…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。典型地反映了（）A.西歐的封建等級制度B.雅典的奴隸主民主政治C.西周的分封制D.印度的種姓制度2、大字報是張貼于墻壁的大字書寫的壁報，“文化大革命”期間，受到鼓勵的大字報鋪天蓋地，成為“文革”中任意進行人身攻擊、傳播謠言、煽動鬧事的重要工具。這些現(xiàn)象充分反映了“文化大革命”期間A.民主與法制遭到嚴重的踐踏B.沒有制定法律C.“走資派”企圖奪取政權D.傳統(tǒng)文化受到嚴重摧殘3、但丁被恩格斯譽為“舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。”恩格斯在這里所說的“新時代”，主要是指A.蒸汽革命時代B.資本主義時代C.社會主義時代D.改革開放時代4、下列地名實為同一地點的是（）①余杭②建康③江都④臨安A.①②B.③④C.①④D.②③5、2010年10月3日，德國在一戰(zhàn)戰(zhàn)敗后的第92個年頭，終于還清最后一筆賠款。德國此項賠款的依據是A.《凡爾賽和約》B.《四國條約》C.《五國條約》D.《九國公約》6、英國經濟學家亞當?斯密說：“美洲的發(fā)現(xiàn)和經由好望角抵達東印度的航線的開辟，是人類歷史上最偉大最重要的兩件事”，這兩件事之所以“偉大”和“重要”是因為A.證實了地球是球形的科學真理B.為文藝復興的興起創(chuàng)造了經濟條件C.促進了歐洲資本主義的發(fā)展D.推動了歐洲文化思想領域的繁榮7、中國政府隆重舉行抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動；目的是為了銘記歷史；緬懷先烈、珍視和平、開創(chuàng)未來。下列有關抗日戰(zhàn)爭說法正確的有（）

①“九一八”事變；中華民族的全面抗戰(zhàn)從此開始。

②彭德懷指揮的臺兒莊戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來的最大勝利。

③中華民族全民族的團結抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因。

④中國的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出重要貢獻。A.①②B.③④C.②③D.①④8、觀察圖；其所涉及的政治制度是（）

A.分封制B.推舉制C.禪讓制D.科舉制9、【題文】“我的附庸的附庸，不是我的附庸”這條常規(guī)流行于古代A.西歐一些國家B.阿拉伯國家C.中國D.日本評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、孫中山提出的三民主義的不足之處是包括A.沒有明確反帝B.沒有明確反封C.沒有徹底的土地綱領D.沒有指出革命同盟軍11、北京人獲得糧食的主要途徑是（）A.采摘B.打漁C.耕作D.狩獵12、下列出席中國共產黨第一次全國代表大會的有A.毛澤東B.董必武C.陳獨秀D.李達13、明治維新以后的日本迅速崛起，這次改革的主要內容包括（）A.加強中央集權B.允許土地買賣C.發(fā)展近代工業(yè)D.提倡“文明開化”14、八國聯(lián)軍指（）A.英國、德國B.美國、意大利C.俄國、奧匈帝國D.日本、法國15、歷史圖片往往能再現(xiàn)當時的歷史現(xiàn)象，下列圖片反映出的歷史現(xiàn)象是（）A.民族融合B.中外交往C.國家統(tǒng)一D.經濟發(fā)展16、下列關于國共合作的事件有（）A.黃埔軍校的創(chuàng)建B.北伐戰(zhàn)爭的勝利C.紅軍長征的勝利D.抗日戰(zhàn)爭的勝利評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、19世紀中期；面對歷史發(fā)展的潮流，美國；俄國和日本都出現(xiàn)了社會危機，面對社會危機，當時的美國、俄國和日本都采取了相應的措施。根據下表，填寫（1）～（5）空白處的內容。

美國俄國日本時間1862年（1）____年1868年代表人物（2）____亞歷山大二世明治天皇主要措施頒布《宅地法》和（3）____宣布（4）____

獲得人身自由提倡“文明開化”，實行強制性（5）____。（6）美國、俄國和日本所采取的上述措施有何共同作用？18、文化發(fā)展與文明交融促進時代進步。根據提示，在題中橫線上寫出答案?？茖W家的鉆研精神令人敬佩。阿基米德從水的溢出感悟出____，從而解決了鑒定國王王冠的難題。19、觀察下列一組圖片，回答問題。

