生命教育活動總結(jié)

生命教育活動總結(jié)1

新學(xué)期初學(xué)校行政會議就研究和部署了今年的生命教育活動周的有關(guān)工作，在學(xué)校全體教師和班主任會議學(xué)習(xí)了常州市和武進(jìn)區(qū)教育行政部門下發(fā)的有關(guān)工作的文件精神，明確了生命教育的意義、內(nèi)容和實施途徑。通過學(xué)習(xí)全體老師提高了開展生命教育的認(rèn)識：生命教育要著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；要著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；要著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值。

剛剛結(jié)束的生命教育周，學(xué)校按照上學(xué)期末制訂的《前黃初級中學(xué)生命教育活動周實施》開展了形式多樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

在3月12日學(xué)校利用每周一升旗儀式國旗下講話的機(jī)會進(jìn)行了本年度的生命教育活動周的啟動儀式，學(xué)校政教處董皓主任作了題為《生命的高度》的總動員，指出：生命本沒有區(qū)別，只是因為人們用不同的方式去把握她而使得有了貴賤之分和高低不同。

生命教育周活動總結(jié)(2)無論如何，只有經(jīng)歷磨難而不斷征服自我、大公無私而不斷奉獻(xiàn)自我、平常心態(tài)而肯定自我、熱愛生活而不斷超越自我，才能在生命的旅程中到達(dá)無限的高度！同時布置了學(xué)校一周的生命教育活動，提出了學(xué)校的統(tǒng)一要求：讓同學(xué)們在活動中認(rèn)識、理解生命的意義，進(jìn)而尊重生命、愛護(hù)生命，提高生命的質(zhì)量，努力實現(xiàn)生命的最大價值。

在學(xué)校主要部位拉了一條“熱愛生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命”的橫幅，在學(xué)校電子屏幕上打出宣傳標(biāo)語，如：“珍愛生命、尊重他人、適應(yīng)社會”、“激發(fā)生命潛能，提升生命價值”、“關(guān)愛生命、學(xué)會生存、健康成長”、“熱愛生活、關(guān)注生命、共創(chuàng)美好未來”等等烘托生命教育的宣傳氛圍。

周一下午第三節(jié)是學(xué)校統(tǒng)一的班會活動課時間，學(xué)校統(tǒng)一收看了我校在1月23日二（7）班和二（8）班對全區(qū)開設(shè)的《詮釋我心中的生命》主題班會觀摩活動的自制錄象，本次精彩紛呈的生命教育主題活動在《生命誕生的神奇》中開始，隨后同學(xué)們通過感恩訓(xùn)練、感悟青春、感受生命、理解生命、詮釋生命等系列活動，逐漸加深對生命的認(rèn)識與感悟。并展示了同學(xué)們在通過活動中了解生命的誕生，學(xué)會對生命的尊重、理解與熱愛，領(lǐng)會到生命的溫情與幸福的全過程，從而使全體學(xué)生受到教益。

學(xué)校利用下午活動課時間，邀請了前黃鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)院婦產(chǎn)科主任許薇華主任醫(yī)師來校分別為三個年級的全體女同學(xué)作了《青春期健康教育》，講座從黨和政府關(guān)心關(guān)懷婦幼保健事業(yè)開始，重點講述了人一生發(fā)育各階段的特點和女性青春期的`衛(wèi)生常識：月經(jīng)期的衛(wèi)生和乳房的保健知識。整個報告讓女同學(xué)了解自我，調(diào)整心態(tài)，避免恐慌，有利于創(chuàng)設(shè)一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

為了推動學(xué)校生命教育活動的深入開展，提高師生熱愛生命、珍惜生命、尊重生命意識，激發(fā)學(xué)生的生命潛能，提升生命價值，創(chuàng)建和諧、愉快的校園文化環(huán)境，全面提升我校生命教育活動水平。學(xué)校組織全體班主任、初一、二年級各班宣傳委員在3月16日（周五）上午第四節(jié)課觀摩了有初二（2）班舉行的《舞動青春綻放華彩》生命教育主題班會活動?；顒佑形璧浮⑴錁吩娎收b、小品、小組唱、鋼琴獨(dú)奏等，特別是學(xué)生講述中華勤學(xué)故事的環(huán)節(jié)，使同學(xué)們從名人志士青少年時期刻苦學(xué)習(xí)的故事中受到教育得到鼓舞。在整個活動中全班52位同學(xué)中有26位直接參與活動，真正為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺。

學(xué)校還利用各班的黑板報、班級園地和學(xué)校的宣傳櫥窗的陣地進(jìn)行宣傳，營造學(xué)校生命教育的氛圍?？傊逃苓^去了，但生命教育已滲透到學(xué)校的每一個角落，為學(xué)生的健康成長，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供了有效的保障。生命教育活動總結(jié)2

安全教育工作是我們一直在開展的工作，也是我們需要做好的工作，尤其是學(xué)生的安全教育，更要做好，學(xué)生的安全意識還不夠強(qiáng)，我們要加強(qiáng)對他們的思想教育。下面給大家?guī)淼氖钦鋹凵Ｗo(hù)自我安全教育主題班會活動總結(jié)。

3月15日下午，__縣第一小學(xué)三年四班召開了以“珍愛生命保護(hù)自我”為主題的安全教育班隊會活動，這次活動主要目的是為了切實增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，掌握基本的法律知識、安全知識，提升避險和自救能力，保障學(xué)生安全，會議在班主任老師帶領(lǐng)下，兩名主持人精心準(zhǔn)備，通過多種形式讓同學(xué)們了解各種安全知識。

本次安全教育分別從校園安全、用電安全、交通安全、消防安全幾方面進(jìn)行了介紹，一個個典型案例深深的`震撼著同學(xué)們的心靈，讓他們受到了警醒，并掌握了在校園時，發(fā)生火災(zāi)時，乘車、騎自行車、步行時，用電時如何避免危險，遇到危險的正確處理方法。

介紹完幾個方面的安全知識，同學(xué)們又分別了解了一些法律知識和生活常識。隨后同學(xué)們通過知識競賽、領(lǐng)讀《校園安全三字經(jīng)》、觀看《中小學(xué)生交通安全歌》等形式開展了積極的互動，進(jìn)一步加深了印象，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果，對安全的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。

