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課程名稱機械制圖

課型課

第二節(jié)繪制復雜平面圖形

周次題

學時2

授課時間月日月日月日月日月日

【知識目標】1.掌握圓弧連接畫法

2.掌握尺寸標注

3.平面圖形繪制的基本方法

【能力目標】1.能正確使用國家標準

教學目的2.能正確使用繪圖工具

3.能用基本方法繪制平面圖形

【素養(yǎng)目標】具有耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態(tài)度。

教學重點掌握平面圖形圓弧連接的基本作圖方法

教學難點平面圖形的尺寸分析和線段分析，特別是定位尺寸和連接線段的分析

教學方法講授法、多媒體教學法

教具/設備

作業(yè)練習冊相應練習題

教學后記

授課教師年月日審簽年月日

組織教學教

學

1.檢查學生出勤情況和學習用具準備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學生注意力。

法

授課內容

及

授

機器零件的輪廓形狀雖然各不相同，但分析起來都是直線、圓弧和其他一些非圓曲線

課

所組成的幾何圖形。展示平面圖形如圖，怎樣才能正確繪制連桿及扳手，講解圓弧連接。

要

點

隨

記

一、教學內容

1.圓弧連接

用一段圓弧光滑地連接相鄰兩已知線段（直線或圓?。┑淖鲌D方法稱為圓弧連接。圓

弧與圓弧的光滑連接，關鍵在于正確找出連接圓弧的圓心以及切點的位置

柞由M生，

巳如前府I~<t3A>A.BI3

2.尺寸注法

（1）標注尺寸的基本規(guī)則

I）機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數值為依據，與圖形的比例及繪圖的準確度

教案紙

無關。

2）圖樣中的尺寸以mm為單位時，不必標注計量單位的符號（或名稱）。否則必須注

明相應的單位符號。

3）圖樣中所注的尺寸為該圖樣所示機件的最后完工尺寸，否則應另加說明。

4）機件的每一尺寸一般只注一次，并應標注在表示該結構最清晰的圖形上。

（2）標注尺寸的要素

標注尺寸由尺寸界線、尺寸線和尺寸數字三個要素組成，尺寸界線和尺寸線面成細實

線，尺寸線的終端有箭頭和斜線兩種形式。通常，機械圖樣的尺寸線終端畫箭頭，土建圖

的尺寸線終端畫斜線。當沒有足夠的空間畫箭頭時，可用小圓點代替。尺寸數字一般注寫

在尺寸線的上方。

（3）尺寸注法示例

3.斜度和錐度

（1）斜度斜度是指一直線或平面對另一直線或平面的傾斜程度，在圖樣上通常以1：

n的形式標注，并在前面加上斜度符號。

（2）錐度錐度是指正圓錐底圓直徑與圓錐高度之比，在圖樣上通常以I：n的形式

標注，并在前面加上錐度符號，

4.繪圖的方法和步驟

（1）畫圖前的準備工作

1）分析圖形的尺寸與線段，擬訂作圖步驟。

2）確定比例，選取圖紙幅面。

3）畫出圖框和標題欄。

（2）畫底稿

1）畫作圖基準線，確定圖形位置。

2）依次畫出己知線段、中間線段和連接線段，完成圖形。

3）畫尺寸界線和尺寸線。

4）檢查底稿，修正錯誤，擦去多余作圖線。

（3）描深

按標準線型描深圖線，描深的順序為。

1）先粗后細先描深全部粗實線（HB或B鉛筆），再描深全部虛線、點畫線和細實線（H

或2H鉛筆），以提高繪圖速度和保證同類線型粗細一致。

2）先曲后直描深同一種線型時，應先畫圓弧，后畫直線段，以保證連接光滑。

3）先水平后垂直先從上而下畫水平線，再從左到右畫垂直線，最后畫傾斜線，以保證

圖面清潔。

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4）畫箭頭，填寫尺寸數字、填寫標題欄等。

5.典型案例分析并要求學生抄畫

展示扳手，組織學生進行討論并提問交流，考慮是從何處著手，畫圖步驟是什么。通

過案例分析，總結本次課所學內容的知識點。

二、課堂小結

1.圓弧連接

2.尺寸基準及標注

3.繪圖的方法和步驟

三、評分標準

課題名稱繪制復雜平面圖形任課教師

結果

要求序號要求中的評價項目

ABCD

11圓弧連接畫法

21尺寸標注合理規(guī)范

31平面復雜圖形繪制

綜合成績

自我總結

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學生簽字：