中國冰球協會徐成響匯佳走向世界的中國民辦教育匯佳的成功，預示著一個大的教育變革時代的來臨。北京昌平，北清路邊上昌懷路157號側，有一大片綠樹成蔭的校園區(qū)，最近披上了一種喜慶的氛圍。這片土地也被稱之為匯佳科教園，匯佳教育機構的匯佳實驗幼兒園、北京市私立匯佳IB學校、北京澳華學校、北京匯佳職業(yè)學院均坐落于此。校區(qū)里懸掛的彩旗、標語透露出了一個信息：匯佳教育機構已經走過20年的歷程，即將啟動二十年的慶典。不久前的7月7日，匯佳教育機構總裁、北京市私立匯佳學校董事長、校長王志澤先生在匯佳教育二十年慶典啟動儀式上感慨萬千地說：“匯佳教育二十年是中國民辦教育發(fā)展的縮影”。同時他稱：“舉辦20周年校慶，旨在回顧辦學歷史，展示辦學成就；加強對外交流，擴大社會影響；激勵全體師生和廣大校友為學校的建設和發(fā)展獻計獻策，為努力實現‘辦一所中國大地上的國際學?！哪繕说於▓詫嵒A?！薄稗k一所中國大地上的國際學?！?，這句話擲地有聲。不過王志澤的行動似乎已經超越這一口號，因為匯佳早已把學校辦到新加坡去了。成立于xx年9月的漢合國際學校（新加坡）正把匯佳多年從事國際化教育所積累的成功經驗向國際拓展。中國人能走出guo門辦學校，少有人能做到，匯佳是難得的一例。和__等知名培訓機構相比，匯佳的社會知名度要低不少，它甚至略顯神秘。這也激起了本刊記者的好奇，準備一探究竟。切入教育的核心正當盛年的王志澤衣著簡樸，看上去精干而聰慧。當本刊記者試圖從王志澤校長的口里尋找創(chuàng)業(yè)傳奇故事的時候，王志澤并不愿意多談自己的經歷，而把自己關切重點放在目前的中國教育模式上?，F在，很多人在可以選擇的情況下，傾向于把孩子送到國外去上學。王志澤認為這正是中國傳統的教育觀念、教育理念受到了挑戰(zhàn)?！爸袊逃仨毚蚱苽鹘y教育觀念的束縛，無論是公辦教育還是民辦教育，都在接受社會的選擇與評判?！眳R佳確立了“新型、高品位、國際化”的辦學宗旨，試圖從傳統教育模式中突圍而出。“‘新型’意味著創(chuàng)新，意味著完全遵循教育規(guī)律、市場規(guī)律辦學，是區(qū)別于當下教育把考試當作終極目標的不完全教育模式的創(chuàng)新教育；‘高品位’意味著高質量、高標準、高效率，意味著高情感、高服務、高檔次，意味著高技術化、高市場化、高個性化；‘國際化’則意味著面向世界，面向國際，用國際標準辦學，爭創(chuàng)國際私立名校?！蓖踔緷烧f。這八個字聽起來很簡單，事實上有著豐富的內涵。無論王志澤的解釋，還是記者拿到的匯佳的各種內刊和資料，無不證明了這一點。王志澤強調，“新型”就是要與那種把考試當作終極目標的教育模式嚴格地區(qū)別開來。為了達到匯佳的辦學宗旨，匯佳提出了鮮明的精神指向：“一人、三自、四會、五有”?！耙蝗恕敝傅氖菂R佳的校訓，即“做一個偉大的中國人”，這個中國人是“懷祖國心、做世界人”的中國人；“三自”：自尊、自律、自強的強化養(yǎng)成教育、強化習慣教育；“四會”：會鋼琴（指的是藝術教學改革）、會游泳（指的是體育教學改革）、會英語（指的是語言學科改革）、會電腦（指的是每個學生要掌握一門技能），由此，匯佳課程體系形成了學科課程群、藝術課程群、體育課程群的三大支撐體系；“五有”：有文明的行為、科學的頭腦、健康的身心、藝術的修養(yǎng)、服務社會的精神?！案咂肺弧敝械摹熬鸥摺眲t體現了匯佳的“四個第一”——安全第一，質量第一，育人第一，發(fā)展第一。其中，高技術化要求學科、教育、教學都要跟上現代教育的步伐，高市場化指民辦學校要按市場規(guī)律辦事，高個性化要求民辦學校要辦出自己的特色?！皣H化”當然更是匯佳引以為豪的特色：為培養(yǎng)具有國際意識和國際競爭能力的綜合性人才，學校大力推進國際交流，開拓國際視野，取得明顯成效。匯佳從1995年起連續(xù)十七年都向美國派出了小學生實施10個月的跨國教育。當前在美國自由媒體公司任職的丁可，在洛杉磯羅蘭迪亞學校學習時，由于表現優(yōu)異，兩次被授予美國公眾學校初中學生最高榮譽獎“藍帶獎”，同時她的名字被刻在學校榮譽墻上永遠保留。事實上，匯佳每年都有一些像丁可一樣的學生，因為成績優(yōu)秀，被所在的美國學校把名字刻在校碑上作為永久性紀念。每年都有兩位數以上的學生被授予“全美中學生榮譽協會”會員，受到美國__門的稱贊。匯佳學校同時開展了初中、高中部赴澳大利亞、德國、__、新加坡等發(fā)達國家跨國學習項目，每年都有多個長達10周短則4周的學生出guo學習考察團。同時，學校也積極參與各種形式的國際活動。丁可曾作為唯一的中國學生代表，被推選赴巴黎出席__教科文組織第30屆年會的世界青年論壇，她在會上精彩的英語演講讓全世界聽到了中國青年關注世界發(fā)展的聲音；匯佳學生孫婧與IB其他同學一道代表匯佳學校赴印尼雅加達參加國際學生會議，流利、地道的英語贏得了與會代表的贊賞；張頁川和陳婉儀同學則代表中國青年參加了在韓國舉行的第38屆國際青年夏令營，以具有__的表演博得世界各國代表的熱烈掌聲。百年大計，教育為本。教育的目標應該是怎么樣的？匯佳給出了自己的答案。王志澤認為，屈從于功利要求或受利益支配在應試教育軌道上行走的，都不可能建設具有傳承意義和現代品質的學校文化。學校文化是學校個性的體現，它的核心是獨立精神和批判精神。學校文化的體現，就是在育人中培養(yǎng)、鼓勵、激發(fā)學生的個性、創(chuàng)造性。比課堂上傳授知識更重要的是，學校和老師總要千方百計地給他們創(chuàng)造一個開放、包容的成長環(huán)境，使他們獲得身心健康成長的必要條件，從而能夠獨立地做出自己的選擇。說起教育模式的變革，王志澤還頗有感慨。當初匯佳創(chuàng)辦之時，第一屆招收了93個學生，結果由于其教育模式下培養(yǎng)的孩子并不適應于中國的高考制度，曾經導致一場官司，許多家長最后讓孩子退學，結果那一屆匯佳只有9人畢業(yè)。不過，這個事情現在看來已經是陳年往事，現在匯佳所倡導的教育理念已經受到越來越多的肯定。新思維、新教育、新體系