最后，班主任對這次班隊會進(jìn)行精彩的點評和總結(jié)，進(jìn)一步重申了安全的重要性，并對校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)對平時意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

在班主任老師的幫助指導(dǎo)下，這次主題班會，同學(xué)們表現(xiàn)的非常積極，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，這次主題班會開得很有意義，很成功。班隊會結(jié)束后，同學(xué)們普遍認(rèn)為安全與每個人都密切相關(guān)，它是同學(xué)們能否健康地成長、茁壯成長的前提，必須長抓不懈，落到實處。生命教育活動總結(jié)3

我校于20__年5月5日召開全體教師會，會議全面?zhèn)鬟_(dá)上級高度重視抓安全工作精神，同時結(jié)合學(xué)校實際全面落實相關(guān)安全工作內(nèi)容，明確了各崗位職責(zé)，擬定相關(guān)防溺水措施。

會上重點強(qiáng)調(diào)防溺水工作，全面落實縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校預(yù)防溺水安全教育活動實施方案的要求，提高教師安全意識，注重對學(xué)生教育引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生思想教育。健全安全網(wǎng)絡(luò)，與家長、共同構(gòu)建安全防護(hù)體系。其次結(jié)合我校實際強(qiáng)調(diào)：堅持不懈抓好路隊管理；加強(qiáng)學(xué)生午休管理；不準(zhǔn)學(xué)生吃零食；防控手足口病。最后加強(qiáng)對教師的“一崗雙責(zé)”強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步明確值周教師、班主任、授課教師等崗位職責(zé)，對存在安全管理漏洞進(jìn)行逐項落實到人。健全制度，強(qiáng)化責(zé)任追究制度。具體工作如下：

1、5月4日，我校召開了領(lǐng)導(dǎo)班全體成員會議，秦新華校長和千國亮主任分別傳達(dá)了上級“珍愛生命嚴(yán)防溺水”會議精神，構(gòu)建了多層次防護(hù)體系，制定了《預(yù)防學(xué)生溺水事故防范制度專項實施方案》和《藍(lán)天學(xué)校防溺水安全教育制度》，布置了開展學(xué)生預(yù)防溺水集中教育活動的相關(guān)各項工作。

2、5月5日，我校印發(fā)和張貼了《防溺水倡議書》，號召學(xué)生“珍愛生命，預(yù)防溺水”，在警示欄內(nèi)公布了《防溺水提示性宣傳標(biāo)語》，同時還書寫多幅宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣傳張貼。

3、5月8日，我校召開了家長會，向?qū)W生家長簽發(fā)了“珍愛生命嚴(yán)防溺水”《告家長書》。

4、5月9日，星期五下午，根據(jù)鎮(zhèn)中心校相關(guān)會議精神，我校實時轉(zhuǎn)發(fā)了《致全國中小學(xué)生家長的.一封信》，并分別采取了家訪、走訪等形式與家長進(jìn)行溝通，收回了回執(zhí)單，并做好了《發(fā)放防溺水安全教育宣傳材料》的統(tǒng)計工作。

5、5月12日早上，晨會時，進(jìn)行“珍愛生命嚴(yán)防溺水”國旗下演講活動，對全校師生進(jìn)行了一次“安防”繼續(xù)教育。

6、5月12日下午，我校各班召開了“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”主題教育班會，上了“做個遵守紀(jì)律的好孩子”主題活動課和“珍愛生命，嚴(yán)防溺水》安全教育主題班會，對全體在校學(xué)生進(jìn)行防溺水安全主題知識再教育。同日，我校召開緊急會議，進(jìn)一步部署“珍愛生命嚴(yán)防溺水”安全教育工作，會后與全體教師簽訂了《防溺水工作目標(biāo)責(zé)任書》。

7、5月13日，我校制定了《藍(lán)天學(xué)校五月份宿舍樓火災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》。

8、5月14日，我校各班出一期“珍愛生命嚴(yán)防溺水”主題黑板報，并做好評比記錄。

9、5月15日清早，我校召開了“珍愛生命、嚴(yán)防溺水、遠(yuǎn)離危險”師生宣誓大會，會后并開展了簽名活動。

10、5月15日中午，我校舉行了宿舍樓火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，收到了很好效果。并于同日午休時間召開全體教師會議，對這次宿舍樓防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，做了工作總結(jié)。

11、同日，我校出臺《藍(lán)天學(xué)校五月份教學(xué)樓防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》，擬定于19日下午16:05―16:35分進(jìn)行防火逃生演練。

12、5月19日下午，我校舉行教學(xué)樓防火逃生演練，并于當(dāng)晚召開全體教師會議，對這次教學(xué)樓防火逃生演練活動做了總結(jié)。

13、5月20日，我校舉行“珍愛生命嚴(yán)防溺水”征文活動。

14、5月22日下午，我校七年級學(xué)生參加中心校舉行的演講比賽，并獲得初中組第一名。

15、5月23日中午，我校召開全體教師會議，對本月的“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”安全教育系列活動進(jìn)行工作總結(jié)。并部署下一步安全教育工作。

總之，我校通過這一系列的“珍愛生命嚴(yán)防溺水”安全教育活動起到了宣傳教育的真實目的，使學(xué)生學(xué)到了防溺水的安全知識，知道了怎樣保護(hù)自己，懂得了珍愛生命的意義，堅決防止溺水事件的再次發(fā)生，從而使廣大師生的防溺水意識得到了進(jìn)一步提高。珍愛生命，預(yù)防溺水，消除偶發(fā)，防患未然。生命教育活動總結(jié)4

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況認(rèn)真開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的教育活動，總結(jié)如下：

1、學(xué)校充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，從我做起”的主題教育思想，提高學(xué)生珍愛生命的意識。

2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的`顯性課程，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。

3、將珍愛生命教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

4、積極開展了學(xué)生青春期生理、心理健康教育。

5、舉辦專題教育活動。各班進(jìn)行專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛，教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護(hù)的常識，提高學(xué)生生命健康意識，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。6、開展了主題班會、團(tuán)隊教育、社會實踐等活動。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，有計劃地開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的各種實踐活動，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。

7、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過家長會、家訪等溝通形式，加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

