2024-2025學(xué)年新教材高中地理第2章城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村章末小結(jié)與測(cè)評(píng)說(shuō)課稿湘教版必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2024-2025學(xué)年新教材高中地理湘教版必修第二冊(cè)第2章“城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村”的章末小結(jié)與測(cè)評(píng)。本章主要內(nèi)容包括：城鎮(zhèn)的形成和發(fā)展、鄉(xiāng)村聚落的形成和發(fā)展、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的服務(wù)功能、以及城鄉(xiāng)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)：

1.城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的形成與發(fā)展過(guò)程及其影響因素。

2.城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。

3.城鄉(xiāng)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展的原則和方法。

4.結(jié)合實(shí)例分析城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的發(fā)展問(wèn)題及解決措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.地理實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)分析城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的發(fā)展過(guò)程及問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)地調(diào)查、觀察和分析地理現(xiàn)象的能力。

2.地理思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理思維方法，探究城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)及城鄉(xiāng)規(guī)劃原則。

3.人文素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注城鄉(xiāng)發(fā)展問(wèn)題，理解城鄉(xiāng)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展的意義，提高人文關(guān)懷意識(shí)。

4.科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，分析城鄉(xiāng)發(fā)展中的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等問(wèn)題，形成科學(xué)決策能力。

5.綜合能力：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的形成和發(fā)展過(guò)程及其影響因素的理解和掌握。

②城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)、服務(wù)功能的特點(diǎn)及其相互關(guān)系的分析。

③城鄉(xiāng)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展的原則和方法的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村形成和發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性，如何引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行分析。

②城鄉(xiāng)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展中涉及到的利益沖突和平衡問(wèn)題，如何培養(yǎng)學(xué)生具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

③結(jié)合具體案例，如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解城鄉(xiāng)空間結(jié)構(gòu)和服務(wù)功能的內(nèi)在聯(lián)系。

④如何通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本方法和步驟。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中地理湘教版必修第二冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村相關(guān)的地圖、統(tǒng)計(jì)圖表、案例研究資料，以及城市規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設(shè)的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特別實(shí)驗(yàn)器材，但準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆以便于板書(shū)和討論。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進(jìn)行案例分析和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如關(guān)于城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村發(fā)展的案例研究、相關(guān)地圖等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，要求學(xué)生了解城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的形成和發(fā)展”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“哪些因素影響了城鎮(zhèn)的形成？”“鄉(xiāng)村聚落的特點(diǎn)是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解城鎮(zhèn)的形成和發(fā)展過(guò)程，結(jié)合具體案例（如某城市的擴(kuò)張過(guò)程）幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析不同城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)和服務(wù)功能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分析城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)和服務(wù)功能。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的形成和發(fā)展過(guò)程。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村空間結(jié)構(gòu)和服務(wù)功能的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

提供拓展資源：提供相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)實(shí)例分析城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

通過(guò)課中強(qiáng)化技能，幫助學(xué)生深入理解城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)和服務(wù)功能，掌握分析技能。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《城市與鄉(xiāng)村的地理學(xué)》：深入探討城市與鄉(xiāng)村的地理分布、發(fā)展規(guī)律以及相互作用，幫助學(xué)生更全面地理解城市和鄉(xiāng)村的發(fā)展過(guò)程。

《城鄉(xiāng)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展》：介紹城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原則、方法和實(shí)踐案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展。

《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的環(huán)境保護(hù)》：分析城鎮(zhèn)化進(jìn)程中面臨的環(huán)境問(wèn)題，探討環(huán)境保護(hù)與城市發(fā)展的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

《鄉(xiāng)村發(fā)展與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》：闡述鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施路徑，幫助學(xué)生了解國(guó)家關(guān)于鄉(xiāng)村發(fā)展的政策導(dǎo)向。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）研究不同地區(qū)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的發(fā)展特點(diǎn)，分析其形成原因，如：沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展的差異。

（2）調(diào)查家鄉(xiāng)的城鄉(xiāng)規(guī)劃情況，了解規(guī)劃目標(biāo)、實(shí)施措施以及面臨的挑戰(zhàn)，如：家鄉(xiāng)的城鄉(xiāng)規(guī)劃現(xiàn)狀與問(wèn)題。

（3）探討城鄉(xiāng)一體化發(fā)展模式，分析其對(duì)提高城鄉(xiāng)居民生活水平的影響，如：城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的成功案例。

（4）研究城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展策略，如：如何在不影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)。

（5）結(jié)合教材中的案例，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如：針對(duì)教材中的某城市案例，提出改進(jìn)措施。

（6）關(guān)注國(guó)家關(guān)于城鄉(xiāng)發(fā)展的政策動(dòng)態(tài)，如：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、新型城鎮(zhèn)化等，分析政策對(duì)城鄉(xiāng)發(fā)展的影響。

（7）開(kāi)展城鄉(xiāng)發(fā)展主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：組織學(xué)生參觀城市規(guī)劃展覽、訪談城鄉(xiāng)規(guī)劃專家等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（8）撰寫(xiě)城鄉(xiāng)發(fā)展研究論文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和實(shí)際情況，提出自己的觀點(diǎn)和建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的形成與發(fā)展

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的定義、形成條件、發(fā)展過(guò)程。

②重點(diǎn)詞：城市化、工業(yè)化、人口遷移、聚落形態(tài)。

③重點(diǎn)句：城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的形成和發(fā)展受到自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多種因素的影響。

2.城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間布局、功能分區(qū)、交通網(wǎng)絡(luò)。

②重點(diǎn)詞：中心地理論、同心圓模型、扇形模型、多核心模型。

③重點(diǎn)句：城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)是由其形成和發(fā)展的歷史、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)文化等因素共同塑造的。

3.城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的服務(wù)功能

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的服務(wù)功能類型、服務(wù)范圍、服務(wù)設(shè)施。

②重點(diǎn)詞：商業(yè)服務(wù)、公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施、社區(qū)服務(wù)。

③重點(diǎn)句：城