未找到bdjson新高考改革培訓講座演講人：03-29目錄CONTENT新高考改革背景與意義新高考改革主要內(nèi)容學校應對策略與實踐教師角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)家長參與支持及注意事項社會資源整合及利用建議新高考改革背景與意義01隨著全球化和信息化的快速發(fā)展，教育國際化、多元化趨勢日益明顯，我國教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。國內(nèi)外教育形勢變化傳統(tǒng)高考制度存在“一考定終身”、考試內(nèi)容過于注重知識記憶、缺乏對學生綜合素質(zhì)和能力的考察等問題，難以滿足新時代對人才的需求。傳統(tǒng)高考制度存在的問題新高考改革是推進素質(zhì)教育、促進學生全面而有個性發(fā)展的重要舉措，也是深化教育領域綜合改革的必然要求。教育改革發(fā)展的需要背景介紹建立科學、公正、靈活、多樣的高?？荚囌猩贫?，促進學生健康成長和全面而有個性的發(fā)展，為國家選拔培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才奠定基礎。堅持育人為本、公平公正、科學選才、增加學生選擇權、促進教育公平等原則，確保新高考改革方向正確、穩(wěn)妥推進。改革目標與原則改革原則改革目標引領教育教學改革新高考改革將推動中學教育教學改革，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提高教育教學質(zhì)量。推動素質(zhì)教育發(fā)展新高考改革將更加注重對學生綜合素質(zhì)和能力的考察，推動學校更加注重學生全面發(fā)展和素質(zhì)教育實施。拓寬人才選拔渠道新高考改革將建立多元錄取機制，拓寬人才選拔渠道，為不同類型、不同層次的高校選拔適合自己培養(yǎng)目標的優(yōu)秀人才提供可能。促進教育公平新高考改革將通過增加學生選擇權、建立科學公正的錄取機制等措施，進一步促進教育公平和社會公正。對教育發(fā)展的影響新高考改革主要內(nèi)容02考試科目新高考改革取消了文理分科，采用"3+1+2"模式。其中，"3"為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語；"1"為首選科目，考生須在物理、歷史科目中選擇一科；"2"為再選科目，考生可在化學、生物、思想政治、地理中選擇兩科?？荚嚂r間全國統(tǒng)考科目考試時間一般安排在每年的6月，具體考試時間由國家教育部統(tǒng)一規(guī)定。選考科目考試時間由各省級招生考試機構確定?？荚嚳颇颗c時間安排新高考改革采用"兩依據(jù)、一參考"的錄取方式，即依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價進行錄取。錄取方式新高考改革注重學生的全面發(fā)展，評價標準包括學業(yè)水平、綜合素質(zhì)、身心健康等方面。其中，學業(yè)水平主要考察學生的知識掌握程度和學習能力；綜合素質(zhì)主要考察學生的社會實踐、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作等方面的能力；身心健康主要考察學生的身體素質(zhì)和心理健康狀況。評價標準錄取方式與評價標準綜合素質(zhì)評價內(nèi)容01綜合素質(zhì)評價主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面。評價內(nèi)容要求全面、客觀、真實，反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長。綜合素質(zhì)評價方式02綜合素質(zhì)評價采用多元化的評價方式，包括學生自評、同學互評、教師評價、社會實踐單位評價等。評價方式要求科學、合理、公正，確保評價結果的真實性和有效性。綜合素質(zhì)評價結果運用03綜合素質(zhì)評價結果將作為高校招生錄取的重要參考依據(jù)之一。高校在招生錄取時，將結合學生的高考成績和綜合素質(zhì)評價結果進行綜合考量，擇優(yōu)錄取。綜合素質(zhì)評價要求學校應對策略與實踐03

