…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年蘇教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷560考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如果要給中國(guó)的某個(gè)王朝頒發(fā)這樣一面獎(jiǎng)牌（如下圖），最有資格得獎(jiǎng)的是A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.清朝2、被后代稱(chēng)作殷的朝代是（）A.夏B.商C.西周D.東周3、某同學(xué)利用下邊的行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他研究的主題應(yīng)該是A.夏朝實(shí)行王位世襲制B.西周推行分封制C.秦朝建立中央集權(quán)制度D.西漢強(qiáng)化監(jiān)察制度4、3、在無(wú)錫正在拍攝《大唐歌飛》，導(dǎo)演請(qǐng)你根據(jù)唐朝的歷史，在唐玄宗的書(shū)房里擺上道具，下列東西你不應(yīng)該放進(jìn)去的是：A.《清明上河圖》B.《唐律疏議》C.唐三彩D.《史記》5、下列搭配中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.老子--切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化B.孟子-反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，“仁政”治國(guó)C.孔子--“仁”，“為政以德”D.韓非--“兼愛(ài)”、“非攻”6、河姆渡和半坡原始居民過(guò)上定居生活的最主要原因是（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)B.火的使用C.建造房屋D.使用陶器7、東漢至西晉初年，我國(guó)居民遷移的特點(diǎn)是（）①西部和北部少數(shù)民族內(nèi)遷②北方黃河流域的農(nóng)民大批南遷③東南沿海居民遷往南洋各地④北方黃河流域人民遷往長(zhǎng)城以北A.①②B.①③C.①④D.③④8、如圖反映的是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。與其相關(guān)的成語(yǔ)是（）

A.破釜沉舟B.背水一戰(zhàn)C.約法三章D.斬木為兵評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)的建立者是（），蜀國(guó)的都城在（）。10、鄭和下西洋后，我國(guó)有更多的人去____做工和經(jīng)商，對(duì)當(dāng)?shù)氐拈_(kāi)發(fā)作出了重大貢獻(xiàn)。11、______是一種比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關(guān)系。12、1876年，左宗棠率清軍進(jìn)入新疆后，采取“______，______”的策略，先后收復(fù)了烏魯木齊和吐魯番。13、把下列帝王和其對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)連起來(lái)。

14、秦朝滅亡以后，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位，展開(kāi)爭(zhēng)戰(zhàn)，史稱(chēng)（“______”）。15、商朝前期屢次遷都，商王____把都城遷到____，此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來(lái)。因此，后代又把商朝稱(chēng)為_(kāi)___。16、北宋為強(qiáng)化君權(quán)，在地方各州設(shè)置監(jiān)督______，相互牽制，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。17、商朝多次遷都，最著名的是商紂把都城遷到殷，從此商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來(lái)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、17世紀(jì)，沙俄勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者。()19、我國(guó)是最早種植水稻和粟的國(guó)家。（）20、生活在70—20萬(wàn)年前的遠(yuǎn)古人類(lèi)北京人，居住在周口店龍骨山。21、春秋時(shí)期鐵器的普遍使用和牛耕的推廣；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（）

22、半坡遺址原始居民的生活，生動(dòng)地展現(xiàn)了黃河流域原始農(nóng)耕的場(chǎng)景。()23、下圖所示的歷史事件促進(jìn)中國(guó)和亞歐30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的聯(lián)系，堪稱(chēng)世界航海史上的壯舉。

。A.正確B.錯(cuò)誤24、公元前60年，漢武帝設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、歷史上有一支“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的英勇之師，和他們交戰(zhàn)的對(duì)手是匈奴軍。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是蜀；西晉、隋。（）

評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共3題，共21分)27、宋朝時(shí)；蘇軾和李清照都屬于豪放派詞人。

診斷結(jié)果：______28、以下是小麗和小史同學(xué)關(guān)于“孔子”的討論，其中哪位同學(xué)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。29、公元605年起隋煬帝主持修建大運(yùn)河，運(yùn)河以長(zhǎng)安為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。錯(cuò)誤：__________________________訂正：_________________________________評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共1題，共10分)30、22、古代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系包括中國(guó)與亞非歐一些國(guó)家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往，以及侵略與反侵略的斗爭(zhēng)。在這個(gè)過(guò)程中，友好交往是中外交往的主流。結(jié)合下列有關(guān)唐朝至清朝時(shí)期的對(duì)外關(guān)系的兩組圖片，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)結(jié)合圖片及文字信息；寫(xiě)出相關(guān)的歷史人物。