（1）圖2的石器與圖1相比有什么進步之處？使用這兩種石器的時代，考古學上分別稱為什么？（2）圖3是什么朝代的文物？它反映了當時哪一制造技術的高超水平？（3）圖4是戰(zhàn)國時期普遍使用的鐵農具，當時生產技術的提高還有哪些方面的表現(xiàn)？（4）綜合觀察這一組圖，你能得出什么結論？20、根據圖中信息判斷；下列截圖屬于第一次世界大戰(zhàn)前夕示意圖的是A圖。______（判斷對錯）

21、戰(zhàn)國時期秦國在岷江流域修建的水利工程是______；我國現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古建筑群是______。22、1859年，愛因斯坦發(fā)表了《物種起源》，提出“進化論”思想．____．23、小李：八路軍臂章上標注的時間（見圖）是公元1942年．

錯誤：____

理由：____．24、【題文】第三次科技革命使人類步入蒸汽時代、網絡時代和生物時代。25、春秋戰(zhàn)國時期，____農具和牛耕技術的推廣，推動了社會大變革，戰(zhàn)國時期，士人們大膽探索，相互辯論，形成了“____”的學術繁榮局面。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)26、我國是最早種植水稻和粟的國家。____（判斷對錯）27、如圖圖片反映了新民主主義革命興起時期的偉大歷史事件。____（判斷對錯）

28、1980年，中國內地某村實行生產責任制，一位老農高興的說，“土地又歸俺了，俺愿意種啥就種啥?！边@位老農用樸素的語言正確反映了農村土地所有權的變革狀況。____（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共5題，共40分)29、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家。”――1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）30、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）31、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。”

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）32、【題文】近代以來；資產階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產生了重大影響。結合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產階級革命?（4分)33、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)34、閱讀下列材料，回答問題。材料一：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一的做到了?！辈牧隙捍髴?zhàn)進行了四年多，交戰(zhàn)雙方都已筋疲力盡，尤其俄國，經濟面臨崩潰的局面，人民普遍不滿。材料三：1917年的革命是一場真正的革命，它真正的消滅了人剝削人的制度，砸碎了套在人民頭上的枷鎖。請回答：（1）材料一反映了俄國歷史上的什么歷史事件？是怎樣解決土地問題的？（2分）（2）材料二中大戰(zhàn)是指什么戰(zhàn)爭？其開始的標志是什么？（2分）（3）材料三中的革命是指什么歷史事件？該革命過程中又是怎樣解決土地問題？“人民頭上的枷鎖”指的是什么制度？（3分）（4）材料二反映的歷史事件與材料三反映的歷史事件有何聯(lián)系？（1分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力?！拔业母接沟母接?，不是我的附庸”的意思的每個封建主只能管轄自己的附庸，不能管轄附庸的附庸，這是西歐封建等級制度的特點。故答案選A?？键c：人教新課標九年級上冊?亞洲和歐洲的封建社會?中古歐洲社會【解析】【答案】A2、A【分析】試題分析：本題主要考查文化大革命的影響。根據本題題干所給內容，“文化大革命”期間，大字報任意進行人身攻擊、傳播謠言、煽動鬧事。這些行為很明顯侵犯了許多人的基本人權，“任意”一詞充分體現(xiàn)當時民主與法律沒有得到應有的重視，遭到嚴重的踐踏。故答案選A?？键c：冀人版八年級下冊·建設社會主義道路的探索·“文化大革命”的十年【解析】【答案】A3、B【分析】試題分析：本題考查學生對文藝復興思想家代表作的準確理解與認識，題干中但丁被譽為“舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。聯(lián)系已學史實可得出這里的“舊時代”、“新時代”分別指封建主義時代、資本主義時代，故選B?？键c：人教新課標九年級上冊·文藝復興·但丁【解析】【答案】B4、C【分析】本題考查南宋的都城。金建立后，先滅遼，后又于1127年滅掉北宋。1127年，趙構建立南宋，都城在臨安（即今天的杭州），史稱“南宋”。本題的地名實為同一地點的是①④，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】略【解析】A6、C【分析】本題考查新航路開辟的影響相關知識。結合題干中給出的“美洲的發(fā)現(xiàn)和經由好望角抵達東印度的航線的開辟”可知是指新航路的開辟。新航路開辟以后；從歐洲到亞洲；美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。航運中心轉移到大西洋沿岸，歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經濟發(fā)展起來，促進了歐洲資本主義發(fā)展。綜合分析，C符合題意。故選C。

