第四章全面發(fā)展教育的組成部分《教育學(xué)》一、概述：德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育這五育來構(gòu)成我國社會(huì)主義教育的組成部分。它反映了社會(huì)主義發(fā)展的客觀需要，也是人自身發(fā)展的客觀需要。二、教育組成部分中各育的相互關(guān)系德、智、體、美、勞五育，是全面發(fā)展教育的組成部分，在教育過程中，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。它們的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，既有區(qū)別，又密切聯(lián)系。（一）諸育相互區(qū)別，不能相互替代或包容（二）育之間密切聯(lián)系，相輔相成，在實(shí)踐中要全面抓第一節(jié)德育一、德育的意義德育是形成學(xué)生一定思想品德的教育。它包含政治教育、思想教育和道德教育。（一）加強(qiáng)德育是貫徹黨的基本路線的需要（二）加強(qiáng)德育是促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的重要保證（三）德育為青少年的全面發(fā)展教育指明方向（四）德育對少年的終生發(fā)展有奠基作用

二、德育的任務(wù)學(xué)校德育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治態(tài)度、思想觀點(diǎn)和良好的道德品質(zhì)。所以要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持社會(huì)主義政治方向；樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神；培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。

第二節(jié)智育智育，是向受教育者傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識、技能，發(fā)展受教育者智力的教育?！爸怯迸c“教學(xué)”是緊密相聯(lián)的不同范疇的兩個(gè)概念。智育是人的全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分。教學(xué)是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的主要途徑，但不是唯一的途徑，除教學(xué)外，還有其他更廣泛的途徑。反之，教學(xué)的主要任務(wù)之一，是進(jìn)行智育，但它也要完成全面發(fā)展教育中其他各育的任務(wù)。一、智育的意義智育是全面發(fā)展教育的組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證，它對促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步都具有重要作用。沒有人的智慧發(fā)展，就不會(huì)有任何科技的進(jìn)步。智育能夠傳播、整理和發(fā)展科學(xué)技術(shù)，從而推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

二、智育的任務(wù)(一)授予學(xué)生系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(二)形成學(xué)生的基本技能(三)發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力

第三節(jié)體育體育是向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生保健知識、技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身體政黨發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)的教育。一、體育的意義和任務(wù)（一）體育的意義1、體育是全面發(fā)展教育的組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。

2、體育是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)他們健康成長的重要手段。3、體育對提高中華民族身體素質(zhì)、發(fā)展體育事業(yè)也有重大而深遠(yuǎn)的意義。

（二）體育的任務(wù)1、組織學(xué)生鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育和機(jī)能的發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和身心水平。2、使學(xué)生逐步掌握體育的基本知識和技能、技巧，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。3、向?qū)W生傳授必要的衛(wèi)生知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,指導(dǎo)他們預(yù)防疾病，保證和增進(jìn)學(xué)生的身心健康。4、在體育衛(wèi)生教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。二、體育的內(nèi)容（一）體育運(yùn)動(dòng)1、運(yùn)動(dòng)鍛煉（1）田徑。（2）體操。（3）球類。（4）游戲。（5）軍事體育活動(dòng)。（6）游泳。（7）武術(shù)。2、利用自然力鍛煉。（二）學(xué)校衛(wèi)生1、生理衛(wèi)生2、學(xué)習(xí)衛(wèi)生:（1）用腦衛(wèi)生;（2）用眼衛(wèi)生；（3）坐立衛(wèi)生。3、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生4、生活衛(wèi)生5、勞動(dòng)衛(wèi)生6、環(huán)境衛(wèi)生7、疾病防治8、心理保健教育

三、體育的組織形式（一）體育課1、開始部分；2、準(zhǔn)備部分；3、基本部分；4、結(jié)束部分。（二）早操、課間操和早鍛煉（三）課外體育活動(dòng)（四）各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育運(yùn)動(dòng)競賽

四、體育的基本要求（一）堅(jiān)持體育活動(dòng)中的思想品德教育（二）掌握體育運(yùn)動(dòng)知識、技能與加強(qiáng)體育鍛煉相結(jié)合（三）堅(jiān)持體育鍛煉的全面性、經(jīng)常性和循序漸進(jìn)（四）注意學(xué)生的年齡、性別和個(gè)別差異