通過這次主題教育活動，學(xué)生進(jìn)一步了解了生命的意義，珍惜生命價值，幫助學(xué)生掌握了一些心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格。學(xué)生更加熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。生命教育活動總結(jié)5

3月12日至18日，是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命，快樂成長”這一主題，積極宣傳，精心組織，開展扎實有效的活動，取得了非常明顯的活動效果，也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育，爭創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。

12日早晨，迎著春風(fēng)，浴著朝陽，學(xué)校舉行了“感恩生命，快樂成長”生命教育周啟動儀式。

啟動儀式上，喻建杏副校長作了動員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義，號召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會生命教育的有關(guān)要求，積極開展形式多樣的教育活動，并就本周生命教育活動作了具體安排。

喻校長講話之后，還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動。四十多位學(xué)生代表全校20__多名學(xué)生在“感恩生命，快樂成長”的橫幅上莊重地簽上了姓名。

13日至16日，從一年級到九年級，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富的班會活動。有的班開展了“感恩的心”主題活動，讓同學(xué)們說說自己最感謝的一個人，并且說出感謝的理由；有的班開展“生命的'意義”辯論會，在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識生命的意義；有的班開展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽；還有的班級通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價值，引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛、尊重生命，感恩他人。

14日，學(xué)校針對五六年級騎車學(xué)生比較多的情況，組織了交通安全教育片的觀看活動。同學(xué)們從一個個活生生的事例中，既增強(qiáng)了交通安全意識，掌握了一些交通法規(guī)，又感受到了生命的價值，體會了生命的意義。

16日，在開展一系列活動的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行總結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫，組織“感恩生命，快樂成長”征文比賽。

我校多年來十分重視生命教育活動，充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用，積極整合各類資源，將生命教育與感恩教育有機(jī)融合，通過學(xué)科滲透、主題班會活動、社會實踐活動等多種形式，開展豐富多彩的活動，將生命教育落到實處。學(xué)校將把此次生命教育周活動作為一次契機(jī)，把生命教育推向一個高潮，讓學(xué)生真正學(xué)會感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命，讓學(xué)生健康、快樂地成長。（學(xué)生處）生命教育活動總結(jié)6

為認(rèn)真貫徹落實市教育局、縣教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生命健康教育的通知》和《石門縣中小學(xué)校心理健康教育工作實施方案》的通知，進(jìn)一步規(guī)范我校生命理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理健康素質(zhì)，我校制定出了以“生命健康教育”為主題的實施方案，秉持“用生命潤澤生命，以成長服務(wù)成長”的理念，積極開拓心理成長的生命課堂，為學(xué)生的健康成長服務(wù)，形成了從校長到全體教師的組織系統(tǒng)，在學(xué)生科的全力組織下，各項活動開展的井井有條，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我們的具體做法和成效情況總結(jié)如下：

一、開設(shè)“健康教育”課，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

根據(jù)學(xué)生實際需要，每學(xué)期選取十個左右的健康教育主題，如：珍愛生命、控制情緒、預(yù)防艾滋病、防止食物中毒、青春期教育、如何緩解壓力等。運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，用多媒體、視頻、辯論等活動形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過健康教育課，加強(qiáng)了對學(xué)生的疾病防治和良好衛(wèi)生習(xí)慣教育，防止食物中毒，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識，形成尊重生命，愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生終身幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、辦好“健康教育”櫥窗，加強(qiáng)生命健康教育知識宣傳。

1、辦好健康教育櫥窗，設(shè)置防病常識、衛(wèi)生知識等欄目，形象、生動、色彩鮮明，讓學(xué)生愛看，在享受中接受衛(wèi)生知識。

2、醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時進(jìn)行宣傳、教育。

3、利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機(jī)會，發(fā)放專題預(yù)防材料。

三、開展“生命健康教育”講座，提升學(xué)生關(guān)愛生命的意識。

每學(xué)期開展一次健康教育講座。在3月11日，心理老師冉超平為全校學(xué)生做了題為《心理健康講座——高中學(xué)習(xí)生活》的心理講座，冉老師通過生動的例子向同學(xué)們詮釋了高考應(yīng)考心態(tài)對提高自己人生幸福指數(shù)的重要作用，為同學(xué)們詳細(xì)講解復(fù)習(xí)高原期、壓力與成績、積極心理暗示的心理學(xué)原理，提供了應(yīng)對高考的心理戰(zhàn)略和答高考題目的心理技巧。冉老師還結(jié)合我校實際倡導(dǎo)在高三師生中開展“微笑療法”，以塑造自身更加樂觀、積極的備考心態(tài)，并向大家傳授了方便實用的'心理放松技法。此次輔導(dǎo)對同學(xué)們進(jìn)行了切合實際的幫助和指導(dǎo)，為高三的同學(xué)們調(diào)整應(yīng)試心態(tài)、高效復(fù)習(xí)、順利迎考起到了積極的作用。

在11月6日，我校邀請了湖南師范大學(xué)心理學(xué)教授肖漢仕教授給學(xué)生做了一場“陽光心態(tài)自己造”的心理健康教育講座。肖教授從保持陽光心態(tài)，呵護(hù)健康，擁有燦爛人生的角度，講授了提高快樂感、滿意感、歸屬感等技巧，并給同學(xué)們傳授了六種求樂的方法——“奮斗求樂”“化有為樂”“化苦為樂”“知足常樂”“助人為樂”“自得其樂”。肖教授生動幽默的語言表達(dá)，具體鮮活的實例闡述，引起了學(xué)生共鳴。同學(xué)們深刻領(lǐng)會到在學(xué)習(xí)、生活中保持陽光心態(tài)、釋放壓力的重要作用。

四、實施“陽光教育”行動，營造陽光校園。

1、實施“陽光教育”行動。由教務(wù)科制定出了“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)并組織實施，由學(xué)生科制定出了“陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)并實施發(fā)放“陽光學(xué)生”自勵卡片，并計劃每學(xué)期評選一次“陽光學(xué)生之星”，把“陽光教師”“陽光學(xué)生”的優(yōu)秀事跡將在校園媒體上宣傳報道。通過這一行動的實施，老師和學(xué)生都能以“陽光”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以積極的心態(tài)去面對生活。

