每個小組展示自己的作品，并分享他們找到的數(shù)字和數(shù)字的作用。六、活動重難點重點：讓幼兒能夠主動尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，理解數(shù)字在生活中的運用。難點：讓幼兒能夠運用數(shù)學(xué)思維去解決問題，提高他們的觀察能力和思考能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出對數(shù)字的興趣和好奇心。通過實踐活動，他們能夠主動尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，理解數(shù)字在生活中的運用。但在運用數(shù)學(xué)思維去解決問題方面，部分幼兒還表現(xiàn)出一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：可以讓幼兒們繼續(xù)尋找生活中的數(shù)字，并嘗試用數(shù)學(xué)思維去解決問題。例如，讓他們計算家里的人數(shù)、計算購物時的總價等，提高他們的觀察能力、思考能力和解決問題的能力。重點和難點解析：在本次《生活中的數(shù)》的教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的，它們對于活動的順利進行和幼兒們的學(xué)習(xí)效果起到了關(guān)鍵性的作用。一、引入環(huán)節(jié)的圖片選擇二、分組討論的引導(dǎo)在分組討論環(huán)節(jié)，我并沒有直接讓幼兒們開始討論，而是通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。我問他們：“你們在生活中還見過哪些數(shù)字？這些數(shù)字有什么用呢？”這樣的問題既開放又具有引導(dǎo)性，能夠讓幼兒們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗去思考和回答。通過這樣的討論，幼兒們不僅能夠更加積極主動地參與到活動中，還能夠鍛煉他們的表達能力和交流能力。三、實踐操作的指導(dǎo)在實踐操作環(huán)節(jié)，我給了幼兒們一定的自由度，讓他們選擇自己喜歡的圖片，用剪刀剪下圖片中的數(shù)字，然后用膠水將數(shù)字貼在畫紙上。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒在剪紙和貼紙的時候會顯得有些笨拙，不夠精細。于是，我給予了他們個別指導(dǎo)，教他們?nèi)绾握_使用剪刀和膠水，如何精細地操作。這樣的指導(dǎo)不僅能夠讓每個幼兒都能完成活動任務(wù)，還能夠幫助他們提高手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。四、分享展示的引導(dǎo)在分享展示環(huán)節(jié)，我鼓勵每個小組的成員都能夠參與到分享中來。我告訴他們，每個人的觀點和發(fā)現(xiàn)都是寶貴的，都值得被聽到。這樣的引導(dǎo)讓幼兒們更加自信地表達自己的看法，