《大數(shù)據(jù)財務分析》課程標準課程類別：專業(yè)核心課適用專業(yè)：3年制大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)授課單位：財經(jīng)學院學分：3.5學時：64編寫執(zhí)筆人及編寫日期：年月日審定負責人及審定日期：年月日一、課程定位和課程設計（一）課程性質(zhì)《大數(shù)據(jù)財務分析》課程是財會（類）專業(yè)的專業(yè)核心課程，是綜合性的學科課程，該課程在于培養(yǎng)學生具備基于大數(shù)據(jù)財務分析的思維，及利用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識，培養(yǎng)學生運用科學系統(tǒng)的方法，采用一定的標準，對企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果、財務信用和財務風險，以及財務總體情況和未來發(fā)展趨勢進行分析及評價的能力。該課程在整個課程體系中起到了承上啟下的作用，該課程的前導課程為《基礎會計》、《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》，后續(xù)課程為《產(chǎn)業(yè)崗位實踐》、《畢業(yè)實習》等課程。（二）人才培養(yǎng)中的作用本課程通過對大數(shù)據(jù)財務分析基礎，財務報表分析、企業(yè)財務能力分析、綜合財務分析等項目的講述，幫助學生理解財務分析的基本方法和分析的技能技巧，同時通過大量的會計報表實例計算和案例分析、各行業(yè)上市公司的實務數(shù)據(jù)引領學生掌握綜合財務分析的思路和方法。培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)分析能力的“業(yè)財融合”型財會人才。（三）課程設計思路本課程遵循“知識傳授、技能培養(yǎng)、思想引導”的教學設計理念，基于崗位基本職業(yè)能力要求及人才發(fā)展需求，構(gòu)建教學內(nèi)容。以任務驅(qū)動為導向、以案例教學方法為主，使學生能夠具備基于大數(shù)據(jù)財務分析的思維，能夠準確、全面、綜合的對會計報表及財務比率進行分析，能夠基于分析結(jié)果，完成內(nèi)外部財務分析報告的撰寫。二、課程目標（一）素質(zhì)目標通過本課程的學習，培養(yǎng)學生學會用數(shù)據(jù)說話，堅守誠信之道保持職業(yè)操守，積極回饋社會的責任心；培養(yǎng)學生具備財務風險意識，提升資產(chǎn)質(zhì)量管控意識；提高學生自主分析問題的能力，形成量與質(zhì)的辯證思維方式，樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念。（二）能力目標通過本課程學習，使學生具備利用大數(shù)據(jù)分析工具的理念，掌握財務報表分析的視角、方法，記憶常見的財務分析指標。學會獲取上市公司財務報表及相關數(shù)據(jù)，能夠判斷財務報表質(zhì)量，能夠利用財務報表分析公司戰(zhàn)略執(zhí)行，能夠運用各項指標來判斷公司的價值創(chuàng)造。三、課程內(nèi)容與要求（一）課程教學內(nèi)容與教學要求項目一大數(shù)據(jù)財務分析認知教學內(nèi)容及要求：掌理解大數(shù)據(jù)的概念，掌握大數(shù)據(jù)的特征；理解大數(shù)據(jù)的重要性和應用；掌握大數(shù)據(jù)時代財務分析的特點。項目二大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI教學內(nèi)容及要求：熟悉PowerBI可視化財務報表；了解PowerBI的作用、特色及應用場景；能夠通過外部網(wǎng)站下載上市公司財務報表；能夠使用PowerBI進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢查和數(shù)據(jù)修正；能夠使用PowerBI制作可視化財務報表，并進行財務數(shù)據(jù)分析。項目三大數(shù)據(jù)財務分析入門教學內(nèi)容及要求：掌握財務報表分析的概念、思路和框架；掌握財務報表分析的基本方法；理解商業(yè)模式與財務報表的關系；理解行業(yè)特征與財務報表的關系；理解公司戰(zhàn)略與財務報表的關系；掌握管理者和投資者視角的價值創(chuàng)造。項目四資產(chǎn)負債表分析教學內(nèi)容及要求：了解企業(yè)資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)及作用；掌握資產(chǎn)負債表分析的思路和框架；理解負債表水平分析、垂直分析和單項分析的概念和原理；掌握平臺操作流程及可視化圖表制作。項目五利潤表分析教學內(nèi)容及要求：熟悉利潤表的基本內(nèi)容；理解利潤表的作用；掌握利潤表水平分析與垂直分析的方法與評價思路；掌握利潤表單項分析的原理、方法與評價思路；掌握平臺操作流程及可視化圖表制作。項目六現(xiàn)金流量表分析教學內(nèi)容及要求：熟悉現(xiàn)金流量表的基本內(nèi)容與具體結(jié)構(gòu)；理解現(xiàn)金流量的作用；掌握現(xiàn)金流量表水平分析與垂直分析的方法與評價思路；掌握現(xiàn)金流量表單項分析的原理、方法與評價思路；掌握平臺操作流程及可視化圖表制作。項目七財務比率分析教學內(nèi)容及要求：理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力；掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算；掌握平臺操作流程及可視化圖表制作。項目八杜邦財務分析體系與經(jīng)營業(yè)績綜合評價教學內(nèi)容及要求：理解杜邦財務分析的概念；掌握杜邦財務分析的指標體系和計算方法；理解經(jīng)營業(yè)績綜合評價的步驟；掌握經(jīng)營業(yè)績綜合評價的指標選擇和計算方法；掌握平臺操作流程及可視化圖表制作。項目九撰寫財務分析報告教學內(nèi)容及要求：了解財務分析報告的概念和分類；掌握財務分析報告的撰寫步驟及要求。（二）課程學時分配學時分配表序號教學內(nèi)容學時其中講授實踐其他1項目一大數(shù)據(jù)財務分析認知222項目二大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI10643項目三大數(shù)據(jù)財務分析入門4224項目四資產(chǎn)負債表分析6425項目五利潤表分析6426項目六現(xiàn)金流量表分析8627項目七財務比率分析14688項目八綜合分析8449項目九撰寫財務分析報告642學時總計643826四、實踐教學（一）課內(nèi)實踐項目實踐教學安排表序號實踐項目學時備注1項目二大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI42項目三大數(shù)據(jù)財務分析入門23項目四資產(chǎn)負債表分析24項目五利潤表分析25項目六現(xiàn)金流量表分析26項目七財務比率分析87項目八綜合分析48項目九撰寫財務分析報告2學時總計26五、課程實施（一）教學條件1.軟硬件條件：課堂教學主要安排在多媒體教室進行講授和案例教學，邊學邊研討。2.師資條件：教師由校內(nèi)專任教師組成。（二）教學方法建議本課程采用線上線下混合教學模式。課前要求學生完成相應章節(jié)的預習；課上對重難點及學生有疑問的知識點系統(tǒng)性講解，同時輔以平臺實操訓練、課堂分組討論等教學方法檢驗學生學習效果；課后發(fā)布作業(yè)，使學生及時鞏固所學知識。教材使用本課程使用教材：《大數(shù)據(jù)財務分析》，張立軍、李瓊、侯小坤編，人民郵電出版社出版。使用參考教材：《財務報表分析》，張新民、錢愛民編，中國人民大學出版社出版。六、教學評價、考核要求（一）課程評價：本課程采用過程性考核（二）考核方式及成績評定1.考核評價方式：采用教師評價方式進行。2.總評成績的組成及評