【期中真題分類匯編】七年級上冊語句試卷(含答室解析)/讓教學更有效

七年級上冊語句試卷

一、單選題

1．（2023八下·海東期中）依次填在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是最“接地氣"的節(jié)氣。

①古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。

②這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿"。

③小滿是一個表征物候的節(jié)氣。

④其關注點不在氣，而在物。

A．③①④②B．④③②①C．③④①②D．②①④③

2．（2023七上·永年期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學校加強管理，制定嚴密的防范措施。

B．家長要引導中學生提高良好的生活習慣，充實假期生活。

C．能否減少智能手機的使用和加強自我控制，是改善智能手機成癮的有效方式。

D．去年國慶節(jié)，老師推薦我作為全校的三名選手之一，參加了全區(qū)的演講比賽。

3．（2023七上·江城期中）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．通過我國形象片在紐約時代廣場的滾動播出，使美國群眾了解到更直觀、更立體的中國。(刪掉”通過")

B．在征求意見會上，林校長虛心接受和聽取了老師同學們的意見和建議，并表示要及時整改。(把”整改"改為”改進")

C．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段減少白色污染，培養(yǎng)人們盡量避免不使用塑料袋的習慣。(刪掉”避免")

D．能否營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境是加快形成開放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障。(在”加快"前加上”能否")

4．（2024七上·應城期中）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，____；讓我們學做荷花的事業(yè)吧，____；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，____；讓我們學做藕的事業(yè)吧，____。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻給別人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A．①②④③B．④②③①C．③②④①D．④①③②

5．（2024七上·應城期中）對下列病句修改不正確的一項是（）

A．有關部門近日發(fā)出通知，要求各地清明節(jié)期間防止安全不出現(xiàn)問題。(刪掉“防止”)

B．在某記者采訪被打后，立即受到世界各大媒體的關注。(刪掉“在"和“后”。)

C．他開學前就準備好了鉛筆、橡皮、格尺和文具……等物品。(刪掉“等物品。")

D．每一個學生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就看能否培養(yǎng)學生自主學習的能力。(把“要”字改為“能否")

6．（2023七上·禪城期中）下列句子中沒有語病的一句是（）

A．選擇性閱讀是一種目的性強，它和讀者的興趣、思考、關注相關。

B．他背著老師和家長和我到我們一直神往的風景區(qū)去游玩了好幾天。

C．“教養(yǎng)”折射出一個人對社會和自然，乃至對自己和家人的態(tài)度。

D．我們學習古代詩文，要注意把握它的意蘊，領悟作者的思想感情。

7．（2023七上·合浦期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．多讀好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，還可以塑造良好的精神氣質。

B．通過這一次讀書活動，使同學們增強了課外閱讀的能力。

C．語文學科對于發(fā)揚和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可代替的優(yōu)勢。

D．教育部新課標要求初中學生有不少于260萬字左右的課外閱讀量。

8．（2023七上·松山湖期中）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．兩年蟄伏、約900余天的奮戰(zhàn)之后，“長征五號"遙三運載火箭成功點火升空、一飛沖天。(在“兩年”前加“經(jīng)過")

B．通過開展“我和青春有個約會”這一綜合實踐活動，使同學們的語文能力有了極大提高。(將“通過"或“使”任刪其一)

C．班級舉行了聯(lián)歡晚會，這次演出的節(jié)目大多是以同學們喜聞樂見的流行歌曲為主。(刪去“大多"或“以”“為主")

D．網(wǎng)絡購物雖然很便利，且平臺與商家濫用個人信息授權的問題越來越嚴重。(將“且”改為“但")

二、填空題

9．（2023七上·昆明期中）仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。

見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，___，依舊是遺憾；___，___，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