2、充分發(fā)揮了校園廣播的正能量作用，傳播校園好聲音。由團(tuán)委徐輝平老師負(fù)責(zé)，充分利用校園廣播站，播放音樂、榜樣故事、相聲、名言警句、一周要聞等，給學(xué)生營造了一個輕松愉悅的休息環(huán)境。播放時間：每天下午5:40——6:00。

3、以校訓(xùn)、班訓(xùn)激勵學(xué)生。各班在每天的早操和第五節(jié)課前堅持積極呼班訓(xùn)，給自己積極的心理暗示，鼓舞自己的斗志。

4、開展豐富的文體活動。一是每周星期三第八節(jié)上好一堂心理健康教育主題班會課。高三在星期天下午上。主題班會內(nèi)容由學(xué)生科聘請的20名經(jīng)驗豐富的班主任擔(dān)綱首席設(shè)計師，設(shè)計了20個主題。每周由學(xué)生科統(tǒng)一安排一個主題，然后將課件和詳案每周五會放在網(wǎng)上供所有班級共享。二是每周星期一第八節(jié)開展班團(tuán)特色活動。學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會擬定出了16個特色主題活動，每周五將活動詳案掛在網(wǎng)上共享。三是每月開展一次大型趣味文體活動。組織學(xué)生參加一些趣味活動，陶冶學(xué)生情操，放松身心。如：11月份，我們正在組織開展了定點投籃比賽。四是成立學(xué)生社團(tuán)。團(tuán)委謝海峰老師和鄭杰老師組織學(xué)生成立籃球社、足球社、乒乓球社、排球社、羽毛球社、文學(xué)社、英語社、運(yùn)動愛好者協(xié)會，并安排了相關(guān)的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動，這一活動大大豐富了學(xué)生的課余生活。五是在全校開展了以“珍愛生命”為主題的作文競賽，學(xué)生積極參與，寫出了自己對生命的理解。

5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，讓困境學(xué)生心靈充滿陽光。首先是建立了“困境未成年人”檔案，有針對性的進(jìn)行積極有效的心理干預(yù)。對于父母離異、留守流動、缺乏自信、早戀、責(zé)任感不強(qiáng)、人際交往困難、網(wǎng)癮、情緒失控、突發(fā)異常事故（如家庭變故、受侵害等）等類型的學(xué)生，開展了摸底篩查建立信息檔案，并在高三年級建立結(jié)對幫扶制度，由行政干部對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶的工作。我校行政干部總共幫扶學(xué)生70人。其次是建立了三級心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：心理輔導(dǎo)老師--班主任--心理委員。各班選出了兩名心理委員（男、女生各一名），心理委員為班干部，在同學(xué)和老師之間起著溝通和橋梁作用，并會在心理健康活動月時對心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們的工作技巧。計劃每學(xué)期評選一次優(yōu)秀心理委員，以激勵學(xué)生的積極性。最后是實施了學(xué)生成長導(dǎo)師方案。發(fā)動全校所有任課老師，以自愿形式向?qū)W生科提出申請，填表備案，根據(jù)班主任的指導(dǎo)在所教班選一至二個受導(dǎo)對象，重點關(guān)注心理、思想、學(xué)習(xí)、生活等方面有偏差的學(xué)生，在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面深入、充分、全面的教育和引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生實施親情化、個性化、一對一教育，深入學(xué)生心靈深處。每月主動找學(xué)生談話至少一次，每學(xué)期家訪一次，每學(xué)期解決學(xué)生實際困難一件。

6、開展“家校合作”，讓陽光教育延伸到家庭。爭取社會支持形成生命教育的合力。分年級召開了一次家長會，給每位家長發(fā)放一本《家長必讀》，指導(dǎo)家庭教育。要爭取家長支持，通過家長學(xué)校、家長會等途徑普及生命教育基本知識和理念，積極引導(dǎo)家長參與家庭生活指導(dǎo)，建立良好親子關(guān)系，優(yōu)化教子觀念和方法，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭實施生命教育，從而形成家校聯(lián)盟，構(gòu)建學(xué)校與家庭共同實施教育的機(jī)制。

我們通過實施“生命健康教育”活動，讓學(xué)生學(xué)會了感動，讓學(xué)生學(xué)有思想，讓學(xué)生學(xué)出了意義，讓學(xué)生學(xué)得了快樂。我們建設(shè)了一支“陽光教師”隊伍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，以陽光的心態(tài)，以學(xué)生景仰的師德去熏陶學(xué)生，以春風(fēng)化雨的思想工作去感化學(xué)生。我們通過實施“生命健康教育”，營造了更為和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

石門一中

20__-4-12生命教育活動總結(jié)7

20__.__.__20__.__.__晚上8:40-10:10

活動地點：__樓____

活動主題：生命意義主題教育

活動對象：____班活動

負(fù)責(zé)人：___老師

關(guān)注生命，尊重生命，是教育的靈魂，是貫穿教育始終的課題，也是教育以人為本的首要要求。生命教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代教育不可或缺的重要組成部分，是培養(yǎng)適應(yīng)未來社會具有健全人格公民的迫切需要。而長期以來，我國的家庭教育、學(xué)校教育和社會教育中只重視應(yīng)試教育、成才教育，而忽視生命教育，導(dǎo)致近幾年高校大學(xué)生荒廢生命、淡漠生命、傷害生命的事件頻繁出現(xiàn)，這就給高校思想政治教育工作者提出警示。關(guān)注生命，教育學(xué)生尊重生命，這是生命教育的基礎(chǔ)，為此我們組織了這次生命意義主題教育活動，通過使全班同學(xué)集體觀看視頻的方式，提高同學(xué)們的安全意識，珍愛生命，對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)。

生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，沒有生命的存在也就沒有人的存在。生命存在是實現(xiàn)人生價值和理想的前提條件，離開生命一切將無從談起。教育又是喚醒人的生命意識的一種活動。既然教育要以人生命為基礎(chǔ)，教育要直面人的生命。我們應(yīng)該喚醒同學(xué)的生命意識。生命既包括對人的物質(zhì)生命的滿足，又包括對人的精神生命的提升;它既包括對人的生命的價值、信仰的理解和追求，又包括對人生命實踐能力、操作系統(tǒng)的養(yǎng)成。生命意識的養(yǎng)成，不但能夠使學(xué)生深刻地認(rèn)識到生命的價值，也能夠養(yǎng)成他們豐富的生命情感和堅強(qiáng)的生命意識。