①六次東渡________________；②七次下西洋______________；

③明代抗倭圖__________；④收復(fù)臺(tái)灣________；⑤雅克薩之戰(zhàn)___________。（2）第一組圖片中“七次下西洋”有什么意義？

（3）第二組圖片分別反映了我國(guó)反抗哪些國(guó)家的外來(lái)侵略的歷史？

（4）清朝時(shí)期，我國(guó)對(duì)外交往政策是什么？帶來(lái)的危害是什么？評(píng)卷人得分六、材料題(共3題，共15分)31、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！?/p>

--李白。

材料二“祖舜宗堯自太平；秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬(wàn)里城?！?/p>

--胡曾。

（1）材料一；二中“秦王”、“秦皇”指的都是誰(shuí)？

（2）材料一中“諸侯盡西來(lái)”發(fā)生在哪一年？材料二中“防胡萬(wàn)里城”反映了哪一史實(shí)？

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答“秦王掃六合”的歷史意義。32、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期；也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時(shí)期，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域的繁榮景象。據(jù)此探究下列問(wèn)題。

（1）提出“世間事物都有其對(duì)立面；對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化”的思想家是誰(shuí)？他的學(xué)說(shuō)集中記錄在哪部書(shū)中？

（2）孔子的核心思想是什么？他作為大教育家又提出了什么教育主張？（舉一例即可）

（3）主張“以法治國(guó)，建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治”的是哪一學(xué)派的思想？這一學(xué)派的集大成者是誰(shuí)？這一學(xué)派的思想后來(lái)成為我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的封建制王朝的治國(guó)思想，這一王朝是？33、春秋時(shí)期王室衰微，諸侯崛起，互相爭(zhēng)霸，請(qǐng)從正反兩個(gè)方面評(píng)價(jià)春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：本小題考查的是唐朝的對(duì)外交往?！昂＜{百川，有容乃大”。這八個(gè)字語(yǔ)意思是要像大海能容納無(wú)數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來(lái)形成超常大氣。四個(gè)選項(xiàng)中，秦朝和隋朝都是因暴政二世而亡；而清朝卻長(zhǎng)期推行閉關(guān)鎖國(guó)的政策，拒絕與世界的聯(lián)系；只有唐朝最有資格。唐朝統(tǒng)治者開(kāi)明開(kāi)放的政策，兼收并蓄，使的境內(nèi)的各民族關(guān)系融洽，中外友好往來(lái)頻繁，唐文華博大精深，影響整個(gè)世界?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；公元前16世紀(jì)湯建立商，公元前14世紀(jì)盤(pán)庚把商的都城遷到殷，所以商朝又稱(chēng)殷朝或殷商。因此選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)商有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。3、C【分析】本題考查的是君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度。秦朝開(kāi)創(chuàng)的君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方設(shè)郡縣，郡的長(zhǎng)官稱(chēng)郡守，縣的長(zhǎng)官稱(chēng)縣令。ABD不符合題意，故選C。【解析】C4、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)唐朝前出現(xiàn)的文學(xué)藝術(shù)的知識(shí)的理解。從題干《大唐歌飛》放映的唐朝的社會(huì)生活。《清明上河圖》是宋朝張擇端的成就，不能出現(xiàn)在唐朝；《唐律疏議》是唐高宗永徽年間完成的一部極為重要的法典，能夠出現(xiàn)在唐朝；唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等色，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱(chēng)之為"唐三彩"，能夠出現(xiàn)在唐朝；《史記》是西漢司馬遷撰寫(xiě)的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，能夠出現(xiàn)在唐朝。經(jīng)分析選項(xiàng)BCD不符合題意，排除。故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子；他主張“兼愛(ài)”（希望人們互助互愛(ài)）和“非攻”（反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。法家的代表人物是戰(zhàn)國(guó)末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。韓非--“兼愛(ài)”；“非攻”，這組搭配是錯(cuò)誤的。

故選：D。

本題考查了墨子；韓非。在“百家爭(zhēng)鳴”的過(guò)程中；各家學(xué)派相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了中國(guó)思想文化兼容并包和寬容開(kāi)放的特點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記墨家墨子、法家韓非的思想主張?！窘馕觥緿6、A【分析】本題考查的是河姆渡和半坡氏族社會(huì)文明。河姆渡和半坡原始居民過(guò)上定居生活的最主要原因是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)，河姆渡居民最早種植水稻，半坡居民最早種植粟，故選A。【解析】【答案】A7、A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是北方民族的融合。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，東漢末年以來(lái)，北方和西方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。世紀(jì)后期，氐族人建立了前秦，統(tǒng)一黃河流域后，南下進(jìn)攻東晉以統(tǒng)一南北，結(jié)果在淝水之戰(zhàn)中大敗而還。不久前秦瓦解，北方再度陷入了混戰(zhàn)之中。為躲避戰(zhàn)亂，北方黃河流域的農(nóng)民大批南遷。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】觀(guān)察圖片可知；這是陳勝吳廣起義．公元前209年，陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治．

