第1課時(shí)16

朱德的扁擔(dān)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入走進(jìn)革命領(lǐng)袖朱德的扁擔(dān)助學(xué)資料偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一,中華人民共和國(guó)十大元帥之首。朱德(1886-1976)指1928年4月28日毛澤東率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)，朱德、陳毅領(lǐng)導(dǎo)的湘南起義和南昌起義部分部隊(duì)在井岡山(原寧岡縣龍市鎮(zhèn))勝利會(huì)師，這一會(huì)師是中國(guó)人民解放軍建軍史上的重要?dú)v史事件。井岡山會(huì)師后根據(jù)中共湘南特委決定,兩軍合編為中國(guó)工農(nóng)革命軍第四軍。此舉壯大了井岡山的革命武裝力量,對(duì)鞏固擴(kuò)大全國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,推動(dòng)全國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的意義。井岡山會(huì)師朱紅道德扁平擔(dān)子同志隊(duì)伍光澤敵人陡坡整齊打仗頭疼預(yù)料尊敬我會(huì)讀字詞樂(lè)園朱德扁擔(dān)志伍陡整仗疼料澤敬敵zhūdébiǎndànzhìdǒuzhàngwǔzhěngténgliàozéjìngdí（dàn）擔(dān)子重?fù)?dān)（dān）負(fù)擔(dān)承擔(dān)多音字擔(dān)辨析表示“用肩膀挑”“擔(dān)心”“擔(dān)負(fù)，承擔(dān)”時(shí)，讀“dān”；其他情況讀“dàn”。例句我們要有承擔(dān)（dān）重?fù)?dān)（dàn）的勇氣。朱扁識(shí)字方法巧記：“珠”字沒(méi)有“王”。組詞：朱紅朱門朱筆組詞：扁擔(dān)扁豆扁平德?tīng)?zhēng)巧記：雙人十四一心。字謎：掙錢不用手。組詞：品德美德道德組詞：爭(zhēng)著爭(zhēng)先恐后

敵陡舌攵加一加阝走丈亻仗料米斗擔(dān)扌亻換一換但擇扌氵澤“戈”表意，“單(占)”表音?！案辍睘楣糯囊环N兵器,所以“戰(zhàn)”字的本義為“作戰(zhàn)、打仗”。趣識(shí)字——戰(zhàn)后來(lái)，“戰(zhàn)”的字形在發(fā)展演變中發(fā)生了變形和簡(jiǎn)化，但意思并沒(méi)有多大變化，仍指戰(zhàn)斗或爭(zhēng)斗。戴斗笠朱敬料疼杖伍澤敵陡整志擔(dān)扁德我會(huì)寫(xiě)扁擔(dān)志伍師軍戰(zhàn)士（扁擔(dān)）（擔(dān)子）（志向）（戰(zhàn)斗）（師長(zhǎng)）（參軍）（隊(duì)伍）（士兵）士獨(dú)體字半包圍扁上下結(jié)構(gòu)志左右結(jié)構(gòu)擔(dān)伍師戰(zhàn)軍扁擔(dān)師戰(zhàn)紅框部分不要寫(xiě)錯(cuò)哦biǎn扁擔(dān)扁豆壓扁戶字頭的撇稍長(zhǎng)，向左下伸展。B組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：音序：部首：半包圍結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：9戶我喜歡吃扁豆。造句：重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放dàn重?fù)?dān)擔(dān)子扁擔(dān)“扌”瘦長(zhǎng)，“日”寬扁。D組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：8扌他挑著扁擔(dān)走街串巷賣東西。造句：點(diǎn)擊播放jūn“冖”能覆蓋“車”，“車”的第三筆的橫要比“冖”寬。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：小明的爺爺是紅軍。紅軍軍隊(duì)軍人組詞：音序：部首：上下結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：6冖造句：J點(diǎn)擊播放shī左窄右寬，第二筆是豎撇。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：我們都喜歡我們的語(yǔ)文老師。老師會(huì)師師生組詞：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：6丨造句：S點(diǎn)擊播放①指領(lǐng)導(dǎo)或指揮。（）②儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)使用。（）③探求事物的真想、性質(zhì)、規(guī)律等。（）④沒(méi)想到，沒(méi)有預(yù)先料到。（）⑤使堅(jiān)固。（）解詞義帶領(lǐng)會(huì)師研究不料鞏固快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的人物。邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事？初讀感知第一部分（1）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物

