…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、青蛙是變溫動(dòng)物的主要原因是（）

A.皮膚裸露。

B.體表無羽毛等保溫結(jié)構(gòu)。

C.食量?。惑w溫不恒定。

D.血的輸氧能力低。

2、據(jù)報(bào)道，進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳類動(dòng)物從地球上消失，造成也野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（）A.自然災(zāi)害B.天敵過多C.動(dòng)物病害D.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞3、下列四種動(dòng)物特征的描述正確的是（）A.華枝睪吸蟲--背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口無肛門B.鉤蟲--身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門C.牡蠣--身體表面有外套膜，用氣管呼吸D.蚯蚓--身體呈圓筒形，肌肉和剛毛配合完成運(yùn)動(dòng)4、下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A.春江水暖鴨先知B.葵花朵朵向太陽C.大樹底下好乘涼D.春風(fēng)又綠江南岸5、（2016?賀州）下列選項(xiàng)中，不屬于控制酸雨措施的是（）A.減少工廠廢氣的排放B.減少煤燃燒時(shí)污染物的排放C.減少生活、生產(chǎn)廢水的排放D.減少汽車尾氣的排放評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在生物界，生物之間的____是普遍存在的。正是由于____、____和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，牽一發(fā)而動(dòng)全身，____與____才成為統(tǒng)一整體。7、蔬菜和水果難免噴灑過農(nóng)藥，通過清水浸泡、沖洗或者削去外皮，就可以____農(nóng)藥殘留。8、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式為____，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式為____。9、性狀就是________形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為方式等特征的統(tǒng)稱。10、判斷題（正確的寫A，錯(cuò)誤的寫B(tài)）（1）吸毒成癮的根本原因是吸毒破壞了人體正常分泌類嗎啡肽的功能。（）（2）“OTC”為非處方藥標(biāo)志，此類藥品可按藥品說明書長期自行服用。（）（3）人工呼吸是一種有效的急救方法，施救時(shí)應(yīng)連續(xù)吹氣。（）11、【題文】所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。12、在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為____。13、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在越早形成的地層里成為化石的生物越____、越____；在越新近形成的地層里成為化石的生物越____、越____．可見，生物進(jìn)化遵循從簡單到____、由低等到____、由水生到____的發(fā)展規(guī)律．14、人進(jìn)入青春期身體生長____，代謝____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、利用酵母菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生的乳酸，人們可以制作酸奶．16、脊椎動(dòng)物依靠一塊骨骼肌就能完成一個(gè)動(dòng)作．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、兩棲動(dòng)物是指既能生活在水中，又能生活在陸地的動(dòng)物______（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、生物體產(chǎn)生的變異都是有利于它生存的。（）20、（2016?岳陽）人體吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部上升．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細(xì)胞核。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)22、針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌？”兩個(gè)問題，某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答：。培養(yǎng)皿BBC實(shí)驗(yàn)步驟將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)個(gè)別菌落不出現(xiàn)不出現(xiàn)

（1）在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是_______。（2）在步驟2中；為什么用無菌棉棒取樣？答：_________。用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是_________。

（3）為了使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)；結(jié)果可靠，還應(yīng)設(shè)置_________。

（4）由A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_________。

（5）如果將A和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么探究的問題是_________。

（6）A培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是______的菌落，比較大、呈絨毛狀、表面顏色為黃色的是_______的菌落，黃色是_______的顏色，一個(gè)菌落是由1個(gè)細(xì)菌或真菌經(jīng)過________后形成的肉眼可見的集合體23、小秋看見媽媽買了一包食用小蘇打（碳酸氫鈉），使用說明中表示其可作為各類面食的膨松劑、汽水飲料的發(fā)生劑、瓜果蔬菜的洗滌劑等，安全無毒。小秋想探究小蘇打是否真的安全無毒，他準(zhǔn)備了40只大小和活力相近的蝌蚪，5%的小蘇打水和清水若干，魚缸2個(gè)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)過程：（2）小秋在本實(shí)驗(yàn)中探究的具體問題是____？（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是____。實(shí)驗(yàn)變量是____。（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共9分)24、請(qǐng)你將下列A～D項(xiàng)的生理作用與其相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)；填在相應(yīng)位置．

導(dǎo)管____A．吸收營養(yǎng)。

氣孔____B．運(yùn)輸氧氣。

小腸絨毛____C．蒸騰作用。

紅細(xì)胞____D．輸導(dǎo)作用評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)25、【題文】（8分）以下是對(duì)下圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬_______變態(tài)發(fā)育；屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有_______（舉一例）。

（2）b的名稱是_______。與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了[d]_______期。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