10．（2023七上·珠海期中）朋友相交，古人特別注重禮貌用語，請對下面的謙稱和敬稱進行分類。（只填序號）

①令尊②久仰③家君④見諒⑤高見⑥愚兄⑦賜教⑧拙作

敬辭類：___

謙辭類：___

三、語言表達

11．（2023七上·蕭山期中）請仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子。要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。春雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；，，___；紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

12．（2023七上·東坡期中）仿照下面第一個句子，補寫后兩句，使之構成語意連貫的排比句。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是___，讓人。語文是___，讓人___。

（2023七上·公安期中）你班準備去黃鶴樓開展研學旅行，同學們積極參與。

13．討論研學主題時，小文說：“黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣并稱‘江南三大名樓’，我想了解黃鶴樓的建筑風格。”小雅說：“聽說黃鶴樓始建于223年，歷代屢加重修，我想研究。"你說：“不少詩人都曾登臨黃鶴樓，我的探究主題是___。”

14．小文借助導航軟件，查到三種出行方案（見下表）。她給班主任羅老師打電話陳述了自己的建議和理由：“_____________________。"

方案用時路程紅綠燈途經(jīng)過路費

方案一1小時47分154.8km7處滬渝高速、漢蔡高速201元

方案二2小時14分154.1km19處滬渝高速、東風大道141元

方案三3小時53分157.4km82處318國道0元

15．小武不想?yún)⒓友袑W旅行，他覺得研學旅行就是玩，還不如在家刷題，請你作為班長，勸說他參加此次研學旅行。（100字以上）

四、積累與運用

（2023七上·茂名期中）閱讀下面的文字，完成小題。

打開七年級上冊語文課本，踏上⑴____的閱讀之旅。鳥兒呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，與輕風流水應和著；可愛的水藻把終年①zhùxù的綠色，奉獻給濟南的冬天；百草園雖②rénjìhǎnzhì，卻是童年魯迅的樂園。通過讀《秋天的懷念》，使我明白了不能不只沉浸在自己的情緒中，這樣會忽略親人的感受。讀《散步》，我懂得了____分歧的最佳方式是體諒與尊重。讀《金色花》，我體悟到對母親的愛不分國界，不分形態(tài)，它____于你的內心……不要③páihuái，把時間花在閱讀上去，去感受文字或顯豁直露，或深沉含蓄的韻味吧！

16．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

①zhùxù②rénjìhǎnzhì③páihuái

17．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．截然不同解釋選擇

B．美不勝收解釋取決

C．美不勝收解決取決

D．截然不同解決選擇

18．語段中畫線句子有語病，下面修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．通過讀《秋天的懷念》，我懂得了不能不沉浸在自己的情緒中，這樣會忽略親人的感受。

B．通過讀《秋天的懷念》，我明白了不能只沉浸在自己的情緒中，這樣會忽略親人的感受。

C．通過讀《秋天的懷念》，使我明白了不能只沉浸在自己的情緒中，這樣會忽略親人的感受。

D．通過讀《秋天的懷念》，使我懂得了不能不沉浸在自己的情緒中，這樣會忽略親人的感受。

19．（2023七上·高安期中）閱讀下面的文字，完成各題。

每年新春將至的時候，四面八方的游子都會不約而同地趕回家，長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，親赴一年一度迎春的盛典，只為了一份親情、一種溫暖、一場團聚、一次歡慶。那是中華民族世代相傳的最古老、最隆重的節(jié)日()一縷家鄉(xiāng)味，____。年夜飯是一年中最豐盛、最溫馨、最令人留戀的家宴，不過你愜愜欲睡，也會被那透人的香味勾起食欲。

（1）文中劃線句子有語病，下列修改正確的一項是()

A．雖然你欲睡，也會被那誘人的香味勾起食欲。

B．但是你快快欲睡，也會被那誘人的香味勾起食欲。

C．既然你快恢欲睡，也會被那誘人的香味勾起食欲。

D．即使你懷快欲睡，也會被那誘人的香味勾起食欲。

（2）在文中括號內填入標點符號，正確的一項是()

A．。B．，C．；D．、

（3）下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検?)

