2020年幼兒園教師學(xué)習(xí)參考心得體會5篇2020幼兒園老師學(xué)習(xí)心得體會(1)教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)開展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，施行素養(yǎng)教育的過程中，我們更深化地體會到：教育的改革與開展，關(guān)鍵在于建立一支高素養(yǎng)現(xiàn)代化的老師隊(duì)伍，因而師資隊(duì)伍建立是我們永久的主題。本期我們資隊(duì)伍建立以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以老師和幼兒開展為本”的思想，以建立一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍為目的。從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實(shí)有效地深化貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前開展，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化才能的老師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數(shù)老師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，本期我園又有11名老師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和活力，但是也為幼兒園老師的專業(yè)化成長帶來新的咨詢題和困難。本期我們的33名老師中，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的老師有27人。而且幼兒園如今是一園兩點(diǎn)，一共11個班級，如今的老師既要從事老師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純老師和保育員，因而這給幼兒園老師隊(duì)伍的開展帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，注重老師隊(duì)伍的建立，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。一、利用園本教研組活動，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長面對今天我園老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓(xùn)等各種活動的開展，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。依照老師的需要，我們確立了老師培訓(xùn)的五個方面的內(nèi)容，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐才能培訓(xùn)、教育科研才能才能培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上，將往常的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學(xué)等五個領(lǐng)域的學(xué)科教研組，由教務(wù)員和骨干老師擔(dān)任組長，使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理，并更好地發(fā)揮了骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。教研活動方式也更加豐富，將理論和實(shí)際咨詢題結(jié)合起來，使老師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色，較好地激發(fā)了老師主動參與的熱情，讓老師們成長于學(xué)習(xí)之中，開展于工作之中。通過各種培訓(xùn)活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作中合作認(rèn)識加強(qiáng)了，大家互相尊重，而不斤斤計(jì)較。大家在思想上達(dá)成了共識，進(jìn)一步體會到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。假如沒有憂患認(rèn)識，滿足已有的成績，只能走向失敗，因而老師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。二、利用幫帶活動，提高老師專業(yè)成長的速度為了建立一支有奉獻(xiàn)精神、高素養(yǎng)的骨干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮目的斗。我們加強(qiáng)了對骨干老師和后備骨干老師的培養(yǎng)和使用，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干老師起到了較好的榜樣作用，使新老師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟老師也積極主動地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園，帶動一大部分老師迅速地成長起來。為了進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，我們提供時(shí)機(jī)讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，成為充滿制造力，富有開辟進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也特別好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我園的老師也特別積極主動地向兩位老師學(xué)習(xí)，辦公室里、走廊上、綠樹下，四處可聽見她們在一起討論的聲音。本期的全員賽課活動，大家都積極認(rèn)真地參與，許多年輕老師脫穎而出，我們?yōu)樗麄兊难杆俪砷L而欣喜。三、注重教職工的思想素養(yǎng)的提高面對今天我園幼兒老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)老師的重要內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個小孩，不因個人的愛好去對待小孩，而是用心去愛每一個小孩，并讓小孩和家長感遭到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。四、搞好老師和保育員兩條線的常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化一日保教常規(guī)本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對老師或保育員進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又互相配合。開展現(xiàn)場研討，考慮怎么樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位老師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目的、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依照幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動，做到動靜交替，并以游戲?yàn)橹鳌τ變旱囊笞龅郊?xì)致、詳細(xì)，催促幼兒，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的行為。