《統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用基礎(chǔ)課程英文名StatisticalAnalysisandApplication雙語(yǔ)授課□是R否課程代碼28112005課程學(xué)分3總學(xué)時(shí)數(shù)48（含實(shí)踐20）課程類(lèi)別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程R專(zhuān)業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)R必修￡選修□其他課程形態(tài)□線上￡線下R線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式R閉卷￡開(kāi)卷R課程論文□課程作品￡匯報(bào)展示□報(bào)告R課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試R平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院管理學(xué)院開(kāi)課系(教研室)旅游管理系面向?qū)I(yè)旅游管理、旅游管理（對(duì)口高職）本科開(kāi)課學(xué)期第3學(xué)期課程負(fù)責(zé)人唐光海審核人羅文寶先修課程微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)后續(xù)課程旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)選用教材1.梁永國(guó).旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].中國(guó)旅游出版社.2021.

2.陳楠等.旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)與SPSS應(yīng)用[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社.2022.

參考書(shū)目1.張僑.基于SPSS的現(xiàn)代旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].北京理工大學(xué)出版社.2019.2.胡麗霞.市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)：從理論到應(yīng)用[M].科學(xué)出版社,2019.3.\o"肖智明,周賢君著"肖智明,周賢君.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理[M].

清華大學(xué)出版社,2014.課程資源/space/index?t=1584178018343課程簡(jiǎn)介統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用基礎(chǔ)是旅游管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一，主要教學(xué)內(nèi)容包括旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)采集、旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、旅游數(shù)據(jù)回歸分析、旅游時(shí)間序列數(shù)據(jù)及預(yù)測(cè)、SPSS應(yīng)用基礎(chǔ)等。學(xué)生應(yīng)掌握旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念、理論、方法，會(huì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)、理論分析旅游企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的解決方案。獲得旅游統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)測(cè)等工具如EXcel、SPSS的應(yīng)用和實(shí)踐能力。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、理論：掌握旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及其體系等基礎(chǔ)知識(shí)和理論；掌握旅游數(shù)據(jù)調(diào)查、采集方法，熟悉數(shù)據(jù)整理流程和方法；具備旅游統(tǒng)計(jì)與決策基本理論分析能力。課程目標(biāo)2熟悉旅游統(tǒng)計(jì)分析模型和方法：理解旅游產(chǎn)業(yè)、旅游企業(yè)、旅游者感知等統(tǒng)計(jì)核心指標(biāo)及統(tǒng)計(jì)分析模型和方法；具備旅游數(shù)據(jù)采集、分析和挖掘能力。課程目標(biāo)3熟練應(yīng)用旅游統(tǒng)計(jì)工具：理解旅游數(shù)據(jù)分析目標(biāo)，尋找相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等；能應(yīng)用Excel、SPSS等工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析旅游行業(yè)、企業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：政治道德【M】1.1遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有愛(ài)國(guó)主義的崇高情感。1畢業(yè)要求4：通識(shí)知識(shí)【H】指標(biāo)點(diǎn)4.2：掌握數(shù)理類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與方法。2畢業(yè)要求5：專(zhuān)業(yè)知識(shí)【M】指標(biāo)點(diǎn)5.3：掌握最新的旅游信息技術(shù)的理論知識(shí)。2畢業(yè)要求6：專(zhuān)業(yè)技能【M】6.4能夠使用現(xiàn)代工具，對(duì)旅游業(yè)相關(guān)領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集和分析處理，完成所從事的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域任務(wù)。3畢業(yè)要求9：職業(yè)發(fā)展【L】指標(biāo)點(diǎn)9.1：具有開(kāi)拓精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)1.旅游統(tǒng)計(jì)概念、發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)1.拓展閱讀：電子商務(wù)相關(guān)案例、文獻(xiàn)；2.線上學(xué)習(xí)：旅游統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.旅游統(tǒng)計(jì)的概念、現(xiàn)狀2.旅游數(shù)據(jù)調(diào)查與采集難點(diǎn)：在線旅游服務(wù)數(shù)據(jù)采集講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生查閱經(jīng)典文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展歷程、現(xiàn)狀等，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、理解旅游數(shù)據(jù)分析知識(shí)和原理。122.旅游數(shù)據(jù)調(diào)查與采集課程目標(biāo)33.旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)概述課程目標(biāo)24.