A．思鄉(xiāng)之情更濃B．難忘家鄉(xiāng)的親情

C．一生家鄉(xiāng)情D．家鄉(xiāng)情系一生

五、綜合性學習

（2023七上·八步期中）求學的道路上，人生的旅途中，良師益友像羽翼，幫助我們飛得更高，行得更遠。班級將圍繞“生命中的良師益友”開展一次主題活動，請根據(jù)活動要求，完成下列任務。

20．【任務一：名著中憶良師】根據(jù)內容完成填空。

魯迅先生的回憶性散文集①，一共有十篇散文，記錄了他從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。其中展示了兩位性格完全不同的老師形象，他們分別是方正、質樸、博學、嚴而不厲的啟蒙老師②和在日本留學時遇到的正直、熱忱、沒有民族偏見的老師③。塑造這兩位老師形象的同時也表達出了不同的主題思想，前者是鞭撻了封建的教育制度對兒童天性的束縛，后者則是④____________。

21．【任務二：實踐中結益友】開學時，老師安排你與小芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動地走到她的面前說：____________

22．【任務三：團隊中論交友】同學們分組搜集了一些關于“交友之道"的名人名言，小

誠結合名言發(fā)表了自己的感言。請仿照小誠的發(fā)言，任選下列一句名言，談談你對“中學生如何正確交友”的看法。要求：80字以內，觀點明確，有理有據(jù)。

示例：君子之交淡如水?！T夢龍小誠的發(fā)言：“君子之交淡如水"指朋友之間的交往要像水一樣清澈，不摻雜污濁。我們在與朋友交往時，要保持一顆純潔真摯的心，避免虛偽和利用。

①近朱者赤，近墨者黑?！敌?/p>

②與朋友交，言而有信。——《莊子》

（2023七上·茂名期中）某校七（1）班同學開展了“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成任務。

23．活動一：同學們出了一期板報，除了“同學風采"友誼名言”“交友之道"等欄目之外，還張貼了一組圖片，請你給這一欄目擬寫一個總標題。

總標題

伯牙絕弦桃園結義割袍斷義負荊請罪

24．活動二：你制作了一個書簽想要送給好朋友小語，請你在橫線處仿寫一句話，完成書簽上的贈語，使之形成整齊的句式。

友誼是茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅定；友誼是滋味干醇的美酒，讓人回味無窮；___，。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下題。

【材料一】人工智能是計算機科學的一個分支，它致力于研制出能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器。人工智能看似離我們的生活很遙遠，實際上它就在我們身邊。從讓購物更加方便快捷的無人超市，到幫你分擔家務的智能家居機器人，從辦公寫字樓內的“刷臉”打卡機，到節(jié)省人力成本的智能政務系統(tǒng)等等，它早就以多種形式“飛入尋常百姓家"。值得一提的是，盡管我國的人工智能產業(yè)尚處于起步階段，但得益于過去20多年來我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在新技術應用方面取得的長足進步，擁有巨大用戶量的爆款產品層出不窮，這為我國人工智能的發(fā)展奠定了良好的產業(yè)基礎。

【材料二】政府工作報告中指出，加強新一代人工智能研發(fā)應用，在醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、文化、體育等多領域推進“互聯(lián)網(wǎng)＋”，發(fā)展智能產業(yè)，拓展智能生活。于是，一系列相關扶持政策陸續(xù)出臺，從而使____。目前，人工智能日益融入我國社會經(jīng)濟發(fā)展的各個領域，成為推動科技跨越發(fā)展、產業(yè)優(yōu)化升級、生產力整體躍升的重要驅動力量。