【解析】C7、B【分析】根據所學知識可知；1937年7月7日晚，日軍向盧溝橋中國守軍發(fā)起進攻，并炮轟宛平城，中國守軍奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)，中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始；1938年春，在日軍進攻徐州時，第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁指揮中國軍隊在臺兒莊與日軍激戰(zhàn)，殲敵一萬多人，取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利；故①②表述錯誤；③④是正確的表述．

故選B．

本題考查抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因；抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因是實行了全民族抗戰(zhàn)．

建議學生重點識記抗日戰(zhàn)爭的背景、內容與影響．【解析】B8、D【分析】【分析】本題主要考查科舉制的相關內容．【解析】【解答】隋朝時隋煬帝設置進士科；唐朝時科舉制不斷完善．狀元；榜眼、探花是對科舉考試中獲得殿試前三名的稱呼，由圖中的狀元及參加科舉考試的人員看考榜的內容可以得知涉及的政治制度是科舉制．

故選D．9、A【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中古歐洲社會的相關內容。8世紀前期；西歐國家法蘭克王國經查理.馬特改革后，在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度。但這種等級制度封建主是層層受封的，也就是說，每個封建主只可以管轄自己的附庸，但無權管轄自己附庸的附庸。所以本題正確答案為A。

考點：人教新課標九年級上冊·亞洲和歐洲的封建社會·亞洲封建國家的建立【解析】【答案】A二、多選題(共7題，共14分)10、ACD【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對中國同盟會政治綱領的認識，根據所學知識，1905年，孫中山在日本東京組建中國同盟會，會上確立了“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”的政治綱領，后來在《民報》發(fā)刊詞中，孫中山進一步把這十六字綱領解釋為“民族”“民權”“民生”三大主義，簡稱三民主義。三民主義成為辛亥革命的知道思想，其中，民族主義并沒有明確的反帝綱領，民生主義也沒有提出徹底的土地革命綱領，更沒有指出把農民作為革命的同盟軍，本題選ACD.考點：中國同盟會的政治綱領【解析】【答案】ACD11、ABD【分析】【分析】本題以北京人為切入點，考查的是北京人生活的知識．【解析】【解答】北京人生活時期；由于社會生產力比較低下，人們主要靠漁獵和采摘植物的果實為生．

故選ABD．12、ABD【分析】本題考查中共一大的代表。1921年7月，中國共產黨在上海秘密召開一大，后轉移到浙江嘉興南湖的一只游船上舉行。參會人員有毛澤東、董必武、李達等13人，共產國際的代表也出席了大會。這標志著中國共產黨成立了。陳獨秀沒有參加一大。故選ABD?！窘馕觥緼BD13、ABCD【分析】【分析】本題考查明治維新．【解析】【解答】日本明治維新是自上而下的資產階級性質的改革；主要內容有廢藩置縣，加強中央集權，允許土地買賣，殖產興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，實行“文明開化”，實行強制性義務教育等．

故選ABCD．14、ABCD【分析】【分析】本題主要考查八國聯(lián)軍．【解析】【解答】1900年6月；為鎮(zhèn)壓義和團的反帝愛國運動，英；美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍兩千多人，由英國海軍司令西摩爾率領從大沽到天津，乘火車進犯北京，被義和團在廊坊圍困，狼狽逃回天津．與此同時，集結在大沽口外的各國軍艦奪取大沽炮臺，天津失陷，8月中旬，攻占北京．慈禧太后挾光緒帝倉皇出逃．

故選ABCD．15、AD【分析】【分析】本題主要考查民族融合及北魏孝文帝改革的相關知識．【解析】【解答】題圖“胡人漢服”體現(xiàn)了漢族服飾文化對少數(shù)民族的影響；“漢人胡食”體現(xiàn)了少數(shù)民族飲食對漢族的影響，民族之間相互影響學習促進了民族融合．B．中外交往，C．國家統(tǒng)一和D．經濟發(fā)展都與圖意無關．

