學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鄭州西亞斯學(xué)院《學(xué)前兒童游戲理論與指導(dǎo)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、幼兒的想象力豐富，教師在教學(xué)中應(yīng)該如何激發(fā)和保護(hù)幼兒的想象力？A.限制幼兒的想象，使其符合現(xiàn)實B.提供固定的模式和范例，讓幼兒模仿C.鼓勵幼兒大膽想象，給予積極的反饋D.忽視幼兒的想象，專注于知識傳授2、幼兒在游戲中經(jīng)常會模仿成人的行為，以下關(guān)于這種模仿行為的理解，正確的是：（）A.只是簡單的動作重復(fù)，沒有實質(zhì)意義B.表明幼兒缺乏獨立思考和創(chuàng)新能力C.是幼兒學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的重要方式D.會限制幼兒自身個性的發(fā)展3、幼兒教師在與家長溝通時，應(yīng)該？A.只匯報幼兒的優(yōu)點，隱瞞缺點B.客觀全面地反映幼兒的情況C.指責(zé)家長對幼兒教育的不重視D.聽從家長的一切要求4、幼兒在進(jìn)行建構(gòu)游戲時，教師在一旁觀察而不干預(yù)，這種做法：（）A.正確，讓幼兒自由發(fā)揮B.錯誤，教師應(yīng)積極指導(dǎo)C.視情況而定D.不利于幼兒的發(fā)展5、在幼兒的手工活動中，以下哪種指導(dǎo)方式不正確？A.先讓幼兒自主嘗試，再給予指導(dǎo)B.為幼兒提供詳細(xì)的步驟和示范C.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，不局限于一種做法D.對幼兒的作品進(jìn)行過多的修改和完善6、幼兒的思維具有具體形象性，在教學(xué)中教師應(yīng)該？A.多運用抽象的概念和邏輯推理B.以直觀形象的方式進(jìn)行教學(xué)C.讓幼兒進(jìn)行復(fù)雜的思考和分析D.忽略幼兒的思維特點，按照成人的方式教學(xué)7、幼兒園的課程設(shè)置應(yīng)該？A.以學(xué)科知識為中心B.以教師的教學(xué)方便為出發(fā)點C.以幼兒的興趣和需要為基礎(chǔ)D.完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行8、對于幼兒的好奇心，教師應(yīng)該？A.壓制，以免影響教學(xué)秩序B.利用，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索C.無視，任其自由發(fā)展D.批評，認(rèn)為是調(diào)皮的表現(xiàn)9、在幼兒的角色扮演活動中，教師為幼兒提供了不同的角色服裝和道具。以下哪種角色設(shè)置最能培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力？A.常見的職業(yè)角色，如醫(yī)生、警察B.童話故事中的角色，如白雪公主、小紅帽C.未來世界的角色，如太空探險家、機(jī)器人D.讓幼兒自己創(chuàng)造角色10、在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力至關(guān)重要。以下哪種活動最有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力？（）A.按照固定模板進(jìn)行繪畫B.自由搭建積木C.重復(fù)背誦詩歌D.統(tǒng)一模仿舞蹈動作11、在幼兒的美術(shù)欣賞活動中，以下哪種引導(dǎo)方式不太合適？（）A.讓幼兒自由表達(dá)感受B.教師詳細(xì)講解作品C.引導(dǎo)幼兒比較不同作品D.要求幼兒按照教師的理解欣賞12、在幼兒手工活動中，教師的主要作用是：A.為幼兒完成作品B.只在旁邊觀察，不干預(yù)C.詳細(xì)示范每一個步驟，讓幼兒模仿D.提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意13、幼兒的語言發(fā)展不僅包括口語表達(dá)，還包括書面語言的準(zhǔn)備。在培養(yǎng)幼兒的前書寫能力時，教師可以：A.讓幼兒大量抄寫漢字。B.引導(dǎo)幼兒通過畫畫、符號等方式表達(dá)自己的想法。C.要求幼兒按照規(guī)范的筆順書寫漢字。D.只注重幼兒的認(rèn)字能力，不關(guān)注書寫。14、在幼兒的語言游戲中，教師組織幼兒進(jìn)行詞語接龍。以下哪種規(guī)則設(shè)定最能增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性？A.允許同音不同字B.限制接龍的詞語類型C.規(guī)定時間內(nèi)完成接龍D.接龍失敗的幼兒要表演節(jié)目15、在幼兒的識字游戲中，教師把漢字寫在卡片上讓幼兒認(rèn)讀。以下哪種卡片展示方式最能增加幼兒的記憶效果？A.快速閃現(xiàn)卡片B.按順序逐個展示卡片C.把卡片打亂讓幼兒分類D.讓幼兒自己制作卡片16、在幼兒的語言表達(dá)訓(xùn)練中，教師讓幼兒描述自己最喜歡的玩具。以下哪種提示最能幫助幼兒有條理地進(jìn)行描述？A.從玩具的顏色開始描述B.先說出玩具的名字C.按照玩具的功能描述D.描述玩具給自己帶來的快樂17、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時，教師應(yīng)該？A.直接告訴幼兒答案B.讓幼兒放棄，選擇簡單的任務(wù)C.鼓勵幼兒自己思考，給予適當(dāng)?shù)奶崾綝.批評幼兒不夠努力18、幼兒園開展區(qū)域活動時，教師如何合理分配活動區(qū)域？A.平均分配B.根據(jù)幼兒興趣分配C.隨機(jī)分配D.按照性別分配19、當(dāng)幼兒對新的玩具不感興趣時，教師可以？A.更換玩具B.強(qiáng)迫幼兒玩C.講解玩具玩法D.放棄使用該玩具20、在幼兒的科學(xué)實驗活動中，教師讓幼兒觀察冰塊融化的過程。為了加深幼兒對這一現(xiàn)象的理解，教師以下哪種提問最有引導(dǎo)性？A.“冰塊為什么會融化？”B.“冰塊融化后變成了什么？”C.“怎樣能讓冰塊融化得更快？”D.“融化的冰塊還能變回原來的樣子嗎？”二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園的過渡環(huán)節(jié)（如從一個活動到另一個活動的轉(zhuǎn)換）容易出現(xiàn)混亂，教師應(yīng)如何有效組織？2、（本題10分）在幼兒的體能訓(xùn)練中，教師應(yīng)如何根據(jù)幼兒的年齡和身體狀況制定合理的訓(xùn)練計劃？3、（本題10分）幼兒園的自然教育對于幼兒的成長具有重要價值，論述教師如何開展自然教育活動？4、（本題10分）詳細(xì)說明在幼兒的想象力培養(yǎng)中，如何通過故事創(chuàng)編、角色扮演等活動激發(fā)幼兒的無限想象。三、案例分析題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）手工課上，老師示范了如何制作紙飛機(jī)，