在動(dòng)物界中；只有鳥類和哺乳動(dòng)物為恒溫動(dòng)物，這二者的心臟四腔，包括左；右心室和左、右心房，比變溫動(dòng)物的心臟要復(fù)雜，循環(huán)路線包括體循環(huán)和肺循環(huán)，循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力強(qiáng)，為動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用提供充足的氧，從而使有機(jī)物的分解產(chǎn)生大量的能量，來維持體溫的恒定，所以心臟四腔與維持體溫的恒定有直接的關(guān)系；而變溫動(dòng)物的心臟心室未完全隔離開，所以血液有混合，血液輸送氧的能力不強(qiáng)，體溫不能維持恒定．

故選D

【解析】【答案】本題考查變溫動(dòng)物體溫不恒定的原因；可以從生物心臟結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸氧氣的能力來解答．

2、D【分析】解：威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞；偷獵、盲目引進(jìn)外來物種、環(huán)境污染等；這些都屬于人類的活動(dòng)，人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕?；蛎媾R滅絕．可見D符合題意．

故選D

此題可以從威脅哺乳動(dòng)物；鳥類生存的原因方面來分析解答。

理解并掌握造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因，結(jié)合題意，即可正確解答．【解析】D3、D【分析】解：A；華枝睪吸蟲屬于扁形動(dòng)物；身體背腹扁平，體表沒有角質(zhì)層，有口無肛門，A錯(cuò)誤；

B；鉤蟲屬于線形動(dòng)物；身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，B錯(cuò)誤；

C；牡蠣屬于軟體動(dòng)物；身體表面有外套膜，用鰓呼吸，C錯(cuò)誤；

D；蚯蚓身體呈圓筒形；靠肌肉和剛毛配合完成運(yùn)動(dòng)，D正確。

故選：D。

現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征。生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥緿4、C【分析】【解答】春江水暖鴨先知是溫度對(duì)生物的影響；葵花朵朵向太陽是陽光對(duì)生物的影響，春風(fēng)又綠江南岸是溫度對(duì)生物的影響，大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用降低溫度；大樹底下遮蔭溫度較低，同時(shí)光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響．

故選：C．

【分析】此題考察的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．5、C【分析】【解答】酸雨是工業(yè)高度發(fā)展而出現(xiàn)的副產(chǎn)物．由于人類大量使用煤；石油、天然氣等化石燃料；燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．酸雨對(duì)生物有極大的危害，被稱為“空中死神”．控制酸雨的根本措施的是通過安裝凈化裝置，減少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作．污水排放主要污染水源如江河湖泊，對(duì)大氣影響較少．

故選：C

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是控制酸雨的根本措施．解答時(shí)可以從酸雨的形成和控制酸雨的根本措施方面來解答．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記控制酸雨的根本措施．二、填空題(共9題，共18分)6、信息交流物質(zhì)流能量流生物環(huán)境【分析】【解答】在自然界；生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流；能量流、信息流的存在，生物之間形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)．它們之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，牽一發(fā)而動(dòng)全身，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體．動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物語言有動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物性外激素．

故答案為：信息交流；物質(zhì)流；能量流；生物；環(huán)境．解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的信息交流、生物與生物的聯(lián)系．解答時(shí)可以從生物與生物聯(lián)系的方式、動(dòng)物通訊的方式方面來切入．7、減少40%【分析】【解答】用純凈水沖洗1分鐘后；蔬菜或水果農(nóng)藥殘留量比未作處理減少一半以上，原因是農(nóng)藥主要在葉片表面，大部分可被純水沖掉。

故答案為：減少40%

【分析】剛摘下的蔬菜水果的表面可能殘留著農(nóng)藥或是蟲卵，不能直接食用，應(yīng)清洗后再食用。8、有性生殖無性生殖【分析】【分析】本題考查的是有性生殖和無性生殖的區(qū)別的知識(shí)。掌握有性生殖和無性生殖的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。【解答】有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程；由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，主要種類包括分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別是是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

?【解析】有性生殖無性生殖9、生物體【分析】【分析】此題考查了性狀的概念。明確性狀的概念是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹啃誀钍侵干矬w形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為方式等特征的統(tǒng)稱，是所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀，有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。因此性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征?！窘馕觥可矬w10、略

【分析】【解析】試題分析：（1）人腦中本來就有一種與快感對(duì)應(yīng)的嗎啡肽物質(zhì)、維持著人體的正常生理活動(dòng)，吸毒者吸了海洛因、外來的類嗎啡肽物質(zhì)進(jìn)入人體后，抑制自身嗎啡肽的分泌，最后形成依賴外界類嗎啡肽物質(zhì)來維持人體的生理活動(dòng)，一旦外界停止供應(yīng)嗎啡肽物質(zhì)，人的生理活動(dòng)就出現(xiàn)了紊亂，此時(shí)，只有再供給嗎啡物質(zhì)，才可能解除這些戒斷癥狀，這就是所謂的“上癮”。（2）我國于2000年1月1日開始實(shí)施《處方藥與非處方藥分類管理辦法》，將藥品分為處方藥和非處方藥，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買的藥品，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC，凡是藥物都具有一定的毒副作用，所以不可長期服用。（3）根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸，每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率，據(jù)測(cè)定，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動(dòng)情況的不同而不同．成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1520次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加，人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同?？键c(diǎn)：毒品的危害，安全用藥，人工呼吸?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)錯(cuò)錯(cuò)11、略