課程設置與教學調(diào)整增設選修課程為滿足學生多元化需求，學校應增設各類選修課程，如藝術、體育、科技等，以拓寬學生知識面和技能。調(diào)整教學安排針對新高考改革，學校需調(diào)整教學計劃和安排，如合理分配課時、優(yōu)化教學內(nèi)容等，以適應新的考試要求。強化課堂教學提高課堂教學質(zhì)量，采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。學校應為學生提供選課指導，幫助學生了解課程設置、選課原則和注意事項等，避免盲目選課。提供選課指導學生應根據(jù)自身興趣、特長和職業(yè)規(guī)劃等制定選課規(guī)劃，明確選課目標和方向，提高選課的針對性和實效性。制定選課規(guī)劃學校應加強選課管理，建立完善的選課制度和流程，確保選課工作的規(guī)范、有序和高效。加強選課管理學生選課指導與規(guī)劃綜合素質(zhì)培養(yǎng)途徑開展課外活動學校應積極開展各類課外活動，如社會實踐、志愿服務、文藝比賽等，以培養(yǎng)學生的社會責任感、團隊合作精神和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)藝術素養(yǎng)學校應注重培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，開設音樂、美術、舞蹈等課程，組織文藝演出和展覽等活動，提高學生的審美能力和創(chuàng)造力。加強體育鍛煉學校應加強體育鍛煉，組織學生參加各類體育運動和比賽，提高學生的身體素質(zhì)和運動技能。拓展國際視野學校應積極拓展學生的國際視野，開展國際交流與合作，組織學生參加國際競賽和交流活動，培養(yǎng)學生的國際競爭力和跨文化交流能力。教師角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)04010204教師專業(yè)素養(yǎng)提升要求深入理解新高考改革理念和目標，把握改革方向和重點。掌握新高考模式下的課程設置、教學內(nèi)容和評價標準。提升教育教學能力，包括教學設計、教學實施和教學評價等方面。加強自身學科專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新學科知識和教育教學方法。03積極探索以學生為中心的教學方式，注重啟發(fā)式教學和探究性學習。運用信息技術手段，創(chuàng)新課堂教學模式，提高教學效果。關注學生個體差異，實施個性化教學和差異化輔導。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習能力，促進學生全面發(fā)展。01020304課堂教學方法創(chuàng)新實踐加強與其他學科教師的合作與交流，共同研究跨學科教學內(nèi)容和方法。鼓勵學生跨學科選課和學習，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。積極參加學校組織的跨學科教研活動，分享教學經(jīng)驗和資源。關注新高考模式下的跨學科評價標準和要求，做好相應的教學準備工作?？鐚W科合作與交流能力家長參與支持及注意事項05

了解新政策，積極配合學校工作深入了解新高考改革政策的具體內(nèi)容和要求，包括考試科目、錄取方式等。與學校保持密切聯(lián)系，及時了解學校的各項安排和要求，積極配合學校的工作。參加學校組織的家長會、講座等活動，了解孩子在校的學習和生活情況。關注孩子的情緒變化，及時與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法和需求。鼓勵孩子積極面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)孩子的自信心和抗壓能力。為孩子提供一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境，給予孩子足夠的關愛和支持。關注孩子心理健康，提供情感支持引導孩子正確看待錄取結果，不要將錄取結果作為評價孩子的唯一標準。鼓勵孩子在未來的學習和生活中繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。幫助孩子樹立正確的成績觀，不要過分追求分數(shù)，而要注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)。引導孩子正確看待成績和錄取結果社會資源整合及利用建議06123政府應出臺一系列針對新高考改革的政策，明確改革目標、任務和措施，為改革提供有力保障。制定和完善相關政策政府應通過各種渠道加強對新高考改革的宣傳，提高公眾對改革的認知度和接受度，營造良好的改革氛圍。加強宣傳引導政府應設立專項資金，用于支持新高考改革的相關工作，包括培訓、研究、實踐等方面。提供財政支持政府層面政策支持與引導提供實習就業(yè)機會企事業(yè)單位可以積極提供實習和就業(yè)機會，幫助學生了解職業(yè)環(huán)境，提高職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。校企合作企事業(yè)單位可以與學校建立合作關系，共同制定人才培養(yǎng)方案，提供實踐機會和資源，促進學生全面發(fā)展。參與課程改革企事業(yè)單位可以參與學校課程改革，將行業(yè)最新動態(tài)和技術引入課堂，提高課程質(zhì)量和實用性。企事業(yè)單位參與人才培養(yǎng)途徑社會組織可以建立新高考改革服務平臺，提供政策解讀、信息咨詢、經(jīng)驗