【材料三】我國人工智能發(fā)展已具備良好基礎，在科研產出、產業(yè)發(fā)展和政策環(huán)境方面具有獨特優(yōu)勢。值得關注的是，我國從2019年開始，便以更加開放的姿態(tài)推進人工智能國際合作。人工智能國際合作論文數(shù)量持續(xù)增長，中國在國際人工智能開源社區(qū)的貢獻度位居前列，人工智能已經(jīng)成為“一帶一路"國際合作的重要主題。

25．根據(jù)材料二中圖1的信息，在材料二的橫線處補寫一句話。

26．根據(jù)以上三則材料可知，下列關于“人工智能”的說法，不符合文意的一項是()

A．隨著科技的發(fā)展，人工智能有可能按照人類智能相似的方式做出反應。

B．現(xiàn)在人工智能已經(jīng)逐漸融入我國的社會經(jīng)濟發(fā)展的各個領域之中。

C．推進人工智能國際合作，為我國人工智能的發(fā)展奠定了良好基礎。

D．我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在新技術應用方面的進步，對人工智能產業(yè)發(fā)展起到助推作用。

27．依據(jù)上述三則材料，分析人工智能在我國快速發(fā)展的主要原因。(每點不超過10個字)

（2023七上·昭平期中）閱讀下面的文章，完成各題。

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

——《濟南的冬天》節(jié)選

28．本段抓住“"字，按順序寫了山尖、、的景色。

29．正確、有感情的朗讀課文，有利于加深理解，增強語感。從以下的朗讀設計中選擇最適合本段的一項（）

A．慷慨興奮B．喜悅輕柔C．深情舒緩D．凝重低沉

30．仿照示例，從本段中摘抄一個你喜歡的句子并做批注，簡單說說句子好在哪里。（從用詞、修辭手法角度批注均可）

示例：我喜歡“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”一句，句中的“鑲"字，生動形象地描繪了藍天與白雪在山頂相接的美麗情態(tài)。

答案解析

1．【答案】C

【解析】本題考查學生句子的排序能力。通讀文段可知，文段是對節(jié)氣“小滿”的介紹，聯(lián)系“寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候"與之承接緊密的是③句，故首句是第③句，第④句“其”指小滿，點明其實質，故承接第③句。再引用，結合實際給“小滿"下定義。故選C。

故答案為：C

解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

2．【答案】D

【解析】A.有誤，多重否定不當，應刪掉“不再”。

B.有誤，搭配不當，應將“提高"改為“培養(yǎng)”。

C.有誤，兩面對一面，應刪掉“能否"。

D.正確。

故答案為：D。

本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

3．【答案】B

【解析】A.成分殘缺?！巴ㄟ^"和“使”的使用，造成句子殘缺主語。應刪去“通過"或“使"。

B.語序不當?！敖邮芎吐犎　闭Z序不當，應改為“聽取和接受"。

C.不合邏輯?！氨苊獠皇褂谩狈穸ú划敚瑢е卤磉_了相反的意思。應刪去“避免"或“不"。

D.搭配不當。“能否"和“是"搭配不當，兩面對一面。應在“是”后加上“能否"。

故答案為：B

本題考查學生辨析并修改病句的能力。解決此類題要結合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結構來辨明錯誤類型，同時結合語感以及一些常見語病的特征進行判斷。

4．【答案】B

【解析】語段先描寫了蓮葉、荷花、蓮子和藕的特點，補充句子時只要接著一話題，順應文意，按照它們的特點去補充即可。荷葉的特點是寬大，荷花的特點是芬芳，蓮子的特點是苦心，蓮藕的特點是深埋于水下。

故答案為：B

本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

5．【答案】C

【解析】ABD.正確。

C.有誤，除了“……”和“等"語義重復，還存在并列關系不當?shù)恼Z病，還應將“和”改為“等"。

故答案為：C

本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

6．【答案】D

【解析】

A、成分殘缺，可在“目的性強”后面添加“的閱讀”，有誤；

B、產生岐義，可在“和家長”后面添加逗，有誤；

C、語序不當，可將“對社會和自然"與“對自己和家人”互換位置，有誤；

D、無誤。

故答案為：D

本題考查學生的語言分析判斷能力。平時的學習中，應熟練掌握常見語病類型，可以通過記憶病句實例來幫助自己理解記憶。如：A選項成分殘缺，本題是缺少主語。類似的例子有：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到"沒有主語，應改為“由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚。）經(jīng)過這次談話，對我啟發(fā)很大。（應刪去經(jīng)過，改為：這次談話，對我啟發(fā)很大。）

