二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案7.3分糖果北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)的第七章第三節(jié)內(nèi)容——分糖果。我們將通過實際情景引入，讓孩子們學(xué)會如何將糖果平均分給朋友們。教材中詳細(xì)介紹了如何將10個糖果分給2個、3個、4個小朋友，以及如何用除法計算每份糖果的數(shù)量。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠理解平均分的概念，學(xué)會用除法計算平均分的過程，并能應(yīng)用到實際生活中。三、教學(xué)難點與重點重點是讓孩子們理解平均分和除法的關(guān)系，學(xué)會用除法計算平均分。難點是讓孩子理解當(dāng)糖果不能整除時，如何分配。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了10個糖果模型和分配工具，以及寫有不同分配問題的練習(xí)紙。五、教學(xué)過程我會通過一個實踐情景引入：給孩子們分發(fā)糖果，讓他們親身體驗如何平均分配。然后，我會引導(dǎo)孩子們通過實際操作，嘗試解決不同的分配問題。在這個過程中，我會引導(dǎo)他們使用除法來計算每份糖果的數(shù)量。我會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計一些作業(yè)，讓他們能夠鞏固所學(xué)知識，并應(yīng)用到實際生活中。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：平均分：糖果總數(shù)÷人數(shù)=每份糖果數(shù)量七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：小明有20個糖果，他想平均分給他的4個朋友，每個朋友會得到多少糖果？答案：20÷4=5，所以每個朋友會得到5個糖果。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學(xué)，看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，以及是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。同時，我會鼓勵孩子們在課后嘗試解決更多類似的實際問題，將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中。重點和難點解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，我認(rèn)為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。讓孩子們理解平均分的概念和除法之間的關(guān)系是本節(jié)課的重點。難點在于讓孩子們理解當(dāng)糖果不能整除時，如何合理分配。在教學(xué)過程中，我通過實踐情景引入，讓孩子們親身體驗平均分配的過程。這個環(huán)節(jié)可以幫助他們直觀地理解平均分的概念。通過實際操作，孩子們能夠感受到當(dāng)糖果總數(shù)不能整除分配人數(shù)時，如何公平地分配糖果。在解決分配問題時，我會引導(dǎo)孩子們使用除法來計算每份糖果的數(shù)量。這個環(huán)節(jié)是重點，因為孩子們需要理解除法在平均分配中的作用。通過教材中的例題和隨堂練習(xí)，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固這個概念。在板書設(shè)計中，我清晰地展示了平均分的計算過程，這樣可以幫助孩子們更好地理解和記憶。對于作業(yè)設(shè)計，我選擇了實際的分配問題，讓孩子們在課后思考和解決。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，看看他們是否掌握了平均分和除法的關(guān)系。同時，我會鼓勵他們在課后嘗試解決更多類似的實際問題，以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我注意到了一些講解技巧和小竅門，希望能夠分享給大家。語言語調(diào)方面，我盡量使用生動活潑的語言和變化的語調(diào)來吸引孩子們的注意力。在講解平均分概念時，我用了簡單的語言來解釋，讓孩子們更容易理解。時間分配方面，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間。實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了孩子們足夠的時間親身體驗和觀察，讓他們充分理解平均分的概念。在講解教材中的例題時，我也確保給了孩子們足夠的時間理解和思考。課堂提問方面，我設(shè)計了不同難度的問題，以引導(dǎo)孩子們積極思考和參與。我鼓勵他們提出問題，并引導(dǎo)他們通過討論解決問題。情景導(dǎo)入方面，我通過實際的糖果分配情景來引入課題，讓孩子們能夠直觀地理解和感受到平均分的重要性。這個情景導(dǎo)入很受孩子們的歡迎，也激發(fā)了他們對本節(jié)課的興趣。在教案反思方面，我意識到需要更好地關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。我也需要更多地提供機(jī)會讓孩子們親自動手操作，增強(qiáng)他們的實踐能力?？偟膩碚f，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還不錯，但還有一些地方可以改進(jìn)和提高。我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。題目1：小華有30個糖果，他想平均分給他的5個朋友，每個朋友會得到多少糖果？答案：30÷5=6，所以每個朋友會得到6個糖果。題目2：小麗有45個糖果，她想平均分給她的6個朋友，每個朋友會得到多少糖果？答案：45÷6=7.5，所以每個朋友會得到7個糖果。題目3：小明有24個糖果，他想平均分給他的4個朋友，每個朋友會得到多少糖果？答案：24÷4=6，所以每個朋友會得到6個糖果。題目4：小紅的糖果數(shù)量是她的朋友數(shù)量的3倍，如果她有18個糖果，她的朋友有多少人？答案：18÷3=6，所以她的朋友有6人。題目5：一個班級有40個學(xué)生，如果要將30個糖果平均分給學(xué)生，每個學(xué)生能分到多少糖果？答案：30÷