故選D．

本題主要考查陳勝吳廣起義．

本題主要考查學(xué)生識(shí)圖讀圖的能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力．熟練掌握秦末農(nóng)民起義．【解析】D二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【解析】試題分析：曹操的兒子曹丕在洛陽(yáng)，廢漢獻(xiàn)帝，自稱(chēng)皇帝。劉備和孫權(quán)也先后稱(chēng)帝。三國(guó)鼎立局面形成了。蜀國(guó)的都城在成都?？键c(diǎn)：三國(guó)鼎立【解析】【答案】曹丕成都10、南洋【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生通過(guò)自己歷史知識(shí)的儲(chǔ)備，不難做出正確答案。鄭和下西洋后，我國(guó)有更多的人去南洋做工和經(jīng)商，對(duì)當(dāng)?shù)氐拈_(kāi)發(fā)作出了重大貢獻(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)鄭和下西洋的考查。11、略

【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝，甲骨文是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關(guān)系．

故答案為：甲骨文．

本題主要考查甲骨文．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．熟練掌握我國(guó)古代文字的演變．【解析】甲骨文12、略

【分析】1876年；左宗棠率清軍分批進(jìn)入新疆．他采取“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)“的策略，先收復(fù)了烏魯木齊及其附近地區(qū)，然后率清軍分三路挺近南疆，攻占吐魯番，打開(kāi)通向南疆的門(mén)戶(hù)．1878年除伊犁以外，新疆重新回到了祖國(guó)的懷抱．

故答案為：先北后南；緩進(jìn)急戰(zhàn)．

本題以1876年左宗棠率清軍進(jìn)入新疆為切入點(diǎn)；主要考查其作戰(zhàn)方針．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記左宗棠收復(fù)新疆的相關(guān)史實(shí)．【解析】先北后南；緩進(jìn)急戰(zhàn)13、李世民是唐太宗；唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀(guān)之治”．武則天統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策，為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)．因此后人稱(chēng)武則天的統(tǒng)治“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”．愛(ài)新覺(jué)羅?玄燁是康熙帝，在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，國(guó)力空前強(qiáng)盛，史稱(chēng)“康乾盛世”．李隆基是唐玄宗．唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”．

故答案為：

【分析】

本題以連線(xiàn)為切入點(diǎn)；考查唐太宗；武則天、康熙、唐玄宗的統(tǒng)治．

本題以唐太宗、武則天、康熙、唐玄宗的統(tǒng)治為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】李世民是唐太宗；唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀(guān)之治”．武則天統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策，為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)．因此后人稱(chēng)武則天的統(tǒng)治“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”．愛(ài)新覺(jué)羅?玄燁是康熙帝，在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，國(guó)力空前強(qiáng)盛，史稱(chēng)“康乾盛世”．李隆基是唐玄宗．唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”．

故答案為：

14、楚漢之爭(zhēng)【分析】秦朝滅亡后；從公元前206年--公元前202年，擁有重兵的項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。項(xiàng)羽；劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝。楚漢之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。

故答案為：

楚漢之爭(zhēng)。

本題考查楚漢之爭(zhēng)。楚漢之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】楚漢之爭(zhēng)15、盤(pán)庚殷殷朝【分析】【分析】本題考查盤(pán)庚遷都的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。16、略

【分析】通判是“通判州事”或“知事通判”的省稱(chēng)．宋初；為了加強(qiáng)對(duì)地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權(quán)過(guò)重，專(zhuān)擅作大，宋太祖創(chuàng)設(shè)“通判”一職．通判由皇帝直接委派，輔佐郡政，可視為知州副職，但有直接向皇帝報(bào)告的權(quán)力．通判是兼行政與監(jiān)察于一身的中央官吏．

故答案為：通判．

本題以北宋強(qiáng)化君權(quán)為切入點(diǎn)；考查宋太祖創(chuàng)設(shè)“通判”一職．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握宋朝建立和宋太祖加強(qiáng)君權(quán)的相關(guān)知識(shí)．【解析】通判17、略

【分析】盤(pán)庚是商朝一位很有作為的君主．他為了改變當(dāng)時(shí)社會(huì)不安定的局面；決心遷都，搬遷到殷（今河南安陽(yáng)），史稱(chēng)“盤(pán)庚遷殷”．盤(pán)庚遷殷后，整頓商朝的政治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使衰落的商朝出現(xiàn)復(fù)興的局面．