故選A．16、ABD【分析】【分析】本題考查國共合作的歷史事件，結合所學即可解答．【解析】【解答】結合所學可知；1924-1927年，中國大地上爆發(fā)了一場席卷全國的國民革命運動．國共合作后創(chuàng)建的黃埔軍校和打倒列強；除軍閥的北伐戰(zhàn)爭成為國民革命洪流中的最強音．1937年7月，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，9月國共兩黨完成第二次合作，共赴國難，開始了全民族的抗戰(zhàn)，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利．

故選ABD．三、填空題(共9題，共18分)17、1861年林肯《解放黑人奴隸宣言》農奴義務教育【分析】【分析】本題考查的是美國南北戰(zhàn)爭、俄國農奴制改革和日本明治維新．【解析】【解答】（1）（4）俄國：1861年沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制度的法令．法令規(guī)定：在政治上；農奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活，可知（1）是1861年；（4）是農奴．

（2）（3）美國：1862年；林肯頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，調動了美國人民和黑人奴隸的革命熱情，使北方獲得雄厚的兵源，可知（2）是林肯；（3）是《解放黑人奴隸宣言》．

（5）日本：1868年明治天皇政府進行的資產階級改革明治維新在社會習俗方面；提倡“文明開化”，實行強制性的義務教育，可知（5）是義務教育．

（6）美國；俄國和日本所采取的上述措施是美國南北戰(zhàn)爭、俄國農奴制改革和日本明治維新；它們都促進了資本主義的進一步發(fā)展．南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產階級革命；經過戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件．1861年改革是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，使俄國走上了資本主義道路，加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國歷史上的重大轉折點．明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家危機，從一個閉關鎖國的封建國家，轉變成一個資本主義強國．

故答案為：

（1）1861年．

（2）林肯．

（3）《解放黑人奴隸宣言》．

（4）農奴．

（5）義務教育．

（6）都促進資本主義進一步發(fā)展．18、浮力定律【分析】【分析】結合教材進行分析：阿基米德做實驗：他把王冠放到盛滿水的盆中；量出溢出的水，又把同樣重量的純金放到盛滿水的盆中，但溢出的水比剛才溢出的少，于是，他得出金匠在王冠中摻了銀子的結論。由此，他發(fā)現(xiàn)了浮力原理。

【點評】本題考查的是阿基米德相關的知識點。19、略

【分析】（1）本題考查舊石器時代和新石器時代。從圖1中我們可以看出，北京人制作和使用的石器是打制石器，制作簡單、粗糙，勞動效率低下。圖2半坡人使用的是磨制石器，與北京人制作的石器相比，更加平整光滑，刃部鋒利，大大提高了勞動效率?？脊艑W上，把使用打制石器的時代，稱為舊石器時代，使用磨制石器的時代，稱為新石器時代。（2）本題考查司母戊鼎。圖3司母戊鼎出土于殷墟，因鼎的腹內鑄有“司母戊”三個字而得名，是商朝青銅器的代表作。它形制雄偉，氣勢宏大，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。（3）本題考查戰(zhàn)國時期生產技術提高的相關內容。戰(zhàn)國時期，生產技術的提高，除了鐵農具的使用外，還表現(xiàn)在牛耕的使用和推廣；李冰父子在岷江修建的都江堰是著名的防洪灌溉工程，使成都平原成為天府之國。（4）本題考查分析概括能力。只要圍繞生產工具的進步，言之有理即可。如從石器到青銅器，再到鐵器，我國古代勞動人民不斷改進技術，生產生活技術水平不斷提高（言之有理即可）?！窘馕觥浚?）更加平整光滑，刃部鋒利，大大提高了勞動效率。舊石器時代和新石器時代。（2）商朝青銅器制造。（3）畜拉犁（牛耕）、都江堰等水利工程的興修等。（4）從石器到青銅器，再到鐵器，我國古代勞動人民不斷改進技術，生產生活技術水平不斷提高（言之有理即可）。20、略