老師和保育員在工作中注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點(diǎn)，本學(xué)期，大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地點(diǎn)。各班的班長注重幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，注重本班保教的銜接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的情況三位老師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。五、抓好園本培訓(xùn)工作園本培訓(xùn)是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)期，園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們在園本培訓(xùn)的根底上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名老師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有時(shí)機(jī)得到更進(jìn)一步的成長。六、存在的缺乏通過大家的努力，我們在老師教育工作方面獲得了一些成績，但還有許多工作有待改良和提高。1、老師的專業(yè)水平和老師的思想素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。2、常規(guī)治理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究，還應(yīng)該使其更具可操作性，并更好地注重在治理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到本人治理本人，使教學(xué)常規(guī)檢查到達(dá)其真正的目的：優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒開展。本學(xué)期，是特別不平常的一學(xué)期，這學(xué)期從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的老師多，老師擔(dān)任的角色更復(fù)雜，即要擔(dān)任老師工作，又要擔(dān)任保育工作，這學(xué)期教研組的建立和活動的開展都邁向了一個新的的臺階。在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們積極努力地工作，獲得了一些成績，但還存在著一些缺乏，我們清醒地認(rèn)識到：要使辦園水平真正習(xí)慣新情勢開展的需要，能夠在劇烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)治理”，努力構(gòu)成本身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、小孩喜愛、社會信任的和諧樂園!2020幼兒園老師學(xué)習(xí)心得體會(2)踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我不斷在思索：怎么樣才能做好一名幼兒老師，怎么樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德標(biāo)準(zhǔn)里我找到了答案：熱愛小孩并尊重小孩，是幼兒老師最根本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育小孩;才會自覺自愿地約束本人，標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建立決定老師隊(duì)伍建立的成敗，也就決定教育事業(yè)開展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決定了老師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直截了當(dāng)妨礙著學(xué)生們的成長，老師的理想信念、道德情操、人格魅力直截了當(dāng)妨礙到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德質(zhì)量和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德確實(shí)是一部教科書，確實(shí)是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的妨礙是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因而，針對師德師風(fēng)建立中存在的、人民群眾反映比擬強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出咨詢題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立也是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育和施行新課程改革的必定要求。首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛本人的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光芒的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的一份力量。其次，是對小孩無私的愛。老師要熱愛小孩。"愛生如愛子"是師德的一個重要表達(dá)。從中我深深的明白得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深化到小孩中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，理解他們的心理動態(tài)，特別好的為幼兒效勞，如此就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個小孩好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱情地把本人的所知所解與小孩們一起分享，用本人的心血精心培育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛小孩就意味著尊重，要讓每個小孩都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮本人對小孩的每一個意見，每一個做法，不管如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特別的幼兒，能包容他們的天真，能包容他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批判，即便批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感遭到生活也有陽光。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，出色的完成工作。實(shí)在提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高本身建立，在教學(xué)上要多加探究改革，努力提高教育藝術(shù)。(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做小孩們的朋友、媽媽。(二)加強(qiáng)效勞認(rèn)識，保教并行。老師無小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到小孩們的吃喝拉撒睡，關(guān)注小孩們的成長動向。(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探究發(fā)覺幼兒的純真心靈?？