寫歷史人物論文開(kāi)題報(bào)告一、選題背景

歷史人物作為歷史進(jìn)程中的重要組成部分，他們的思想、行為和決策對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許多杰出的歷史人物，他們的豐功偉績(jī)?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的文化遺產(chǎn)。然而，對(duì)于歷史人物的研究，不僅需要關(guān)注他們的成就，還需要深入挖掘其背后的歷史背景、社會(huì)環(huán)境以及個(gè)人品質(zhì)等因素。本課題旨在通過(guò)對(duì)歷史人物的研究，揭示歷史發(fā)展的規(guī)律，為當(dāng)代社會(huì)提供借鑒和啟示。

二、選題目的

1.通過(guò)對(duì)歷史人物的研究，梳理歷史發(fā)展的脈絡(luò)，為理解歷史進(jìn)程提供新的視角。

2.分析歷史人物的思想、行為和決策背后的原因，揭示歷史發(fā)展的深層次規(guī)律。

3.評(píng)價(jià)歷史人物的貢獻(xiàn)與局限，為當(dāng)代社會(huì)提供借鑒和啟示。

4.探討歷史人物研究的方法論，推動(dòng)歷史學(xué)科的發(fā)展。

三、研究意義

1.理論意義

（1）通過(guò)對(duì)歷史人物的深入研究，有助于豐富和發(fā)展歷史學(xué)理論體系，提高歷史學(xué)科的研究水平。

（2）分析歷史人物的思想、行為和決策，有助于揭示歷史發(fā)展規(guī)律，為歷史學(xué)科提供新的研究視角。

（3）探討歷史人物研究的方法論，有助于提高歷史研究的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

2.實(shí)踐意義

（1）通過(guò)對(duì)歷史人物的研究，可以為當(dāng)代社會(huì)提供有益的借鑒和啟示，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)歷史、尊重歷史、傳承歷史。

（2）挖掘歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，有助于培養(yǎng)當(dāng)代青年的愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

（3）通過(guò)對(duì)歷史人物的研究，可以推動(dòng)歷史知識(shí)的普及和歷史教育的發(fā)展，提高全社會(huì)的文化素養(yǎng)。

（4）為政策制定者提供歷史經(jīng)驗(yàn)，使其在制定政策時(shí)更加注重歷史規(guī)律，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的和諧發(fā)展。

四、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1、國(guó)外研究現(xiàn)狀

在國(guó)際史學(xué)界，歷史人物研究一直是重要的研究領(lǐng)域。國(guó)外學(xué)者在歷史人物研究方面取得了豐富的成果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）傳記研究：國(guó)外學(xué)者注重對(duì)歷史人物的生平進(jìn)行詳細(xì)梳理，以傳記形式展現(xiàn)歷史人物的一生，如華盛頓、拿破侖等歷史人物的傳記作品。

（2）心理分析：國(guó)外研究者試圖從心理學(xué)角度，分析歷史人物的性格、行為和決策背后的心理因素，如弗洛伊德對(duì)領(lǐng)袖人物的心理分析。

（3）社會(huì)文化背景研究：國(guó)外學(xué)者關(guān)注歷史人物所處的社會(huì)文化環(huán)境，探討歷史人物與時(shí)代背景的互動(dòng)關(guān)系，揭示歷史發(fā)展的深層次原因。

（4）比較研究：國(guó)外研究者通過(guò)比較不同歷史人物的思想、行為和影響，探討歷史進(jìn)程中的相似性和差異性，為理解歷史發(fā)展提供新的視角。

（5）跨學(xué)科研究：國(guó)外史學(xué)界倡導(dǎo)跨學(xué)科研究，結(jié)合政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科理論，對(duì)歷史人物進(jìn)行綜合性研究。

2、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

相較于國(guó)外研究，國(guó)內(nèi)歷史人物研究在近幾十年也取得了顯著進(jìn)展，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）傳統(tǒng)史學(xué)研究：國(guó)內(nèi)學(xué)者沿襲傳統(tǒng)史學(xué)研究方法，注重歷史人物的生平、事跡、思想等方面的研究，如對(duì)孔子、秦始皇等歷史人物的研究。

（2）馬克思主義史觀指導(dǎo)：國(guó)內(nèi)研究者以馬克思主義為指導(dǎo)，關(guān)注歷史人物在社會(huì)歷史發(fā)展中的作用，強(qiáng)調(diào)歷史唯物主義在歷史人物研究中的指導(dǎo)地位。

（3）專題研究：近年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)者開(kāi)始關(guān)注歷史人物研究的專題性，如對(duì)某一歷史時(shí)期的杰出人物群體進(jìn)行研究，探討其共同特點(diǎn)和歷史作用。

（4）地域性研究：國(guó)內(nèi)研究者注重地域性歷史人物研究，挖掘地方歷史人物資源，為地域文化研究提供支撐。

（5）跨學(xué)科研究：國(guó)內(nèi)史學(xué)界也逐漸認(rèn)識(shí)到跨學(xué)科研究的重要性，開(kāi)始嘗試結(jié)合多學(xué)科理論，對(duì)歷史人物進(jìn)行深入探討。

總體而言，國(guó)內(nèi)外歷史人物研究都取得了豐碩的成果，但仍有許多領(lǐng)域和問(wèn)題值得進(jìn)一步探討。本課題將在前人研究的基礎(chǔ)上，力求在理論和實(shí)踐方面取得新的突破。