因此，通過良好的教育方式，喚醒同學(xué)的生命意識，啟迪同學(xué)的精神世界，開發(fā)同學(xué)的生命潛能，激發(fā)同學(xué)的生命活力，提升同學(xué)的生命質(zhì)量具有極其重要的意義。在日常生活中應(yīng)做到以下幾點:

1.利用課堂教學(xué)滲透生命教育

課堂是生命教育的主陣地，教師在課堂教學(xué)中要有意識地滲透生命意識。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)感悟到生命的存在，生命的可貴，生命的美好，生命的意義。教師還要以自己的行動來實踐生命教育。教師要以自己認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，積極的工作熱情，良好的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生感受到教師對生命的尊重和珍愛。教師還要在教學(xué)工作中以對學(xué)生的嚴(yán)格要求來滲透生命教育。比如，在課堂中要求學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，聽課和學(xué)習(xí)中要專注和投入，要養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，去掉懶散的習(xí)慣，這本身就是對他人和自己生命的尊重。教師要以平等的態(tài)度來對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感悟到平等待人就是對人生命的尊重。教師還要以自己積極的生活態(tài)度和不懈的追求來影響學(xué)生追求積極的生命價值。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的生命情感

生命情感即個體對自我生命的體認(rèn)、肯定、接納、珍愛，對生命意義的自覺、欣悅、沉浸(沉醉)，以及對他者生命乃至整個生命世界的同情、關(guān)懷與鐘愛。積極的生命情感引人振奮，達(dá)觀，昂揚(yáng)向上，富于愛心，成為人生的動力和光明之源。幸福的人生離不開美滿豐盈的生命情感。消極的生命情感則意味著對生命的否定，對生命意義的無望，對他者生命的漠視，以及由此而生的生命狀態(tài)的沉淪。因此，思想政治教育在關(guān)注學(xué)生個體生命活動時，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極的生命情感。對學(xué)生進(jìn)行生命情感的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生通過閱讀欣賞，審美體驗，名人傳記，來陶冶、滋潤、涵化學(xué)生的情感，讓學(xué)生感知生命的存在，培養(yǎng)學(xué)生珍視生命的意識;通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：生命只有一次，人最寶貴的莫過于生命，自覺形成珍愛生命，保護(hù)生命，努力在有限的生命里度過一個有意義的人生的意識。要引導(dǎo)學(xué)生形成尊重生命個性的意識。教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參加舉辦的一些活動，如愛心活動、青年志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，學(xué)會寬容，讓學(xué)生體驗到生命的意義，讓學(xué)生學(xué)會欣賞生命之美好。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命存在之趣，帶領(lǐng)他們感受、欣賞生命的美好。伴隨學(xué)習(xí)的深入和審美經(jīng)驗的積累，引導(dǎo)學(xué)生造就一雙發(fā)現(xiàn)生命之美的眼睛，塑造一顆感受生命之美的心靈，建立一種感受生命之美的心理機(jī)制;帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命之真，感受人性之善，欣賞人生之美。通過挫折教育，讓學(xué)生認(rèn)識到痛苦和苦難是生命的一部分，生命只有在戰(zhàn)勝苦難中才會有樂趣，才會有生機(jī)。從而能夠更加欣賞生命，珍惜生命，提升生命的意義和質(zhì)量。

3.教育學(xué)生尊重生命

關(guān)愛生命珍惜生命，是時代賦予當(dāng)代中國教育的重大使命。然而，由于人類生存環(huán)境的惡化和功利主義的影響，在大學(xué)生中存在著日趨嚴(yán)重的人生意義淡漠和浪費(fèi)生命、自毀生命和他毀生命的現(xiàn)象。因此，高校思想政治教育對學(xué)生進(jìn)行生命教育必須對學(xué)生進(jìn)行尊重、珍愛自己生命、他人生命和它類生命的'教育。具體內(nèi)容包括：第一，要引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識生命現(xiàn)象。使學(xué)生“既認(rèn)識生命的偉大與崇高，又認(rèn)識生命的渺小與脆弱，既了解人類的生命價值，又了解自然界中其他生命的意義，才能生發(fā)出對生命的敬畏與熱愛”。第二，要引導(dǎo)學(xué)生理解人與人、人與它類生命的關(guān)系。個體生命是“類生命”的一部分，離開了“他人”其個體生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然永遠(yuǎn)是養(yǎng)育人的母體。愛護(hù)大自然，也就是愛護(hù)人類自己。人與人、人與大自然要和睦相處。要走出“唯吾獨(dú)尊”的誤區(qū)，學(xué)會對其他生命伙伴的權(quán)利和生存空間的尊重，善待、愛護(hù)各種生命體。第三，引導(dǎo)學(xué)生尊重、珍惜自己的生命。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和把握人的身體成長、發(fā)育和保健的規(guī)律，確立科學(xué)的飲食觀念，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣和生活方式。要幫助學(xué)生確立自我保護(hù)意識，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。要重視對學(xué)生進(jìn)行珍惜時間的教育，時間是構(gòu)成生命的本質(zhì)要素，人的生命是短暫的，珍惜時間就是珍惜生命，只有珍惜時間，才能提高生命的效率和潛能，從而提高人的生命質(zhì)量。