在線旅游服務(wù)數(shù)據(jù)采集課程目標(biāo)32旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)1.旅游總體指標(biāo)1.拓展閱讀：旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及分析相關(guān)文獻(xiàn)；2.線上學(xué)習(xí)：旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)知識(shí)及Excel應(yīng)用。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.旅游總體指標(biāo)2.旅游平均指標(biāo)3.旅游相對(duì)指標(biāo)難點(diǎn)：3.旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)Excel應(yīng)用1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生理解旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、概念、功能及應(yīng)用；2.專(zhuān)題研討：能夠促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用Excel分析指標(biāo)的能力。122.旅游平均指標(biāo)課程目標(biāo)13.旅游相對(duì)指標(biāo)課程目標(biāo)14.旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)Excel應(yīng)用課程目標(biāo)33旅游統(tǒng)計(jì)分析模型與方法1.比較1.拓展閱讀：旅游統(tǒng)計(jì)模型與方法文獻(xiàn)；2.線上學(xué)習(xí)：旅游統(tǒng)計(jì)模型與方法。課程目標(biāo)2重點(diǎn):1.比較2.時(shí)間序列難點(diǎn)：3.回歸1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生理解比較、回歸、時(shí)間序列等模型與方法；2.專(zhuān)題研討：能夠促進(jìn)學(xué)生掌握利用統(tǒng)計(jì)模型與方法能力。122.回歸課程目標(biāo)23.時(shí)間序列課程目標(biāo)24.Excel應(yīng)用課程目標(biāo)34SPSS統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)1.基本操作認(rèn)知1.拓展閱讀：SPSS操作手冊(cè)；2.線上學(xué)習(xí)：SPSS統(tǒng)計(jì)知識(shí)、應(yīng)用。課程目標(biāo)1重點(diǎn):1.基本知識(shí)2.預(yù)測(cè)：3.因子分析1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生理解SPSS基礎(chǔ)知識(shí)；2.專(zhuān)題研討：能夠促進(jìn)學(xué)生掌握應(yīng)用SPSS解決問(wèn)題的能力122.因子分析課程目標(biāo)33.預(yù)測(cè)課程目標(biāo)34.結(jié)果解釋課程目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-2課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目來(lái)源教學(xué)目標(biāo)（觀測(cè)點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類(lèi)型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：在線旅游服務(wù)數(shù)據(jù)采集與整理教師開(kāi)發(fā)下載后羿數(shù)據(jù)采集器，采集旅游數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，做熱點(diǎn)圖分析；6綜合性必做5實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論13對(duì)采集的數(shù)據(jù)做基本的描述性統(tǒng)計(jì)分析。2實(shí)驗(yàn)2：Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與可視化教師開(kāi)發(fā)掌握Excel分析旅游指標(biāo)的基礎(chǔ)知識(shí)、原理和方法4綜合性必做5實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論23對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行透視和可視化3實(shí)驗(yàn)2：SPSS統(tǒng)計(jì)應(yīng)用教師開(kāi)發(fā)掌握SPSS統(tǒng)計(jì)分析旅游指標(biāo)的基礎(chǔ)知識(shí)、原理和方法10綜合性必做5實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論23利用SPSS進(jìn)行因子分析、預(yù)測(cè)四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.旅游統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查含義、特點(diǎn)及方法學(xué)習(xí)模塊140%課堂表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)2.描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)學(xué)習(xí)模塊13.旅游數(shù)據(jù)采集與Excel統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)模塊3課程目標(biāo)21.對(duì)比學(xué)習(xí)模塊240%課堂表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)課程論文（統(tǒng)計(jì)報(bào)告）2.回歸學(xué)習(xí)模塊23.預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)模塊24.Excel應(yīng)用學(xué)習(xí)模塊3課程目標(biāo)31.Spss基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊320%課程論文（統(tǒng)計(jì)報(bào)告）實(shí)踐教學(xué)2.Spss因子分析學(xué)習(xí)模塊63.Spss時(shí)間序列學(xué)習(xí)模塊3評(píng)分依據(jù)：根據(jù)學(xué)生基于各課程目標(biāo)達(dá)成情況給分。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定11.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課堂表現(xiàn)（10%）：考察學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性、課堂學(xué)習(xí)的參與能力及體驗(yàn)與了解旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)概念、功能等。通過(guò)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問(wèn)情況，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生相關(guān)的能力。（2）作業(yè)完成情況（30%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)，主要以學(xué)習(xí)通APP試題測(cè)試、數(shù)據(jù)采集、整理為主。