【分析】學生要學會分析歷史地圖；A圖中出現(xiàn)了奧匈帝國和俄國，結合所學知識可知，一戰(zhàn)之后奧匈帝國瓦解，俄國也在1917年爆發(fā)了十月革命，成立了蘇俄，B；C、D示意圖中沒有奧匈帝國，故屬于第一次世界大戰(zhàn)前夕示意圖的是A圖。

故答案為：√。

本題主要考查的是一戰(zhàn)前的歐洲形勢。一戰(zhàn)之前；在歐洲大陸形成了兩大軍事集團，分別是德國；奧匈帝國和意大利組成的三國同盟，英國、法國和俄國組成的三國協(xié)約。

本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記對三國同盟和三國協(xié)約的相關史實?！窘馕觥俊?1、都江堰故官【分析】戰(zhàn)國時期秦國太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰；代表了我國當時水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。北京城有三重，由外向里依次是京城；皇城、宮城。宮城位于北京城的中軸線上，舊稱紫禁城，現(xiàn)在稱為故宮，是明清兩朝的皇帝居住的地方。故宮是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的建筑群，1987年被聯(lián)合國教科文組織評定為世界文化遺產。

故答案為：

都江堰；故官。

本題以“水利工程”“古建筑群”為切入點；考查李冰父子的地位與貢獻和故宮的知識。

本題考查學生的歷史知識識記能力。解答本題需要準確識記都江堰和故宮的歷史地位?！窘馕觥慷冀吖使?2、略

【分析】【分析】本題考查的知識點是達爾文的相關知識．【解析】【解答】英國著名的生物學家達爾文；1859年發(fā)表了科學巨著《物種起源》，他以充分的事實證明了物種的可變性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進化學說．

故答案為：

錯誤：愛因斯坦；改正：達爾文．23、略

【分析】【分析】本題變相考查了中華民國成立的時間．【解析】【解答】根據所學知識可知：中華民國成立于1912年；故中華民國元年為1912年，據此推算中華民國三十年是公元1941年．

故答案為：

錯誤：臂章上的時間是公元1942年．理由：中華民國三十年是公元1941年，公元1942年對應的是中華民國三十一年．24、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查第三次科技革命的史實。第三次科技革命發(fā)生于20世紀四五十年代以來；其標志是人類在原子能；計算機、航天技術、生物工程等領域的重大突破，它的發(fā)生標志著人類進入原子時代、網絡時代和生物時代。

考點：人教新課標九年級下冊?現(xiàn)代科學技術和文化?第三次科技革命【解析】【答案】不正確。第一次工業(yè)革命已經使人類步入蒸汽時代。25、鐵百家爭鳴【分析】【分析】本題主要考查鐵農具和牛耕技術的推廣和百家爭鳴．【解析】【解答】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具，到戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣．牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農作物的產量顯著提高．春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具和牛耕技術的推廣，推動了社會大變革，春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面．在“百家爭鳴”的過程中，各家學派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點．

故答案為：鐵；百家爭鳴．四、判斷題(共3題，共27分)26、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關內容．【解析】【解答】距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長江流域，種植水稻，因此我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家．

故答案為：√．27、√【分析】【分析】本題考查新民主主義革命．【解析】【解答】1919年5月4日；巴黎和會上外交政策的失敗，中國爆發(fā)了五四運動，五四運動標志著中國新民主主義革命的開始．此圖事件是1919年五四運動和1921年中國共產黨成立．1921年中共一大的召開，宣告了中國共產黨的誕生，她的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新．所以這兩個事件都發(fā)生在新民主主義革命時期．

故答案為：

√．28、×【分析】【分析】本題考查家庭聯(lián)產承保責任制．【解析】【解答】1980年在農村實行的是家庭聯(lián)產承保責任制；土地的性質仍然是公有制，農村土地的所有權沒有發(fā)生變化．所以這種說法是錯誤的．

故答案為：

×．五、其他(共5題，共40分)29、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）30、略

【分析】【解析】（1）根據圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農奴制改革的內容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經濟的發(fā)展（1分）

⑵農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；農奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）31、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設的史實。材料一的內容出自英國《權利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產階級性質的法令或者維護資產階級利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產階級性質的法令或者維護資產階級利益。（言之有理即可得1分）32、略

【分析】【解析】（1）根據所學，最早的資產階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先