4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命的意義

人是一個探求意義的生命存在，意義是人的生命存在的根本特征和最終依據(jù)，“教育不僅給予人生活的基本知識和技能，更重要的是教給人生活的智慧，發(fā)展了創(chuàng)造生活方式的智慧和能力，給予了人在黑暗中探求生命真諦的慧眼，把生活看的清清楚楚、明明白白”。思想政治教育要加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行人生目的、人生態(tài)度的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生目的和人生態(tài)度，讓他們明了人生的意義到底是什么，以正確的生活觀、理想觀來勾畫每一個人一生的整體規(guī)劃，并且以這些規(guī)劃來指導(dǎo)大學(xué)階段及今后的人生道路。在對大學(xué)生進(jìn)行人生的指導(dǎo)上，要培養(yǎng)大學(xué)生的人生責(zé)任意識，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)。大學(xué)生對自我負(fù)責(zé)要堅持誠信教育，要將道德意識轉(zhuǎn)化為道德行為，對自己的行為負(fù)責(zé)，做到自律、自愛、自尊，成為一個有人格的人。大學(xué)生要對家庭負(fù)責(zé)，要引導(dǎo)大學(xué)生對家庭親情關(guān)懷的體悟，加大報恩意識的培養(yǎng)。大學(xué)生只有為自己負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，才可能為社會負(fù)責(zé)，成長為有社會責(zé)任心、義務(wù)感的合格人?？偟膩碚f，這次的生命意義主題教育活動取得了很好的效果，給予了同學(xué)啟迪和警示，使大家深刻地意識到了生命的重要性，會在今后的生活中更加珍惜生命，關(guān)心自己，關(guān)愛他人，構(gòu)建一個和諧陽光的集體，培養(yǎng)健康向上的人生觀、價值觀。生命教育活動總結(jié)8

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，提高全校師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法和路線，5月12日早晨，__新區(qū)第五小學(xué)組織開展了地震逃生演練。

伴著急促的警報聲，全體學(xué)生一邊用書本或其他物件保護(hù)頭部，一邊躲到課桌下避震。第二次警報聲后，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到大操場整隊?；顒舆^程中同學(xué)們安靜有序，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。疏散結(jié)束后，安全演練負(fù)責(zé)人陳老師給同學(xué)們講解了地震、消防安全知識，并對本次安全疏散演練進(jìn)行了總結(jié)。

十年感恩，十年新生。為了讓學(xué)生們更直觀地感受到“生命”這一特殊的'主題，__新區(qū)第五小學(xué)堅持開展春天種植課程。早在一個月前，全校同學(xué)便在老師及家長的幫助下，播種了自己的“春天”。經(jīng)過一個多月的精心呵護(hù)，同學(xué)們親手種下的小生命們已然破土，以充滿希望之姿，將“生命”最原始的狀態(tài)印刻在孩子們幼小的心中。

5月12日，第二屆春天主題課程種植成果展于翹首期盼中拉開序幕。在老師的幫助下同學(xué)們將自己的植物仔細(xì)陳列，等待展示給其他同學(xué)。午后，各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下文明、有序地進(jìn)行了參觀。放眼望去，皆是新綠。

在一系列生命教育活動之后，“生命”這一特殊的主題，在同學(xué)們心中留下了不可磨滅的印象，同學(xué)們學(xué)會了熱愛大自然，善待生命，也學(xué)會了在以后的學(xué)習(xí)生活中怎樣尊重生命。生命教育活動總結(jié)9

為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，我校按照文件要求，開展了預(yù)防溺水教育專項活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)，積極開展預(yù)防溺水教育工作。

為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認(rèn)真分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)工作。制訂了防溺水安全預(yù)案，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識，安全意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

1、全校召開以“預(yù)防溺水、珍愛生命”為主題的校會和班會。學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，教育學(xué)生做到“七不”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救。強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，學(xué)校還懸掛了“預(yù)防溺水、珍愛生命”“嚴(yán)禁在沒有大人的陪

同下私自下水游泳”等橫幅，全體學(xué)生及家長簽《防溺水安全責(zé)任書》。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。

2、學(xué)校組織全體學(xué)生及家長簽安全責(zé)任書。

向全體學(xué)生印發(fā)了《致學(xué)生防溺水安全教育告家長通知書》共1760份，積極與各位家長協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長切實加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，及時向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和放假、開學(xué)時間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中，做到警鐘長鳴，防患于未然。

3、各班組織開家長座談會、達(dá)到家校配合教育。

并通過校訊通，向家長廣泛宣傳防溺水知識，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。教育活動得到了家長的有力支持和配合。

4、學(xué)校出“預(yù)防溺水、珍愛生命”為主題的黑板報

學(xué)校通過宣傳欄，各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一國旗下講話必講，使師生的安全責(zé)任意識長久保持。

6、學(xué)校加強(qiáng)留守學(xué)生預(yù)防溺水的教育力度。

學(xué)校加強(qiáng)對留守學(xué)生的教育和管理，積極落實留守學(xué)生監(jiān)管責(zé)任，學(xué)校通過家訪、給家長發(fā)送手機(jī)短信、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。學(xué)校還將掌握的留守學(xué)生情況反饋給社區(qū)或村民委員會，通過社區(qū)或村委會動員廣大群眾積極參與到學(xué)生溺水事故防范活動中。

三、隱患排查及時，加大督促檢查力度

本次專項活動期間，學(xué)校對內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時排除了各類隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。

（1）學(xué)校實行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須家長向班主任請假，學(xué)生持班主任簽字的請假條方可出入校園，確保學(xué)生在校園期間的安全。

（2）學(xué)校實行午查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。

（3）要求家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

（4）在學(xué)生當(dāng)中實行監(jiān)督舉報制度，如發(fā)現(xiàn)有私自池塘游泳的同學(xué)要及時制止，立即向?qū)W校報告。

（5）實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。

四、積累經(jīng)驗、持久常抓。

我們在本次“預(yù)防溺水宣傳活動”方面做了一些工作，學(xué)生在預(yù)

防溺水方面的意識得到了加強(qiáng)，但是預(yù)防青少年溺水工作的難度還是很大，學(xué)校在這方面面臨的工作形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、熱天到了，許多學(xué)生選擇免費(fèi)的河流、池塘游泳，這就增加了學(xué)生的`溺水死亡率。許多學(xué)生喜歡私自游泳或結(jié)伴私自去游泳，因此這就存在很大的安全隱患，作為學(xué)校必須加強(qiáng)宣傳，確保學(xué)生的安全。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。我校有一大部分學(xué)生是住校生，而且其中還有不少是農(nóng)村留守兒童。這也給我們學(xué)校的預(yù)防溺水工作增加了不小的難度。但是，學(xué)生安全大于一切，我校本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定將預(yù)防溺水宣傳工作做實，真正讓學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴。預(yù)防溺水并不僅僅是短暫的工作，我校在今后仍將這方面的工作繼續(xù)深入持久地開展下去。