7．【答案】A

【解析】A.正確。

B.有誤，成分殘缺，應刪掉“通過”或“使"

C.有誤，語序不當，應將“發(fā)揚和繼承”改為“繼承和發(fā)揚"。

D.有誤，重復啰嗦，可刪掉“不少于”或“左右"

故答案為：A

本題考查病句的辨析。本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

8．【答案】A

【解析】BCD.正確；

A.原句存在語義重復的問題，“兩年”和“約900余天"在時間上有所重疊，造成了冗余。但修改建議是在“兩年”前加“經(jīng)過”，這樣的修改并沒有解決語義重復的問題，反而使句子更加復雜。正確的修改應該是去掉“兩年”或“約900余天"中的一個。

故答案為：A

本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

9．【答案】沒見過大漠的廣袤；見了大漠的廣袤；沒見過森林的神奇

【解析】分析前面“見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚”可知，所寫的“見了"與“沒見了”的內容是一致的，即①和②所填寫的內容是一樣的；同時關注句式的一致性；其次注意“大海的洶涌"與“大山的巍峨”知所寫的內容是“名詞+的+形容詞"的結構。由此知仿寫的格式為：見了+名詞+形容詞（形容詞是該名詞所具有的特征），沒見過+名詞+的+形容詞（形容詞是該名詞所具有的特征）。

故答案為：（1）沒見過大漠的廣袤；（2）見了大漠的廣袤；（3）沒見過森林的神奇

本題考查語言表達之仿寫句子的能力。仿寫句子，首先要注意分析例句所運用的句式結構、修辭手法、情感色彩等要點；然后歸納概括相關段落的內容，抓住關鍵詞，結合語境進行仿寫。

10．【答案】敬辭類：①②⑤⑦；謙辭類：③④⑥⑧

【解析】①令尊：敬辭，尊稱對方的父親。②久仰：敬辭，仰慕已久(客套話)。③家君：謙辭，對人謙稱自己的父親的稱呼。④見諒：謙辭，意思是請對方原諒自己。⑤高見：敬辭，稱人高明的見解。⑥愚兄：謙辭，對同輩而年輕于己者的自我謙稱⑦賜教：敬語，給予指教。⑧拙作：謙辭，謙虛稱呼自己的作品。

故答案為：敬辭類：①②⑤⑦；謙辭類：③④⑥⑧。

本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

11．【答案】夜鶯歌唱；喜鵲報春；講述著人間的歡樂。

【解析】本題屬于內容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關系。結合“春雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅’的句式進行仿寫。符合聆聽自然萬物皆有情的主題即可。

示例：夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂。

故答案為：示例：夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂。

解答此類題要求考生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)。具備較強的邏輯分析的能力。通過抓關鍵詞、中心語、句與句之間的連接詞去逐句推敲。還有注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。

12．【答案】語文是色彩繽紛的花園；讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂；讓人聽之動容。

【解析】仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。注意使用比喻的修辭手法。

故答案為：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

【答案】13．黃鶴樓的歷史；關于黃鶴樓的詩歌

14．示例：羅老師，您好！我從導航軟件中查到三種出行方案。我覺得下面這種比較好：走滬渝高速、漢蔡高速，用時僅有1小時47分鐘，只經(jīng)過7處紅綠燈，能最快到達目的地，既節(jié)省時間又安全便捷。