和當(dāng)時(shí)的背景、形勢(shì)。第二部分（2）：戰(zhàn)士們?yōu)榱遂柟叹畬礁鶕?jù)地，爭(zhēng)

著到茅坪去挑糧。第三部分（3）：朱德通知和戰(zhàn)士們一起挑糧，戰(zhàn)士

們心疼他，藏起他的扁擔(dān)，他卻又找

來(lái)了新的扁擔(dān)。段落大意第四部分（4）：戰(zhàn)士們更加敬愛(ài)朱德同志了。你在文中圈出了哪些人物？核心人物是誰(shuí)？戰(zhàn)士們朱德朱德課文寫(xiě)了這樣一件事：本文講述了朱德同志和紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地,一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章寫(xiě)了哪些人物，這些角色之間有什么關(guān)系，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。

擔(dān)子（dāndàn

）難過(guò)（nànnán）

戰(zhàn)斗（dòudǒu）斗笠(dòudǒu)

課堂練習(xí)一、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音打“√”。√√√√1.扁偏（）旁（）豆2.擔(dān)但（）是扁（）3.土士（）地

（）兵偏扁但擔(dān)土士二、選擇合適的字填空。三、讀課文，認(rèn)真選一下:戰(zhàn)士們把朱德的扁擔(dān)

藏起來(lái)的原因是（）

A.朱德同志是領(lǐng)導(dǎo),不應(yīng)該與戰(zhàn)士們一起挑糧。

B.朱德同志白天挑糧爬山,晚上還要研究怎樣跟

敵人打仗，戰(zhàn)士們看著心疼。

C.朱德同志年紀(jì)大了，不適合挑糧。B習(xí)作小練筆戰(zhàn)士們看到朱德日夜辛勞十分心疼，想象一下，戰(zhàn)士們會(huì)說(shuō)些什么？課后作業(yè)第2課時(shí)16

朱德的扁擔(dān)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道朱德同志為了革命日夜操勞，還堅(jiān)持和大家一起挑糧。這種以身作則，和大家同甘共苦的精神是多么偉大呀！這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受老一輩革命家的高貴品質(zhì)。

時(shí)間。人物。地點(diǎn)。1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。周圍環(huán)境險(xiǎn)惡。品讀鑒賞井岡山會(huì)師井岡山紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。紅軍為什么要下山挑糧？從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭(zhēng)著去。路途遙遠(yuǎn)。道路難走。不怕困難。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。與戰(zhàn)士們同甘共苦。外貌描寫(xiě)。和戰(zhàn)士們一樣艱苦樸素。草鞋斗笠白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。朱德比戰(zhàn)士們更辛苦。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。戰(zhàn)士們關(guān)心、愛(ài)戴朱德同志。表明他挑糧的決心和與戰(zhàn)士們同甘共苦的決心。大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。戰(zhàn)士們被朱德同志的人格所感動(dòng)。戰(zhàn)士們理解了朱德同志的良苦用心。朗讀課文，說(shuō)說(shuō)大家為什么越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了？（課后練習(xí)第1題）朱德同志不管什么事總是身先士卒，堅(jiān)持和戰(zhàn)士們打成一片，不愿搞特殊。為了防止自己的扁擔(dān)再“丟”，他就在自己新找的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”