通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，我校將一如既往樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地將安全教育的工作抓好、抓實。生命教育活動總結(jié)10

我們趙莊中心校按照縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“珍愛生命”主題教育活動的通知，迅速召開了全鎮(zhèn)各小學(xué)校長會，傳達(dá)部署縣教育局的文件精神，號召各校積極行動起來，在全鎮(zhèn)小學(xué)中積極開展這項活動。各校在9月15日30日開展了以“珍愛生命，健康成長”為主題的生命教育系列活動。該活動在小學(xué)校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，主任、年級、少先隊等協(xié)調(diào)一致，互相配合，全校師生積極響應(yīng)，活動達(dá)到了預(yù)期效果。通過活動，創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境，使生命教育理念深入人心，培養(yǎng)了廣大學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷,樹立積極的人生觀。

現(xiàn)將整個活動作以總結(jié)：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)。

中心校為保障該項活動的順利開展，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：組長：史志福副組長：蔣海明

成員：楊光于啟尊于群英

二、工作落實到位，責(zé)任明確到人。

我們中心校先制定了珍愛生命教育活動方案，對教育的活動作了布置，各校根據(jù)活動方案，制定自己的實施方案，認(rèn)真貫徹，使各項活動落實到位，責(zé)任明確到人。

三、舉行多項活動，內(nèi)容形式豐富

1、各校舉行“珍愛生命教育主題活動”啟動儀式。加強(qiáng)生命教育活動的宣傳發(fā)動工作。學(xué)校召開了《珍愛生命，健康成長》的安全教育大型講座，并公布了教育活動的具體安排。

2、各學(xué)校通過懸掛條幅，張貼標(biāo)語，召開主題班會，利用校會、晨會等時間進(jìn)行安全知識的教育。

3、中心小學(xué)、彭莊小學(xué)等校開展以“珍愛生命與安全教育”為主題的手抄報評比活動，在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深刻的影響。

4、中心小學(xué)等校在五、六年級中開展以“珍愛生命，健康成長”主題征文評比活動。將學(xué)生獲獎的手抄報以及征文公布在學(xué)校的櫥窗里，讓全校師生都能夠感受到生命教育的.成果，并從中受到啟發(fā)。

5、各校召開學(xué)生家長安全教育會，全面建立家校共管的育人機(jī)制。

6、各校開展管制刀具的清理工作，認(rèn)真清理，積極預(yù)防安全事故的發(fā)生。建立了收繳制度，為學(xué)生構(gòu)筑了一道安全網(wǎng)。

7、中心校積極聯(lián)系公安、交通等部門，對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行排查治理。通過宣傳教育等活動，提高了師生的安全意識。

8、中心校在中心小學(xué)精心組織，開展了一次防震逃生演練。廣大學(xué)生通過演練，掌握了逃生的基本技能，提高了保護(hù)生命的知識。通過這次“珍愛生命”教育活動的實施，提高了我校學(xué)生對生命教育活動的認(rèn)識，也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感，進(jìn)一步提升了我們對生命價值的理解和守護(hù)。我們將進(jìn)一步努力，積極探索，切實把“珍愛生命”教育活動開展的更加深入，使廣大師生的安全教育水平大幅提高。生命教育活動總結(jié)11

珠海·20__年6月5日唐國安紀(jì)念小學(xué)講座總結(jié)

時間：20__年6月5日

地點：珠海唐國安紀(jì)念小學(xué)

演講主題：了解動物的感知做關(guān)愛動物的小公民

聽講受眾：二年級的兩個班汲

人數(shù)：80名學(xué)生，4名教師

20__年6月5日，行動亞洲動物保護(hù)團(tuán)隊張媛媛女士再一次來到了珠海唐國安紀(jì)念小學(xué)，為2年級的80名學(xué)生做“了解動物的感知，做關(guān)愛動物的小公民”的講座。講座從一部《共享世界》的影片開始，在這部影片的三個不同主題的'段落結(jié)束時，同學(xué)們爭先恐后的回答問題。有個同學(xué)就"動物和人類有哪些不同時?"這個問題，回答道，"大象會用鼻子拿東西吃，會用鼻子噴水洗澡。貓在夜晚能看見東西，眼睛會發(fā)光，人卻不能。"

張媛媛女士在關(guān)於鯊魚的問題討論時，詢問孩子們，"你們怕不怕鯊魚，它可怕嗎？吃魚翅會帶來什么后果？"一位小朋友回答道，"鯊魚不可怕，小鯊魚關(guān)在海洋館里很傷心，它和我們一樣希望和爸爸媽媽生活在一起。鯊魚生活在海洋里，我們不闖進(jìn)它的領(lǐng)地就不會有危險，所以不可怕。如果我們吃魚翅，鯊魚沒了魚鰭，就會沉入海底死亡，所以我們不能吃魚翅。"這般精彩的回答和互動，讓在場的成年人，深感孩子們已經(jīng)能夠主動去思考不同物種所擁有的特點，以及動物和人類的共同之處。

這次活動，是本學(xué)期的最后一次"生命教育講座"。我們期待在下個學(xué)年，繼續(xù)和唐國安紀(jì)念小學(xué)的同學(xué)們一同討論關(guān)懷生命的話題!

生命關(guān)懷教育項目20__年6月活動總結(jié)

珠?！?0__年6月5日北師大珠海分校討論會總結(jié)

時間：20__年6月5日

地點：珠海北師大分校

演講主題：7月16日關(guān)愛生命公益講師訓(xùn)練營討論會

聽講受眾：報名參加關(guān)愛生命講師訓(xùn)練營的同學(xué)

人數(shù)：28人

協(xié)辦團(tuán)體：北師大珠海分校素食協(xié)會

20__年6月5日晚上，報名參加行動亞洲動物保護(hù)團(tuán)隊7月16日"關(guān)愛生命公益講師訓(xùn)練營"的28位同學(xué)，用他們的熱情迎來了行動亞洲動物保護(hù)團(tuán)隊張媛媛女士的再次到訪。雖然是個小型的討論會，但同學(xué)們激情不減，紛紛向張女士分享自己強(qiáng)烈的參與愿望并詢問了訓(xùn)練營活動的具體安排。