故答案為：

×．

本題考查盤(pán)庚遷殷的歷史意義．

本題難度較小，都是課本中最基本的應(yīng)該掌握的知識(shí)，可以結(jié)合課本和材料作答．【解析】×三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】本題考查的是雅克薩之戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)雅克薩之戰(zhàn)的皇帝是康熙?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，因此我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了我國(guó)原始的農(nóng)耕生活的情況，強(qiáng)調(diào)：我國(guó)在世界上最早種植了水稻和粟。20、√【分析】本題主要考查北京人相關(guān)知識(shí)。北京人是生活在北京周口店，屬于直立人，會(huì)使用天然火,打制工具，人類(lèi)第一次取得了支配一種自然力的能力。他們生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能打制和使用工具，會(huì)使用天然火。森林茂密，野草叢生，猛獸出沒(méi)。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹(shù)枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進(jìn)行艱難的斗爭(zhēng)。在這樣險(xiǎn)惡的環(huán)境里，只靠單個(gè)人的力量，無(wú)法生活下去。因此，他們往往幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著群居生活。這就形成了早期的原始社會(huì)。故：正確?！窘馕觥縏21、×【分析】本題考查鐵器的普遍使用和牛耕的推廣。春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具；到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具的使用范圍擴(kuò)大。春秋末年，我國(guó)已使用牛耕；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，牛耕進(jìn)一步推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。所以鐵器的普遍使用和牛耕的推廣是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，本題說(shuō)法錯(cuò)誤，故選F。【解析】F22、√【分析】本題考查半坡居民的情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，半坡居民發(fā)現(xiàn)于陜西西安半坡村，已經(jīng)能夠修建半地穴式的房屋，過(guò)著定居生活。半坡遺址原始居民是我國(guó)黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表。故本題答案正確，故選T?！窘馕觥縏23、×【分析】本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。地圖反映的歷史事件是鄭和下西洋。從1405-1433年，鄭和七下西洋。到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上的壯舉。故題目錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽24、×【分析】公元前60年；西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，管轄西域36國(guó)，都護(hù)府設(shè)在烏壘城。西域都護(hù)頒行漢朝的號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東；以南的廣大地區(qū)。漢武帝統(tǒng)治時(shí)間是公元前141-公元前87年。故答案為：

×。

本題主要考查學(xué)生對(duì)西域都護(hù)相關(guān)知識(shí)的掌握；公元前60年，西漢政府設(shè)置了西域都護(hù)府。

本題主要考查學(xué)生對(duì)西域都護(hù)相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)內(nèi)容與影響?！窘馕觥俊?5、×【分析】歷史上的“凍死不拆屋；餓死不擄掠”英勇之師是岳家軍，與岳家軍交戰(zhàn)的對(duì)手是金軍，不是匈奴軍，因此題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題以考查岳飛的抗金斗爭(zhēng)。岳飛的抗金斗爭(zhēng)保護(hù)了南方人民的利益；得到人民的尊敬。

本題以岳飛的抗金斗爭(zhēng)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊?6、√【分析】【分析】三國(guó)鼎立指的是魏；蜀、吳；因此①是蜀；②是西晉，265年，司馬炎廢魏帝建立西晉。280年滅吳，統(tǒng)一全國(guó)，西晉實(shí)現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一；581年北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，589年隋滅掉南方的陳朝，統(tǒng)一全國(guó)，因此③是隋朝。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是三國(guó)鼎立到隋朝建立，朝代更替史實(shí)。四、改錯(cuò)題(共3題，共21分)27、略

【分析】詞是一種新體詩(shī)歌；句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱，是宋代主要的文學(xué)形式。宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等。

故答案為：×。

本題考查豪放派詞人。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握宋元科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】×28、略

【分析】本題考查的是孔子及其思想教育成就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他主張因材施教，有教無(wú)類(lèi)，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。小史說(shuō)法正確。孔子的思想及其言論后來(lái)被他的弟子整理成《論語(yǔ)》一書(shū)?！墩撜Z(yǔ)》體現(xiàn)了孔子的思想。故小麗的說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)將《孔子》改為《論語(yǔ)》。【解析】小麗的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。理由：孔子的許多言論由其弟子整理成《論語(yǔ)》一書(shū)?！墩撜Z(yǔ)》體現(xiàn)了孔子的思想。29、略