傊覍⑴μ岣弑救私逃虒W(xué)理論水平和實(shí)踐才能，全心全意為幼兒效勞，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺恪守《中小學(xué)幼兒園老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，做一名合格的人民老師，真心接受所有同仁的監(jiān)視與協(xié)助。2020幼兒園老師學(xué)習(xí)心得體會(3)xx年5月20日我有幸參加了xx市幼兒園骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。感激領(lǐng)導(dǎo)和老師們對咨詢我的信任，給了我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我榮幸，但更多的是責(zé)任、壓力!我深知要想充分發(fā)揮骨干老師的骨干作用，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷研究，才能不斷的進(jìn)步。培訓(xùn)的過程使我深深體會到領(lǐng)導(dǎo)們和講師們的那份熱情與用心，為我們的培訓(xùn)做了精心的組織和安排。講座內(nèi)容全面具有科學(xué)性和實(shí)效性。為我們今后的工作指明了方向，讓我們接受了新知識、新信息和新觀念。83、朋友是什么?朋友是久別不見聚會時(shí)的情調(diào)，是聚會時(shí)驀然喝出的酒香，是開懷時(shí)郝然裸露的暢笑，是交談時(shí)抑制不住的飛揚(yáng)。朋友——有你才有精彩!這次的培訓(xùn)地點(diǎn)是我的母?！獂x幼兒師范學(xué)校，從xx年畢業(yè)后，重新踏入久違的校園，讓我大概又回到了學(xué)生時(shí)代。培訓(xùn)的開班典禮以一首《義勇軍進(jìn)展曲》作為開始，激昂的音樂振奮著我們每位老師的心。從張校長談師德到湯教授、成教授和其他老師的精彩講座中，讓我又重新審視了我們的職業(yè)。做好一名幼兒老師只有學(xué)科的專業(yè)知識夠嗎?所以不夠，還有最重要的——師德。這個話題又讓我們反思，由于近期關(guān)于老師的負(fù)面新聞較多。聽了講師們的講座讓我有了深深的感悟。借張校長講座時(shí)說的一句話：“做人一輩子，要以人品為底子?！边@些不只是教會我們怎么樣做好一位老師而是教會我們怎么樣做人。通過我們來讓小孩們的身心得到全面的開展，讓小孩們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。小孩是祖國的將來，怎么樣讓我們的小孩在德、智、體、美、勞五個方面的開展，而且開展的更好。通過聽了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》的解讀及老師有用口語藝術(shù)和幼兒游戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟。各年齡段的幼兒應(yīng)該明白什么，能做什么，大致能夠到達(dá)什么開展水平提出了合理期望。有了更詳細(xì)、詳細(xì)的認(rèn)識，更加深化的來指導(dǎo)本人的教育行為。同時(shí)也要將里面有利于家長育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長，樹立家長正確的教育觀，到達(dá)家園合作一致化，使小孩開展的更好。聽了這么多專家教授的講座，盡管角度各不一樣，但方向目的是一致的。讓我們以正確的教育方法去教誨、引導(dǎo)我們的小孩?？傊?dāng)一名幼兒老師難，當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒老師更難。因而我們需要加倍的努力，不斷總結(jié)教育中的心得體會，以便更好的做好骨干老師帶頭作用。讓我們一起為祖國的將來加油!2020幼兒園老師學(xué)習(xí)心得體會(4)接著解放思想，對我們老師工作有特別積極的現(xiàn)實(shí)意義。聯(lián)絡(luò)本人的工作實(shí)際，使我深化體會到堅(jiān)持解放思想、事實(shí)求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放本人。要處理思想上自滿自足，不思進(jìn)取的咨詢題;要處理思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的咨詢題;要處理思想上畏難發(fā)愁、缺乏決心的咨詢題;要處理思想上縮頭縮腦、觀望等待的咨詢題;要處理思想上貪圖安逸、得過且過的咨詢題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，一直保持與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新、發(fā)奮有為的精神狀態(tài)。只有接著解放思想，才能有效應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新咨詢題。要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能構(gòu)成本人的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高本人的思想政治素養(yǎng);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想確實(shí)是要使本人的思想認(rèn)識，隨不斷開展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探究，打破習(xí)慣權(quán)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、處理新咨詢題。而作為老師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的將來。以人為本，充分認(rèn)識到本人不是簡單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。老師是在傳播科學(xué)，就必須運(yùn)用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度。要尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異和認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格，老師要認(rèn)真履行好本人的職責(zé)，要敢于解放本人的思想、清醒本人的頭腦，不斷學(xué)習(xí)、擅長考慮、勇于實(shí)踐。一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，實(shí)在做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，實(shí)在做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不急躁，在學(xué)習(xí)中超越自我、展現(xiàn)自我!二要擅長考慮?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不考慮，那將等于什么也沒有學(xué)到?？紤]是一種才能，運(yùn)用本人所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)展加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為本人的東西，要敢于和藹于創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的探究中總結(jié)新經(jīng)歷，找到新方法，制造新理論，敢于探究、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時(shí)我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立