五個(gè)字,展示了與大家同甘共苦的決心。所以，大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了。朗讀課文。說(shuō)說(shuō)為什么朱德同志在扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字？因?yàn)樗胍陨碜鲃t，和戰(zhàn)士們同甘共苦，所以在扁擔(dān)上寫(xiě)上了“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，以這種委婉的方式告訴戰(zhàn)士們不要再藏他的扁擔(dān)了表明他想跟大家同甘共苦的決心。寫(xiě)法鑒賞學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)的構(gòu)成——?jiǎng)釉~+名詞。比如“穿著草鞋”“戴著斗笠”。這樣的動(dòng)賓短語(yǔ)，形象地刻畫(huà)出人物的高大形象。如“穿著草鞋，戴著斗笠的朱德”讓我們看到了朱德身先士卒的形象。板書(shū)設(shè)計(jì)糧食不多朱德的扁擔(dān)一塊兒去挑糧工作勞累戰(zhàn)士藏起扁擔(dān)又找來(lái)一根扁擔(dān)越發(fā)敬愛(ài)朱德以身作則同甘共苦主旨提煉本文講述了朱德同志和紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地,一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事，既展現(xiàn)了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的關(guān)心、敬愛(ài)之情。教材習(xí)題答案選一選，連一連。挑著穿著戴著草鞋斗笠糧食課外拓展朱德的名言1.錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁。2.青山埋白骨,綠水吊忠魂。3.吾將以身殉國(guó)家,愿拼熱血為吾華。愛(ài)護(hù)人民的好軍長(zhǎng)1929年冬天的一個(gè)傍晚,颼颼的北風(fēng)卷著漫天飛舞的雪花，朱德軍長(zhǎng)帶領(lǐng)部分紅軍在古城宿營(yíng)。把大家安頓好后，朱德走進(jìn)一旁的土墻矮屋里,打著手勢(shì)與房東聾婆婆親切地交談。過(guò)了一會(huì)兒，聾婆婆有事出去了，朱德走進(jìn)她家的廚房,發(fā)現(xiàn)兩只缺了口的破瓦缸里一點(diǎn)兒水也沒(méi)有了。于是,朱德拿起扁擔(dān)，挑起水桶,打開(kāi)后門，頂著雪花，到水井邊挑水,把瓦缸和水桶里都裝得滿滿的。朱德挑完水，就把門閂，上,回到自己屋里了。聾婆婆回來(lái)后，到廚房做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)缸里、桶里都裝滿了水,心想一定是剛才那個(gè)和她聊天的“伙夫”挑的。后來(lái)，聾婆婆聽(tīng)說(shuō)挑水的“伙夫”竟是大名鼎鼎的朱德,心里久久不能平靜，暗暗想：“啊!原來(lái)是敬愛(ài)的朱軍長(zhǎng)，難怪他這樣愛(ài)護(hù)人民!”隨堂練習(xí)一、判斷括號(hào)里的詞語(yǔ)能否替換畫(huà)線的詞語(yǔ)。紅軍必須儲(chǔ)備足夠(充足)的糧食。()大家越發(fā)敬愛(ài)(尊敬)朱德同志了。()山上糧食不多，常常(經(jīng)常)要抽出一些人到茅坪去挑糧。()√√√二、選詞填空。

A.敬愛(ài)B.熱愛(ài)1.我們()偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。2.大家見(jiàn)了，越發(fā)()朱德同志。AB三、課文整體梳理。(根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題)1.朱德同志用扁擔(dān)來(lái)干什么?2.為什么戰(zhàn)士們會(huì)藏起朱德同志的扁擔(dān)?下山挑糧食。戰(zhàn)士們心疼朱德同志，擔(dān)心他太累。課后作業(yè)小練筆：假如你通過(guò)時(shí)光隧道見(jiàn)到了朱德同志，你會(huì)怎樣表達(dá)自己的敬意呢，寫(xiě)一寫(xiě)。

16朱德的扁擔(dān)課時(shí)1課時(shí)2生在樹(shù)上，落在肩上。干活躺下，休息靠墻。謎語(yǔ)扁擔(dān)扁擔(dān)有什么用途呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與扁擔(dān)有關(guān)的故事。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/1.為什么要寫(xiě)“朱德的扁擔(dān)”？2.朱德用這個(gè)扁擔(dān)來(lái)干什么？齊讀課題，你有什么疑問(wèn)呢？知識(shí)錦囊朱德：中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他當(dāng)過(guò)紅軍總司令，1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜，深受人民的愛(ài)戴。1回到目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“朱、德”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“扁、擔(dān)”等8個(gè)字，會(huì)讀“扁擔(dān)、同志”等10個(gè)詞語(yǔ)。3.初讀理解課文內(nèi)容。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫(xiě)字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀初讀課文朱zhū朱紅德dé扁biǎn品德扁平擔(dān)子志zhì志氣dàn擔(dān)我會(huì)認(rèn)澤伍光澤隊(duì)伍zéwǔ敵dí敵人陡dǒu難nán陡坡難過(guò)爭(zhēng)光仗zhàng打仗zhēng爭(zhēng)料疼材料心疼liàoténg敬敬意jìng敵志料仗伍扁陡敬朱德疼擔(dān)難澤爭(zhēng)biǎn音序：B結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：戶筆畫(huà)數(shù)：9組詞：造句：河水里有許多扁平的鵝卵石。扁擔(dān)扁豆扁平