【分析】本題考查了大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬(wàn)，利用了天然河道和舊有渠道，以東都洛陽(yáng)為中心，開(kāi)通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運(yùn)河，大運(yùn)河全長(zhǎng)兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。故題目錯(cuò)誤，長(zhǎng)安改為洛陽(yáng)?！窘馕觥垮e(cuò)誤：長(zhǎng)安；訂正：洛陽(yáng)五、識(shí)圖題(共1題，共10分)30、略

【分析】（1）本題考查的是鑒真、鄭和、戚繼光、鄭成功以及康熙帝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的讀圖識(shí)記能力。唐玄宗時(shí)，鑒真東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。明朝前期，我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家，為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405年--1433年，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)先后七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)世紀(jì)。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。明政府派戚繼光，到浙江沿?？官痢Ｔ谌嗣袢罕姷闹С窒?，九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平了浙江的倭寇。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)臺(tái)灣。鄭成功決心從荷蘭手里收復(fù)臺(tái)灣。1661年，他率領(lǐng)船隊(duì)抵達(dá)臺(tái)灣西海岸。1662年，荷蘭殖民者被迫投降。臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)的勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴(kuò)大侵略的據(jù)點(diǎn)。為了保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤(pán)踞在雅克薩的侵略軍。被迫投降，簽訂了《尼布楚條約》。（2）本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。明朝前期，我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家，為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405年--1433年，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)先后七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)世紀(jì)。鄭和下西洋，促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。（3）本題考查的是戚繼光抗倭、鄭功成收復(fù)臺(tái)灣以及雅克薩之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我過(guò)沿海地區(qū)，沿海居民稱(chēng)他們?yōu)椤辟量堋啊Ｃ鞒衅?，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。明政府派戚繼光，到浙江沿?？官?。在人們?nèi)罕姷闹С窒拢艖?zhàn)九捷，迅速蕩平了浙江的倭寇。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)臺(tái)灣。鄭成功決心從荷蘭手里收復(fù)臺(tái)灣。1661年，他率領(lǐng)船隊(duì)抵達(dá)臺(tái)灣西海岸。1662年，荷蘭殖民者被迫投降。臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)的勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴(kuò)大侵略的據(jù)點(diǎn)。為了保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤(pán)踞在雅克薩的侵略軍。被迫投降，簽訂了《尼布楚條約》。（4）本題的是閉關(guān)鎖國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的理解能力。清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無(wú)所不有，無(wú)需同外國(guó)進(jìn)行交流。擔(dān)心國(guó)家的領(lǐng)主主權(quán)受到外國(guó)侵略，又害怕沿海人民同外國(guó)人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行”閉關(guān)鎖國(guó)“政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。閉關(guān)鎖國(guó)的政策，與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能及時(shí)向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)在世界上逐漸落伍了?！窘馕觥浚?）鑒真；鄭和；戚繼光；鄭成功；康熙帝。（2）促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。（3）日本；荷蘭；沙俄。（4）閉關(guān)鎖國(guó)政策；使中國(guó)在世界上逐漸落伍了。六、材料題(共3題，共15分)31、略

【分析】

本題以詩(shī)歌為切入點(diǎn)；考查秦朝統(tǒng)一，秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．

本題以秦朝統(tǒng)一，秦朝鞏固統(tǒng)一的措施為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】（1）由“秦王掃六合；虛筑防胡萬(wàn)里城”可知；材料一；二中“秦王”、“秦皇”指的都是秦始皇（贏政）．

（2）從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝．因此材料一中“諸侯盡西來(lái)”發(fā)生在公元前221年．由“不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬(wàn)里城”可知，材料二中“防胡萬(wàn)里城”反映的是為抵御匈奴的進(jìn)攻，秦始皇修筑了西起臨洮，東到遼東的長(zhǎng)城．

（3）秦的統(tǒng)一結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)分立混戰(zhàn)局面；實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一；有利于人民安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展．

故答案為：

（1）秦始皇（贏政）．

（2）公元前221年；秦朝為了抗御匈奴；修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城．

（3）結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)分立混戰(zhàn)局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一；有利于人民安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展．32、略

【分析】

（1）本題主要考查老子．

（2）本題主要考查孔子的思想主張和教育主張．

（3）本題主要考查法家的韓非及其主張．

本題主要考查孔子、老子和百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的思想家及其主張，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；提出“世間事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化”的思想家是老子．春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里．老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問(wèn)題，具有樸素的辯證法思想．

（2）春秋晚期的孔子；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺．孔子的學(xué)說(shuō)成為了封建正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大．孔子不僅是一位偉大的思想家，更是一位偉大的教育家．孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，打破官府對(duì)教育的