【分析】【解析】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來切入．

解答：解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA病毒分為有DNA病毒，RNA病毒，阮病毒．例如：噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

故答案為：×．【解析】【答案】×12、自然選擇【分析】【解答】自然選擇學(xué)說認(rèn)為；絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個(gè)體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個(gè)體和不同種個(gè)體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。

【分析】本題考查的是自然選擇學(xué)說。13、簡單低等復(fù)雜高等復(fù)雜高等陸生【分析】【解答】由分析可知；在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：簡單；低等；復(fù)雜；高等；復(fù)雜；高等；陸生。

【分析】此題考查的生物進(jìn)化的知識(shí)，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．14、快強(qiáng)【分析】【解答】解：青春期是人的身體長高最快的時(shí)期；青春期身體生長快代謝旺盛．其次是生殖器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)第二性征．

故答案為：快；強(qiáng)．

【分析】人進(jìn)入青春期以后，是人身體生長發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是身高突增，其次是生殖器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)第二性征．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解答】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制面包要用到酵母菌．

故答案為：×

【分析】細(xì)菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，如制醋要用醋酸菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制面包要用到酵母菌，在青霉菌中可以提取出青霉素．16、×【分析】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由多組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．【解析】×17、×【分析】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；但植物細(xì)胞的不見光部分的細(xì)胞中沒有葉綠體，如根部細(xì)胞．

故答案為：×

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．

理解掌握細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．【解析】times18、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說法是錯(cuò)誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動(dòng)物．

故答案為：×．

兩棲動(dòng)物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動(dòng)物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】times19、×【分析】【解析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的，如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長是不利的，因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利?？键c(diǎn)：此題考查的是變異的類型。【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】【解答】解：吸氣過程．吸氣時(shí)；膈肌與肋間肌收縮，膈的頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，膈的頂部回升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．因此當(dāng)人體吸氣時(shí)，肋間肌收縮，膈的頂部下降而不是上升．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】本題考查的是在吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況，必須首先明確各部分的結(jié)構(gòu)．解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時(shí)膈肌胸廓肺的狀態(tài)．21、×【分析】【解答】解：各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)菌的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．芽孢是細(xì)菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境．

故所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁和沒有成形的細(xì)胞核；但芽孢；鞭毛和莢膜并不是所有細(xì)菌都具備的，故說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】根據(jù)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析回答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)22、（1）高溫殺菌

（2）防止棉簽上的細(xì)菌干擾實(shí)驗(yàn)保證單一變量

（3）重復(fù)組

（4）洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌

（5）未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌

（6）細(xì)菌真菌孢子繁殖

?【分析】【分析】本題主要探究不同環(huán)境中的細(xì)菌分布。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究試驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹?；對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

2、根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。（1）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：殺死培養(yǎng)皿中的細(xì)菌和真菌；以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）用無菌棉棒，都是防止雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；探究實(shí)驗(yàn)要求變量唯一性，用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，為了排除偶然性因素的影響，使結(jié)果更可靠，常需要設(shè)置重復(fù)組。

（4）由表格可知A培養(yǎng)基中的菌落比B培養(yǎng)基中的菌落多；因此從A；B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是：洗手前手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量和種類都要比洗手后多。

（5）AC的變量是手；就是證明未洗的手上是否存在細(xì)菌和真菌。

（6）菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體；細(xì)菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。

【解析】（1）高溫殺菌（2）防止棉簽上的細(xì)菌干擾實(shí)驗(yàn)保證單一變量（3）重復(fù)組（4）洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌（5）未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌（6）細(xì)菌真菌孢子繁殖?23、（1）2滴（等量）清水。

（2）小蘇打會(huì)影響蝌蚪的存活嗎。

（3）設(shè)置對(duì)照小蘇打的有無（清水或5%的小蘇打）

（4）小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）【分析】

【分析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的基本方法理解探究小蘇打溶液是否對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響，掌握實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和實(shí)驗(yàn)變量的唯一性是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。據(jù)表中內(nèi)容可知，實(shí)驗(yàn)的變量是小蘇打的有無，因此，本實(shí)驗(yàn)除了有無使用小蘇打水的條件不同外，其它條件都必須相同，可知表中第三步是在A缸中每隔3小時(shí)滴入2滴5%的小蘇打水，而在B缸中每隔3小時(shí)滴入的是2滴（等量）清水。（2）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。因此，通過題干內(nèi)容設(shè)計(jì)可知，小秋在本實(shí)驗(yàn)中探究的具體問題應(yīng)該是：小蘇打會(huì)影響蝌蚪的存活嗎？（3）據(jù)上分析可知，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，因此，在探究實(shí)驗(yàn)中，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。因此，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是小蘇打的有無。（4）通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果