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念、模型和方法的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)于概念的理解情況，幫助學(xué)生將定義轉(zhuǎn)化為自己的理解。（3）課程論文（統(tǒng)計(jì)報(bào)告）（40%）：考察學(xué)生了解旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析能力。通過(guò)選題、收集資料、研究設(shè)計(jì)等評(píng)價(jià)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和合作研究能力。（4）實(shí)踐教學(xué)（20%）：通過(guò)旅游統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)計(jì)、分析和可視化展示與匯報(bào)，訓(xùn)練學(xué)生的統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力，使學(xué)生真正明確旅游電子商務(wù)在旅游企業(yè)、行業(yè)的應(yīng)用，提升學(xué)生的旅游電子商務(wù)實(shí)踐能力和就業(yè)能力。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課程基本概念、模式和相關(guān)理論考察考核方式：閉卷。考核內(nèi)容：考察學(xué)生對(duì)旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)基本概念、模型和方法等。要求學(xué)生掌握旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)、相關(guān)指標(biāo)的含義、模型和方法等，運(yùn)用相關(guān)指標(biāo)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)解決相關(guān)問(wèn)題。依據(jù)學(xué)生期末考試成績(jī)?cè)u(píng)分。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告考核方式：實(shí)踐成果總結(jié)。考核內(nèi)容：考察學(xué)生旅游統(tǒng)計(jì)分析和可視化能力。依據(jù)學(xué)生實(shí)踐業(yè)績(jī)和總結(jié)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（30%）+期末成績(jī)（70%）。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)高質(zhì)量完成作業(yè)上課較認(rèn)真聽(tīng)講，有說(shuō)話的行為，但無(wú)其他行為，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成90%以上作業(yè)，作業(yè)完成延期不超過(guò)1天上課較認(rèn)真聽(tīng)講，有說(shuō)話與玩手機(jī)的行為，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成80%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過(guò)2天上課較認(rèn)真聽(tīng)講，有說(shuō)話與玩手機(jī)的行為，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成70%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過(guò)3天上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成70%以上作業(yè)，嚴(yán)重超期課程論文（統(tǒng)計(jì)報(bào)告）（1）論文或報(bào)告選題符合課程性質(zhì)，選題范圍適中，具有較高的研究?jī)r(jià)值和意義，表現(xiàn)出很強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)。（2）論證過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，所使用的證據(jù)或材料充分，結(jié)論清晰，具有相當(dāng)?shù)恼f(shuō)服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)合理，組織嚴(yán)密，連貫一致。（4）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，敘述清楚，所使用的旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范。（5）論文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。（1）論文或報(bào)告選題恰當(dāng)合理，具有較高的研究?jī)r(jià)值和意義，表現(xiàn)出較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)。（2）論證過(guò)程較為嚴(yán)謹(jǐn)，所使用的證據(jù)或材料較為充分，結(jié)論清晰，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)合理，組織較為嚴(yán)密，連貫一致。（4）語(yǔ)言表達(dá)較為準(zhǔn)確，敘述清楚，所使用的旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)較為規(guī)范。（5）論文基本符合學(xué)術(shù)規(guī)范，無(wú)明顯錯(cuò)誤。（1）論文或報(bào)告選題較為合理，具有一定的研究?jī)r(jià)值和意義，表現(xiàn)出一定的問(wèn)題意識(shí)。（2）論證過(guò)程具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性，所使用的證據(jù)或材料較為充分，結(jié)論清晰，具有一定的說(shuō)服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)較為合理，組織較為嚴(yán)密。（4）語(yǔ)言表達(dá)較為準(zhǔn)確，敘述較為清楚，所使用的旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)較為規(guī)范。（5）符合學(xué)術(shù)規(guī)范，有部分錯(cuò)誤。（1）論文或報(bào)告主題具有一定的研究?jī)r(jià)值和意義，但選題凝練不夠，問(wèn)題意識(shí)欠佳。（2）論證過(guò)程較為合理但不太嚴(yán)謹(jǐn)，具有一定的證據(jù)或材料但不夠充分，結(jié)論基本清晰。（3）文章結(jié)構(gòu)較為合理，組織具有一定的嚴(yán)密性，但存在部分不連貫現(xiàn)象。（4）語(yǔ)言表達(dá)基本清楚，所使用的旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)基本規(guī)范。（5）基本符合學(xué)術(shù)規(guī)范，有部分錯(cuò)誤。（1）論文或報(bào)告選題不符合課程性質(zhì)，或主題不明確（2）論證過(guò)程隨意，所使用的證據(jù)或材料極其不充分，結(jié)論不清晰。（3）文章結(jié)構(gòu)混亂，存在前后不連貫現(xiàn)象。（4）語(yǔ)言不通順，所使用的旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范。（5）明顯不符合學(xué)術(shù)規(guī)范，或存在抄襲現(xiàn)象。實(shí)踐教學(xué)掌握旅游統(tǒng)計(jì)分析和可視化能力，選題具有較高理論與實(shí)踐意義，分析合理、可視化意義明確，總結(jié)報(bào)