會(huì)寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)提示：上窄下寬，“戶”撇舒展；“”略扁些。筆順：形近：偏心扇子跑偏樓房扁豆dàn音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫(huà)數(shù)：8組詞：造句：我們不怕?lián)又?，決定勇往直前。擔(dān)子重?fù)?dān)挑擔(dān)

書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬?！暗逼鸸P對(duì)著“扌”的橫，末橫稍長(zhǎng)。筆順：形近：但是肝膽但凡zhì音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫(huà)數(shù)：7組詞：造句：他從小就立下了遠(yuǎn)大的志向。志氣同志斗志

書(shū)寫(xiě)提示：“心”字寬，托住“士”，各點(diǎn)之間要相互呼應(yīng)。筆順：形近：忘記忠心難忘念書(shū)wǔ音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫(huà)數(shù)：6組詞：造句：同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出會(huì)場(chǎng)。隊(duì)伍入伍

書(shū)寫(xiě)提示：左部的豎在撇的中間起筆；“五”第二筆豎稍斜，末橫稍長(zhǎng)。筆順：形近：五月第五五天五次shī音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：丨筆畫(huà)數(shù)：6組詞：造句：我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師。老師師兄師父

書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬。左部短豎收筆略過(guò)橫中線，豎撇起筆高，撇尖伸向短豎下方；右部第一筆橫不宜長(zhǎng)，末筆豎要直。筆順：形近：帥氣元帥帥哥jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：冖筆畫(huà)數(shù)：6組詞：造句：我的理想是當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士。軍隊(duì)軍人從軍

書(shū)寫(xiě)提示：橫向筆畫(huà)間隔均勻，豎在豎中線上。筆順：形近：渾身倉(cāng)庫(kù)渾水zhàn音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：戈筆畫(huà)數(shù)：9組詞：造句：世界人民都渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)士大戰(zhàn)戰(zhàn)役

書(shū)寫(xiě)提示：右部“戈”橫上揚(yáng)，斜鉤向右下方長(zhǎng)伸，有弧度。筆順：形近：站立尋找站住戰(zhàn)士shì音序：S結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：士筆畫(huà)數(shù)：3組詞：造句：戰(zhàn)鼓聲鼓舞了戰(zhàn)士的斗志。士兵士氣護(hù)士

書(shū)寫(xiě)提示：首筆橫稍長(zhǎng)且取斜勢(shì)，豎要直，末筆橫短。筆順：形近：土地工人國(guó)土志軍伍扁擔(dān)戰(zhàn)師士足夠——常常——不料——難——山高路陡——敬愛(ài)——越發(fā)——帶領(lǐng)——反義詞:近義詞:率領(lǐng)更加愛(ài)戴山高路險(xiǎn)易偶爾果真缺少課文解讀2.戰(zhàn)士們藏了朱德同志的扁擔(dān)，朱德同志是怎么做的？1.自由讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字，并在有疑問(wèn)的地方作上標(biāo)記。給課文標(biāo)段并概括段意。1.寫(xiě)朱德同志跟毛澤東同志在井岡山會(huì)師。4.大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)。3.寫(xiě)朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。2.寫(xiě)大家爭(zhēng)著到山下去挑糧。這篇課文主要寫(xiě)什么?

這篇課文主要寫(xiě)朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師后，和戰(zhàn)士們一道到山下寧岡的茅坪挑糧食。1.把《朱德的扁擔(dān)》這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。課后作業(yè)3.閱讀《朱德的故事》《我的父親朱德》《朱德的非常之路》等課外書(shū)。2.抄寫(xiě)生字三遍,第一遍帶拼音。2回到目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)動(dòng)賓短語(yǔ)的搭配并積累運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)課文，體會(huì)朱德同志以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的優(yōu)秀品質(zhì)?；仡櫿n文上節(jié)課我們通過(guò)讀書(shū)、討論，知道了戰(zhàn)士們心疼朱德同志，把他的扁擔(dān)藏了起來(lái)。大家想，朱德同志找不到扁擔(dān)，沒(méi)辦法去挑糧，就可以多休息一會(huì)兒。1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師。