15．小武，熱愛學習是好事，作為班長，我要為你點贊！但研學旅行，是集研究、學習、旅行于一體的活動，是更廣義的學習。它能拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的合作精神，增強我們的探究能力。古人說，讀萬卷書，不如行萬里路。實踐是最好的學習，研學是最美的相遇。來吧！和我們一起參加研學旅行，感受不一樣的學習！

【解析】（1）本題考查補寫。解答此題首先要把握內容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結構上的一致性，最后還要注意是否有字數(shù)上的限制。

（2）本題考查提建議的。作答時，一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。

13．本題考查句子補寫。第一處。根據(jù)“黃鶴樓始建于223年，歷代屢加重修"可知，這是關于黃鶴樓的修建歷史，因此橫線處可填“黃鶴樓的歷史”“黃鶴樓的修建過程"等。第二處。根據(jù)“不少詩人都曾登臨黃鶴樓”可知這是黃鶴樓與詩人的聯(lián)系，因此橫線處可填“關于黃鶴樓的詩歌"黃鶴樓與詩人的淵源”等。

故答案為：黃鶴樓的歷史，關于黃鶴樓的詩歌。

14．本題考查口語表達。三種出行方案，可選擇任意一種，說出選擇這種方案的理由，可從用時、紅綠燈、過路費等某些方面來談，言之有理即可。打電話時要注意稱呼和禮貌用語，語氣要委婉。

故答案為：羅老師，您好！我從導航軟件中查到三種出行方案。我覺得下面這種比較好：走滬渝高速、漢蔡高速，用時僅有1小時47分鐘，只經(jīng)過7處紅綠燈，能最快到達目的地，既節(jié)省時間又安全便捷。

15．本題考查勸說。要明確勸說的對象。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等還要明確勸說的內容。弄清要勸說的事件，恰當?shù)剡\用勸說技巧，能得體地勸說他人即可。

故答案為：小武，熱愛學習是好事，作為班長，我要為你點贊！但研學旅行，是集研究、學習、旅行于一體的活動，是更廣義的學習。它能拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的合作精神，增強我們的探究能力。古人說，讀萬卷書，不如行萬里路。實踐是最好的學習，研學是最美的相遇。來吧！和我們一起參加研學旅行，感受不一樣的學習！

【答案】16．貯蓄；人跡罕至；徘徊

17．C

18．B

【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，還要注意具體的語境，如有關聯(lián)詞還要掌握關聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

16．“zhùxù"寫作“貯蓄”；“rénjìhǎnzhì"寫作“人跡罕至”；“páihuái"寫作“徘徊”

故答案為：貯蓄；人跡罕至；徘徊

17．“截然不同"形容兩件事物毫無共同之處；“美不勝收”形容美好的東西很多，一時看不過來。第一處橫線后描述的是語文課本中的各種美景和有趣的內容，如鳥兒、水藻、百草園等，用“美不勝收"更能體現(xiàn)語文課本內容的豐富多彩和美好，而“截然不同”不適合此語境?！敖忉?指說明含義、原因、理由等；“解決”指處理問題使有結果。第二處橫線后提到的“分歧”，需要的是處理的辦法使其有結果，“解決分歧”是常見的搭配，而“解釋分歧"不太恰當?！斑x擇”指挑選；“取決"指由某方面或某種情況決定。第三處橫線后說對母親的愛“____于你的內心”，愛是由內心決定的，用“取決"更合適，“選擇”在此處不太符合語境。故答案為：C

18．本題考查病句修改。畫線句成分殘缺、否定不當，應改為：通過讀《秋天的懷念》，我明白了不能只沉浸在自己的情緒中，這樣會忽略親人的感受。

故答案為：B

19．【答案】（1）D

（2）A

（3）C

【解析】（1）原句“不過你懨懨欲睡，也會被那誘人的香味勾起食欲"的問題在于，其中“不過”這一詞語通常用于表示轉折關系，但在此句中，前后文之間并沒有明顯的轉折意味。原句想要表達的是，即使某人感到困倦，年夜飯的香味仍然能夠勾起他的食欲。因此，我們需要一個能夠表達讓步關系的詞語來替換“不過"。