有位同學(xué)分享道，"關(guān)懷動物就是關(guān)懷人類，關(guān)懷他人就是關(guān)懷自己，在乎生命的感受--已所不欲勿施于人--是人的情感基礎(chǔ)。"關(guān)懷生命"教育在中國極度缺乏，社會也早就開始承受"關(guān)懷生命"缺失的疼痛。行動亞洲動物保護(hù)團(tuán)隊是身體力行的行動者，"關(guān)懷生命教育"項目更是落到實處的行動，這樣的活動她非常愿意參與。

還有同學(xué)說，參加訓(xùn)練營并能夠在小學(xué)和幼兒園實踐鍛煉，一定可以掌握"關(guān)懷生命教育"的方法和知識，在本科畢業(yè)之后，他會在工作所在的城市中，傳播這些內(nèi)容。同學(xué)們的熱情是行動亞洲動物保護(hù)團(tuán)隊行動的動力，希望這些愛的種子播種出去，能收獲更多的關(guān)懷、同情和善良，愿同在一片藍(lán)天下的人與人之間，以及人與動物之間，都能和諧共處。生命教育活動總結(jié)12

了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，幫助師生更好地了解吸煙的危害，真正使師生的身心得到健康，在第28個“世界無煙日”到來之際，二七區(qū)馬寨一中、水磨小學(xué)均開展了“遠(yuǎn)離煙草、珍愛生命”主題教育活動。

5月28日上午，馬寨一中利用課間操給大家進(jìn)行了倡議，要求師生從自身做起，不買煙、不讓煙、不吸煙；利用校園廣播廣泛宣傳吸煙對青少年生理、心理、思維方面產(chǎn)生的危害；下午各班利用班會時間，各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了“吸煙有害健康”、“拒吸第一支煙”、“爭做無煙青少年”等知識的講解和教育。學(xué)校團(tuán)委還在學(xué)校文化墻上張貼了吸煙對人體危害的圖片，通過圖文并茂的展覽，讓全體師生充分認(rèn)識吸煙對身體的危害，真正做到遠(yuǎn)離煙草。

水磨小學(xué)校少先大隊部借助大課間對少先隊員們進(jìn)行了有關(guān)煙草知識和慢性疾病的健康教育。各中隊也都緊緊圍繞健康為主題進(jìn)行了一系列的.活動。其中，四中隊的以“煙越吸越短”為主題的活動課最具教育意義。首先，輔導(dǎo)員向隊員們介紹了世界無煙日的歷史背景和煙草的危害。少先隊員們在輔導(dǎo)員的組織下進(jìn)行了“世界無煙日”知識競猜比賽，隊員們在爭先恐后的比賽氛圍中了解了煙草的危害。最后，輔導(dǎo)員用自己制作的控?zé)熃麩熜麄鲌D片告誡隊員們遠(yuǎn)離煙草的同時，也鼓勵隊員們勸告自己的親人早日加入禁煙的隊伍。

通過這次活動，同學(xué)們對吸煙的危害有了更深刻地認(rèn)識，紛紛表示不但自己要遠(yuǎn)離香煙，也要勸說家長等親人戒煙，共同創(chuàng)建無煙、和諧社會環(huán)境。生命教育活動總結(jié)13

為了讓我校學(xué)子學(xué)會理解生命、珍惜生命，增強(qiáng)生命意識，提高生命質(zhì)量，樹立正確的人生觀、價值觀，我校特邀請教育局關(guān)工委胡偉民主任聯(lián)同“家庭教育報告團(tuán)”講師暨平安中心校德育副校長楊春娟蒞臨我校，并由楊春娟校長進(jìn)行精彩講座，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

楊校長從“認(rèn)識生命的定義、正視生命的價值、遵循生命的規(guī)律以及實現(xiàn)生命的意義”四個方面進(jìn)行教育。

一、認(rèn)識生命的定義

講座開始，楊校長通過游戲《生死抉擇》與現(xiàn)場學(xué)生積極互動，要求學(xué)生寫出自己認(rèn)為重要的五個人。隨后創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生作出取舍，并隨情境變化交流感受。在游戲過程中學(xué)生真正意識到當(dāng)危險迫近時，生命的寶貴性以及不可逆性。

隨后，楊校長同學(xué)生們進(jìn)行第二個游戲“什么最重要”，要求學(xué)生對“學(xué)識，財富，健康，地位，朋友，愛情，生命”七個詞進(jìn)行重要高低程度排序。學(xué)生們在游戲中逐漸懂得生命的重要性。在楊校長的引導(dǎo)下，游戲間，學(xué)生們便正視到生命的重要性。

二、正式生命的價值

楊校長隨即列舉出近年來發(fā)生在中小學(xué)生身上的悲劇。

這也再次對現(xiàn)場的同學(xué)敲響警鐘，切不可輕視生命、踐踏生命。通過反面典型敲響學(xué)生警鐘的同時，楊校長也通過鐘南山、張定宇等人民英雄事跡從正面肯定生命的價值。

在一場場悲劇的背后，缺少的`是對生命價值的正確認(rèn)識。楊校長根據(jù)馬斯洛需要層次理論，對生命的價值進(jìn)行細(xì)致的講解。楊校長聲情并茂的用身邊實際的例子便于學(xué)生理解。

隨后，楊校長通過幾個勵志短視頻向同學(xué)們展現(xiàn)出生命的價值的無限性、潛在性以及多樣性

三、遵循生命的規(guī)律

生命的價值固然可貴，但當(dāng)下學(xué)生們更需要遵循自我身心發(fā)展的規(guī)律性。楊校長還以自己的學(xué)生為例，講述該學(xué)生能夠發(fā)揮自己的特長，并堅持不懈，取得一定成功的勵志故事。同時也以此激勵廣大同學(xué)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的特長，并預(yù)設(shè)目標(biāo)，不斷努力，實現(xiàn)自己生命的價值。

四、實現(xiàn)生命的意義

生命的意義取決于你對生活的態(tài)度和認(rèn)識。楊校長通過自信心、靈活性、同情心、積極性四個維度用具體實例講解實現(xiàn)生命的真正意義。

在講座的最后，楊校長以一句：“擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力！”生動性的結(jié)束了本次講座，極大的激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。

以上是我校本次活動的全部總結(jié)。生命教育活動總結(jié)14

我校于20