讀課文并思考：“朱德的扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候？課文解讀金秋井岡山。井岡山舊居。井岡山的風(fēng)光。走進(jìn)井岡山井岡山會(huì)師。井岡山會(huì)師紀(jì)念碑?？伎寄阈〗M合作學(xué)習(xí)，想一想以下的問(wèn)題：1.朱德同志用這根扁擔(dān)干什么用？挑糧上山。

因?yàn)榫畬缴仙a(chǎn)的糧食不多，不夠山上的戰(zhàn)士吃。如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會(huì)餓肚子。戰(zhàn)士們吃不飽，就沒(méi)力氣打仗了。2.為什么需要挑糧上山？你瞧，朱德同志正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來(lái)呢！說(shuō)說(shuō)你看到的朱德同志。（）（）（）

他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。讀一讀這句話，表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？穿著戴著挑起你還能說(shuō)出這樣表示動(dòng)作的詞語(yǔ)嗎？擊打飛翔蹦跳在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。隨堂練習(xí)（）籃球（）衣服（）房門（）鞋帶（）禮物（）桌子（）樹(shù)苗（）野菜挖擦系穿植送敲打讀讀課文，想一想：既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士們還要把朱德的扁擔(dān)藏起來(lái)呢？

因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊Γ€要挑糧上山，太累了。大家想，把扁擔(dān)藏起來(lái)，朱德就不用挑了，這樣就可以讓他輕松點(diǎn)。如果朱德不挑糧，可以更加專心研究怎樣跟敵人打仗。戰(zhàn)士們希望朱德不要過(guò)度疲勞。

課文解讀挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第2自然段，找一找。

從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。如何理解“山高路陡”這個(gè)詞？山高路陡：路途艱難。表示道路非常難走。你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)？寸步難行崎嶇不平跋山涉水翻山越嶺坑坑洼洼

晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。這個(gè)句子中哪個(gè)詞語(yǔ)用得最好？為什么？朗讀一遍，讀出心疼的語(yǔ)氣。朱德同志白天挑糧爬山，晚上還做哪些事情？找一找“整夜整夜”表示連續(xù)幾個(gè)晚上。這個(gè)詞更能體現(xiàn)朱德同志的辛勞，表達(dá)出戰(zhàn)士們對(duì)他的心疼。是呀，這些就是戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)的原因所在。一個(gè)“藏”字，讓你體會(huì)到了什么呢？從“藏”字，我體會(huì)到戰(zhàn)士們非常關(guān)心朱德同志。從“藏”字，我也知道大家非常敬愛(ài)朱德同志。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也是一種愛(ài)戴。戰(zhàn)士們這種“情”有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里看得出來(lái)？戰(zhàn)士們的這種“情”沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字嗎？是為了在扁擔(dān)上作記號(hào)，表明這是他的扁擔(dān)。為了不讓?xiě)?zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)。想一想看看這個(gè)扁擔(dān)。小組一起交流自己對(duì)朱德的看法。你認(rèn)為朱德同志是一個(gè)怎樣的人？朱德做事不怕困難。我覺(jué)得朱德作為軍長(zhǎng)，帶頭挑糧，非常負(fù)責(zé)。朱德很愛(ài)戰(zhàn)士們，很愛(ài)部隊(duì)，愿意同戰(zhàn)士們同甘共苦。默讀課文，想想朱德同志的哪些地方讓?xiě)?zhàn)士心疼，從課文中找出相關(guān)詞句,然后小組交流，談?wù)効捶?。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。說(shuō)明敵人離井岡山很近，朱德到山下挑糧食會(huì)遇到危險(xiǎn)。點(diǎn)明紅軍在山上的處境。從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。距離很遠(yuǎn)路途艱難朱德同志和戰(zhàn)士們挑糧都非常辛苦，也表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們投身革命事業(yè)的大無(wú)畏精神。朗讀一遍，讀出艱難的感覺(jué)。難nán他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。艱苦樸素，與大家同甘共苦。草鞋斗笠討論交流戰(zhàn)士們看到朱德同志日夜辛勞十分心疼，想象一下，戰(zhàn)士們之間會(huì)說(shuō)什么呢？我們的朱德總司令，白天和我們一樣，來(lái)回走五六十里的山路挑糧，肩膀都磨出血泡了，看了真讓人心疼！朱德總司令不但白天和我們一起挑糧，晚上還整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗，幾乎沒(méi)有了睡覺(jué)的時(shí)間，看到他滿眼的紅血絲，真讓人心疼啊