（2）本題考查標點符號的使用。文中提到“那是中華民族世代相傳的最古老、最隆重的節(jié)日”，這句話是對前文關于游子回家團聚的描述進行總結，指出春節(jié)是中華民族世代相傳的最古老、最隆重的節(jié)日。因此，這里應該使用句號來結束這句話，表示一個完整的陳述句的結束。

（3）A.“思鄉(xiāng)之情更濃"在結構上路顯突兀，內容上雖然表達了思鄉(xiāng)的情感，但與前文對春節(jié)和年夜飯的隆重描述相比，情感深度略

顯不足。

B.“難忘家鄉(xiāng)的親情”在結構上較為平穩(wěn)，內容上突出了對親情的懷念，但缺乏了對家鄉(xiāng)的持久情感表達。

C.“一生家鄉(xiāng)情"結構緊湊，內容上既與“一縷家鄉(xiāng)味”相呼應，又通過"一生”的表述，深刻展現(xiàn)了游子對家鄉(xiāng)的深深眷戀和持久

情感。

D.“家鄉(xiāng)情系一生"結構略顯生硬，尤其是“系”字的使用不夠自然，內容雖然表達了家鄉(xiāng)情感的持久性，但整體表達不夠流暢。

故答案為：D；A；C

（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（3）本題考查語句的銜接。重點在于理解并把握語境中的關鍵詞和邏輯關系，以確保語句之間的連貫性和一致性。在修改內容時，我們應當在不改變原意的基礎上，注重以下四個方面：1.保持陳述對象的一致：在修改過程中，需要確保語句的主語或主要話題保持一致，避免出現(xiàn)突然的話題轉換或主語變換，以確保整體語境的連貫性。2.遵循時間、空間或邏輯順序：根據(jù)語境需要，合理安排語句的順序，確保它們按照時間先后、空間位置或邏輯推理的順序排列，以構建清晰、有條理的敘述。3.注意語句的對應關系：在修改內容時，應仔細分析每個句子的內容和結構，確保它們之間的對應關系得當，比如前后文的呼應、因果關系的表達等。4.保持情景統(tǒng)一和音節(jié)和諧：在修改過程中，要注意保持整體情景的協(xié)調統(tǒng)一，避免產生突?；驍嗔训母杏X。同時，還要注意語句的音節(jié)和節(jié)奏，力求使其聽起來自然、流暢，避免出現(xiàn)拗口或重復的情況。

【答案】20．《朝花夕拾》；壽鏡吾；野先生；表達了作者對藤野先生深切的懷念與贊美

21．小芳，你好！我是xx，性格活潑開朗，喜歡打兵乓球和看書。我倆同桌，真是緣分，今后請多關照！

22．示例一：“近朱者赤，近墨者黑"指接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，朋友會對自己造成非常大的影響。我們在交友的時候一定要慎重，選擇品行端正的人交朋友。

示例二：“與朋友交，言而有信”指同朋友交往時要講誠信。這句話啟發(fā)我對朋友要說話算話，遵守諾言，不撒謊，不輕易食言。

【解析】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本題考查補寫。解答此題首先要把握內容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結構上的一致性，最后還要注意是否有字數(shù)上的限制。

（3）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

20．魯迅先生的回憶性散文集是《朝花夕拾》，這是一部非常經(jīng)典的作品，通過回憶往事展現(xiàn)了作者的成長歷程和對社會、人生的思考。在《朝花夕拾》中，作者提到了兩位不同的老師，一位是啟蒙老師壽鏡吾先生，他方正、質樸、博學，對學生要求嚴格但并不嚴厲；另一位是在日本留學時遇到的藤野先生，他正直、熱忱，沒有民族偏見。通過對這兩位老師形象的塑造，作者表達了不同的主題思想。對于壽鏡吾先生，作者通過回憶童年在私塾的學習生活，鞭撻了封建教育制度對兒童天性的束縛；對于藤野先生，作者表達了對他深切的懷念與贊美之情，同時也反映了作者在異國他鄉(xiāng)感受到的溫暖和鼓勵。