五、研究?jī)?nèi)容

本研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.歷史人物生平及事跡梳理：對(duì)所選歷史人物的生平進(jìn)行詳細(xì)梳理，包括其家庭背景、教育經(jīng)歷、政治生涯、重要事跡等，全面展現(xiàn)其一生的發(fā)展軌跡。

2.歷史人物思想理論分析：深入研究歷史人物的思想理論體系，包括政治思想、哲學(xué)觀念、文化觀點(diǎn)等，分析其思想的形成過(guò)程及其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

3.歷史人物所處時(shí)代背景研究：探討歷史人物活動(dòng)的歷史背景，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的狀況，分析時(shí)代背景對(duì)歷史人物的影響及其相互作用。

4.歷史人物貢獻(xiàn)與局限評(píng)價(jià)：客觀評(píng)價(jià)歷史人物的貢獻(xiàn)與局限，包括其對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、文化等方面的正面貢獻(xiàn)以及可能的負(fù)面影響。

5.歷史人物比較研究：選取與所研究歷史人物具有相似或相反特點(diǎn)的其他歷史人物進(jìn)行比較，分析他們之間的異同，進(jìn)一步揭示歷史發(fā)展的規(guī)律。

6.歷史人物研究方法論探討：分析當(dāng)前歷史人物研究的方法論，探討如何運(yùn)用多學(xué)科理論和方法，提高歷史人物研究的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

7.歷史人物對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示：結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，挖掘歷史人物的思想和行為對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示作用，為我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)提供有益借鑒。

8.歷史人物研究資料的整理與分析：收集、整理與所選歷史人物相關(guān)的各類資料，包括文獻(xiàn)資料、實(shí)物資料、口述資料等，對(duì)這些資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，為研究提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

為了深入、全面地探討歷史人物，本研究將采用以下研究方法：

（1）文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)查閱大量歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、專著等，對(duì)歷史人物的生平、思想、事跡進(jìn)行梳理和分析。

（2）比較研究法：將所選歷史人物與其他相關(guān)歷史人物進(jìn)行比較，分析其異同，揭示歷史發(fā)展的一般規(guī)律。

（3）歷史分析法：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)歷史人物所處的歷史背景進(jìn)行深入分析，探討歷史條件對(duì)人物的影響。

（4）跨學(xué)科研究法：結(jié)合政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論，對(duì)歷史人物進(jìn)行多角度、多層次的綜合性研究。

（5）案例分析法：選取歷史人物的具體事例進(jìn)行深入剖析，以小見(jiàn)大，揭示歷史人物的思想和行為特點(diǎn)。

2、可行性分析

（1）理論可行性

本課題在理論上的可行性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-歷史學(xué)科理論的成熟：歷史學(xué)作為一門古老的學(xué)科，其理論體系已經(jīng)相當(dāng)成熟，為本研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-跨學(xué)科研究的支持：政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的理論成果為本研究提供了多元化的分析工具，增強(qiáng)了理論分析的深度和廣度。

（2）方法可行性

方法可行性主要體現(xiàn)在以下方面：

-研究方法的多樣性：本研究采用多種研究方法，包括文獻(xiàn)綜述、比較研究、歷史分析等，這些方法在史學(xué)界已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，具有較高的可行性。

-研究資源的豐富性：國(guó)內(nèi)外關(guān)于歷史人物的研究成果豐富，提供了大量的研究資料，便于本課題的深入探討。

（3）實(shí)踐可行性

實(shí)踐可行性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-研究成果的應(yīng)用價(jià)值：通過(guò)對(duì)歷史人物的研究，可以為當(dāng)代社會(huì)提供有益的借鑒和啟示，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

-研究團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)能力：本研究團(tuán)隊(duì)具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力和豐富的歷史學(xué)科背景，能夠保證課題研究的順利進(jìn)行。

-研究時(shí)間的合理安排：課題研究計(jì)劃將在合理的時(shí)間內(nèi)完成，確保研究成果的質(zhì)量。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本課題的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.研究視角的創(chuàng)新：本課題將從跨學(xué)科的角度，結(jié)合政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科理論，對(duì)歷史人物進(jìn)行綜合性研究，提供更為全面的分析視角。

2.研究方法的創(chuàng)新：在傳統(tǒng)史學(xué)研究方法的基礎(chǔ)上，引入比較研究法和案例分析法，通過(guò)對(duì)歷史人物的比較和具體事例分析，深入挖掘其思想、行為與歷史發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

3.研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新：不僅關(guān)注歷史人物的生平和事跡，還注重分析歷史人物的思想理論體系，以及其與時(shí)代背景的互動(dòng)關(guān)系，力求在內(nèi)容上有所突破。

4.實(shí)踐應(yīng)用的創(chuàng)新：將歷史人物的研究成果與當(dāng)代社會(huì)實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，探討歷史人物對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示，為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供新的思考路徑。

八、研究進(jìn)度安排

本研究進(jìn)度安排如下：

1.第一階段（第1-3個(gè)月）：確定研究主題和研究方向，進(jìn)行文獻(xiàn)資料收集和整理，完成研究框架的搭建。

2.第二階段（第4-6個(gè)月）：對(duì)歷史人物的生平、事跡、思想進(jìn)行詳細(xì)梳理，運(yùn)用比較研究法和案例分析法，分析歷史人物的特點(diǎn)和影響。

3.第三階