（五）因地制宜（六）普及與提高相結(jié)合

第四節(jié)美育

美育是形成學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育主要是通過自然、生活、藝術(shù)等方面的審美活動(dòng)來教育學(xué)生。其特點(diǎn)是：形象美：情感美：吸引性：滲透性：

一、美育的意義(一)美育對建設(shè)社會(huì)主義的精神文明具有重大意義。(二)美育是全面發(fā)展教育的組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。1、美育能陶治學(xué)生的思想情操，有助于他們共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成。2、美育能擴(kuò)大和加深學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。3、美育還能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。因?yàn)槊烙梢詾閷W(xué)生思維提供極為豐富的具體形象的素材，有助于發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。

4、美育可以促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。體育,尤其是體操,是健與美的有機(jī)結(jié)合。5、美育對調(diào)節(jié)人們的精神，增進(jìn)人們的心理健康也大有益處。6、美育還能促進(jìn)學(xué)生掌握勞動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)。二、美育的任務(wù)(一)培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力所謂感受美，就是要求學(xué)生對于藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)中的美好事物能有敏銳的感受能力。

(二)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力鑒賞美的能力，是審美能力的進(jìn)一步發(fā)展，是由于對美的現(xiàn)象的感受，進(jìn)入對美的本質(zhì)的領(lǐng)會(huì)。(三)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)美的能力1、進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生具有繪畫、唱歌、舞蹈、創(chuàng)作等能力。

2、美化生活，如組織學(xué)生綠化校園，美化教室，布置會(huì)場，整理內(nèi)務(wù)以及個(gè)人的衣著打扮、日常生活等。

(四)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和文明行為

三、美育的內(nèi)容（一）藝術(shù)美的教育（二）自然美的教育（三）社會(huì)生活美的教育四、美育的基本要求（一）思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一（二）情緒的體驗(yàn)和邏輯的思維相結(jié)合（三）照顧學(xué)生的年齡特征1、整體性教學(xué)階段；2、分析性的教學(xué)階段；3、綜合性的教學(xué)階段。（四）審美教育的全面性與因材施教第五節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育勞動(dòng)技術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并使學(xué)生初步掌握基本的勞動(dòng)知識和技能的教育。勞動(dòng)技術(shù)教育包括勞動(dòng)教育和技術(shù)教育兩個(gè)方面，兩者之間是互相聯(lián)系，互相滲透的，勞動(dòng)教育中應(yīng)重視勞動(dòng)技術(shù)知識和技能的掌握，技術(shù)教育中也應(yīng)重視勞動(dòng)觀點(diǎn)及勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。勞動(dòng)技術(shù)教育與德育、智育具有密切的聯(lián)系，但它有自身的特點(diǎn)：實(shí)踐性；時(shí)代性；教育性。

一、勞動(dòng)技術(shù)教育的意義(一)它是全面發(fā)展的教育的組成部分,是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。(二)有利于完成中學(xué)教育的雙重任務(wù)，為學(xué)生將來就業(yè)準(zhǔn)備一定的條件。二、勞動(dòng)技術(shù)教育的任務(wù)(1)使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得勞動(dòng)的偉大意義。(2)使學(xué)生學(xué)到一定的基本生產(chǎn)技術(shù)知識和某種職業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)知識。(3)使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用一些勞動(dòng)工具的技能。(4)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、勞動(dòng)技術(shù)教育的內(nèi)容（一）工業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的知識與技術(shù)。（二）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的知識與技術(shù)。（三）服務(wù)性勞動(dòng)、公益勞動(dòng)的知識與技能。（四）管理生產(chǎn)的初步知識和技能。

四、勞動(dòng)技術(shù)教育的基本要求（一）勞動(dòng)實(shí)踐和思想教育相結(jié)合。（二）要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,在條件許可時(shí),優(yōu)先選擇與教學(xué)聯(lián)系密切的勞動(dòng)項(xiàng)目，