故答案為：《朝花夕拾》；壽鏡吾；野先生；表達了作者對藤野先生深切的懷念與贊美

21．開學時被安排與小芳同桌，想要主動交朋友，這是一個很常見的校園情境。在這種情況下，需要用友好、真誠的語言來表達自己的意愿。主動介紹自己的名字、性格特點和興趣愛好，可以讓對方更好地了解自己。同時，表達對同桌緣分的珍惜和對未來相處的期待，以及請求對方多關照，展現(xiàn)出自己的友好和謙遜。

故答案為：小芳，你好！我是xx，性格活潑開朗，喜歡打兵乓球和看書。我倆同桌，真是緣分，今后請多關照！

22．“近朱者赤，近墨者黑"強調了環(huán)境和朋友對人的影響。這句話告訴我們，在選擇朋友時要慎重，接近品德好的人可以使自己受到積極的影響，而接近品德不好的人則可能使自己受到不良影響?！芭c朋友交，言而有信”強調了朋友之間交往要講誠信。誠信是人際交往的基礎，只有遵守諾言、說話算數(shù)，才能建立起真正的友誼。對于“近朱者赤，近墨者黑”，可以圍繞選擇朋友的重要性展開，強調要選擇品行端正的人做朋友，避免受到不良影響。對于“與朋友交，言而有信”，可以強調誠信在友誼中的重要性，舉例說明遵守諾言對友誼的促進作用。

故答案為：示例一：“近朱者赤，近墨者黑"指接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，朋友會對自己造成非常大的影響。我們在交友的時候一定要慎重，選擇品行端正的人交朋友。

示例二：“與朋友交，言而有信”指同朋友交往時要講誠信。這句話啟發(fā)我對朋友要說話算話，遵守諾言，不撒謊，不輕易食言。

【答案】23．交友故事

24．友誼是悠揚和諧的曲子；讓人心曠神怡

【解析】（1）本題考查標題的擬寫。標題能吸引讀者，讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解，在閱讀過程中更快更準確地理解文章內容，了解寫作意圖。

（2）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

23．本題考查標題擬寫。本題在擬寫標題時應理解成語的含義，找出其共性擬寫標題。伯牙絕弦：伯牙善于演奏，鍾子期善于欣賞，后來鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境，所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴；表現(xiàn)了兩人的友誼深厚，為交友典故。桃園結義：述說當年劉備、關羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業(yè)的目標，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節(jié)、選在一個桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實現(xiàn)自己人生的美好理想，為交友典故。割袍斷義：華歆因心神不一，管寧割斷席子與之斷交，為交友典故。負荊請罪：廉頗由于藺相如位居其上，心懷不滿，后來明白藺相如的苦心后，身背荊條上門請罪，兩人結成了生死之交，為交友典故。由此可知，四個成語，四幅圖畫皆與“交友典故"有關，據(jù)此可擬寫標題即可。

故答案為：交友故事

24．本題考查仿寫能力。本題屬于修辭格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關系。結合句中的比喻的修辭手法和“友誼是…讓人…”的句式進行仿寫。

故答案為：友誼是悠揚和諧的曲子；讓人心曠神怡

【答案】25．示例：我國人工智能核心產業(yè)規(guī)模逐年擴大。

26．C

27．①良好的產業(yè)基礎；②政策的有力扶持；③積極推進國際合作。

【解析】（1）本題考查補寫。解答此題首先要把握內容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結構上的一致性，最后還要注意是否有字數(shù)上的限制。

（2）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內容，對選項涉及的內容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（3）本題考查